Školní čtvrť Berwick Area - Berwick Area School District

Školní čtvrť Berwick Area
Školní čtvrť Berwick Area
	Umístění Berwick Area School District v Luzerne County
Adresa
	500 Line Street ; Berwick, Columbia County, Luzerne County, Pensylvánie 18603-3325 ; Spojené státy
Informace
Typ	Veřejnost
Zavřeno	Základní škola Mulberry Street ukončena v srpnu 2006
Školní tabule	9 místně zvolených členů
vrchní dozorce	Pan Wayne D. Brookhart (2015–2018)
Správce	Paní Christina Bason - obchodní manažerka
Ředitel školy	Peters, Randy, ES
Ředitel školy	Bulkley, Robert, ES
Ředitel školy	Leighow, Patricia, plat 80 000 $
Ředitel školy	Croop, Robert, HS; Gregory P. Michael VP; Jill Shipman MS
Ředitel školy	Definnis, Sally
Personál	246 nepedagogických zaměstnanců (2011)
Fakulta	230 učitelů (2011-12)
Známky	Předškolní zařízení - 12
Stáří	4 roky až 21 let studenti speciální pedagogiky
Počet žáků	2877 žáků (2016); 2899 žáků (2015) ; 2972 žáků (2014) ; 3014 žáků (2012) ; 3085 žáků (2010); 3238 žáků (2006)
• Mateřská škola	258 (2012), 242 (2010)
• Stupeň 1	235 (2012), 237
• Stupeň 2	242 (2012), 213
• Stupeň 3	231 (2012), 192
• Stupeň 4	259 (2012), 239
• Stupeň 5	210 (2012), 210
• Stupeň 6	224 (2012), 251
• Stupeň 7	248 (2012), 275
• Známka 8	237 (2012), 287
• Stupeň 9	207 (2012), 259
• Známka 10	4 (2012), 263
• Stupeň 11	212 (2012), 196
• Stupeň 12	239 (2012), 221 (2010)
• Jiný	V roce 2019 se předpokládá pokles zápisu na 2 941
Jazyk	Angličtina
Barvy)	Modrá a bílá
Maskot	Buldoci
Rozpočet	44 455 576,95 $ (2016-17); 40 416 234,24 $ (2013-14) ; 40 213 699,96 $ (2012–13); 39 739 596 $ (2011-12)
na útratu žáka	11 004 $ (2008) ; 12 096,75 $ (2013)
webová stránka	berwicksd .org

Umístění Berwick Area School District v Columbia County

Berwick Area School District je středně velká, venkova, veřejná škola okres. Berwick Area School District zahrnuje přibližně 101 čtverečních mil (260 km ² ), klenout části dvě centrální Pennsylvánie krajů. V Columbia County pokrývá čtvrti Berwick a Briar Creek a Briar Creek Township . V Luzerne County pokrývá čtvrť Nescopeck a Hollenback Township , Nescopeck Township a Salem Township . Podle údajů federálního sčítání lidu z roku 2000 sloužilo obyvatelům 22 622 obyvatel. Do roku 2010 se počet obyvatel okresu snížil na 22 332 lidí. Úroveň dosaženého vzdělání pro populaci školních okresů (25 let a více) byla 82,1% absolventů středních škol a 13,7% absolventů vysokých škol. Okres je jedním z 500 okresů veřejných škol v Pensylvánii .

Podle Pennsylvania Budget and Policy Center žilo 49,8% žáků školy Berwick Area School District na 185% nebo pod úrovní Federal Poverty, jak ukazuje jejich způsobilost pro federální programy školního stravování zdarma nebo za sníženou cenu v roce 2012. Příjem na obyvatele obyvatel byl v roce 2009 16 041 USD, zatímco střední rodinný příjem činil 37 684 USD ročně. V Pennsylvánském společenství byl střední rodinný příjem 49 501 USD, zatímco americký rodinný příjem v USA činil 49 445 USD v roce 2010. V Columbia County byl střední příjem domácnosti 42 788 USD. Do roku 2013 vzrostl střední příjem domácnosti ve Spojených státech na 52 100 USD.

Podle představitelů okresu ve školním roce 2007–2008 poskytovala školní čtvrť Berwick Area základní vzdělávací služby 3 176 žákům. Zaměstnávalo: 257 učitelů, 300 pomocných pracovníků na plný i částečný úvazek a 16 správců Podle představitelů školského okresu Berwick Area okres v letech 2009–10 poskytoval základní vzdělávací služby 3 514 žákům. Zaměstnávalo: 252 učitelů, 317 pracovníků podpory na plný i částečný úvazek a zvýšil se na 17 správců. Školní čtvrť Berwick Area obdržela ve školním roce 2009-10 státní financování ve výši 19,7 milionu dolarů. Zápis v okrese klesl na 3075 v letech 2011-12. Zaměstnávalo: 240 učitelů, 282 pracovníků podpory na plný i částečný úvazek a 15 správců. Okres získal ve školním roce 2011-12 státní financování ve výši 22,6 milionu dolarů.

Berwick Area School District provozuje šest škol: Berwick Area Senior High School , Berwick Middle School, Salem Elementary School, Orange Street Elementary School, 14th Street Elementary School a Nescopeck Elementary School. Studenti středních škol se mohou rozhodnout navštěvovat odbornou a technickou školu Columbia-Montour Area pro odbornou přípravu ve stavebnictví a strojírenství. Central Susquehanna Intermediate Unit IU16 poskytuje okres s širokou škálu služeb, jako specializovaného vzdělávání pro zdravotně postižené studenty a sluchu, řeči a zrakové postižení služeb a profesního rozvoje pro zaměstnance a fakulty.

V říjnu 2015 generální auditor Pennsylvánie Eugene DePasquale oznámil, že jedna škola v okrese patřila mezi 561 akademicky znevýhodněných škol, které byly pensylvánským ministerstvem školství přehlíženy. Na seznamu byla základní škola Orange Street. Také oznámil, že ministerstvo školství v Pensylvánii neprovedlo žádnou akci k nápravě špatně fungujících škol, aby zvýšilo akademické výsledky studentů nebo jim poskytlo cílenou odbornou pomoc.

Řízení

Berwick Area School District se řídí 9 jednotlivě volenými členy správní rady (slouží čtyřleté období), Pennsylvania State Board of Education, Pennsylvania Department of Education a Pennsylvania Valné shromáždění . Federální vláda kontroluje programy, které financuje, jako je financování z hlavy I pro děti s nízkými příjmy v zákoně o základním a středním vzdělávání a zákon o no Child Left Behind ( v prosinci 2015 přejmenovaný na Every Student Succeeds Act (ESSA)), který nařizuje okresu zaměřit své zdroje o úspěchu studentů při získávání čtenářských a matematických dovedností. Školská rada je podle státních zákonů povinna zveřejnit finanční zprávu o okrese na svých webových stránkách do března každého školního roku.

Dozorce a obchodní ředitel jsou jmenováni školní radou. Dozorce je hlavní administrativní pracovník s celkovou odpovědností za všechny aspekty operací, včetně vzdělávání a financí. Obchodní ředitel odpovídá za rozpočtové a finanční operace. Žádný z těchto úředníků není hlasujícím členem školní rady. Školská rada uzavírá na tyto pozice individuální pracovní smlouvy. V Pensylvánii jsou okresy veřejných škol povinny dát dozorce 150 dní předem oznámení o obnovení pracovní smlouvy. Podle státního zákona uzavírá školní rada Berwick Area pro tyto pozice individuální pracovní smlouvy. Tyto smlouvy musí mít písemnou formu a podléhají zveřejnění podle zákona o právu státu vědět. V Pensylvánii jsou okresy veřejných škol povinny informovat dozorce a obchodního manažera 150 dní předem ohledně obnovení jejich pracovních smluv. Podle zákona č. 141 z roku 2012, který novelizoval školní zákon o Pensylvánii, jsou všechny školní obvody, které najaly dozorce na podzim 2012, povinny vypracovat objektivní výkonnostní standardy a zveřejnit je na webových stránkách okresu.

Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives Sunshine Review dala školní radě a správě okresu „D-“ za transparentnost na základě přezkoumání „Jaké informace mohou lidé najít na webových stránkách svého školního okresu“. Zkoumala webové stránky školního okresu ohledně informací o; daně, aktuální rozpočet, schůzky, jména a podmínky členů školské rady, smlouvy, audity, informace o veřejných záznamech a další.

Akademický úspěch

V roce 2016, Berwick Area School District zařadil 264. z 493 Pennsylvania veřejných škol okrsků, podle Pittsburgh Business Times . Pořadí je založeno na posledních 3 letech akademických úspěchů studentů, jak ukazují výsledky PSSA ve: čtení, psaní, matematice a přírodních vědách a třech Keystone zkouškách (literatura, Algebra 1, biologie I) na střední škole. Byly vyloučeny tři okresy veřejných škol v Pensylvánii, protože neprovozují střední školy ( Saint Clair Area School District , Midland Borough School District , Duquesne City School District ). PSSA jsou poskytovány všem dětem ve 3. až 8. ročníku. Přizpůsobené zkoušky PSSA jsou poskytovány dětem ve speciálních vzdělávacích programech. Písemné zkoušky dostaly děti v 5. a 8. třídách.

2015 - 323. místo
2014 - 376
2013 - 396
2012-381
2011 - 394
2010 - 378. místo
2009 - 349. místo
2008-328
2007 - 311. z 501 pensylvánských školních obvodů.

Pořadí nadřízeného

V roce 2013 Pittsburgh Business Times nahlásil žebříček Overachievers pro 498 školních okresů v Pensylvánii. Berwick Area se umístila na 225. místě. Článek popisuje hodnocení takto: „Pořadí odpovídá na otázku - které školní obvody jsou na základě ekonomie lepší než očekávání? Tato pozice přebírá hodnocení Honor Roll a přidává procento studentů v okrese, kteří mají nárok na oběd zdarma a za sníženou cenu. Vzorec. Okres, který v této pozici skončil vysoko, rozbíjí očekávání a jakýkoli okres nad středním bodem překračuje očekávání. “

2012 - 243
2010-249
2009 - 256

V roce 2009 byl akademický úspěch studentů ve školní čtvrti Berwick Area ve spodních 31 percentilech ze všech 500 školních okresů v Pensylvánii. Měřítko (0-99; 100 je nejlepší stav)

Opportunity Scholarship - školy s nejnižšími výsledky

V roce 2016 ministerstvo školství v Pensylvánii (PDE) vydalo zprávu identifikující jednu školu v Berwick Area School District jako jednu z nejméně dosahujících škol pro čtení a matematiku ve státě. Na seznamu byla zahrnuta: střední škola v Berwicku. Pět set padesát dva (552) veřejných škol bylo na seznamu pro rok 2016. Program umožňuje studentům, kteří mají bydliště v mezích školy s nízkými výsledky, požádat o stipendium, aby mohli navštěvovat jinou veřejnou nebo neveřejnou školu. Berwick Area School District a Millville Area School District jsou dvě školní čtvrti v Columbia County se školami na seznamu nejnižších úspěchů v letech 2016-17.

V roce 2015 (PDE) vydala zprávu identifikující Berwick Area High School School jako jednu z nejnižších dosahujících škol pro čtení a matematiku ve státě. Zůstává jedinou nejnižší školou v Columbia County. Sto čtyři (104) okresů veřejných škol mělo na seznamu jednu nebo více škol.

V dubnu 2014 ministerstvo školství v Pensylvánii vydalo zprávu identifikující jednu školu v Berwick Area School District jako jednu z nejnižších škol pro čtení a matematiku ve státě. Střední škola Berwick Area patřila mezi 15% nejhůře dosahujících škol ve Společenství. Studenti mohou mít nárok na převedení stipendia na jinou veřejnou nebo neveřejnou školu prostřednictvím státního programu stipendijního daňového stipendia Opportunity, který byl schválen v červnu 2012. Stipendia jsou omezena na ty studenty, jejichž příjem rodiny je nižší než 60 000 USD ročně, přičemž dalších 12 000 USD je povoleno na jednu závislou osobu. Maximální stipendium je 8500 $, studenti speciálního vzdělávání dostávají až 15 000 $ za roční školné. Rodiče platí jakýkoli rozdíl mezi částkou stipendia a školným přijímající školy. Studenti mohou požádat o přijetí do sousedních veřejných školních čtvrtí. PDE každoročně zveřejňuje školné pro každý jednotlivý okres veřejné školy. Padesát tři veřejných škol v Allegheny County patří mezi školy s nejnižšími výsledky v roce 2011. Podle zprávy byl rodičům ve 414 veřejných školách (74 školních obvodů) nabídnut přístup k těmto stipendiím. Pro školní rok 2012-13 mělo devět veřejných školních obvodů v Pensylvánii všechny své školy zařazené na seznam, včetně: Steelton-Highspire School District , Sto-Rox School District , Chester Upland School District , Clairton City School District , Duquesne City School District , Farrell Area School District , Wilkinsburg Borough School District a William Penn School District . V roce 2014 nechala Monessen City School District do seznamu přidat všechny tři její školy. Financování stipendií pochází z darů podniků, které za darování dostanou státní daňový bonus. V letech 2014-15 zůstala střední škola Berwick Area na seznamu nejnižších úspěchů. Pro školní rok 2015-16 zůstala Berwick Area High School na nejnižším seznamu akademických úspěchů státu.

Historie stavu okresního AYP

V roce 2012 Berwick Area School District odmítl stav varování adekvátní roční pokrok (AYP). Žádná škola v okrese nedosáhla statusu AYP. V roce 2011 dosáhla Berwick Area School District adekvátního ročního pokroku (AYP). V roce 2011 dosáhlo 94 procent z 500 okresů veřejných škol v Pensylvánii úrovně pokroku No Child Left Behind Act 72% studentů, kteří četli na úrovni ročníku a 67% studentů demonstrovalo na úrovni matematiky. V roce 2011 dosáhlo 46,9 procenta školních obvodů v Pensylvánii adekvátní roční pokrok (AYP) na základě výkonu studentů. Dalších 37,8 procenta školních čtvrtí vyrobilo AYP na základě vypočítané metody zvané bezpečný přístav, 8,2 procenta na růstovém modelu a 0,8 procenta na dvouletém průměrném výkonu.

2006 - 2010 - každý rok dosáhl statusu AYP
2005 - Pokrok ve zlepšování školy Stav I AYP kvůli zaostávajícím výsledkům studentů ve čtení a matematice.
2004 - odmítl status zlepšování školy I AYP kvůli zaostávajícím výsledkům studentů ve čtení a matematice.
2003 byl okres ve stavu Varování kvůli zaostávajícím výsledkům studentů.

Míra promoce

V roce 2016 byla míra promoce v Berwick Area School District 91%.

2015 - 94,36%.
2014 - 88,5%.
2013 - 92%.
2012 - 85%.
2011 - 83%.
2010 - 80%, ministerstvo školství v Pensylvánii vydalo novou 4letou kohortní míru promoce.

Bývalý výpočet míry promoce

2010-88%
2009-88%
2008 - 85%
2007 - 85%
2006 - 81%
2005 - 82%

Střední škola

Střední škola Berwick Area se nachází na 1100 Fowler Avenue, Berwick. V roce 2015 zápis stále klesal na 767 žáků v 9. až 12. ročníku, přičemž 40% žáků mělo nárok na bezplatný oběd z důvodu rodinné chudoby. Kromě toho 16,8% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 6,78% žáků bylo identifikováno jako nadané . V roce 2013 škola zaměstnávala 65 učitelů. Podle ministerstva školství PA škola nadále zaměstnávala 2% učitelů, kteří byli podle federálního zákona No Child Left Behind Behind označeni jako „vysoce nevyhovující“ .

V roce 2014 bylo zapsáno 813 žáků v 9. až 12. ročníku, přičemž 37% žáků mělo nárok na bezplatný oběd z důvodu rodinné chudoby. Navíc 18% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 7,5% žáků bylo identifikováno jako nadané . Škola zaměstnávala 73 učitelů. Podle ministerstva školství pro PA bylo 98% učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikované“ podle federálního zákona No Child Left Behind Behind . V roce 2013, Berwick Area High School má zápis 879 žáků s 39,59% pocházejících z rodin s nízkými příjmy. Škola zaměstnávala 76 učitelů. Devadesát devět procent (99%) učitelů bylo podle federálního zákona No Child Left Behind Behind hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“.

