Abraham Flexner - Abraham Flexner

Abraham Flexner
Obrázek Abrahama Flexner.jpg
Flexner kolem roku 1910
narozený 13. listopadu 1866 ( 1866-11-13 )
Louisville, Kentucky
Zemřel 21.září 1959 (1959-09-21)(ve věku 92)
Falls Church, Virginie
Alma mater Univerzita Johna Hopkinse
Známý jako Flexnerova zpráva
Vědecká kariéra
Pole Vyšší vzdělání
Lékařské vzdělání
Instituce Johns Hopkins University
Rockefeller Institute
University of Berlin
Harvard University
Institute for Advanced Study

Abraham Flexner (13 listopadu 1866 - 21 září 1959) byl americký pedagog, nejlépe známý pro jeho roli v reformě zdravotnictví a vysokého školství 20. století ve Spojených státech a Kanadě.

Po založení a vedení vysokoškolské přípravné školy v jeho rodném městě Louisville v Kentucky publikoval Flexner v roce 1908 kritické hodnocení stavu amerického vzdělávacího systému s názvem The American College: Kritika . Jeho práce přilákala Carnegie Foundation, aby zadala hloubkové hodnocení 155 lékařských škol v USA a Kanadě. Byla to jeho výsledná self-titulovaná Flexnerova zpráva , publikovaná v roce 1910, která vyvolala reformu lékařského vzdělávání ve Spojených státech a Kanadě. Flexner byl také zakladatelem Institutu pro pokročilé studium v Princetonu , který spojil jedny z největších myslí historie a spolupracoval na intelektuálním objevování a výzkumu.

Životopis

raný život a vzdělávání

Flexner se narodil v Louisville v Kentucky 13. listopadu 1866. Byl šestým z devíti dětí narozených německým židovským přistěhovalcům, Ester a Moritzovi Flexnerovi. Jako první ve své rodině dokončil střední školu a pokračoval ve studiu na vysoké škole. V roce 1886, ve věku 19, Flexner absolvoval BA v klasice na Johns Hopkins University , kde studoval na pouhé dva roky. V roce 1905 absolvoval postgraduální studium psychologie na Harvardově univerzitě a na univerzitě v Berlíně . V žádné instituci však nedokončil práci na pokročilém stupni.

Osobní život

Flexner měl tři bratry jménem Jacob, Bernard a Simon Flexner. Měl také sestru jménem Rachel Flexner.

Úspěch experimentální školy Abrahama Flexnera mu umožnil pomoci financovat lékařské vzdělání Simona Flexnera na Johns Hopkins School of Medicine . V letech 1901 až 1935 se stal patologem, bakteriologem a lékařským výzkumníkem zaměstnaným Rockefellerovým institutem pro lékařský výzkum .

Flexner kolem roku 1895

Flexner také financoval vysokoškolské studium své sestry na Bryn Mawr College . Jacob provozoval drogerii a zisky z prodeje zařízení použil k návštěvě lékařské fakulty. Poté praktikoval jako lékař v Louisville . Bernard se věnoval právnické kariéře a později praktikoval v Chicagu i v New Yorku.

V roce 1896 se Flexner oženil s bývalou studentkou své školy Anne Laziere Crawford . Byla učitelkou, která se brzy stala úspěšnou dramatičkou a dětskou autorkou. Úspěch její hry Paní Wiggsová ze Zelného patche (podle románu z roku 1901 ) financoval Flexnerova studia na Harvardu a jeho rok v zahraničí na evropských univerzitách. Pár měl dvě dcery Jean a Eleanor. Jean se stal jedním z původních zaměstnanců Americké divize pracovních standardů. Eleanor Flexnerová se stala nezávislou vědkyní a průkopnicí ženských studií.

Flexner vyrostl v ortodoxní židovské rodině, ale na začátku se stal náboženským agnostikem.

Kromě příspěvků jeho bratra Simona byl jejich synovec Louis Barkhouse Flexner zakládajícím ředitelem Mahoney Institute of Neurological Sciences na univerzitě v Pensylvánii a bývalým redaktorem sborníku National Academy of Sciences .

Smrt

Flexner zemřel v Falls Church ve Virginii v roce 1959 ve věku 92 let. Byl pohřben na hřbitově Cave Hill v Louisville v Kentucky .

