Catharine Beecher - Catharine Beecher

Catharine Beecher
narozený	( 1800-09-06 )6. září 1800 East Hampton, New York , Spojené státy americké
Zemřel	12.05.1878 (1878-05-12)(ve věku 77)
obsazení	Vychovatel
Rodiče)
Rodina	Beecher

Catharine Esther Beecher (6. září 1800 - 12. května 1878) byla americká vychovatelka známá svými otevřenými názory na vzdělávání žen a také její vehementní podporou mnoha výhod začlenění mateřské školy do vzdělávání dětí. V roce 1869 vydala se svou sestrou Harriet Beecher Stowe poradenský manuál The American Woman's Home .

Životopis

raný život a vzdělávání

Beecher se narodila 6. září 1800 ve East Hamptonu v New Yorku jako dcera otevřeného náboženského vůdce Lymana Beechera a Roxany (Foote) Beecherové. Mezi jejími sourozenci byli spisovatel a abolicionista Harriet Beecher Stowe , spolu s duchovními Henry Ward Beecher a Charles Beecher . Beecher se vzdělávala doma až do svých deseti let, kdy byla poslána do soukromé školy v Litchfieldu v Connecticutu , kde ji učili omezené učivo dostupné mladým ženám. Zkušenost v ní zanechala touhu po dalších příležitostech ke vzdělávání. Učila se předměty, které ženám běžně nenabízejí, včetně matematiky, latiny a filozofie. Převzala domácí povinnosti své domácnosti ve věku 16 let po smrti své matky. Beecher se stal učitelem v roce 1821 ve škole v New Haven, Connecticut . Catharine byla zasnoubená, aby si vzala profesora Alexandra M. Fishera, vedoucího matematického oddělení na Yale College , ale zemřel na moři, než se svatba konala. Nikdy se nevdala.

Ženský seminář

Aby poskytla takové vzdělávací příležitosti pro ostatní, v roce 1823 Beecher otevřela Hartfordský ženský seminář v Hartfordu, Connecticut , kde učila až do roku 1832. Soukromá dívčí škola měla mnoho známých absolventů.

Pochopila nedostatky stávajících učebnic a připravila, především pro použití ve vlastní škole, některé základní knihy z aritmetiky, práci z teologie a třetinu z mentální a morální filozofie. Poslední nebyl nikdy vydán, přestože byl vytištěn a používán jako vysokoškolská učebnice.

Neustále prováděla experimenty a cvičila je na děvčatech, vážila všechno jejich jídlo, než ho snědly, a myslela si, že Grahamova mouka a Grahamova dieta jsou pro ně lepší než bohatší jídlo. Deset jejích žáků ji pozvalo, aby s nimi povečeřela v restauraci. Přijala pozvání a vynikající večeře změnila její názory. Poté jim bylo podáno chutnější jídlo.

Opozice vůči návrhu zákona o odstranění Indů

V roce 1829 a 1830 vedl Beecher ženské hnutí na protest proti indickému návrhu na odstranění prezidenta Andrewa Jacksona . Jednalo se o první národní kampaň ze strany žen ve Spojených státech.

V návrhu zákona Jackson požádal Kongres, aby schválil použití federálních peněz na přesídlení jihovýchodních amerických indiánů, včetně Cherokee , k přistání západně od řeky Mississippi.

V reakci na to Beecher zveřejnil „Oběžník adresovaný dobrotivým dámám amerických států“ ze dne 25. prosince 1829, v němž vyzval ženy, aby poslaly Kongresu protesty proti odstranění. V oběžníku napsala: „Stalo se téměř jistotou, že těmto lidem budou jejich země odtrženy a že budou vyhnáni do západních divočin a ke konečnému zničení, pokud nebudou vzbuzeny city lidského a křesťanského národa. zabránit nepostižené oběti. “

Kongres schválil návrh zákona a indický zákon o odstranění se stal zákonem 28. května 1830.

Střední věk na Západě

V roce 1832 se Beecher přestěhovala se svým otcem do Cincinnati, aby propagovala více škol a učitelů na hranici. Tam otevřela ženský seminář, který byl kvůli jejímu špatnému zdraví po dvou letech přerušen. Poté se věnovala vývoji rozšířeného plánu tělesné, sociální, intelektuální a morální výchovy žen, který bude prosazován prostřednictvím národní rady. Téměř 40 let v této práci vytrvale pracovala, organizovala společnosti pro školení učitelů, stanovovala plány pro zásobování území dobrými pedagogy, psaní, prosby a cestování. Jejím cílem, jak to popsala, bylo „sjednotit americké ženy ve snaze zajistit křesťanské vzdělání pro 2 000 000 dětí v naší zemi“. Udělala pole své práce zejména na západě a jihu a hledala pomoc vzdělaných žen po celých Spojených státech.