V roce 2012 klesl počet zápisů na 915 žáků s 301, kteří dostávali federální dotaci na oběd. Střední škola Berwick Area zaměstnávala 76 učitelů. V roce 2012 bylo podle zprávy pensylvánského ministerstva školství hodnoceno 5 učitelů jako „ne vysoce kvalifikovaní“ v kategorii No Child Left Behind. V roce 2010 měla škola 969 studentů známek 9. až 12., přičemž 359 studentů mělo nárok na federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. V roce 2010 škola zaměstnávala 75 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 13: 1.

2016 Výkonnostní profil školy

SPP dále klesl na 76,9 ze 100 bodů. Zkoušky na klíčové zkoušky na střední škole v Berwicku Nařízené výsledky testů byly: 77,8% studentů bylo na úrovni známek z čtení literatury a 74,86% studentů demonstrovalo na úrovni ročníku v Algebře I. V biologii I 69% žáků prokázalo porozumění vědě na úrovni ročníku konec kurzu biologie. Požadavek, aby žáci složili Keystone zkoušky ze čtení, Algebry I a BIologie I, aby mohli absolvovat, byl odložen valným shromážděním v Pensylvánii do roku 2019, protože méně než 60% žáků z 12. ročníku na celostátní úrovni by mělo nárok na absolvování střední školy kvůli neúspěšná jedna nebo více zkoušek Keystone. Padesát čtyři procent z 2 676 veřejných škol v Pensylvánii dosáhlo úspěšného skóre 70 a více.

2015 Výkonnostní profil školy

Střední škola Berwick Area dosáhla 78,4 ze 100. Odráží výsledky ve čtení, matematice a přírodních vědách. PDE uvedlo, že 78,4% studentů střední školy v Berwicku 74% žáků bylo na úrovni čtení a literatury. V Algebře 1 prokázalo 70% studentů na konci kurzu dovednosti na úrovni ročníku. V biologii I 64% demonstrovalo porozumění vědě na úrovni kurzu na konci kurzu. Celostátní 53 procent škol s jedenáctým ročníkem dosáhlo akademického skóre 70 a více. Pět procent z 2 033 škol s 11. třídou bylo hodnoceno na 90 a výše; 20 procent bylo hodnoceno mezi 80 a 89; 28 procent mezi 70 a 79; 25 procent mezi 60 a 69 a 22 procent pod 60. Výsledky zkoušky Keystone ukázaly: 73 procent studentů z celého státu dosáhlo na úrovni angličtiny, 64 procent v Algebře I a 59 procent z biologie.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Střední škola Berwick Area dosáhla SPP 79,5 ze 100. Ve čtení/literatuře - 77% testovaných žáků bylo na úrovni ročníku. V Algebře 1 pouze 70% prokázalo dovednosti na úrovni ročníku na konci kurzu. V biologii na konci kurzu 55% prokázalo porozumění vědě na úrovni třídy. Celostátně se procento středoškoláků, kteří dosáhli v Algebře I dovedností a pokroku, zvýšilo na 39,7% až 40,1%. Procento středoškoláků, kteří dosáhli dobrých znalostí a pokročili ve čtení/literatuře, kleslo na 52,5%. Procento středoškoláků, kteří dosáhli zdatných a pokročilých v biologii, se zlepšilo z 39,7% na 41,4%.

Profil výkonnosti školy za rok 2013

Střední škola Berwick Area Senior dosáhla skóre 77,1 ze 100. Odráží výsledky ve čtení, matematice a přírodních vědách. Ve čtení/literatuře - 71% bylo na úrovni ročníku. V Algebře 1 prokázalo 56% dovednosti na úrovni ročníku. V biologii 33,51% prokázalo porozumění vědě na úrovni třídy. Podle pensylvánského ministerstva školství dosáhlo 2 181 veřejných škol (méně než 73 procent veřejných škol v Pensylvánii) akademického skóre 70 a více.

Přiměřený roční pokrok

V roce 2012 Berwick Area High School dále klesal na nápravný stav úrovně I AYP kvůli přetrvávajícímu nízkému akademickému prospěchu a nízké míře promoce.

2011 - odmítl status AYP School Improvement II kvůli pokračujícím nízkým akademickým úspěchům studentů ve čtení a zejména v matematice a přírodních vědách. Skóre čtení, matematiky a přírodních věd je za poslední čtyři roky pod úrovní státu. Podle federálního zákona, za kterým nezůstalo žádné dítě , škola oznámila rodičům, že mohou své dítě převést na střední školu v rámci okresu. Okres provozuje jednu střední školu, což znamená, že žádný převod nebyl možný. Administrativa byla povinna vyvinout a předložit plán na zlepšení školy na ministerstvu školství v Pensylvánii. Plán vylepšení školy byl jednomyslně schválen radou dne 3. června 2011.
2009 a 2010 - Stav zlepšení školy I kvůli zaostávajícím výsledkům studentů a nízké míře promocí.
2007 a 2008 - Upozornění na stav AYP kvůli zaostávajícím výsledkům studentů
2004, 2005, 2006 - dosáhl statusu AYP
2003 - Varování AYP stav

Výsledky PSSA

Pennsylvania System of School Assessments , běžně nazývané PSSAs are No Child Left Behind Act Act, související zkoušky, které byly administrovány od roku 2003 do roku 2012. Zkoušky byly administrovány na jaře každého školního roku. V roce 2013 Pennsylvánské společenství změnilo hodnocení na střední škole na Keystone Exams in Algebra 1, Reading/literature and Biology1. Zkoušky se konají na konci kurzu, spíše než na jaře studentova 11. ročníku. Cílem bylo, aby do jara 2014 bylo 100% studentů na úrovni čtení nebo matematiky nebo lepší. Testy se zaměřily na akademické standardy státu pro čtení, psaní, matematiku a vědu. Zkouška z vědy obsahovala vědu, technologii, ekologii a environmentální studia. Zkouška z matematiky zahrnovala: algebru I, algebru II, geometrii a trigonometrii . Standardy byly poprvé publikovány v roce 1998 a jsou nařízeny Pennsylvania State Board of Education.

Čtení 11. třídy

2012 - 52% na úrovni platové třídy (25% pod základní). V Pensylvánii 67% žáků 11. ročníku na úrovni ročníku.
2011-65% (17,9% pod základní). Stát - 69%
2010-60% (22% pod základní). Stát - 67%
2009-65%, stát - 65%
2008-62%, stát - 65%
2007-67%, Stát - 65%
2006-69%, stát - 65%
2005-70%, stát - 65%

Matematika 11. třídy

2012 - 40% na úrovni platové třídy, (37% pod základní). V Pensylvánii je 59% žáků 11. ročníku na úrovni ročníku.
2011-54% (22% pod základní). Stát - 60,3%
2010-52% (26% pod základní). Stát - 59%
2009-54%, stát - 56%
2008-48%, stát - 56%
2007-44%, stát - 53%
2006-54%, stát - 52%
2005 - 50%, stát - 51%

Věda 11. stupně

2012 - 31% na úrovni platové třídy (24% pod základní). Stát - 42% žáků 11. ročníku bylo na úrovni ročníku.
2011-34,9% (18% pod základní). Stát - 40%
2010-39%, (15% pod základní). Stát - 39%
2009-33%, stát - 40%
2008-39%, stát - 39%

Věda v pohybu Senior střední škola v Berwicku využila státního programu s názvem Věda v pohybu, který do školy přivedl vysokoškolské profesory a sofistikované vědecké vybavení, aby zvýšil povědomí o vědě a poskytl studentům zkušenosti založené na šetření. Program Věda v pohybu byl financován ze státních prostředků a nestála školu žádnou účast. High School spolupracovala s Susquehanna University poskytnout zkušenosti.

Sanace vysoké školy

Podle studie Pennsylvánského ministerstva školství vydané v lednu 2009 vyžadovalo 25% absolventů školské čtvrti Berwick Area nápravu v matematice nebo čtení, než byli připraveni absolvovat kurzy na vysoké škole v Pennsylvánském státním systému vysokého školství nebo komunitních vysokých škol. Méně než 66% absolventů středních škol v Pensylvánii, kteří se zapíší na čtyřletou vysokou školu v Pensylvánii, získá do šesti let bakalářský titul. Mezi absolventy střední školy v Pensylvánii sledujícími přidružený titul pouze jeden ze tří absolventů za tři roky. Podle Pennsylvánského ministerstva školství absolvuje jeden ze tří čerstvých absolventů středních škol, kteří navštěvují veřejné univerzity a komunitní vysoké školy v Pensylvánii, alespoň jeden opravný kurz z matematiky, čtení nebo angličtiny.

Dvojí registrace

Berwick Area Senior High School nabízí program dvojího zápisu . Tento státní program umožňuje studentům středních škol absolvovat kurzy na místních vysokých školách, aby získali vysokoškolské kredity. Studenti zůstávají zapsáni na střední škole. Kurzy se počítají k požadavkům na maturitu a k získání vysokoškolského titulu. Berwick Area School District má souběžnou dohodu s King's College , Luzerne County Community College , programem Bloomsburg University ACE, Wilkes University a Pennsylvania State University . Studenti mají nadále plný přístup k aktivitám na střední škole. Vysokoškolské kredity jsou nabízeny za výrazně zlevněnou sazbu. Stát nabízí malý grant na pomoc studentům v nákladech na školné, poplatky a knihy. Podle Pennsylvánské dohody o převodu a artikulaci mnoho pennsylvánských vysokých škol a univerzit přijímá tyto kredity pro studenty, kteří přestupují do svých institucí. Pennsylvania College Credit Transfer System oznámil v roce 2009, že studenti ušetřili téměř 35,4 milionu dolarů tím, že se jejich převedené kredity započítávají do stupně v rámci nového systému. Pro rok financování 2009–10 obdržela školní čtvrť státní dotaci na program ve výši 6 779 $. Do tohoto programu se mohou zapojit studenti mimo okres, kteří bydlí v okrese a navštěvují soukromou neveřejnou školu, charterovou školu nebo domácí školu. V roce 2010 guvernér Edward G. Rendell ukončil dotace jako součást státního rozpočtu.

Penn College NYNÍ

V letech 2014 až 2016 se Berwick Area School District neúčastnila kurzů dvojího zápisu ve spojení s Pennsylvania College of Technology . Třídy Penn College NYNÍ vyučují schválení místní učitelé středních škol na střední škole. Penn College NOW je částečně financována zákonem Carl D. Perkins o zdokonalení kariérního a technického vzdělávání z roku 2006 (Public Law 109-270) prostřednictvím pennsylvánského ministerstva školství, a to podporou pennsylvánských společností prostřednictvím programu Educational Improvement Tax Credit spravovaného Pennsylvania Department of Community and Economic Development and by Pennsylvania College of Technology.

Požadavky na promoci

Požadavky na absolvování zahrnují dosažení minimálně 25 kreditů a návrh absolventského projektu, který je založen na dovednostech 21. století a národních technologických standardech. Podle zákona musí všichni studenti středních škol v Pensylvánii dokončit projekt jako součást své způsobilosti absolvovat střední školu. Typ projektu, jeho přísnost a jeho očekávání určuje jednotlivý školní obvod. Třída 2012 byla povinna dokončit absolventský projekt, který zahrnuje vytvoření elektronického portfolia. S účinností s absolventskou třídou 2017 Pennsylvania Board of Education odstranila státní mandát, aby studenti dokončili kulminační projekt za účelem absolvování.

Podle předpisů školní rady v Pensylvánii, počínaje třídou roku 2019, musí studenti veřejných škol prokázat úspěšné absolvování kurzů sekundární úrovně z Algebry I, biologie a anglické literatury složením zkoušek Keystone. Pro třídu 2019 bude přidána skládací zkouška. U třídy 2020 bude k požadavkům na absolvování přidáno složení občanské a vládní zkoušky. V roce 2011 testovali studenti středních škol v Pensylvánii zkoušky Algebra 1, Biologie a Angličtina. Celostátní výsledky byly: Algebra 1 38% na úrovni ročníku, biologie 35% na úrovni třídy a angličtina Lit - 49% na úrovni třídy. Jednotlivé zprávy o studentech, školách nebo okresech nebyly zveřejňovány, přestože byly okresním úředníkům hlášeny ministerstvem školství v Pensylvánii. Studenti, u nichž bylo zjištěno, že mají speciální potřeby a kteří mají nárok na individuální vzdělávací program (IEP), mohou absolvovat splněním požadavků jejich individuálního vzdělávacího plánu (IEP).

Kurzy AP

V roce 2013 Berwick High School nabídla 9 kurzů Advanced Placement (AP) za vyšší cenu než běžné kurzy. Střední škola Berwick Area vyžaduje, aby studenti složili zkoušku AP, pokud absolvují kurz AP. Školní čtvrť platí poplatek za zkoušku, který činil 89 $ za test na žáka v roce 2012. Studenti mají možnost absolvovat schválené kurzy College Board a poté na jaře absolvovat zkoušku College Board. Studenti, kteří na zkoušce dosáhnou tří a více bodů, mohou získat vysokoškolské kredity na amerických univerzitách a vysokých školách. Každé vyšší vzdělání stanoví své vlastní standardy o tom, jaká úroveň kreditů se studentovi uděluje na základě jeho skóre ze zkoušky AP. Většina vysokých škol dává kredity za skóre 4 nebo 5. Některé školy také poskytují kredity za skóre 3. Střední školy poskytují kredity k promoci studentům, kteří absolvují třídu AP školy. Kurzy AP v Berwick Area School District mají váhu 1,08 kreditu.

V roce 2011 získala Berwick Area School District ocenění AP District of the Year Award College Board. Tato čestná listina se skládá z 388 amerických veřejných školních obvodů, které současně dosáhly zvýšení přístupu k kurzům AP® pro širší počet studentů a také udržely nebo zlepšily míru, s jakou jejich studenti AP získali na zkoušce AP skóre 3 a vyšší.

V roce 2013 škola nabídla 9 kurzů AP s pouhými 10% žáků, kteří na zkoušce AP získali 3 a více. V roce 2014 Berwick Area High School nabídla 10 kurzů AP. Pouze 25% žáků, kteří složili přidruženou zkoušku AP, na konci kurzu dosáhlo hodnocení 3 nebo lepšího. V roce 2015 Berwick Area High School nabídla 14 kurzů AP. Padesát čtyři procent (54%) studentů, kteří kurz absolvovali, dosáhlo na zkoušce AP udělené kolegiem College hodnocení 3 nebo lepší. V roce 2016 Berwick Area High School nabídla 13 kurzů AP. Čtyřicet sedm procent (47%) studentů, kteří kurz absolvovali, dosáhlo na zkoušce AP dané radou College 3 nebo lepší.

SAT skóre

V roce 2015 složilo zkoušky SAT 133 studentů Berwick Area School District . Verbální průměrné skóre okresu bylo 494. Průměrné skóre z matematiky bylo 506. Průměrné skóre z psaní bylo 459. College College také informovalo, že celostátní zkoušky složilo 96 826 žáků s průměrným skóre klesajícím ve všech třech měřidlech na: 495 ve čtení, 511 v matematika a 484 písemně.

V roce 2014 absolvovalo zkoušky SAT SAT 130 studentů Berwick Area School District. Verbální průměrné skóre okresu bylo 468. Průměrné matematické skóre bylo 477. Průměrné písemné skóre bylo 436. Celostátní v Pensylvánii, Verbální průměrné skóre bylo 497. Průměrné matematické skóre bylo 504. Průměrné písemné skóre bylo 480. College Board také hlásil, že celostátní skóre bylo: 497 ve čtení, 513 v matematice a 487 v psaní.

V roce 2013 absolvovalo zkoušky SAT SAT 135 studentů středních škol v Berwicku. Verbální průměrné skóre okresu bylo 468. Průměrné skóre v matematice bylo 477. Průměrné skóre při psaní bylo 452. College College uvedlo, že celostátní skóre bylo: 494 ve čtení, 504 v matematice a 482 v písemné formě. Celostátní výsledky SAT byly stejné jako v roce 2012.

V roce 2012 absolvovalo zkoušky SAT SAT 151 studentů okresu Berwick Area School District. Verbální průměrné skóre okresu bylo 477. Průměrné skóre z matematiky bylo 488. Průměrné skóre z psaní bylo 462. Výsledky celostátních verbálních testů SAT byly: Slovní 491, Matematika 501, Psaní 480. V USA absolvovalo zkoušky 1,65 milionu studentů, kteří dosáhli výsledky: verbální 496, matematika 514, psaní 488. Podle kolegia kolegia bylo maximální skóre v každé sekci 800 a 360 studentů z celé země dosáhlo perfektních 2 400.