Kariéra

Experimentální vzdělávání

Po absolvování Univerzity Johna Hopkinse ve dvou letech s titulem v klasice se Flexner vrátil do Louisville, aby učil klasiku na Louisville Male High School . O čtyři roky později založil Flexner soukromou školu, ve které testoval své rostoucí představy o vzdělávání. Flexner byl proti standardnímu modelu vzdělávání, který se zaměřoval na mentální disciplínu a rigidní strukturu. „Škola pana Flexnera“ navíc nerozdávala tradiční známky, nepoužívala žádné standardní osnovy, odmítala ukládat studentům zkoušky a nevedla si o studentech žádné akademické záznamy. Místo toho podporovala malé učební skupiny, individuální rozvoj a praktičtější přístup ke vzdělávání. Absolventi jeho školy byli brzy přijati na přední vysoké školy a jeho styl výuky začal přitahovat značnou pozornost.

Americká vysoká škola

V roce 1908 vydal Flexner svou první knihu The American College . Silně kritický vůči mnoha aspektům amerického vysokoškolského vzdělávání odsoudil zejména univerzitní přednášku jako způsob výuky. Podle Flexnera přednášky umožnily vysokým školám „levně zvládnout velkoobchodní prodej velkého množství studentů, které by jinak nebylo možné zvládnout, a dát tak lektorovi čas na výzkum“. Flexner byl navíc znepokojen chaotickým stavem pregraduálních osnov a vlivem výzkumné kultury univerzity. Ani jeden nepřispěl k poslání koleje oslovit celou osobu. Obával se, že „výzkum si do značné míry přivlastnil zdroje vysoké školy, přičemž větší předměty vysokoškolského učení nahradil metodami a zájmem vysoce specializovaného vyšetřování“.

Jeho kniha upoutala pozornost Henryho Pritchetta , prezidenta Carnegie Foundation , který hledal někoho, kdo by vedl sérii studií odborného vzdělávání. Kniha konzistentně citovaný Pritchett v diskusích názorů na vzdělávací reformy, a ti dva brzy uspořádán tak, aby se setkají přes tehdejší prezident Johns Hopkins University , Ira Remsen . Ačkoli Flexner nikdy nevkročil na lékařskou školu, byl Pritchettovou první volbou pro vedení studia amerického lékařského vzdělání a brzy se připojil k výzkumným pracovníkům Carnegie Foundation v roce 1908. Ačkoli nebyl Flexner sám lékařem, byl Pritchett vybrán pro jeho schopnost psaní a pohrdání tradičním vzděláním.

Flexnerova zpráva

Hlavní článek: Flexner Report

V roce 1910 vydal Flexner Flexnerovu zprávu , která zkoumala stav amerického lékařského vzdělávání a vedla k dalekosáhlé reformě ve vzdělávání lékařů. Flexner Zpráva vedla k uzavření většiny venkovských zdravotnických škol a všichni ale dva afroamerických lékařských škol ve Spojených státech, vzhledem k jeho dodržování teorie bakterie , v němž tvrdil, že není-li řádně vyškoleni a léčit, Afroameričanů a chudí představovali zdravotní hrozbu pro Američany střední/vyšší třídy. Jeho pozice byla:

Praxe černošského lékaře bude omezena na jeho vlastní rasu, o kterou se zase budou starat lepší černí lékaři než chudí běloši. Ale fyzická pohoda černocha není momentem pouze pro černocha samotného. Deset milionů z nich žije v těsném kontaktu se šedesáti miliony bílých. Nejen samotný černoch trpí měchovci a tuberkulózou; sděluje je svým bílým sousedům, přesně tak, jak ho neznalí a nešťastní bílí kontaminují. Sebeochrana ne menší než lidstvo nabízí v této záležitosti vážnou radu; vlastní zájem sekund filantropie. Černoch musí být vzdělaný nejen kvůli němu, ale i kvůli nám. Pokud to lidské oko vidí, je trvalým faktorem národa.

Je ironií, že jedna ze škol, Louisville National Medical College , se nacházela v Flexnerově rodném městě. V reakci na zprávu některé školy v procesu reforem a obnovy propouštěly vedoucí pracovníky fakulty.

Vliv na Evropu

Flexner brzy provedl související studii lékařského vzdělávání v Evropě. Podle Bonnera (2002) se Flexnerova práce stala „téměř stejně známou v Evropě jako v Americe“. Díky financování od Rockefellerovy nadace Flexner „... měl rozhodující vliv na průběh lékařského vzdělávání a zanechal trvalou stopu na některých z nejznámějších lékařských škol v zemi“. Bonner se obával, že „zavedení přísných standardů akreditačními skupinami způsobilo, že se z osnov medicíny stal zrůdnost“, přičemž studenti medicíny ji procházeli s „málo času na zastavení, čtení, práci nebo přemýšlení“. Bonner (2002) nazývá Flexnera „nejpřísnějším kritikem a nejlepším přítelem, kterého kdy americká medicína měla“.