Pozdější život a smrt

V roce 1837 odešel Beecher z administrativní práce. Po návratu na východ založila Dámskou společnost pro podporu vzdělávání na Západě. V roce 1847 spoluzaložila Board of National Popular Education s Williamem Sladeem , bývalým kongresmanem a guvernérem Vermontu. V roce 1852 založila Americkou vzdělávací asociaci žen. Jejich cílem bylo najímat a školit učitele pro příhraniční školy a posílat ženy na Západ, aby civilizovaly mladé. To se stalo vzorem pro budoucí školy vyvinuté na Západě.

Velkým posláním ženy je vycvičit nezralá, slabá a ignorující stvoření, aby dodržovala Boží zákony; fyzické, intelektuální, sociální a morální.

Tvrdilo se, že stovky nejlepších učitelů, které Západ přijal, tam chodily pod patronací tohoto systému. Plány se do určité míry podařilo a byly shledány prospěšnými, ale kariéra učitelů byla většinou krátká, protože se brzy vzali.

V The American Woman's Home, publikovaném v roce 1869, Beecher a její sestra představili vzorový domov z pohledu ženy. Kuchyně byla inspirována kuchařskou kuchyní v parníku. Pohyblivá přepážka na kolečkách poskytovala flexibilitu a soukromí v malém domě a sloužila také jako šatník. Kapitoly knihy pojednávající o ventilaci a vytápění předpokládaly moderní ústřední topení.

12. května 1878 Beecher zemřel na apoplexii .

Názory na vzdělávání a jeho obhajoba

V roce 1841 Beecher publikoval „Pojednání o domácí ekonomice pro využívání mladých žen doma a ve škole“, knihu, která pojednávala o podceňovaném významu rolí žen ve společnosti. Kniha byla upravena a znovu vydána následující rok v konečné podobě. Catharine Beecher byla silným zastáncem začlenění každodenní tělesné výchovy a vyvinula program kalisteniky prováděný na hudbu.

V roce 1831 navrhla Catharine Beecher učitelům, aby nahlas přečetli studentům pasáže spisovatelů s elegantním stylem „aby si ucho zvyklo na měření vět a zvláštní výrazové obraty“ (Wright & Halloran, 2001, s. 215). Pokračovala v tom, aby studenti napodobili přečtenou část pomocí slov, stylu a výrazových obratů, aby vyvinuli „připravenou znalost jazyka a snadné způsoby vyjadřování“ (Wright & Halloran, 2001, s. 215). V roce 1846 Beecher prohlásil, že ženy, nikoli muži, by měli vzdělávat děti, a založil školy pro přípravu učitelů v západních městech. Zastávala se toho, aby mladé dámy byly křesťanskou učitelkou zbožnou prací daleko od větších východních měst. Rada národního populárního vzdělávání, což byl její nápad, vyškolila učitele na čtyřtýdenních zasedáních v Connecticutu a poté je rozeslala na Západ. Věřila, že ženy mají vyšší povolání formovat děti a společnost.

Pohledy na vzdělání

Beecher uznal odpovědnost veřejných škol za výuku morálního, fyzického a intelektuálního rozvoje dětí. Propagovala rozšiřování a rozvoj programů vzdělávání učitelů a usuzovala, že výuka je pro společnost důležitější než právníci nebo lékaři. Beecher byl velkým zastáncem začlenění tělesné výchovy denně a vyvinul program kalisteniky, který byl prováděn k hudbě. Také pevně věřila ve výhody hlasitého čtení.

Ženy jako vychovatelky

Beecher věřil, že ženy mají inherentní vlastnosti, které z nich dělají preferované pohlaví jako učitelky. Když muži opustili výuku, aby se věnovali obchodu a průmyslu, viděla nevyužitý potenciál vzdělaných žen a povzbudila vzdělávání žen, aby naplnila rostoucí potřebu učitelů. Považovala ženy za přirozené učitelky, přičemž výuka byla rozšířením jejich domácí role. Posunula a transformovala výuku spíše do práce žen než do profese, ve které by ženy mohly prospívat.

Vlivné změny v průběhu času

V roce 1862 John Brinsley doporučil studentům analyzovat a napodobovat klasické řecké a latinské modely, zatímco Beecher doporučil anglické spisovatele (Wright & Halloran, 2001). Oba věřili, že časté procvičování a studium důležitých autorů pomáhá studentům osvojit si psaní.