V letech 2010-11 absolvovalo zkoušky SAT SAT 126 studentů okresu Berwick Area School District . Slovní průměrné skóre okresu bylo 470. Průměrné matematické skóre bylo 478. Průměrné skóre psaní bylo 445. Pensylvánie se umístila na 40. místě mezi státy se skóre SAT: Slovní - 493, Matematika - 501, Psaní - 479. V USA 1,65 milionu studentů skládal zkoušku v roce 2011. V průměru měli 497 (z 800) slovních, 514 matematických a 489 finových písem.

Podle údajů ministerstva školství v Pensylvánii porovnaly údaje SAT studentů ve venkovských oblastech Pensylvánie se studenty v městských oblastech. Od roku 2003 do roku 2005 bylo průměrné celkové skóre SAT pro studenty ve venkovské Pensylvánii 992, zatímco městští studenti v průměru 1 006. Ve stejném období složilo zkoušku 28 procent žáků 11. a 12. ročníku ve venkovských školních obvodech ve srovnání s 32 procenty městských studentů ve stejných ročnících. Průměrné matematické a slovní skóre bylo 495, respektive 497, pro venkovské studenty, zatímco městští testeři měli průměr 499, respektive 507. V roce 2004 se kompozitní skóre SAT v Pensylvánii umístilo na nízké úrovni celostátního měřítka. Kompozitní skóre SAT 1 003 zanechalo Pensylvánii pořadí 44 z 50 států a Washington, DC.

ESO

Studenti Berwick Area School District mají přístup k letní škole Bloomsburg University Summer College a Advanced College Experience (ACE) v létě druhého ročníku, juniorského a seniorského ročníku (po ukončení střední školy). Školné je hluboce zlevněno na 75% běžné sazby. Úspěšní studenti získávají vysokoškolské kredity, které lze převést na jiné veřejné vysoké školy a univerzity v Pensylvánii prostřednictvím systému Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement (TRAC).

Alma mater

Střední školu Alma Mater napsal dr. EA Glenn v roce 1897. Studenti a absolventi povstávají a stojí v pozoru se všemi sejmutými klobouky. Alma Mater je následující: Střední škola Berwick, Alma Mater Milující matka našeho mládí. Vždy něžný, vždy ostražitý, učí čest, povinnost, pravda. Věrné hlasy nabobtnají sbor Alma Mater, střední škola BHS Berwick, Alma Mater Tho 'po celá léta od tebe, od kterých se rozcházíme, ale vzpomínka na tvé vedení bude zachována v každém srdci. Pennsylvania nejušlechtilejší dcera, Alma Mater, BHS

Střední škola

Střední škola Berwick Area se nachází 1100 Evergreen Drive, Berwick. V roce 2014 bylo zapsáno 663 žáků ve stupních 6 až 8, přičemž 51% žáků mělo nárok na bezplatný oběd z důvodu rodinné chudoby. Navíc 20,5% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 4% žáků bylo identifikováno jako nadané. Podle zprávy pensylvánského ministerstva školství z roku 2014 bylo 100% jeho učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikované“ v kategorii Žádné dítě nezůstalo pozadu.

V roce 2010 bylo zapsáno 795 studentů do 6. až 8. ročníku, z nichž 345 obdrželo federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Podle Národního centra pro statistiku vzdělávání škola zaměstnávala 61 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 13: 1. V roce 2012 škola hlásila 758 zapsaných žáků a 55 učitelů bylo zaměstnáno ve škole. Podle zprávy pensylvánského ministerstva školství bylo 100% jeho učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikované“ v rámci No Child Left Behind.

2015 Výkonnostní profil školy

PDE uvedlo, že 50% žáků 8. ročníku na střední škole v Berwick Area bylo na úrovni ročníku při čtení o PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice/algebře 1 prokázalo 27% studentů 8. ročníku dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě 54% žáků 8. ročníku školy demonstrovalo porozumění vědě na úrovni ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky psaní v osmé třídě. V 7. třídě bylo 47% na úrovni čtení, zatímco 34% prokázalo matematické dovednosti. Mezi žáky 6. ročníku bylo 58% na úrovni čtení a 45% na úrovni matematiky. Celostátní 58% osmých (8.) srovnávačů bylo na úrovni čtení ve čtení, zatímco 29% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Pensylvánští žáci 7. ročníku byli 58% na úrovni čtení a 33% prokázali matematické dovednosti na úrovni ročníku. Mezi šestými (6.) srovnávači 60,7% četlo na úrovni ročníku, zatímco 39,7% demonstrovalo matematické dovednosti na úrovni ročníku.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Střední škola v Berwicku dosáhla 73,9 ze 100. Odráží výsledky ve čtení, matematice a přírodních vědách. Ve čtení/literatuře - pouze 70% žáků bylo na úrovni ročníku. V Algebře 1/Matematika 81% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě pouze 66% žáků 8. ročníku ukázalo, že vědě rozumí. Písemně 71% studentů 8. ročníku demonstrovalo písemné dovednosti na úrovni ročníku.

Profil výkonnosti školy za rok 2013

Střední škola v Berwicku dosáhla 81,6 ze 100. Odráží výsledky čtení, psaní, matematiky a přírodních věd na úrovni ročníku. Ve čtení bylo 70,64% studentů na úrovni ročníku. V matematice 81,61% studentů prokázalo dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo porozumění na úrovni n 58,59% žáků 8. ročníku. Písemně bylo 76,92% studentů 8. ročníku na úrovni ročníku.

Historie AYP

V roce 2012, Berwick Area Middle School odmítl zpět do stavu varování kvůli zaostávajícím akademickým úspěchům studentů.

2011 - vylepšeno na dosažení adekvátního ročního pokroku.
2010 - Making Progress: in Corrective Action I level.
2009 - odmítl na úroveň nápravných opatření I kvůli chronickým, nízkým akademickým úspěchům. Podle federálního zákona No Child Left Behind Behind , studenti mohou přestoupit na jinou střední školu, pokud je k dispozici. V Berwick Area School District není k dispozici žádná jiná střední škola.
2008 - Pokrok ve zlepšování školy Úroveň II
2007 - dále klesal na AYP status School Improvement Level II kvůli chronicky nízkým výsledkům studentů
2006 - odmítl status AYP zlepšování školy úrovně I kvůli nízkému prospěchu studentů
2005 - odmítnut na stav varování AYP
2004 - dosažen stav AYP
2003 - Varování stav AYP kvůli zaostávajícím studentským výsledkům

Historie PSSA

PSSA se vydávají na jaře každého školního roku. Šesté a sedmé třídy jsou testovány ze čtení a matematiky od roku 2006. Žáci osmé třídy jsou testováni z: čtení, psaní, matematiky a přírodních věd. Začátek na jaře 2013, žáci osmých ročníků, kteří jsou zapsáni do Algebry, skládám na konci kurzu Keystone zkoušku z Algebry I. Testování 8. ročníku ve čtení a matematice začalo v roce 1999. Testování ve vědě začalo v roce 2007. Cílem je, aby do jara 2014 bylo 100% studentů na úrovni čtení nebo matematiky nebo lepší. Testy se zaměřují na státní akademické standardy pro čtení, psaní, matematiku a vědu. Standardy byly poprvé publikovány v roce 1998 a jsou nařízeny Pennsylvania State Board of Education.

8. stupeň čtení

2012 - 73% na úrovni platové třídy (15% pod základní). V Pensylvánii 79% žáků 8. ročníku na úrovni ročníku.
2011 - 68,6% (o 20% nižší než základní). Stát - 81,8%. Na posledním místě v Readingu v středních školách regionu CSIU 16.
2010-69%, (20% pod základní). Stát - 81%

Zařadil na 19. místo z 19 osmých tříd v regionu CSIU16.

2009-74%, stav - 80,9%
2008-73%, stát - 78%
2007-72%, stav - 75%
2006-64%, stát - 70%

Matematika 8. třídy

2012 - 73% na úrovni platové třídy (12% pod základní). V Pensylvánii je 76% žáků 8. ročníku na úrovni ročníku.
2011-70,8%, (16% pod základní). Stát - 76,9%. Zařadil na 18. místo z 19 osmých tříd v regionu CSIU16.
2010-69%, (17% pod základní). Stát - 75%. Na posledním místě mezi 19 osmými třídami v regionu CSIU16.
2009-66%, stát - 71% na 18. místě z 19 osmých tříd v regionu CSIU16.
2008-69%, stát - 70%
2007-72%, stát - 67%
2006-67%, stát - 62%

Věda 8. stupně

2012 - 53% na úrovni platové třídy (27% pod základní). Stát - 59%.
2011 - 46,2% na úrovni platové třídy (33% pod základní). Stát - 58,3%. Zařadil na 18. místo z 19 osmých tříd v regionu CSIU16.
2010-42%, (38% pod základní). Stát - 57%
2009-42%, stát - 55%
2008-51%, stát - 50%

Čtení ze 7. třídy

2012 - 78% (11% pod základní). Stát - 76%.
2011-65,6% (15,7% pod základní). Stát - 76%. Pořadí na posledním místě v středních školách regionu CSIU 16 pro čtení v 7. třídě.
2010 - 62% (17% pod základní). Stát - 73%
2009-64%, stát - 71%
2008-62%, stát - 70%
2007 - 62%, stát - 66%

Matematika 7. třídy:

2012 - 82% na úrovni platové třídy (8% pod základní). Stát - 80%.
2011-79,1%, (7,4% nižší než základní). Stát - 78,6%. Řadí se na 14. místě z 19 středních škol v regionu CSIU16.
2010-77%, (11% pod základní). Stát - 77%
2009-70%, stát - 75%
2008-70%, stát - 70%
2007-77%, stát - 67%

Čtení v 6. třídě:

2012-65% (20% pod základní). Stát - 68%
2011-65,7%, (18,7% pod základní). Stát - 69,9%. Zařazeno 17. z 19 6. tříd v regionu CSIU 16.
2010-62%, (18% pod základní). Stát - 68%. Umístil na 15. místě z 21 - 6. tříd v regionu.
2009-63%, Stát - 67%
2008-63%, stát - 67%
2007-52%, stát - 63%

Matematika 6. třídy:

2012 - 78% na úrovni platové třídy (5% pod základní). Stát - 77%.
2011-80,9%, (8% pod základní). Stát - 78,8%. Řadí 14. z 19 6. tříd regionu CSIU.
2010-81%, (9% pod základní). Stát - 78%
2009-78%, stát - 78%
2008-76%, stát - 72%
2007-71%, stát - 69%

Systém včasného varování před výpadkem

V roce 2013 Berwick Area School District neimplementoval bezplatný systém prevence předčasného ukončení systému včasného varování a katalog intervencí na střední škole. Tento proces identifikuje studenty, u nichž existuje riziko předčasného ukončení školní docházky, a to tak, že prozkoumá žákovu docházku, docházku, chování a známky z kurzu. Intervence jsou prováděny s cílem pomoci rizikovým žákům zůstat ve škole. Program je financován z federálních a soukromých dolarů.

Základní školy

Všechny čtyři základní školy v Berwick Area School District odmítly v roce 2012 status Warning AYP. Všechny čtyři základní školy v Berwick Area School District dosáhly statusu AYP v letech 2010 a 2011. Návštěvnost se pohybovala od 94% do 95% v roce 2010. V létě roku 2011 učitelé sloužili jako lektoři v programech základního letního čtení. Byli placeni podle instruktážního kurzu 21,50 $ za hodinu. Summer School Express byl pro žáky ročníků K až 5. třídy a program připravenosti pro mateřské školy byl pro předškoláky. Oba programy byly financovány prostřednictvím stimulačních fondů TI a probíhaly od 11. července 2011 do 11. srpna 2011.

Okres poskytuje celodenní školky od roku 2003. Zatímco zastánci celodenních mateřských škol tvrdí, že sníží počet speciálních škol a zvýší akademické výsledky primárních studentů, zejména ve čtení a matematice, tyto výsledky nebyly v Berwick Area School District realizovány. . Zejména úspěch ve čtení se výrazně snížil.

Historie PSSA

Každý rok, na jaře, aby se v souladu s federálním zákonem o tom, že dítě nezůstalo pozadu, žáci 3. ročníku přebírají PSSA z matematiky a čtení. Čtvrtá třída je testována ze čtení, matematiky a přírodních věd. Pátá třída je hodnocena ze čtení, matematiky a psaní. Pennsylvania System of School Assessments , běžně nazývané PSSAs are No Child Left Behind Act Act, související zkoušky, které byly administrovány počínaje rokem 2003 všem studentům veřejných škol v Pensylvánii ve stupních 3.-8. Cílem bylo, aby do jara 2014 bylo 100% studentů na úrovni čtení nebo matematiky nebo lepší. Testy se zaměřily na akademické standardy státu pro čtení, psaní, matematiku a vědu. Vědecká zkouška se uděluje ve 4. třídách a zahrnuje obsah z vědy, technologie, ekologie a environmentálních studií. První kohorta dětí, které se zúčastnily celodenní školky financované z grantu Accountability Block Grant, dosáhla třetího ročníku a absolvovala PSSA na jaře roku 2008. Zatímco školy v Pensylvánii dosáhly 100% na úrovni platové třídy, žádné v oblasti Berwick School School District ne.

Základní škola Salem

Salem Elementary School se nachází na adrese 810 East Tenth Street, Berwick. V roce 2016 bylo v Salemské základní škole 470 žáků v mateřských školách přes 5. místo, přičemž 62% žáků dostalo federální bezplatné nebo snížené ceny jídla kvůli rodinné chudobě. Navíc 21% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 1% je označeno jako nadané. Škola poskytuje celodenní mateřskou školu všem studentům na více než pět let. Škola je federálně určená škola hlavy I.

V roce 2013 bylo zapsáno 468 žáků ve třídách mateřské školy prostřednictvím 5. tříd. Padesát tři procent žáků pocházelo z domovů s nízkými příjmy. V roce 2010 bylo zapsáno 434 studentů známek mateřské školy přes 5. stupeň, přičemž 218 žáků dostalo federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Salemská základní škola zaměstnávala 33 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 13: 1.

2016 Výkonnostní profil školy

SPP 65,7 ze 100 bodů. Salem Elementary School PSSA nařízené výsledky testování byly: 68% studentů v 5. ročníku bylo na úrovni čtení ve čtení, zatímco 77% studentů prokázalo na úrovni matematiky dovednosti. Ve 4. ročníku bylo 52% na úrovni čtení ve čtení, zatímco 59% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě 83% žáků čtvrtých tříd prokázalo porozumění vědeckým pojmům ve státních normách na úrovni ročníku. Mezi třetími ročníky školy bylo 67% na úrovni čtení a 72% na úrovni matematiky. Ve Společenství pouze 60% žáků třetích tříd četlo na úrovni ročníku. V Pensylvánii žáci 4. ročníku četli 58% na úrovni ročníku a 61% žáků na pátém stupni na úrovni ročníku.

2015 Výkonnostní profil školy

SPP zadržen PDE. Podle pennsylvánského ministerstva školství bylo 68% žáků 5. ročníku základní školy Salem na úrovni ročníku při čtení o PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice 75% studentů 5. ročníku ukázalo dovednosti na úrovni ročníku. Nebyly zaznamenány žádné výsledky psaní v páté třídě. Ve 4. ročníku bylo 59% na úrovni čtení ve čtení, zatímco 72% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě 90% žáků čtvrtých tříd prokázalo porozumění na úrovni ročníku. Mezi třetími (3.) srovnávači bylo 76% na úrovni čtení a 69% na úrovni matematiky. Celostátní 61,9% pátých (5.) srovnávačů bylo na úrovni čtení ve čtení, zatímco 42,8% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Pensylvánští žáci 4. ročníku byli 58,6% na úrovni známek ve čtení a 44,4% prokázali matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě 77,3% žáků čtvrtých tříd prokázalo porozumění na úrovni ročníku. Mezi pensylvánskými třetími (3.) srovnávači 62% četlo na úrovni ročníku, zatímco 48,5% demonstrovalo matematické dovednosti na úrovni ročníku.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Základní škola Salem dosáhla skóre 84,5 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a matematika. V letech 2013-14 pouze 74% studentů četlo na úrovni ročníku ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. třídě četlo 77% žáků na úrovni ročníku. V matematice bylo 88% na úrovni ročníku (3.-5. Ročník). Ve vědě ve 4. ročníku demonstrovalo porozumění na úrovni ročníků pouze 85% žáků. Písemně pouze 77% žáků 5. ročníku prokázalo dovednosti na úrovni ročníku.