Nová Lincolnova škola

V letech 1912 a 1925, Flexner sloužil na Rockefeller Foundation je všeobecně vzdělávacích rady a po roce 1917 byl jeho sekretářka. S pomocí rady založil ve spolupráci s fakultou na Teachers College of Columbia University další experimentální školu Lincoln School , která byla otevřena v roce 1917 .

Ústav pro pokročilé studium

Hlavní článek: Ústav pro pokročilé studium
zleva doprava: Albert Einstein , Abraham Flexner, John R. Hardin a Herbert Maass v Institutu pro pokročilé studium 22. května 1939

Tyto Bambergers , dědici obchodního domu štěstí, byly stanoveny na vytvoření lékařskou školu v Newarku, New Jersey, která dala přednost přijímací židovským žadatelům ve snaze bojovat proti bující předsudky vůči Židům v lékařské profesi v té době. Flexner je informoval, že fakultní nemocnice a další fakulty vyžadují úspěšnou školu. O několik měsíců později, v červnu 1930, přesvědčil sourozence Bambergerové a jejich zástupce, aby místo toho financovali rozvoj Institutu pro pokročilé studium.

Institut vedl Flexner v letech 1930 až 1939 a měl renomovanou fakultu včetně Kurta Gödela a Johna von Neumanna .

Během svého působení zde Flexner pomohl přivést mnoho evropských vědců, kteří by pravděpodobně byli pronásledováni rostoucí nacistickou vládou. To zahrnovalo Alberta Einsteina , který dorazil do ústavu v roce 1933 pod Flexnerovým ředitelstvím.

Univerzity: americká, anglická, německá

Ve svých univerzitách z roku 1930 : americký, anglický, německý se Flexner vrátil ke svému dřívějšímu zájmu o směr a účel americké univerzity a útočil na rozptýlení od vážného učení, jako je meziuniverzitní atletika , studentská vláda a další studentské aktivity.

Dědictví

  • Flexner zpráva a jeho práce v oblasti vzdělávání má trvalý dopad na zdravotní a vysokého školství. Konkrétní dopady Flexnerovy zprávy na americkou a kanadskou medicínu zahrnují:
    • Průměrná kvalita lékaře se výrazně zvýšila
    • Lékařství se stalo výnosným a uznávaným povoláním
    • Lékař musí získat minimálně šest let, nejlépe osm let postsekundárního vzdělávání, obvykle v univerzitním prostředí
    • Lékařské vzdělávání je založeno na výzkumu, konkrétně v oblastech fyziologie člověka a biochemie
    • Lékařský výzkum se řídí stejnými protokoly jako vědecký výzkum
    • Státní vláda musí schválit založení jakékoli lékařské fakulty a zdravotnické školy podléhají státní regulaci
    • Státní pobočky Americké lékařské asociace dohlížejí na všechny konvenční lékařské fakulty v každém státě
  • Institut pro pokročilé studium, který spoluzakládal Flexner, provádí hodnotný výzkum více než 80 let ve snaze porozumět složitosti fyzického světa a lidstva

Vyznamenání

  • Association of American Medical Colleges vytvořil Abraham Flexner Cenu za významné služby pro vzdělávání lékařů, aby každoročně rozpoznat jednotlivce, kteří učinili pozoruhodný příspěvek k americkému vzdělávání lékařů. V roce 2020 AAMC „ve světle rasistických a sexistických spisů“ přejmenovala cenu a odstranila Flexnerovo jméno.
  • The University of Kentucky College of Medicine has the Academy of Medical Educator Excellence in Medical Education Award, which was formerly named the Abraham Flexner Master Educator Award, to uznání úspěchů v šesti kategoriích:
    • Vzdělávací vedení a správa
    • Vynikající příspěvek ve výuce nebo mentorství
    • Inovace vzdělávání a rozvoj osnov
    • Vzdělávací hodnocení a výzkum
    • Rozvoj fakulty ve vzdělávání
  • Abraham Flexner Way v centru Louisville v nemocniční čtvrti byl jmenován Louisville Board of Aldermen v listopadu 1978 na počest Flexnera.

Bibliografie

Viz také

  • Charles Flexner (narozený 1956), americký lékař, klinický farmaceutický vědec, akademik, spisovatel a vědecký pracovník
  • James Thomas Flexner (1908-2003), americký historik a životopisec
  • Simon Flexner (1863–1946), lékař, vědec, správce a profesor

Reference

Další čtení

externí odkazy