All India Council for Technical Education - All India Council for Technical Education
अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद অল ইন্ডিয়া কাউন্সিল ফর ফর টেকনিক্যাল এডুকেশন | |
Zkratka | AICTE |
---|---|
Formace | Listopad 1945 |
Hlavní sídlo | Nové Dillí |
Umístění | |
Předseda |
Anil Sahasrabudhe |
Člen tajemníka |
Rádžive Kumar |
Místopředseda |
MP Poonia |
Hlavní orgán |
Rada |
Přidružení | Odbor vysokého školství , ministerstvo školství |
webová stránka | www |
All India Rady pro technické výchovy ( AICTE ) je statutárním orgánem, a rada národní úrovni technické vzdělání v rámci odboru vysokých škol . Společnost AICTE, založená v listopadu 1945, nejprve jako poradní orgán a později v roce 1987 na základě statutu Parlamentu, odpovídá za řádné plánování a koordinovaný rozvoj vzdělávacího systému technického vzdělávání a managementu v Indii .
Pomáhá jí 10 statutárních studijních rad, jmenovitě UG Studies v Eng. & Tech., PG a výzkum v angl. a tech., manažerské studie, odborné vzdělávání, technické vzdělávání, farmaceutické vzdělávání, architektura, hotelová technologie a stravovací technologie, informační technologie, územní plánování. AICTE má svou novou budovu ředitelství v Dillí na silnici Nelson Mandela Road, Vasant Kunj, Nové Dillí, 110 067, která má kanceláře předsedy, místopředsedy a člena tajemníka, plus má regionální pobočky v Kanpur, Chandigarh, Gurgaon, Mumbai, Bhopal, Vadodara, Kalkata, Guwahati, Bangalore, Hyderabad, Chennai a Thiruvananthapuram.
Nejvyšší soud ve svém rozsudku ze dne 25. dubna 2013 uvedl, že „podle ustanovení zákona o AICTE a zákona o komisích pro univerzitní granty (UGC) rada nemá žádnou pravomoc, která by ji zmocňovala vydávat nebo vymáhat jakékoli sankce na vysokých školách přidružených k univerzitám jako úkolem je poskytovat pouze pokyny a doporučení. “ Následně AICTE získával od Nejvyššího soudu každoroční souhlas s regulací technických vysokých škol až do ledna 2016, kdy AICTE získala plošný souhlas se zveřejněním Příručky schvalovacího procesu a schvalováním technických škol včetně managementu pro zasedání 2016-17 a ve všech budoucích sezení. "
Cíle
Podle All India Council for Technical Education, 1987 , AICTE má statutární orgán pro plánování, formulaci a udržování norem a standardů, zajišťování kvality prostřednictvím školní akreditace , financování v prioritních oblastech, monitorování a hodnocení, udržování parity certifikace a ocenění a zajištění koordinovaného a integrovaného rozvoje a řízení technického vzdělávání v zemi. Slovy samotného zákona:
Zajistit zřízení celoindické rady pro technické vzdělávání s cílem řádného plánování a koordinovaného rozvoje systému technického vzdělávání v celé zemi, podpora kvalitativního zlepšování takového vzdělávání ve vztahu k plánovanému kvantitativnímu růstu a regulaci a řádné udržování norem a standardů v systému technického vzdělávání a v záležitostech s tím spojených.
Úřady AICTE
AICTE zahrnuje následující úřady, a to:
- e-Governance (e-Gov) Bureau
- Úřad pro schválení (AB)
- Plánovací a koordinační (PC) předsednictvo a akademické (akademické) předsednictvo
- Univerzitní (UB) předsednictvo
- Úřad pro správu (správce)
- Finance (Fin) Bureau
- Výzkum, institucionální a rozvoj fakulty (RIFD) Bureau
- Kromě toho existuje 10 studijních oborů zabývajících se technikem, odborným, vysokoškolským inženýrstvím, postgraduálním inženýrstvím a výzkumem, architekturou, územním plánováním, farmacie, managementem, užitým uměním a řemesly, vzděláváním hotelového managementu a stravovacích technologií.