Profil výkonnosti školy za rok 2013

Základní škola Salem dosáhla skóre 80,1 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a matematika. V letech 2012–13 pouze 70% studentů četlo na úrovni ročníku ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. třídě 75% žáků četlo na úrovni ročníku. V matematice bylo 88% na úrovni ročníku (3.-5. Ročník). Ve vědě 4. ročníku 84,5% žáků demonstrovalo porozumění na úrovni ročníku. Písemně pouze 46% žáků 5. ročníku prokázalo dovednosti na úrovni ročníku.

Historie AYP

V roce 2012 Salem Elementary School odmítl stav Varování adekvátní roční pokrok (AYP) kvůli zaostávajícím studentským výsledkům. V letech 2011, 2010 a 2009 dosáhl Salem Elementary status AYP, a to navzdory klesajícímu úspěchu ve čtení. V roce 2008 škola odmítla status Varování AYP kvůli zpožděnému čtení a matematickým výsledkům.

V roce 2012 četlo na úrovni ročníku jen 69% studentů ve 3. až 5. ročníku. V matematice bylo 86% studentů ve 3. až 5. ročníku na úrovni ročníku, přičemž 55% bodovalo pro pokročilé. V roce 2012 bylo 77% žáků 4. ročníku na úrovni přírodních věd.

V roce 2011 bylo 79% studentů ve 3. až 5. ročníku na úrovni čtení. V matematice bylo 92% žáků 3. až 5. ročníku na úrovni ročníku. Žáci čtvrtých tříd byli testováni z přírodních věd - 90% bylo na úrovni ročníku, 51% bylo pokročilé.

V roce 2010 bylo 77% studentů 3. až 5. ročníku na úrovni čtení. V matematice bylo 88% studentů ve 3. až 5. ročníku na úrovni ročníku. Ve vědě bylo 72% na úrovni ročníku a 29% bodovalo pokročilé.

Základní škola Orange Street

Orange Street Elementary School se nachází na adrese 845 Orange Street, Berwick. V roce 2016 byl zápis školy 467 žáků ve třídách mateřské školy až do 5., přičemž 79% žáků dostalo federální bezplatné nebo snížené ceny jídla kvůli rodinné chudobě. Kromě toho 16% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 1,5% je označeno jako nadané. Podle zprávy pensylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaní v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje celodenní mateřskou školu. Škola je federálně určená škola hlavy I.

V roce 2013 bylo zápisem 456 studentů ve školkách až do 5. ročníku, přičemž 71% žáků dostalo kvůli chudobě rodiny federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Škola poskytuje celodenní mateřskou školu všem žákům. V roce 2010 bylo zapsáno 390 studentů ve školkách až do 5. ročníku, přičemž 237 žáků dostalo federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Škola zaměstnávala 29 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 13: 1.

2016 Výkonnostní profil školy

SPP 66,5 ze 100 bodů. Orange Street Elementary School PSSA pověřené výsledky testování byly: 60% studentů v 5. ročníku bylo na úrovni čtení ve čtení, zatímco pouhých 48% studentů prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve 4. ročníku bylo pouze 54% na úrovni čtení ve čtení, zatímco 44% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 85% žáků čtvrtých tříd porozumění vědeckým konceptům ve státních normách na úrovni ročníku. Mezi třetími ročníky školy bylo 60% na úrovni čtení a 63% na úrovni matematiky.

2015 Výkonnostní profil školy

Podle Pennsylvánského ministerstva školství bylo 53% žáků 5. ročníku základní školy Orange Street na úrovni ročníku ve čtení o PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice 49% studentů 5. ročníku ukázalo dovednosti na úrovni ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky psaní v páté třídě. Ve 4. ročníku bylo 55% na úrovni čtení ve čtení, zatímco 54% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě 83% žáků čtvrtých tříd prokázalo porozumění na úrovni ročníku. Mezi žáky třetího (3.) ročníku bylo 52% na úrovni čtení a 59% na úrovni matematiky.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Orange Elementary School dosáhla skóre 65,3 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a matematika. V letech 2013-14 pouze 57% studentů četlo na úrovni ročníku ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku četlo 72% žáků na úrovni ročníku. V matematice bylo 73,8% na úrovni ročníku (3.-5. Ročník). Ve vědě ve 4. ročníku demonstrovalo porozumění na úrovni ročníků jen 71% žáků. Písemně pouze 44,5% žáků 5. ročníku předvedlo dovednosti na úrovni ročníku.

Profil výkonnosti školy za rok 2013

Základní škola Orange Street dosáhla skóre 69,1 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a matematika. V letech 2012–13 pouze 51,5% studentů četlo na úrovni ročníku ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku 58% žáků četlo na úrovni ročníku. V matematice bylo 79% na úrovni ročníku (3.-5. Ročník). Ve vědě ve 4. ročníku demonstrovalo porozumění na úrovni ročníku pouze 72,97% žáků. Písemně pouze 49% žáků 5. ročníku prokázalo dovednosti na úrovni ročníku.

Historie AYP

V roce 2012, Orange Street Elementary School odmítl Varování adekvátní roční pokrok v důsledku zaostávání akademických výsledků. Škola zmeškala všechny metriky čtení. Od roku 2003 do roku 2011 dosáhla společnost Orange Street Elementary každoročně statusu AYP, a to navzdory výrazně klesajícím výsledkům ve čtení.

V roce 2012 bylo pouze 57% studentů ve 3. až 5. ročníku na úrovni čtení. V matematice bylo na úrovni ročníku pouze 79% žáků 3. až 5. ročníku. Žáci čtvrtých ročníků byli testováni z přírodních věd - 76% bylo na úrovni ročníku s poklesem na 30% pro pokročilé.

V roce 2011 bylo 80% studentů ve 3. až 5. ročníku na úrovni čtení. V matematice bylo 93% žáků 3. až 5. ročníku na úrovni ročníku. Žáci čtvrtých tříd byli testováni z přírodních věd - 85% bylo na úrovni ročníku a 55% bodovalo pokročilé.

V roce 2010 bylo 77% studentů 3. až 5. ročníku na úrovni čtení. V matematice bylo 88% studentů ve 3. až 5. ročníku na úrovni ročníku. Ve vědě bylo 72% na úrovni ročníku a 29% bodovalo pokročilé.

Základní škola Nescopeck

Základní škola Nescopeck se nachází na ulici Dewey 315, Nescopeck. V roce 2016 byl zápis školy 230 žáků ve třídách předškolních zařízení až do 5., přičemž 48,7% žáků dostalo federální bezplatné nebo snížené ceny jídla kvůli rodinné chudobě. 21% žáků navíc dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 3% jsou označeni jako nadaní. Podle zprávy pensylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikované v rámci No Child Left Behind. Škola poskytovala celodenní mateřskou školu. Škola je federálně určená škola hlavy I. V roce 2015 se zápis do Nescopeck ES prudce snížil na 227 žáků ve třídách mateřské školy na páté místo, přičemž 42% žáků dostalo federální bezplatné nebo snížené stravování kvůli rodinné chudobě. Škola poskytovala celodenní mateřskou školu. Škola byla federálně určená škola hlavy I.

V roce 2014 bylo zapsáno 283 žáků do základní školy Nescopeck do 5. ročníku mateřské školy, přičemž 39% žáků dostalo federální bezplatné nebo snížené stravování kvůli rodinné chudobě. Navíc 19% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 2% jsou označeni jako nadaní. Podle zprávy pensylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikované v rámci No Child Left Behind. Škola poskytovala celodenní mateřskou školu. Škola je federálně určená škola hlavy I.

V roce 2010 bylo zapsáno 257 studentů známek mateřské školy přes 5. stupeň, přičemž 87 žáků dostalo federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Škola zaměstnávala 20 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 13: 1. Všem žákům škola poskytovala celodenní mateřskou školu.

2016 Výkonnostní profil školy

SPP 75,5 ze 100 bodů. Výsledky testů PSSA na základní škole Nescopeck PSSA byly: 65% studentů v 5. ročníku bylo na úrovni čtení ve čtení, zatímco 75% studentů prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve 4. ročníku bylo 60% na úrovni čtení ve čtení, zatímco 62% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 85% žáků čtvrtých tříd porozumění vědeckým konceptům ve státních normách na úrovni ročníku. Mezi žáky třetího ročníku školy bylo 80% na úrovni čtení a 72% na úrovni matematiky.

2015 Výkonnostní profil školy

SPP zadržen PDE. Podle pennsylvánského ministerstva školství bylo 77,5% žáků 5. ročníku na základní škole Nescopeck na úrovni ročníku ve čtení o PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice 72,5% studentů 5. ročníku ukázalo dovednosti na úrovni ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky psaní v páté třídě. Ve 4. ročníku bylo 52% na úrovni čtení ve čtení, zatímco 55% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě 89% žáků čtvrtých tříd prokázalo porozumění na úrovni ročníku. Mezi třetími (3.) srovnávači bylo 62,5% na úrovni čtení a 67,5% na úrovni ročníku v matematice.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Základní škola Nescopeck dosáhla skóre 81,6 ze 100. Skóre odráží úroveň známek: čtení, věda, psaní a matematika. V letech 2013–2014 pouze 68% studentů četlo na úrovni ročníku ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. třídě 75% žáků četlo na úrovni ročníku. V matematice bylo 78% na úrovni ročníku (3.-5. Ročník). Ve vědě 4. ročníku 87,8% žáků demonstrovalo porozumění na úrovni ročníku. Písemně pouze 62% žáků 5. ročníku předvedlo dovednosti na úrovni ročníku.

Profil výkonnosti školy za rok 2013

Základní škola Nescopeck dosáhla skóre 80,1 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a matematika. V letech 2012-13 pouze 69% studentů četlo na úrovni ročníku ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. třídě četlo 75,67% žáků na úrovni ročníku. V matematice bylo 87,97% na úrovni ročníku (3.-5. Ročník). Ve vědě ve 4. ročníku demonstrovalo porozumění na úrovni ročníků pouze 78,95% žáků. Písemně pouze 73,68% žáků 5. ročníku prokázalo dovednosti na úrovni ročníku.

Historie AYP

V roce 2012 základní škola Nescopeck odmítla status Varování AYP kvůli zaostávajícím výsledkům studentů. V letech 2010 a 2011 dosáhla základní škola Nescopeck stavu adekvátního ročního pokroku (AYP).

V roce 2012 bylo 77% studentů ve 3. až 5. ročníku na úrovni čtení. V matematice bylo 88% žáků na úrovni ročníku, 58% dosáhlo pokročilých. Ve vědě 4. ročníku bylo 81% na úrovni ročníku, 35% dosáhlo pokročilého.

V roce 2011 bylo 89% studentů ve 3. až 5. ročníku na úrovni čtení. Matematika, 89% žáků 3. až 5. ročníku předvedlo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Žáci čtvrtých tříd byli testováni ve vědě -2012 - 81% na úrovni ročníku, s 35% pokročilými. 2011 - 93% bylo na úrovni ročníku a 20% pro pokročilé.

V roce 2010 bylo 86% studentů 3. až 5. ročníku na úrovni ročníku ve čtení. V matematice bylo 97% studentů ve stupních 3-5 na úrovni ročníku a 77% dosáhlo pokročilých dovedností. Ve 4. ročníku vědy bylo 72% na úrovni ročníku a 29% bodovalo pokročilé.

Vyšetřování V červenci 2011 zveřejnilo ministerstvo školství v Pensylvánii zprávu, která uvádí základní školu Nescopeck mezi 89 školami s neobvykle vysokou mírou změn nesprávných odpovědí na správné odpovědi u PSSA z 5. ročníku 2009. V lednu 2012 stát zveřejnil seznam škol, které byly zbaveny protiprávního jednání. Základní škola Nescopeck na tomto seznamu nebyla. Pennsylvánské ministerstvo školství vydalo formální veřejné důtky vůči řediteli za „Tvrzení, že pedagog porušil integritu a bezpečnost PSSA tím, že nedodržel bezpečnost testovacích dokumentů PSSA a poskytl nevhodnou pomoc studentovi, který PSSA přijal“.

Základní škola 14. ulice

Fourteenth Street Elementary School se nachází na 1401 North Market Street, Berwick. V roce 2016 se zápis školy snížil na 229 žáků v předškolních třídách až do 5., přičemž 58% žáků dostalo federální bezplatné nebo snížené ceny jídla kvůli rodinné chudobě. Kromě toho 12,6% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco méně než 1% je označeno jako nadané. Podle zprávy pensylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaní v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje celodenní mateřskou školu. Škola je federálně určená škola hlavy I. V roce 2015 bylo zapsáno 252 studentů ve třídách mateřské školy až do 5. ročníku.

V roce 2013 bylo zapsáno 248 studentů ve třídách mateřské školy až do 5. ročníku, přičemž 49% jeho žáků dostalo kvůli chudobě rodiny federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Škola poskytuje celodenní mateřskou školu všem svým žákům. V roce 2010 bylo zapsáno 239 studentů známek mateřské školy přes 5. stupeň, přičemž 115 žáků dostalo federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Škola zaměstnávala 18 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 13: 1.

2016 Výkonnostní profil školy

SPP 84,1 ze 100 bodů. Výsledky testů PSSA ze Čtrnácté ulice na základní úrovni PSSA byly: 65% studentů v 5. ročníku bylo na úrovni čtení ve čtení, zatímco 61% studentů prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve 4. ročníku bylo 63% na úrovni čtení ve čtení, zatímco pouze 55% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě 89% žáků čtvrtých tříd demonstrovalo porozumění vědeckým pojmům ve státních normách na úrovni ročníku. Mezi žáky třetí třídy školy bylo 78% na úrovni čtení a 78% na úrovni matematiky.

2015 Výkonnostní profil školy

Podle pensylvánského ministerstva školství bylo 62% žáků 5. ročníku základní školy Čtrnácté ulice na úrovni ročníku při čtení o PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice 50% studentů 5. ročníku ukázalo dovednosti na úrovni ročníku. Nebyly zaznamenány žádné výsledky psaní v páté třídě. Ve 4. ročníku bylo 64% na úrovni čtení ve čtení, zatímco 64% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě 75% žáků čtvrtých tříd prokázalo porozumění na úrovni ročníku. Mezi třetími (3.) srovnávači bylo 64% na úrovni ročníku ve čtení a 59% na úrovni ročníku v matematice.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Základní škola Čtrnáctá ulice dosáhla skóre 79,7 ze 100. Skóre se odráží na úrovni ročníku: čtení, věda, psaní a matematika. V letech 2013-14 pouze 69% studentů četlo na úrovni ročníku ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. třídě četlo 77% žáků na úrovni ročníku. V matematice bylo 86% na úrovni ročníku (3.-5. Ročník). Ve vědě ve 4. ročníku pouze 82% žáků demonstrovalo porozumění na úrovni ročníku. Písemně pouze 77% žáků 5. ročníku předvedlo dovednosti na úrovni ročníku.

Profil výkonnosti školy za rok 2013

Základní škola Čtrnáctá ulice dosáhla skóre 74,9 ze 100. Skóre se odráží na úrovni ročníku: čtení, věda, psaní a matematika. V letech 2012-13 pouze 68% studentů četlo na úrovni ročníku ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku 76,9% žáků četlo na úrovni ročníku. V matematice bylo 84,87% na úrovni ročníku (3.-5. Ročník). Ve vědě ve 4. ročníku pouze 82,5% žáků demonstrovalo porozumění na úrovni ročníku. Písemně pouze 53,85% žáků 5. ročníku předvedlo dovednosti na úrovni ročníku.

Historie AYP

V roce 2012, Fourteenth Street Elementary School odmítl varování Adekvátní roční pokrok. V letech 2010 a 2011 dosáhla 14th Street Elementary School stavu adekvátního ročního pokroku (AYP). Od roku 2003 do roku 2009 dosáhla Fourteenth Street ES status AYP každý školní rok.

V roce 2012 četlo na úrovni ročníku pouze 76% studentů ve srovnávačích od třetího do pátého. V matematice 85% žáků ve třídách (3. – 5.) Prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Věda - 83% žáků čtvrtých tříd bylo v roce 2012 na úrovni známek z vědy, přičemž 23% bodů bylo pokročilých.