Beecher založil The American Woman's Educational Association v roce 1852, organizaci zaměřenou na podporu vzdělávacích příležitostí pro ženy. Založila také Západní ženský institut v Cincinnati (spolu se svým otcem Lymanem) a The Ladies Society for Promoting Education in the West . Pomohla také při zřizování ženských škol v Burlingtonu v Iowě ; Quincy, Illinois ; a Milwaukee, Wisconsin .

Beecher silně podporoval umožnění dětem být jednoduše dětmi a nevnucovat jim předčasně dospělost. Věřila, že dětem chybí zkušenosti potřebné k důležitým životním rozhodnutím a že aby se z nich stali zdraví soběstační dospělí, musí jim být umožněno svobodně se vyjadřovat v prostředí vhodném pro děti. Právě tato přesvědčení vedla k její podpoře systému mateřských škol.

Anti-sufragista

Beecher si myslel, že ženy mohou nejlépe ovlivnit společnost jako matky a učitelky, a nechtěl, aby ženy byly zkaženy zlem politiky. Cítila, že muži a ženy jsou na Zemi umístěni ze samostatných důvodů, a přijala názor, že ženy by se neměly angažovat v politice, ale spíše by učily děti mužského pohlaví být svobodnými mysliteli a morálními studenty a pomáhaly utvářet jejich politické myšlenky.

Školy

• 1823: Hartfordský ženský seminář: Beecher spoluzaložil Hartfordský ženský seminář, což byla škola, která měla vychovávat ženy k tomu, aby byly matkami a učitelkami. Začalo to jednou místností a 7 studenty; během tří let se rozrostl na téměř 100 studentů s 10 místnostmi a 8 učiteli. Škola měla malé třídy, kde pokročilí učili ostatní studenty. Všechny třídy byly spojeny s obecnými zásadami a studenti byli motivováni jít nad rámec textů a výuky tříd.
• 1832: Západní ženský institut
• 1852: Dámská společnost pro podporu vzdělávání na Západě založila vysoké školy v Burlingtonu v Iowě; Quincy, Illinois; a Milwaukee, Wisconsin. The Milwaukee Female College několikrát změnila jména. Dnes je jako Downer College of Lawrence University of Appleton WI nejdelší nepřetržitě fungující vysoká škola pro vysokoškolské vzdělávání žen založená na Beecherově plánu.

Vybraná díla

Dědictví

Tři univerzity pro ni pojmenovaly budovy: Central Connecticut State University , University of Connecticut a University of Cincinnati . Budova Cincinnati byla od té doby zbořena.

Další čtení

• Dolores Hayden . 'Catharine Beecher a politika domácích prací', vystupoval v Women in American Architecture: A Historic and Contemporary Perspective. New York City: Watson-Guptill , 1977.
• Milosti Norton Kieckhefer. Historie Milwaukee-Downer College 1851-1951 . MDC řada 33-2. Milwaukee: Centennial Publication, listopad 1950.
• Carolyn King Stephens. Downer Women, 1851-2001. Milwaukee: Sea King Publishing, 2003.
• Kunitz, Stanley (1938). Američtí autoři, 1600 - 1900 biografický slovník americké literatury; kompl. v 1 sv. s 1300 biografiemi a 400 portréty . New York Wilson. str.  64 -65.

Reference

Bibliografie

• Ohles, Johne.F. Biografický slovník amerických pedagogů sv. 1. Greenwood Press. Londýn, Anglie. 1978.
• Rugoff, Milton. The Beechers: Americká rodina v devatenáctém století. Harper & Row. New York. 1981
• White, Barbara. Sestry Beecherové. Yale University Press. Londýn. 2003
• Wright, EA & Halloran, SM (2001). Od rétoriky ke kompozici: Výuka psaní v Americe do roku 1900. In JJ Murphy (Eds.). Krátká historie výuky psaní: Od starověkého Řecka po moderní Ameriku. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.

externí odkazy

Archiv

• Sbírka rodiny Beecherů z Princetonské univerzitní knihovny. Speciální sbírky
• Beecher rodinné papíry na Mount Holyoke College archivech a speciálních kolekcí
• Papíry rodiny Beecherů na univerzitní knihovně Yale

Další odkazy

• Díla Catharine Beecher z projektu Gutenberg
• Díla nebo asi Catharine Beecher v Internet Archive
• Díla Catharine Beecher v otevřené knihovně
• Tradice americké rodiny Beecherů https://web.archive.org/web/20031125234259/http://newman.baruch.cuny.edu/DIGITAL/2001/beecher/catherine.htm . Zpřístupněno 21. 1. 10
• Průkopníci PBS Schoolhouse
• Neman Library: The American Beecher Family Tradition
• PBS: Příběh amerického veřejného vzdělávání
• Lawrence University
• Michals, Debra. „Catherine Esther Beecher“ . Národní muzeum ženské historie. 2015.