Poradcem pro každou kancelář je vedoucí předsednictva, kterému pomáhají techničtí úředníci a další podpůrný personál. Multidisciplinární technický referent a zaměstnanci Rady jsou na zastupování nebo na základě smlouvy s vládními útvary, komisí univerzitních grantů, akademickými institucemi atd.
Nárůst schválených institucí
Růst technických institucí v zemi
Rok | Inženýrství | Řízení | MCA | Lékárna | Architektura | HMCT | Celkový |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2006–07 | 1511 | 1132 | 1003 | 665 | 116 | 64 | 4491 |
2007–08 | 1668 | 1149 | 1017 | 854 | 116 | 81 | 4885 |
2008–09 | 2388 | 1523 | 1095 | 1021 | 116 | 87 | 6230 |
2009–10 | 2972 | 1940 | 1169 | 1081 | 106 | 93 | 7361 |
2010–11 | 3222 | 2262 | 1198 | 1114 | 108 | 100 | 8004 |
2011–12 | 3393 | 2385 | 1228 | 1137 | 116 | 102 | 8361 |
2012–13 | 3495 | 2450 | 1241 | 1145 | 126 | 105 | 8562 |
2013–14 | 3384 | 2450 | 1241 | 1031 | 105 | 81 | 8562 |
2014–15 | 3392 | 2450 | 1241 | 1025 | 114 | 77 | 8562 |
2015–16 | 3364 | 2450 | 1241 | 1027 | 117 | 77 | 8562 |
2016–17 | 3288 | 2450 | 1241 | 1034 | 115 | 74 |
Růst sedadel v různých programech v technických institucích
Rok | Inženýrství | Řízení | MCA | Lékárna | Architektura | HMCT | Celkový |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2005–06 | 499697 | - | - | 32708 | 4379 | 4435 | 541219 |
2006–07 | 550986 | 94704 | 56805 | 39517 | 4543 | 4242 | 750797 |
2007–08 | 653290 | 121867 | 70513 | 52334 | 4543 | 5275 | 907822 |
2008–09 | 841018 | 149555 | 73995 | 64211 | 4543 | 5794 | 1139116 |
2009–10 | 1071896 | 179561 | 78293 | 68537 | 4133 | 6387 | 1408807 |
2010–11 | 1314594 | 277811 | 87216 | 98746 | 4991 | 7393 | 1790751 |
2011–12 | 1485894 | 352571 | 92216 | 102746 | 5491 | 7693 | 2046611 |
2012–13 | 1761976 | 385008 | 100700 | 121652 | 5996 | 8401 | 2236743 |
Reformy
V roce 2016 převzala AICTE tři důležité iniciativy. První z nich byla odpovědnost daná MHRD za vývoj národní platformy MOOCs SWAYAM. Druhým je spuštění Smart India Hackathon-2017, který vyzve mladé talentované studenty technických vysokých škol k vyřešení 598 problémů 29 různých vládních resortů. Třetí je spuštění zásad AICTE pro studentské spuštění Honem. Prezident 16. listopadu, během konference návštěvníků z rashtrapati Bhavan. V roce 2009 ministr školství Unie formálně sdělil své záměry zavřít AICTE a související orgán, University Grants Commission (UGC). To později vedlo k reformám ve způsobu, jakým AICTE schvaluje instituty, a ke zřízení Národní rady pro akreditaci (NBA) jako nezávislého orgánu.
Dne 6. června 2017 předseda vlády Narendra Modi oznámil, že AICTE spolu s komisí pro univerzitní granty budou vyřazeny a nahrazeny novým orgánem s názvem Heera (Higher Education Empowerment Regulation Agency (HEERA). To bylo provedeno ve snaze zjednodušit kvůli oběma těmto orgánům existuje nadměrná regulace. Podle návrhu zákona podpořeného myšlenkami NITI Aayog a úřadu předsedy vlády bylo plánováno začlenění HEERA do Národní rady pro vzdělávání učitelů.
Viz také
- Regionální akreditace
- Vzdělávání v Indii
- DOEACC
- Věda a technologie v Indii
- Indický technologický institut