V roce 2011 bylo 84% studentů ve 3. až 5. ročníku na úrovni čtení. V matematice bylo 96% žáků 3. až 5. ročníku na úrovni ročníku. V roce 2011 bylo 100% žáků čtvrtých tříd na úrovni platové třídy a 45% bodů bylo pokročilých.

V roce 2010 bylo 74% studentů 3. až 5. ročníku na úrovni ročníku ve čtení. V matematice bylo 97% studentů ve stupních 3-5 na úrovni ročníku a 77% dosáhlo pokročilých dovedností. Ve vědě 4. ročníku bylo 85% na úrovni ročníku, 51% bylo pokročilé.

Wellness politika

Školská rada v Berwicku zřídila v roce 2006 oblastní politiku v oblasti wellness - politika 246. Zásady se zabývají výživnými jídly podávanými ve škole, kontrolou přístupu k některým jídlům a nápojům během vyučování, výchovou vhodnou pro všechny studenty v oblasti výživy a tělesnou výchovou pro studenti K-12. Tato politika je reakcí na státní mandáty a federální legislativu (PL 108 - 265). Zákon stanoví, že každá školní čtvrť účastnící se programu schváleného zákonem Richard B. B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 a následující) nebo zákon o výživě dětí z roku 1966 (42 USC 1771 a následující) „zřídí místní školní wellness politika do školního roku 2006. “

Právní předpisy kladly odpovědnost za rozvoj wellness politiky na místní úroveň, aby bylo možné řešit individuální potřeby každého okresu. V souladu s požadavky místních zásad wellness musí školní obvody stanovit cíle v oblasti výživy, tělesné aktivity, zajišťování stravy v areálu a dalších školních aktivit určených k podpoře wellness studentů. Kromě toho se od okresů vyžadovalo, aby do rozvoje politiky zapojily širokou skupinu jednotlivců a aby měly plán na měření provádění politiky. Okrskům byla nabídnuta možnost výběru úrovní implementace pro omezení nebo zákaz potravin s nízkou výživou ve školním areálu. Ve finální implementaci tyto předpisy zakazují některá jídla a nápoje ve školním areálu. Pennsylvánské ministerstvo školství požadovalo, aby okres předložil kopii zásad ke schválení.

Okres nabízí dětem v rodinách s nízkými příjmy bezplatnou školní snídani i oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Všichni studenti navštěvující školu mohou snídat a obědvat. Dětem z rodin s příjmy na úrovni 130 procent federální úrovně chudoby nebo nižší je poskytována snídaně a oběd zdarma pro rodinu. Dětem z rodin s příjmy mezi 130 a 185 procenty federální úrovně chudoby může být účtováno maximálně 30 centů za snídani. Pěstoun, za jehož péči a umístění je odpovědný stát nebo který je umístěn u soudu s pečovatelskou domácností, má nárok na snídani i oběd zdarma. Uprchlíci, bezdomovci a migrující mládež mají také automaticky nárok na bezplatné jídlo. Jídlo je částečně financováno federálními dolary prostřednictvím amerického ministerstva zemědělství .

V roce 2013 vydala USDA nová omezení pro potraviny ve veřejných školách. Pravidla platí pro potraviny a nápoje prodávané ve všech areálech veřejných školních obvodů během dne. Omezují občerstvení v automatech na maximálně 200 kalorií na položku. Kromě toho všechny svačinky prodávané ve škole musí splňovat konkurenční výživové normy, což znamená, že musí mít ovoce, zeleninu, mléčné výrobky nebo protein v nich nebo obsahují alespoň 10 procent doporučené denní dávky vlákniny, vápníku, draslíku a vitamínu D . Aby byly v souladu se zákonem o zdravých dětech bez hladu z roku 2010, jsou všechny americké veřejné školské obvody povinny zvýšit cenu školních obědů na 2,60 USD bez ohledu na skutečné náklady na zajištění oběda. V roce 2014 prezident Obama nařídil zákaz reklam na nezdravá jídla v areálech veřejných škol během školního dne.

Berwick Area School District poskytuje zdravotní služby podle mandátu Společenství a federální vlády. V každé budově jsou k dispozici sestry, které každoročně provádějí zdravotní prohlídky (údaje hlášené PDE a ministerstvu zdravotnictví) a vydávají studentům předepsané léky během školního dne. Studenti mohou být vyloučeni ze školy, pokud nesplní všechny rozsáhlé imunizační mandáty ministerstva zdravotnictví. Školní sestry sledují, zda toto dodržování dodržuje každý žák. Sestry také sledují váhu každého dítěte. Počínaje školním rokem 2017-18 mají studenti středních škol povinnost obdržet dávku konjugované vakcíny proti meningokokům MCV pro vstup do 12. ročníku. Sestry také sledují váhu každého dítěte. Sestry také sledují váhu každého dítěte.

V roce 2016 ministerstvo zdravotnictví v Pensylvánii distribuovalo každé střední škole v Pensylvánii lék na předávkování protijed naloxon v nosním spreji. Školním sestrám byly také poskytnuty vzdělávací materiály a školení vyvinutá Národní asociací školních sester . Náklady byly pokryty grantem od soukromé nadace.

Grant Highmark Healthy High 5

V roce 2011 získala školní čtvrť Berwick oblast financování prostřednictvím grantu Highmark Healthy High 5. Střední škola Berwick Area obdržela 9 268 $, které byly použity na nákup vybavení pro jeho program Get Fit Don't Quit. Orange Street Elementary School také obdržela grant ve výši 6 290 $ na program taneční přestávky. Počínaje rokem 2006 se Highmark Foundation zapojila do pětiletého programu v hodnotě 100 milionů dolarů na podporu celoživotního zdravého chování u dětí a mladistvých prostřednictvím místních neziskových organizací a škol.

Zásady šikany a bezpečnost školy

Správa okresu Berwick Area School District uvedla, že v roce 2012 nebyl v okrese hlášen žádný výskyt šikany. Kromě toho došlo k jedné hrozbě bombového útoku a k žádným sexuálním incidentům zahrnujícím studenty. Místní strážci zákona byli zatčeni v šestnácti incidentech ve školách. V roce 2009 administrativa oznámila, že v okrese došlo k 3 případům šikany.

Berwick Area School Board zakazuje šikanu od okresních studentů a fakulty. Zásady definují šikanu a kyberšikanu. Rada nařizuje, aby stížnosti na šikanu byly neprodleně prošetřeny a aby byla přijata nápravná opatření, pokud jsou obvinění ověřena. V důsledku zpráv o šikaně v dobré víře nesmí dojít k odvetě ani odvetě. Představenstvo očekává, že zaměstnanci budou odpovědní za udržování vzdělávacího prostředí bez všech forem šikany. Všechny pensylvánské školy musí mít v Kodexu chování studentů začleněny zásady proti šikaně. Zásady musí identifikovat disciplinární opatření pro šikanu a určit zaměstnance školy, který bude přijímat stížnosti na šikanu. Zásady musí být k dispozici na webových stránkách školy a zveřejněny v každé třídě. Všechny státní školy v Pensylvánii musí každý rok poskytnout kopii své politiky proti šikaně Úřadu pro bezpečné školy a každé tři roky svoji politiku přezkoumat. Kromě toho musí okres provést každoroční přezkum této politiky se studenty. Centrum pro školy a komunity spolupracuje s Pennsylvánskou komisí pro kriminalitu a kriminalitu a pensylvánským ministerstvem školství na pomoci školám a komunitám při jejich výzkumu, výběru a provádění programů a iniciativ v oblasti šikany.

Vzdělávací standardy týkající se programů bezpečnosti studentů a programů proti obtěžování jsou popsány v 10.3. Bezpečnost a prevence úrazů v Pensylvánských akademických standardech pro zdraví, bezpečnost a tělesnou výchovu.

Grant pro školní zdroje a policisty

V roce 2014 zahájila Pennsylvania grantový program poskytující financování programů na řešení školního násilí a bezpečnosti. Způsobilé školy a obce mohou žádat až 60 000 $ za školního úředníka a až 40 000 $ za školního policistu. Přihlásila se Berwick Area School District a získala 38 484 $. Berwick Area se neúčastnil cíleného grantu státu Bezpečné školy.

Speciální vzdělání

V prosinci 2015, Berwick Area School District správa oznámila, že 576 žáků nebo 19% žáků okresu získal speciální vzdělávací služby, přičemž 52,1% identifikovaných studentů má specifickou poruchu učení.

V roce 2013 bylo zjištěno, že 19,87% studentů Berwick Area School District potřebuje speciální vzdělávací služby, přičemž 53% identifikovaných studentů má specifickou poruchu učení. V prosinci 2010 Berwick Area School District oznámila, že 600 žáků dostalo speciální vzdělávací služby, což bylo 18% zapsaných žáků. Padesát tři procent (53%) studentů speciálního vzdělávání mělo specifickou poruchu učení. V prosinci 2009 okresní správa uvedla, že 595 žáků nebo 19% žáků okresu dostalo služby speciálního vzdělávání.

V roce 2007 pennsylvánský ministr školství Gerald Zahorchak svědčil před Pennsylvania House Education Committee ohledně celodenní školky. Tvrdil, že okresy, které nabízejí program, zaznamenají výrazný pokles studentů speciálního vzdělávání v důsledku včasné identifikace a včasné intervence. Tvrdil, že vysoké náklady na celodenní školky budou okresům vráceny v nižších nákladech na speciální vzdělávání. Berwick Area School District zaznamenal nárůst procenta studentů speciálního vzdělávání, kterým slouží, což nepřineslo žádné úspory.

Okres se zabývá identifikačními postupy, aby zajistil, že způsobilí studenti obdrží vhodný vzdělávací program sestávající ze speciálního vzdělávání a souvisejících služeb, individualizovaných tak, aby vyhovovaly studentským potřebám. Tyto služby jsou rodičům poskytovány bezplatně a jsou poskytovány v souladu se státními a federálními zákony; a jsou přiměřeně vypočítány tak, aby poskytovaly smysluplný vzdělávací prospěch a pokrok studentů. Aby se identifikovali studenti, kteří mohou mít nárok na speciální vzdělávání, probíhají průběžně různé screeningové činnosti. Mezi tyto screeningové činnosti patří: kontrola skupinových dat (kumulativní záznamy, zápisy, zdravotní záznamy, vysvědčení, výsledky testů schopností a výsledků); screening sluchu, zraku, motoru a řeči/jazyka; a kontrola týmem instrukční podpory nebo týmem pomoci studentům. Když výsledky screeningu naznačují, že student může být způsobilý, okres hledá souhlas rodičů s provedením multidisciplinárního hodnocení. Rodiče, kteří mají podezření, že jejich dítě je způsobilé, mohou verbálně požádat o multidisciplinární hodnocení odborného zaměstnance okresu nebo se obrátit na vedoucího speciálního vzdělávání.

V roce 2010 poskytl stát Pensylvánie 1 026 815 000 USD na speciální vzdělávací služby. Prostředky byly rozděleny do okresů na základě státní politiky, která odhaduje, že 16% žáků okresu dostává speciální vzdělávací služby. Toto financování je doplňkem k základnímu vzdělání státu na financování žáka a také ke všem dalším státním a federálním financím. Pennsylvánský systém financování speciálního vzdělávání předpokládá, že 16% studentů okresu dostává speciální vzdělávací služby. Předpokládá se také, že potřeby každého studenta narůstají na stejné úrovni nákladů. Stát požaduje, aby každý okres měl tříletý plán speciálního vzdělávání, který by vyhovoval jedinečným potřebám jeho studentů speciálního vzdělávání. Nadměrná identifikace studentů za účelem zvýšení státního financování byla ve Společenství problémem. Některé okresy mají více než 20% studentů, kteří dostávají speciální vzdělávací služby, zatímco jiné mají méně než 10% podporovaných speciálními vzdělávacími službami.

Školní čtvrť Berwick Area obdržela v roce 2010 doplatek 2 091 063 USD za služby speciálního vzdělávání. Ve školních letech 2011–12, 2012–13 a 2013–14 získaly všechny okresy veřejných škol v Pensylvánii stejnou úroveň financování speciálního vzdělávání, jaké obdržely v roce 2010. Tato úroveň financování byla poskytnuta bez ohledu na změny v počtu žáků, kteří potřebují speciální vzdělávací služby, a bez ohledu na úroveň služeb, které příslušní studenti požadovali.

Školní rok 2016-17, Berwick Area School District získala 1,5% nárůst státního financování speciálního vzdělávání na 2 210 558 USD.
2017-18 - 2 244 327 $, což představuje nárůst o 1,8%

Nadané vzdělávání

Okresní správa uvedla, že v roce 2009 bylo nadáno 179 nebo 5,52% jejích studentů. Podle zákona musí okres poskytovat mentálně nadané programy na všech úrovních. Proces doporučení pro nadané hodnocení může být zahájen učiteli nebo rodiči kontaktováním ředitele budovy studenta a požádáním o hodnocení. Všechny žádosti musí být podány písemně. Aby byl student způsobilý pro mentálně nadané programy v Pensylvánii, musí mít kognitivní schopnost alespoň 130 měřenou na standardizovaném testu schopností certifikovaným školním psychologem. Pro způsobilost budou brány v úvahu také další faktory, které naznačují nadání.

Rozpočet

Pennsylvánské okresy veřejných škol rozpočetují a vynakládají prostředky podle postupů nařízených Valným shromážděním a Pennsylvánským ministerstvem školství (PDE). Správní úředníci školních obvodů připravují roční provozní rozpočet. PDE poskytne jednotný formulář a předloží jej ke schválení radě ředitelů škol před začátkem každého fiskálního roku 1. července.

Podle Pensylvánského zákona o osvobození daňových poplatníků, zákona 1 zvláštního zasedání z roku 2006, musí všechny školní obvody první třídy A, druhé třídy, třetí třídy a čtvrté třídy přijmout předběžný návrh rozpočtu. Návrh musí obsahovat odhadované příjmy a výdaje a navrhované daňové sazby. Tento navrhovaný rozpočet musí správní rada posoudit nejpozději 90 dní před datem voleb bezprostředně předcházejícím fiskálnímu roku. Předběžný návrh rozpočtu musí být také vytištěn a zpřístupněn veřejnosti k nahlédnutí nejméně 20 dní před jeho přijetím. Rada ředitelů škol může uspořádat veřejné slyšení o rozpočtu, není to však nutné. Správní rada musí o svém záměru přijmout konečný rozpočet podle zákona 1 z roku 2006 veřejně informovat alespoň 10 dní předem.

Do roku 2015 zaměstnávala Berwick Area 244 učitelů a správců, přičemž průměrný plat učitelů v Berwick Area School District činil 63 441 $ ročně, zatímco nejvyšší plat činil 150 729 $. Učitelé dostávají zdravotní pojištění, zubní pojištění, životní pojištění, pracovní dny, 2–5 osobních dní, 5 až 10 dnů dovolené při úmrtí, 2 dny nouzového volna a náhradu za vysokoškolské kurzy. Učitelé, kteří pracovali v Pensylvánii 10 let a v okrese 5 let, mohou čerpat volno za poloviční plat a všechny výhody vyplácené okresem. Učitelé pracují maximálně 185 dní v roce s 5 dny inspekce

V roce 2013 činil průměrný plat učitele v Berwick Area School District 58 177 $ ročně, zatímco náklady na výhody, které učitelé obdrželi, stouply na 25 944 $ na zaměstnance, což představuje celkovou roční průměrnou kompenzaci učitele ve výši 84 122 $. V roce 2013 bylo sedmdesáti pěti učitelům z okresu vyplaceno 70 000 $ ročně nebo více. Odchod do důchodu pro učitele a správce v Berwick Area School District se rovná minimálně 2,00% x Konečný průměrný plat x Celková připsaná služba. (Některé výhody pro učitele využívají faktor prospěchu 2,50%.) Po 40 letech služby může učitel odejít do důchodu se 100% průměrného platu za poslední 3 roky zaměstnání. Podle studie provedené v American Enterprise Institute je v roce 2011 celková kompenzace učitelů veřejných škol zhruba o 50 procent vyšší, než by pravděpodobně obdrželi v soukromém sektoru. Studie zjistila, že nejštědřejší výhody, které učitelé dostávají, nejsou zahrnuty v mnoha studiích náhrad, včetně: důchodu, zdravotních dávek pro důchodce a jistoty zaměstnání.

V roce 2012 činil průměrný plat učitele v Berwick Area School District 58 139 $ ročně, zatímco náklady na výhody, které učitelé obdrželi, činily 16 563 $ na zaměstnance, což představuje celkovou roční průměrnou kompenzaci učitele 74 703 $.

V roce 2011 činil průměrný plat učitele v Berwick Area School District 55 386 $ ročně, zatímco náklady na výhody, které učitelé obdrželi, činily 14 258 $ na zaměstnance, což představuje celkovou roční průměrnou kompenzaci učitele 69 645 $.

V roce 2009 hlásila Berwick Area School District zaměstnávající přes 250 učitelů s platovým rozpětím 31 400 až 78 676 dolarů. Pracovní rok je 185 dní, přičemž 5 dní je vyhrazeno jako dny inspekce. Učitelé pracují 7,5 hodiny s 30minutovým obědem bez cla. Učitelé v důchodu mají nárok na pobídku ve výši až 14 500 USD. Učitel, který pracuje se studenty speciálního vzdělávání, dostává dalších 225 $ ročně. Mají také nárok na přístup ke zdravotnímu pojištění prostřednictvím okresu. Učitel obdrží další náhradu za jmenování vedoucím týmu (1 450 $), ředitelem (1 325 $) a vedoucím oddělení (1 550 $). Svaz má právo uspořádat jednu schůzku během pracovní doby inspekce.

V roce 2007 zaměstnávala Berwick Area School District 232 učitelů. Průměrný plat učitele v okrese byl 53 787 $ za 180 odpracovaných dnů. Okresní průměrný učitelský plat byl nejvyšší ze všech školských okresů okresu Columbia v roce 2007. Od roku 2007 se Pennsylvania umístila v top 10 státech v průměrných učitelských platech. Po očištění o životní náklady se Pensylvánie umístila na čtvrtém místě v zemi za odškodnění učitelů. Učitelé navíc dostávají důchod s definovanými výhodami , zdravotní pojištění (učitel platí 850 $ ročně), zubní pojištění, pojištění zraku, životní pojištění, náhradu profesního rozvoje, 2–3 osobní dny (které se kumulují), 10 dní pracovního volna, 2 nouzové volno dny, 4 dny úmrtí, 1 den dovolené na získání vysokoškolského titulu a další výhody. Učitel má po 10 odpracovaných letech volno ve výši jedné poloviny platu. Podle Rep. Glen Grell, správce fondu státního učitele pro odchod do důchodu, může 40letý vychovatel veřejné školy v Pensylvánii odejít do důchodu s důchodem rovným 100 procentům jejich konečného platu.

Administrativní výdaje V roce 2008 činily administrativní náklady na žáka Berwick Area School District 455 USD na žáka. Nejnižší administrativní náklady na žáka v Pensylvánii byly 398 USD na žáka. V únoru 2010 schválila školní rada pětiletou pracovní smlouvu na superintendenta s Waynem D. Brookhartem s účinností od 1. července 2010 do 30. června 2015. Podíl na prémii administrativního personálu na zdravotním pojištění byl k 1. červenci 2013 odstraněn .

V únoru 2010 schválila školní rada plán na výplatu důchodu ve výši 10 000 $ klasifikovaným zaměstnancům (sekretářky, zaměstnanci vazby a/nebo zaměstnanci údržby), kteří odešli do důchodu do konce školního roku 2009–2010. Učitelům, kteří odešli do důchodu do června 2010, bude navíc vyplacen bonus ve výši 16 500 USD, zatímco správci obdrží bonus 10 000 USD.

Rezervy V roce 2008 vykázala Berwick Area School District nevyhrazený určený zůstatek fondu ve výši 4 750 000,00 USD a nevyhrazený a nepodepsaný zůstatek ve výši 8 985 646,00 USD. V roce 2010 Berwick Area School District Administration vykázala nárůst na 18 874 381 USD v zůstatku fondu bez výhrad a bez označení. Nevyhrazený určený zůstatek fondu byl nulový. V roce 2012 okres vykázal rezervy ve výši 20 726 202 USD. Do roku 2015 nahromadila společnost Berwick Area rezervní fondy ve výši 22 333 441 USD. Rezervy okresu byly 40% z jeho rozpočtu 54 192 377 $ na rok 2014, který překračoval státní regulační limity 8%. Rezervní fondy Pennsylvánské školní čtvrti jsou rozděleny do dvou kategorií - určené a bez označení. Prostředky bez označení nejsou vázány na žádný plánovaný projekt. Určené fondy a jakékoli další fondy, například kapitálové rezervy, jsou alokovány na konkrétní projekty. Školské obvody jsou podle státních zákonů povinny ponechat 5 procent svých ročních výdajů v neurčených rezervních fondech, aby byla zachována hodnocení dluhopisů. Podle Pennsylvania Department of Education, v letech 2003 až 2010, jako celek, Pennsylvania školní obvody nashromáždily téměř 3 miliardy $ ve vyhrazených finančních prostředcích.

Na školní rok 2011-12 schválila školní rada rozpočet 39 739 596 USD s příjmy: Místní daň 18 856 800 USD, Stát: 19 383 362 USD a Federální: 1 499 435 USD.

Výdaje na žáka V roce 2008 administrativa Berwick Area School District oznámila, že výdaje na žáka činily 11 004 USD, což je 395. místo mezi 501 školními obvody v Pensylvánii. V roce 2010 se výdaje na žáka zvýšily na 12 807,10 USD. V roce 2010 se výdaje na žáka zvýšily na 12 807,10 USD. Mezi padesáti státy se celkové příjmy Pensylvánie na žáka (včetně všech zdrojů) v letech 2008–09 umístily na 11. místě na 15 023 USD na studenta. V roce 2007 činily celkové výdaje Pensylvánie na žáka 12 759 USD.

Státní audity V říjnu 2010 provedl generální auditor Pensylvánie audit výkonnosti školní čtvrti Berwick Area. Zjištění byla oznámena školní radě a správě.

Okres byl v roce 2013 znovu zkontrolován generálním auditorem Pensylvánie. Významná zjištění byla nahlášena školské radě a správě, včetně „Nedostatečného dodržování požadavků Pennsylvánského odboru na vzdělávání a chyb v členství v odborném vzdělávání“, což vedlo k přeplatku dotace 129 112 $. Prostředky budou odečteny z budoucích státních dotací.

Školné Studenti, kteří žijí v docházkové oblasti Berwick Area School District, se mohou rozhodnout navštívit jednu ze 157 veřejných charterových škol v Pensylvánii. Student žijící v sousedním veřejném školním obvodu nebo devizový student může požádat o přijetí do školní čtvrti Berwick Area. V těchto případech ministerstvo školství v Pensylvánii stanoví roční školné pro každou školní čtvrť. Jedná se o částku, kterou veřejný školní obvod platí charterové škole za každého studenta, který je rezidentem a který navštěvuje chartu, a je to částka, kterou musí rodiče nerezidentního studenta zaplatit za navštěvování škol okresu. Školné v roce 2012 je základní škola - 6 683,94 $, střední škola - 9 792,91 $. Pro 2015-16 byly školné Základní škola - 9 290,48 USD, Střední škola - 12 723,29 USD.

Školní čtvrť Berwick Area je financována kombinací: místní daně z příjmu (daň z posuzování povolání) 10 USD, daně z nemovitosti, daně na obyvatele 10 USD, daně z převodu nemovitostí 0,5%, daň z místních služeb 5 USD spojená se značným financováním od Pennsylvánské společenství a federální vláda. Granty poskytují příležitost k doplnění financování škol bez zvyšování místních daní. Úrokové výnosy z účtů také poskytují okresu nedaňový příjem. V Pennsylvánském společenství jsou důchodové příjmy a příjmy ze sociálního zabezpečení osvobozeny od státní daně z příjmu fyzických osob a místní daně z příjmu bez ohledu na úroveň osobního bohatství jednotlivce. Průměrný pennsylvánský učitelský důchod z veřejných škol v roce 2011 přesahuje 60 000 dolarů ročně a navíc pobírají federální dávky sociálního zabezpečení: oba jsou bez státní pennsylvánské daně z příjmu a místní daně z příjmu, která financuje místní veřejné školy. S účinností od roku 2016 jsou aktivní vojenské jednotky také osvobozeny od placení místní daně z příjmu v Pensylvánii.

Státní financování základního vzdělávání

Podle zprávy zástupce Todda Stephense má Berwick Area School District 49,2% ročních příjmů od státu.

V prosinci 2014 uspořádala Pennsylvánská reformní komise pro financování vzdělávání slyšení. Bylo vydáno svědectví o financování státu v místních okresech. Komise vyvinula nový vzorec financování základního vzdělávání, který stanoví nový způsob distribuce státních dolarů základního vzdělání. Zrušilo to praxi „držet neškodné“ financování, což dávalo okresům minimálně to samé, co získaly v předchozím školním roce, bez ohledu na klesající počet přihlášených. Tento plán se stal zákonem v červnu 2016 (dům Bill 1552).

Ve školním roce 2017-18 obdržela Berwick Area School District 1,5% nárůst na 14 761 059 $ na financování základního vzdělávání od Pennsylvánského společenství. Největší nárůst financování v Columbia County byl udělen Bloomsburg Area School District s nárůstem o 2,6%. Pensylvánie opět zvýšila své výdaje na veřejné vzdělávání na rekordních 5,995 miliardy USD. Jednalo se o nárůst o 100 milionů dolarů, což je nárůst o 1,7% ve srovnání se státním vzdělávacím rozpočtem 2016-17. Stát navíc nadále financoval své granty Ready to Learn na 250 milionů dolarů a financování speciálního vzdělávání bylo navýšeno o 25 milionů dolarů na 1,121 miliardy dolarů. Stát také zaplatil 529,5 milionu USD do fondu sociálního zabezpečení zaměstnanců školy a dalších 2,304 miliardy USD do penzijního fondu učitele, což představuje nárůst o 7,6% oproti platbě státu za období 2016–17. Stát udržoval náhradu školních okresů za dopravu ve výši 100 milionů dolarů. Guvernér Wolf navrhl snížení financování o 50% přesunutím nákladů na místní daňové poplatníky.

Za školní rok 2016-17 obdržela Berwick Area School District 14 537 172 $ na financování základního vzdělávání od Pensylvánského společenství. Jedná se o 2,5% nárůst oproti financování okresu 2015-16. Nejvyšší procento zvýšení BEF v Columbia County bylo 3% uděleno Benton Area School District a Bloomsburg Area School District podle vzorce základního financování státu. Ve školním roce 2016-17 Pennsylvania zvýšila své výdaje na veřejné vzdělávání na rekordních 5 585 miliard USD. Šlo o 200 milionů dolarů, což je nárůst o 3,51% oproti položce 2015-16. Stát také financoval granty Ready to Learn na 250 milionů dolarů a financování speciálního vzdělávání získalo nárůst o 20 milionů dolarů. Stát také zaplatil 492 milionů dolarů fondu sociálního zabezpečení zaměstnanců školy a dalších 2,064 miliardy dolarů penzijnímu fondu učitele. Berwick získal navýšení ve speciálním vzdělávání a grantové financování Ready to Learn. Celostátní školní čtvrť Conestoga Valley obdržela 13,3% nárůst státního financování BEF. Pět veřejných školních obvodů PA získalo oproti roku 2015-16 nárůst financování základního vzdělávání o 10% nebo více.

Ve školním roce 2015-16 guvernér Tom Wolf uvolnil částečné financování základního vzdělávání ve výši 6 831 445 USD pro školní čtvrť Berwick Area, v lednu 2016. Jednalo se o část 10,3 miliardy dolarů na financování škol zadržovaných veřejnými školami, které guvernér od léta Rozptyl se neřídil novým vzorem Fair Fair Fair Funding, který byl zaveden valným shromážděním v Pensylvánii v červnu 2015. Deset (10) školních obvodů v Pensylvánii nezískalo za guvernéra Wolfa žádné navýšení financování základního vzdělávání. Guvernér Wolf odepřel úplné financování většině školních čtvrtí na 9 měsíců.

V souladu s legislativním mandátem, který byl schválen s vetem důkazem většiny v PA House a Senátu, bylo konečné financování BEF určeno pro 2015-16, v dubnu 2016. Berwick Area School District obdržela 14 179 804 $ ve fondech základního vzdělávání pro 2015-16 školní rok. Jednalo se o 1,96% nárůst, což znamenalo nárůst o 273 144 USD oproti financování v předchozím školním roce. Okres také obdržel 549 482 $ na financování Ready to Learn od státu.

Ve školním roce 2014–15 získala školní čtvrť Berwick Area 13 910 046 USD na financování státního základního vzdělávání. Okres také obdržel 429 566 $ v novém grantu Ready To Learn Block. Státní schválený rozpočet na vzdělávání zahrnuje 5 526 129 129 000 $ na financování základního vzdělávání na období 2014–2015. Rozpočet na vzdělávání také zahrnuje financování grantu Accountability Block Grant ve výši 100 milionů USD a 241 milionů USD v novém financování Ready to Learn pro veřejné školy, které se zaměřují na úspěchy studentů a akademický úspěch. Stát platí školním zaměstnancům 500,8 milionu USD na sociální zabezpečení a dalších 1,16 miliardy USD na penzijní systém státních učitelů (PSERS). Celkově je rozpočet Pennsylvánie na vzdělávání veřejných škol K-12 10 miliard dolarů. Jednalo se o nárůst o 305 milionů USD oproti státním výdajům 2013–2014 a největší částka, kterou kdy Společenství přidělilo svým veřejným školám.

Za školní rok 2013-14 obdržela Berwick Area School District nárůst o 1,6% nebo 13 908 012 $ v Pennsylvánském základním vzdělávání (BEF). To je o 224 147 $ více než jeho státní rozpočet 2012–13 na okres. Školní čtvrť Berwick Area School District navíc získá 208 925 USD na financování blokového grantu na odpovědnost, aby se zaměřila na akademické úspěchy a financování úrovně speciálních vzdělávacích služeb. Mezi okresy veřejných škol v Columbia County, Southern Columbia Area School District získal nejvyšší procentuální nárůst na 2,1%. Okres má možnost požádat o několik dalších státních a federálních grantů na zvýšení příjmů. Rozpočet Společenství zvýšil celostátní financování základního vzdělávání o 123 milionů USD na více než 5,5 miliardy USD. Většina z 500 státních školských okresů v Pensylvánii obdržela navýšení financování základního vzdělávání v rozmezí 0,9% až 4%. Osm veřejných školských obvodů získalo mimořádně vysoké financování ve výši 10% až 16%. Nejvyšší nárůst státního financování získal Austin Area School District, který získal 22,5% nárůst financování základního vzdělávání. Stát financoval PSERS (pennsylvánský školní zaměstnanecký penzijní fond) částkou 1 017 000 000 USD a platby sociálního zabezpečení pro zaměstnance škol ve výši 495 milionů USD.

Za školní rok 2012–13 obdržela školní čtvrť Berwick Area 13 892 560 $. Rozpočet guvernéra na období 2012–2013 zahrnoval 9,34 miliardy USD na mateřské školy prostřednictvím veřejného vzdělávání ve 12. třídě, včetně 5,4 miliardy USD na financování základního vzdělávání, což bylo oproti rozpočtu na období 2011–12 nárůst o 49 milionů USD. Kromě toho poskytlo společenství 100 milionů dolarů na program Accountability Block Grant (ABG). Berwick Area School District obdržel 208 925 $ ve fondech ABG. Stát také poskytl platbu 544,4 milionu dolarů na sociální zabezpečení zaměstnanců škol a 856 milionů dolarů na penzijní fond zaměstnanců škol s názvem PSERS. Tato částka představuje nárůst o 21 823 000 USD (0,34%) oproti prostředkům na období 2011–2012 na financování základního vzdělávání, sociální zabezpečení zaměstnanců škol, dopravu žáků, neveřejné a dopravu žáků na charterové škole.

Pro školní rok 2011-12 obdržela Berwick Area School District alokaci 13 681 984 $ ze státního financování základního vzdělávání. Školní čtvrť Berwick Area navíc obdržela 208 925 USD na financování blokového grantu na zodpovědnost. Nařízený rozpočet Pensylvánského státního vzdělávání zahrnuje 5 354 629 000 $ na prostředky na financování základního vzdělávání 2011–2012. Tato částka představuje nárůst o 233 290 000 USD (4,6%) oproti schválenému státnímu rozpočtu na období 2010–2011. Nejvyšší nárůst státního financování základního vzdělání byl udělen Duquesne City School District , který získal 49% nárůst státního financování na období 2011–12. V roce 2010 okres oznámil, že 1389 studentů dostalo obědy zdarma nebo za sníženou cenu, protože rodina splňovala federální úroveň chudoby .

Pro školní rok 2010-11 stát alokoval nárůst o 4,66% na Berwick Area School District v celkové výši 15,132,433 $. Nejvyšší nárůst mezi školními obvody Columbia County byl věnován Southern Columbia Area School District s nárůstem o 5,77%. Sto padesát školních okrsků získalo nárůst o 2%. Nejvyšší nárůst ve státě získal Kennett Consolidated School District se sídlem v Chester County , který obdržel 23,65% nárůst státního financování základního vzdělávání. Pokračovala neškodná politika státu ohledně financování státního základního vzdělávání, kde každý okres veřejné školy obdržel alespoň stejnou částku, jakou obdržel v předchozím školním roce, včetně toho, že se výrazně snížil počet žáků. Výši navýšení, kterou každý okres veřejné školy obdržel, stanovil tehdejší guvernér Edward Rendell a jeho ministr školství Gerald Zahorchak jako součást návrhu státního rozpočtu, který byl vydán každý únor. Jednalo se o druhý rok politiky guvernéra Rendella financovat některé okresy veřejných škol mnohem větší rychlostí než jiné.

Ve školním roce 2009–10 poskytlo Pennsylvánské společenství o 6,11% nárůst financování základního vzdělávání v celkové výši 14 458 812 USD do školní čtvrti Berwick Area. Jednalo se o nejvyšší nárůst procentního bodu v oblasti financování základního vzdělávání mezi okresy veřejných škol v Columbia County. V Pensylvánii, dvacet školní čtvrti obdržel základní zvýšení financování vzdělávání více než 10% v roce 2009. Na druhé straně školních čtvrtí Commonwealth devadesáti obdrželi zvýšení základny 2% finančních prostředků v roce 2009. Muhlenberg školní čtvrť v Berks kraji obdržel nárůst 22,31% ve státním základním financování vzdělávání v roce 2009. Výši navýšení, kterou každý okres veřejné školy v Pensylvánii obdržel, stanovil guvernér Edward G. Rendell a ministr školství Gerald Zahorchak jako součást návrhu státního rozpočtu. Podle amerického sčítání lidu Bureau, Pennsylvania utratila $ 7,824 na žáka v roce 2000. Tato částka vzrostla až na $ 12,085 do roku 2008.

Státní financování základního vzdělávání pro školní čtvrť Berwick v letech 2008-09 činilo 13 626 386,29 USD. Výši navýšení, kterou obdrží každý školní obvod, stanoví guvernér a ministr školství prostřednictvím alokace stanovené v návrhu státního rozpočtu provedeném v únoru každého roku. Podle pensylvánského ministerstva školství dostalo ve školním roce 2007-2008 zdarma 1 251 studentů obědy zdarma nebo za sníženou cenu.

Blokové granty odpovědnosti

Začátek v letech 2004-2005, stát zahájil financování školního bloku Grant zodpovědnosti. Tento program poskytl 1,5 miliardy dolarů školním obvodům v Pensylvánii. Grantový program Accountability Block vyžaduje, aby se jeho dolary daňových poplatníků zaměřily na konkrétní intervence, které s největší pravděpodobností zvýší akademické výsledky studentů. Mezi tyto intervence patří: vzdělávání učitelů, celodenní mateřská škola, nižší třída K-3. třída, programy gramotnosti a matematiky, které učitelům poskytují individualizovaný profesní rozvoj zakotvený v zaměstnání s cílem zlepšit jejich výuku, před nebo po škole doučování pomoci studentům v potížích. Pro školní rok 2010-11 okres požádal a obdržel 567 074 $ navíc ke všem ostatním státním a federálním financím. Okres využívá finanční prostředky na zajištění prodlouženého času výuky a celodenní školky.

2009-10 - 567 074 $ za prodloužení výuky - doučování a celodenní školka pro 5. ročník.
2008-09-567 074 $ za prodloužení výuky a celodenní školku.

Ready to Learn grant

Počínaje rozpočtem na období 2014–15 financoval stát nový grant Ready to Learn pro veřejné školy. Celkem je 100 milionů dolarů přiděleno podle vzorce do okresů na základě počtu studentů, míry chudoby komunity vypočtené podle poměru její tržní hodnoty/osobního příjmu (MV/PI AR) a počtu studentů angličtiny. Blok Ready to Learn Grantové finanční prostředky mohou okresy použít na: bezpečnost školy; Připraveno 3 intervenčními programy pro předškolní děti; individualizované učební programy; a programy vědy, technologie, strojírenství a matematiky (STEM).

Školní čtvrť Berwick Area obdržela 429 566 dolarů v dolarech Ready to Learn Grant navíc ke státnímu financování základního vzdělávání, financování speciálního vzdělávání, financování PreK Counts, náhradě plateb sociálního zabezpečení pro zaměstnance a dalším státním grantům, o jejichž získání musí okres žádat.

2016-17, Berwick Area School District obdržela navýšení na 549 482 $ ve státní dotaci Ready to Learn.
2017-18 - 549 482 $

Grant na pomoc vzdělávání

Státní financování EAP zajišťuje pokračující podporu doučovacích služeb a dalších programů k řešení akademických potřeb oprávněných studentů. Prostředky jsou k dispozici způsobilým školním obvodům a střediskům kariérního a technologického vzdělávání na plný úvazek (CTC), ve kterých jedna nebo více škol nesplnilo alespoň jeden cíl akademického výkonu, jak stanoví § 1512-C zákona o veřejné škole v Pensylvánii. V letech 2010-11 obdržela Berwick Area School District 74 531 dolarů.

Grant Učebny pro budoucnost

Státní program Učebna pro budoucnost poskytl okresům stovky tisíc dalších státních finančních prostředků na nákup přenosných počítačů pro každou třídu základních škol na střední škole (angličtina, věda, dějepis, matematika) a financoval povinné vzdělávání učitelů s cílem optimalizovat výukové využití počítačů. . Program byl financován v letech 2006-2009. Berwick Area School District obdržel $ 52,843 v letech 2006-07. V letech 2007-08 okres obdržel 300 000 $ a v letech 2008-09 50 603 $ za celkem 403 446 $. Mezi okresy veřejných škol v Columbia County nejvyšší ocenění bylo uděleno Berwick Area School District. Nejvyšší finanční prostředky na celostátní úrovni získala městská školní čtvrť Philadelphia v okrese Philadelphia - 9 409 073 dolarů. Grantový program byl přerušen guvernérem Edwardem Rendellem jako součást plánu státního rozpočtu na období 2009–10.

Jiné granty

Školní čtvrť Berwick Area se neúčastnila: Grantů na ochranu životního prostředí v Pensylvánii na environmentální vzdělávání; PA Science Jeho základní granty (ukončeno s platností pro rozpočet 2009–10 guvernérem Rendellem); grant na podporu komplexní gramotnosti pro rok 2012; Granty na projekt 720 High School Reform (ukončené s platností pro rozpočet 2011–12) ani granty na hybridní vzdělávání v Pensylvánii 2012 a 2013 .

Federální granty

Školní čtvrť Berwick Area získala navíc 2 937 591 $ v ARRA - Federal Stimulus peníze, které mají být použity ve specifických programech, jako je speciální vzdělávání a uspokojování akademických potřeb studentů s nízkými příjmy. Financování bylo omezeno na školní rok 2009–10 a školní rok 2010–2011. Vzhledem k dočasnému charakteru financování byly školám opakovaně doporučovány ministerstvem školství v Pensylvánii, vzdělávacím výborem Pennsylvánského senátu, guvernérem a asociací Pennsylvánské školské rady , aby prostředky používaly na jednorázové výdaje, jako je pořízení vybavení, opravy do budov, školení učitelů poskytovat efektivnější výuku nebo nákup knih a softwaru.

Race to the Top grant

Úředníci Berwick Area School District nepožádali o federální grant Race to the Top . Po schválení grantu by okres obdržel více než jeden milion dolarů dalších federálních dolarů za zlepšení akademických výsledků studentů. Účast vyžadovala, aby administrativa, školní rada a místní svaz učitelů podepsaly dohodu o prioritách zlepšování akademického úspěchu studentů. V Pensylvánii souhlasilo s účastí 120 veřejných školních obvodů a 56 charterových škol. Pennsylvania nebyla pro grant schválena. Neschopnost okresů souhlasit s účastí byla uvedena jako jeden z důvodů, proč nebyla Pennsylvania schválena.

Grant pro komunitní vzdělávací centrum 21. století

Školní čtvrť Berwick Area byla v roce 2010 označena jako poskytovatel programu před a po škole pro kraje Columbia a Luzerne. Dostali státní podporu - grant 142 376 USD. CCLC poskytují studentům a jejich rodinám akademické, umělecké a kulturní vylepšení, když škola nechodí.

Grant pro studenty anglického jazyka

Federální vláda poskytuje školám každoroční granty na pomoc při vzdělávání dětí přistěhovalců a dětí, které jsou označeny jako osoby s omezenou znalostí angličtiny. Po registraci na veřejnou školu se provádí jazykový průzkum pro všechny nově příchozí žáky, obvykle v mateřské škole nebo předškolním zařízení. Identifikují primární jazyk, kterým se doma mluví. Tato data jsou shromažďována a odesílána ministerstvu školství v Pensylvánii, které následně informuje federální vládu. V letech 2012-13 - Berwick Area School District obdrželo 13 579 dolarů na financování hlavy III pro studenty angličtiny.

Hlava II granty

Federální vláda poskytuje školám roční granty, které mají být použity ke zlepšení kvality instrukcí učitelů pro žáky. Cílem je poskytnout každému dítěti ve veřejných školách „vysoce kvalitní“ učitele a ředitele podle definice státu. Prostředky jsou zaslány státnímu ministerstvu školství, které je distribuuje do každého školního okresu a charterové školy. Počínaje rokem 2002 činilo federální financování hlavy II 3 175 000 000 USD.

Veřejné školské okresní správy musí každoročně žádat stát o prostředky hlavy II. V letech 2012-13 obdržela Berwick Area School District 163 154 $ na federální financování hlavy II. V letech 2014–15 požádala Berwick Area School District a obdržela 154 649 $.

Státní iniciativa Společné centy

Školská rada se rozhodla neúčastnit se programu Pennsylvania Department of Education Common Cents. Program požadoval, aby stát provedl audit okresu, a to bez nákladů pro místní daňové poplatníky, aby identifikoval způsoby, jak by okres mohl ušetřit daňové dolary. Po přezkoumání informací okres nebyl povinen implementovat doporučenou změnu úspor nákladů

Daně z nemovitostí

Za školní rok 2015-16 vybírala školská rada Berwick Area daně z nemovitostí na: 44 7500 mlýnech pro obyvatele okresu Columbia a 11,3 000 mlýnů pro obyvatele okresu Luzerne County. Mlýn je daň 1 $ za každých 1 000 $ odhadované hodnoty nemovitosti. Nepravidelné přehodnocování majetku se stalo vážným problémem ve společenství, protože vytváří značný rozdíl v zdanění v rámci komunity a napříč regionem. Na místní úrovni dominují příjmům okresů Pensylvánie dva hlavní zdroje: 1) výběr daní z nemovitostí, které tvoří drtivou většinu (mezi 75–85%) místních příjmů; a 2) Zákon 511 o výběru daní, což je kolem 15% příjmů školních obvodů. Daně z nemovitostí se v Pennsylvánském společenství vztahují pouze na nemovitosti - pozemky a budovy. Majetková daň není vybírána z automobilů, obchodní inventář nebo jiný osobní majetek. Některé druhy majetku jsou osvobozeny od daně z majetku, včetně: míst pro uctívání, pohřebních míst, soukromých sociálních klubů, charitativních a vzdělávacích institucí a vládního majetku. Navíc zdravotně postižení američtí veteráni související se službami mohou požádat o osvobození od placení majetkových daní. Na rozdíl od jiných států jsou podle státní daňové politiky v Pensylvánii plynovody a ropovody osvobozeny od daně z nemovitosti. Když okres státní školy v Pensylvánii zahrnuje obce ve dvou krajích, z nichž každý má jiné sazby vyměřování daně z majetku, státní rada vyrovná daňové sazby mezi kraji. V roce 2010 byly ve Společenství rozšířeny nesprávné výpočty Státní rady pro vyrovnávání daní (STEB) a negativně ovlivnily financování mnoha školních čtvrtí, včetně těch, které překročily hranice hrabství.

2014-15 - 43,1200 mlýnů pro obyvatele okresu Columbia County a 11,5400 mlýnů pro obyvatele okresu Luzerne County.
2013-14 - 45 7500 mlýnů pro obyvatele okresu Columbia County a 11,3 000 mlýnů pro obyvatele okresu Luzerne County.
2012-13 - 45,0000 mlýnů pro obyvatele okresu Columbia County a 11,0000 mlýnů pro obyvatele okresu Luzerne County.
2011-12 - 45,0000 mlýnů pro obyvatele okresu Columbia County a 11,0000 mlýnů pro obyvatele okresu Luzerne County.
2010-11 - 45,0000 mlýnů pro obyvatele okresu Columbia County a 11,0000 mlýnů pro obyvatele okresu Luzerne County.
2009-10 - 48,1500 mlýnů pro nemovitosti v Columbia County a 9,9100 mlýnů pro nemovitosti Luzerne County.

2008-09 - 48,1 000 mlýnů pro Columbia County a 219,5 000 mlýnů pro Luzerne County.
2007-08 - 49,1 000 mlýnů pro Columbia County a 219,5 000 mlýnů pro Luzerne County.
2006-07 - 47,1 000 mlýnů pro obyvatele okresu Columbia a 219,3 000 mlýnů pro obyvatele okresu Luzerne County.
2005-06 - 44 7500 mlýnů pro obyvatele okresu Columbia County a 224 4900 mlýnů pro obyvatele okresu Luzerne County.

Průměrná roční daň z nemovitosti placená obyvateli okresu Columbia činí asi 2,72% jejich ročního příjmu. Columbia County zařadil 778. z 3143 amerických okresů pro daně z majetku jako procento mediánu příjmu. Průměrná roční daň z nemovitosti placená obyvateli okresu Luzerne činí přibližně 3,02% jejich ročního příjmu. Luzerne County zařadil 586th z 3143 amerických okresů pro daně z majetku jako procento mediánu příjmu. Podle zprávy, kterou připravilo pensylvánské ministerstvo školství, se celkové daně z nemovitostí vybrané všemi školními obvody v Pensylvánii zvýšily z 6 474 133 936 USD v letech 1999-00 na 10 438 463 356 USD v letech 2008–09 a na 11 153 412 490 USD v roce 2011. Daně z nemovitostí v Pensylvánii jsou relativně vysoké v národním měřítku. Podle Daňové nadace se Pennsylvania v roce 2008 umístila na 11. místě v USA, pokud jde o daně z nemovitosti zaplacené jako procento z domácí hodnoty (1,34%), a na 12. místě v zemi, pokud jde o daně z nemovitosti jako procento z příjmu (3,55%).

1. dějství Upravený rejstřík

Index 1 zákona z roku 2006 upravuje sazby, za které může každá veřejná školní čtvrť zvýšit daně z nemovitosti v Pensylvánii. Okresy nesmějí zvyšovat daně nad tento index, pokud nedovolí voličům hlasovat v referendu nebo pokud nepožádají o výjimku státní ministerstvo školství. Základní index pro školní rok 2010–2011 byl 1,4 procenta, ale lze jej upravit i výše, v závislosti na řadě faktorů, jako jsou hodnoty majetku a osobní příjem obyvatel okresu. Zákon 1 zahrnoval 10 výjimek, včetně: zvýšení nákladů na důchod, zvýšení nákladů na speciální vzdělávání, katastrofy jako požár nebo povodeň, zvýšení rostoucích nákladů na zdravotní péči u smluv platných v roce 2006 nebo zmenšujících se daňových základů. Základní index je průměrem procentního nárůstu celostátní průměrné týdenní mzdy určené ministerstvem práce a průmyslu PA za předchozí kalendářní rok a procentního nárůstu indexu nákladů práce pro základní a střední školy podle zjištění od Bureau of Labor Statistics na americkém ministerstvu práce za předchozí 12měsíční období končící 30. červnem V případě školních čtvrtí s poměrem tržní hodnoty k osobnímu příjmu (MV/PI AR) vyšším než 0,4000 se jeho index rovná základní index vynásobený součtem 0,75 a jeho MV/PI AR pro aktuální rok.

Upravený index školní čtvrti pro školní čtvrť Berwick Area 2006-2007 až 2010-2011.

2006-07 - 5,4%, základna 3,9%
2007-08 - 4,7%, základ 3,4%
2008-09 - 6,1%, základ 4,4%
2009-10 - 5,8%, základna 4,1%
2010-11 - 4,1%, základna 2,9%
2011-12 - 2,0%, základna 1,4%

2012-13 - 2,4%, základna 1,7%
2013-14 - 2,4%, základna 1,7%
2014-15 - 2,9%, základna 2,1%
2015-16 - 2,7%, základna 1,9%
2016-17 - 3,4%, základna 2,4%
2017-18 - 3,5%, základ - 2,5%

Pro rozpočtový rok 2017-18 nepožádala školní rada Berwick Area o žádné výjimky, které by překročily okresní index 1 zákona. Celostátní 356 školních obvodů přijalo usnesení, že v letech 2017-18 nepřekročí svůj index I zákona. V letech 2017-18 byly všechny okresy veřejných škol v Pensylvánii povinny zaplatit 32,85% výplaty ze mzdy do penzijního fondu učitele (PSERS). To bylo navíc k 6,2% platbě zaměstnavatele na sociální zabezpečení a shodě Medicare 1,45%.

Pro rozpočtový rok 2016-17 nepožádala školní rada Berwick Area o žádné výjimky, které by překročily okresní limit indexu Act 1. Celostátní 299 školních obvodů přijalo usnesení, že v letech 2016-17 nepřekročí svůj index I zákona.

Pro rozpočtový rok 2015-16 nepožádala školní rada Berwick Area o žádné výjimky, které by překračovaly jejich limit indexu Act 1. Pro školní rozpočet na období 2015–16 přijalo 310 okresů veřejných škol v Pensylvánii usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad limit indexu 1 zákona. Dalších 187 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení limitu indexu. Pokud jde o výjimku z nákladů na důchod, 172 školních obvodů obdrželo souhlas k překročení limitu indexu v plné výši, zatímco jiné obdržely částečný souhlas s jejich žádostí. U nákladů na speciální vzdělávání bylo schváleno překročení daňového limitu 119 okresů. Žádné pennsylvánské okresy veřejných škol nedostaly souhlas s výjimkou starých dluhů z výstavby.

Pro rozpočtový rok 2014–15 nepožádala školní rada Berwick Area o výjimky, které by překročily limit indexu podle zákona č. 1. Pro školní rozpočet na období 2014–15 přijalo 316 okresů veřejných škol v Pensylvánii usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad limit indexu 1 zákona. Dalších 181 školních obvodů schválilo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení limitu indexu. Okresy mohou každý rok požádat o několik výjimek. Pokud jde o výjimku z nákladů na důchod, 163 školních obvodů obdrželo souhlas k úplnému překročení indexu, zatímco jiné obdržely částečný souhlas s jejich žádostí. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 104 okresů souhlas s překročením daňového limitu. Sedm městských školních okrsků v Pensylvánii obdrželo souhlas s výjimkou starých stavebních dluhů.

Pro rozpočtový rok 2013–2014 Berwick Area School Board nepožádala o výjimky, které by překročily index 1 zákona. Na období 2013–2014 přijalo 311 okresů veřejných škol v Pensylvánii usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad jejich index; 171 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení limitu indexu. Pokud jde o výjimku pro náklady na důchod, 89 školních obvodů obdrželo souhlas k úplnému překročení indexu, zatímco jiné obdržely částečný souhlas s jejich žádostí. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 75 okresů souhlas s překročením daňového limitu. Pokud jde o výjimku pro náklady na důchod, 169 školních obvodů obdrželo souhlas s překročením indexu. Jedenáct okresů obdrželo schválení pro minulé stavební dluhy.

Pro rozpočtový rok 2012–2013 Berwick Area School Board nepožádala o výjimky, které by překračovaly index 1 aktu. Na období 2012–2013 přijalo 274 školních okresů usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad jejich index; 223 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení limitu indexu. Pro výjimku pro důchodové náklady obdrželo 194 školních obvodů souhlas s překročením indexu. Pokud jde o náklady na speciální vzdělávání, 129 okresů obdrželo souhlas s překročením daňového limitu.

Pro školní rok 2011-12 nepožádala školní rada Berwick Area o výjimku, která by překročila index 1 zákona. Školská rada Berwick Area má každý rok možnost přijmout buď: 1) usnesení v lednu, které potvrzuje, že nezvýší daně nad svůj index, nebo 2) předběžný rozpočet v únoru. Školní čtvrť, která toto usnesení přijala, nemusí žádat o výjimky z referenda ani žádat voliče o zvýšení daně nad index inflace. Pennsylvánské ministerstvo školství každoročně zveřejňuje konkrétní časový harmonogram těchto rozhodnutí .

Podle státní zprávy přijalo pro rozpočty školního roku 2011–2012 247 školních obvodů usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad jejich index; Předběžný rozpočet přijalo 250 školních obvodů. Z 250 školních obvodů, které přijaly předběžný rozpočet, 231 přijalo sazby daně z nemovitostí, které překročily jejich index. Zvýšení daňové sazby v dalších 19 školních obvodech, které přijaly předběžný rozpočet, nepřekročilo index školního okresu. Z okresů, které hledaly výjimky: 221 využilo osvobození od nákladů na důchod a 171 požádalo o osvobození od nákladů na speciální vzdělávání. Pouze 1 školní čtvrť požádala o výjimku pro projekt Nonacademic School Construction, zatímco 1 hledala výjimku pro volební dluh na stavbu škol.

Pro rozpočet školního roku 2009–10 nepožádala školní rada Berwick Area o žádné výjimky, které by překročily okresní limit indexu 1. zákona. Školská rada Berwick Area má každý rok možnost přijmout buď 1) usnesení v lednu potvrzující, že nezvýší daně nad svůj index, nebo 2) předběžný rozpočet v únoru. Školní čtvrť, která toto usnesení přijala, nemusí žádat o výjimky z referenda ani žádat voliče o zvýšení daně nad index inflace. Konkrétní harmonogram těchto rozhodnutí vydává každoročně ministerstvo školství v Pensylvánii.

Na jaře roku 2010 požádalo 135 školských rad v Pensylvánii PDE o povolení překročit upravený index. Souhlas byl udělen 133 z nich a 128 žádalo o výjimku pro zvýšení nákladů na důchod.

Úleva na dani z nemovitosti

V roce 2013 byla úleva na dani z nemovitostí pro majitele nemovitostí v oblasti Columbia County stanovena na 181 USD za 6 037 usedlostí a usedlostí, které se uplatnily. Nejvyšší úleva na dani z nemovitostí v Columbia County byla udělena Benton Area School District za 227 $. V roce 2010 byla úleva na dani z nemovitostí stanovena na 180 USD pro 6 078 usedlostí a usedlostí, které se uplatnily. V roce 2009 byla Homestead/Farmstead Property Tax Relief od hazardu pro školní čtvrť Berwick Area $ 181 za schválený trvalý primární pobyt. V okrese požádalo o daňovou úlevu 6 031 majitelů nemovitostí. Nejvyšší úleva na dani z nemovitostí v Columbia County činila 225 $ v Benton Area School District. Úleva byla odečtena z celkového ročního vyúčtování daně z majetku školy. Majitelé nemovitostí žádají o úlevu prostřednictvím úřadu krajského pokladníka. Zemědělci mohou mít nárok na osvobození zemědělské usedlosti na budovách využívaných k zemědělským účelům. Farma musí mít rozlohu minimálně 10 000 akrů (40 000 m ² ) a musí být hlavním sídlem majitele. Zemědělci se mohou kvalifikovat jak pro výjimku pro usedlost, tak pro výjimku pro usedlost. Columbia County, 71% majitelů nemovitostí aplikovat na slevu v roce 2009. Pennsylvania udělil nejvyšší majetku daňových úlev pro obyvatele Chester-Upland školní čtvrť v Delaware kraj na 632 $ za usedlosti a zemědělské usedlosti v roce 2010. Od počátku programu CUSD je trvale nejlepším příjemcem.

Někteří obyvatelé školní čtvrti Berwick Area, včetně: obyvatel s nízkými příjmy ve věku 65 let a starších; vdovy a vdovci ve věku 50 let a starší; a lidé se zdravotním postižením ve věku 18 a více let se mohou kvalifikovat pro státní program daně z majetku/slev na nájemném. Limit příjmu je pro majitele domů 35 000 USD. Obyvatelé musí každoročně žádat o získání až 650 $. Program slev na dani z nemovitostí/slev na nájemném je financován z příjmů z Pennsylvania Lottery. V roce 2012 byly tyto slevy na dani z nemovitostí zvýšeny o dalších 50 procent u seniorských domácností ve státě, pokud tyto domácnosti mají příjmy nižší než 30 000 USD a platí více než 15% svého příjmu na daních z nemovitosti.

Mimoškolní

Berwick Area School District nabízí různé kluby, aktivity a interscholastickou atletiku. Způsobilost k účasti je stanovena zásadami školní rady a předpisy Pennsylvania Interscholastic Athletic Association (PIAA). Okres je v souladu se státním zákonem a na svých webových stránkách zveřejnil formulář pro zveřejnění sportovních příležitostí mezi sportovci. [1] Berwick je jedinou veřejnou školní čtvrtí v Columbia County, která se neúčastní atletické konference Pennsylvania Heartland.

Podle zákona o sportu mládeže v Pensylvánii jsou všichni sportovní trenéři, placení i dobrovolníci, povinni každoročně absolvovat certifikační školení řízení otřesů a před koučováním předložit certifikaci.

Podle zákona o Pensylvánii jsou všichni studenti K-12 ve školní čtvrti Berwick Area, včetně těch, kteří navštěvují soukromou neveřejnou školu, kybernetickou charterovou školu, charterovou školu a ty, kteří se učí doma, způsobilí účastnit se mimoškolních programů, včetně všech atletik. Musí splňovat stejná pravidla způsobilosti jako studenti zapsaní do okresních škol.

Podle zákona 126 o uznávání a hlášení zneužívání dětí z roku 126 z roku 2014 musí mít všichni dobrovolní trenéři a všichni, kteří pomáhají při studentských aktivitách, prověřit kriminální pozadí. Jako všichni zaměstnanci školních obvodů se musí také jednou za tři roky zúčastnit školení proti zneužívání dětí.

Sportovní

Trenéři dostávají kompenzace, jak je uvedeno ve smlouvě o učitelském svazu. Překročí -li atletická soutěž běžnou sezónu, vyplácí se další kompenzace.

Článek XVI-C zákona o veřejné škole v Pensylvánii požaduje zveřejnění interscholastických sportovních příležitostí pro všechny subjekty veřejných středních škol v Pensylvánii. Všechny školní subjekty se známkami 7–12 jsou povinny každoročně shromažďovat údaje týkající se týmových a finančních informací o všech sportovcích mužského a ženského pohlaví počínaje školním rokem 2012–13 a zasílat informace na pensylvánské ministerstvo školství. Počínaje školním rokem 2013–2014 musí být do PDE nahlášeny také všechny příspěvky a nákupy mimo školu (posilovací klub a absolventi).

Podle zákona o sportu mládeže v Pensylvánii jsou všichni sportovní trenéři, placení i dobrovolníci, povinni každoročně absolvovat certifikační školení řízení otřesů a před koučováním předložit certifikaci.

Okresní fondy:

Chlapci

Baseball - AAA
Basketbal - AAA
Bowling - AAAA
Cross Country - AA
Fotbal - AAA
Golf -AAA
Puška - AAAA
Fotbal - AA
Plavání a potápění - AA
Tenis - AA
Atletika - AAA
Volejbal - AA
Zápas - AAA

Dívky

Basketbal - AAA
Bowling - AAAA
Cheer - AAAA (přidáno 2014)
Cross Country - AA
Pozemní hokej - AA
Golf - AAA
Puška - AAAA
Fotbal (podzim) - AA
Softball - AAA
Plavání a potápění - AA (přidáno 2014)
Dívčí tenis - AA
Atletika - AAA
Volejbal - AA

Střední škola sportu

Chlapci

Baseball
Basketball
Cross country
Fotbal
Fotbal
Atletika
Zápas

Dívky

Basketball
Jásot
Cross country
Pozemní hokej
Fotbal (podzim)
Softball
Atletika

Podle adresáře PIAA červenec 2012

V květnu 2012 najala školní rada společnost Geisinger Sports Medicine, aby poskytovala služby sportovního trenéra ve smlouvě na pět let, která v letech 2012-13 stála 38 000 dolarů a v letech 2016-17 stoupla na 42 769 dolarů.

Školní čtvrť Berwick Area
Umístění Berwick Area School District v Luzerne County
Adresa
500 Line Street Berwick , Columbia County, Luzerne County , Pensylvánie 18603-3325 Spojené státy
Informace
Typ	Veřejnost
Zavřeno	Základní škola Mulberry Street ukončena v srpnu 2006
Školní tabule	9 místně zvolených členů
vrchní dozorce	Pan Wayne D. Brookhart (2015–2018)
Správce	Paní Christina Bason - obchodní manažerka
Ředitel školy	Peters, Randy, ES
Ředitel školy	Bulkley, Robert, ES
Ředitel školy	Leighow, Patricia, plat 80 000 $
Ředitel školy	Croop, Robert, HS Gregory P. Michael VP Jill Shipman MS
Ředitel školy	Definnis, Sally
Personál	246 nepedagogických zaměstnanců (2011)
Fakulta	230 učitelů (2011-12)
Známky	Předškolní zařízení - 12
Stáří	4 roky až 21 let studenti speciální pedagogiky
Počet žáků	2877 žáků (2016) 2899 žáků (2015) 2972 žáků (2014) 3014 žáků (2012) 3085 žáků (2010) 3238 žáků (2006)
• Mateřská škola	258 (2012), 242 (2010)
• Stupeň 1	235 (2012), 237
• Stupeň 2	242 (2012), 213
• Stupeň 3	231 (2012), 192
• Stupeň 4	259 (2012), 239
• Stupeň 5	210 (2012), 210
• Stupeň 6	224 (2012), 251
• Stupeň 7	248 (2012), 275
• Známka 8	237 (2012), 287
• Stupeň 9	207 (2012), 259
• Známka 10	4 (2012), 263
• Stupeň 11	212 (2012), 196
• Stupeň 12	239 (2012), 221 (2010)
• Jiný	V roce 2019 se předpokládá pokles zápisu na 2 941
Jazyk	Angličtina
Barvy)	Modrá a bílá
Maskot	Buldoci
Rozpočet	44 455 576,95 $ (2016-17) 40 416 234,24 $ (2013-14) 40 213 699,96 $ (2012–13) 39 739 596 $ (2011-12)
na útratu žáka	11 004 $ (2008) 12 096,75 $ (2013)
webová stránka	berwicksd .org

Languages

In other projects

Školní čtvrť Berwick Area - Berwick Area School District

Řízení

Akademický úspěch

Historie stavu okresního AYP

Míra promoce

Střední škola

Přiměřený roční pokrok

Sanace vysoké školy

Dvojí registrace

Požadavky na promoci

Kurzy AP

SAT skóre

ESO

Alma mater

Střední škola

Základní školy

Základní škola Salem

Základní škola Orange Street

Základní škola Nescopeck

Základní škola 14. ulice

Wellness politika

Grant Highmark Healthy High 5

Zásady šikany a bezpečnost školy

Grant pro školní zdroje a policisty

Speciální vzdělání

Nadané vzdělávání

Rozpočet

Státní financování základního vzdělávání

Blokové granty odpovědnosti

Ready to Learn grant

Grant na pomoc vzdělávání

Grant Učebny pro budoucnost

Jiné granty

Federální granty

Race to the Top grant

Grant pro komunitní vzdělávací centrum 21. století

Grant pro studenty anglického jazyka

Hlava II granty

Státní iniciativa Společné centy

Daně z nemovitostí

1. dějství Upravený rejstřík

Úleva na dani z nemovitosti

Mimoškolní

Sportovní

Reference