Digitální předěl - Digital divide

Digital divide se týká rozdílu mezi těmi, kdo těží z digitálního věku a ti, kteří nemají. Lidé bez přístupu k internetu a jiným informačním a komunikačním technologiím jsou znevýhodněni, protože nejsou schopni nebo méně schopní získávat digitální informace , nakupovat online , účastnit se demokraticky nebo se učit a nabízet dovednosti. Výsledkem byly programy pro poskytování počítačů a souvisejících služeb lidem bez přístupu.

Od devadesátých let byla vedena silná globální hnutí, včetně řady mezivládních summitových setkání, aby „uzavřely digitální propast“. Od té doby toto hnutí formulovalo řešení ve veřejné politice , technologickém designu , financích a správě, která by všem propojeným občanům umožňovala spravedlivý prospěch z toho, jak se globální digitální ekonomika šíří do vzdálených koutů světové populace. Ačkoli byl původně vytvořen tak, aby odkazoval pouze na otázku přístupu - kdo je připojen k internetu a není -, termín digitální propast se vyvinul tak, aby se zaměřil na rozdělení mezi těmi, kdo mají prospěch z informačních a komunikačních technologií, a těmi, kteří nemají. Cíl „uzavření digitální propasti“ tedy nyní odkazuje na úsilí o smysluplný přístup k internetové infrastruktuře, aplikacím a službám. Záležitost uzavření digitální propasti v dnešní době zahrnuje otázku, jak mohou vznikající technologie, jako je umělá inteligence (takzvaná umělá inteligence pro vývoj nebo AI4D), robotika a internet věcí (IoT), prospět společnostem. Jak se ukázalo, že internet může uškodit i pomoci občanům, zaměření na uzavření digitální propasti se zaměřilo na otázku, jak v důsledku dopadu šíření digitální ekonomiky.

Předěl mezi různými zeměmi nebo regiony světa se označuje jako globální digitální propast a zkoumá tuto technologickou propast mezi rozvojovými a rozvinutými zeměmi v mezinárodním měřítku. Rozdíly v zemích (jako je digitální propast ve Spojených státech ) se mohou týkat nerovností mezi jednotlivci, domácnostmi, podniky nebo geografickými oblastmi, obvykle na různých socioekonomických úrovních nebo v jiných demografických kategoriích.

Aspekty digitální propasti

Existuje mnoho různých definic digitální propasti, všechny s mírně odlišným důrazem, což dokládají související koncepty, jako je digitální začlenění, digitální účast, digitální dovednosti a mediální gramotnost a digitální přístupnost .

DigitalDivide Hilbert2011.jpg

Společný přístup, který přijali lídři v této oblasti, jako je Jan van Dijk , spočívá v definování digitální propasti podle problému, který si klade za cíl vyřešit: na základě různých odpovědí na otázky, kdo a s jakými charakteristikami spojuje, jak a proč co, existují stovky alternativních způsobů, jak definovat digitální propast. „Nový konsensus uznává, že klíčovou otázkou není, jak připojit lidi ke konkrétní síti prostřednictvím konkrétního zařízení, ale jak rozšířit očekávané zisky z nových ICT.“ Stručně řečeno, požadovaný dopad a „konec ospravedlňuje definici“ digitální propasti. Někteří aktéři, jako je Národní aliance pro digitální začlenění se sídlem v USA , vyvozují závěry na základě svých konkrétních odpovědí na tyto otázky a definovali, že pro ně to znamená: 1) cenově dostupnou, robustní širokopásmovou internetovou službu; 2) internetová zařízení, která splňují potřeby uživatele; 3) přístup k školení digitální gramotnosti; 4) kvalitní technická podpora; 5) aplikace a online obsah navržený tak, aby umožňoval a podporoval soběstačnost, účast a spolupráci.

Infrastruktura

Infrastruktura, pomocí níž se jednotlivci, domácnosti, podniky a komunity připojují k internetu, řeší fyzická média, která lidé používají k připojení k internetu, jako jsou stolní počítače, notebooky, základní mobilní telefony nebo smartphony , iPody nebo jiné přehrávače MP3, herní konzole, jako jsou jako Xbox nebo PlayStation, čtečky elektronických knih a tablety, jako jsou iPady.

Digitální propast měřená šířkou pásma se nezavírá, ale kolísá nahoru a dolů. Gini koeficienty pro telekomunikační kapacitu (v kbit/s) mezi jednotlivci na celém světě

Povaha rozdělení byla tradičně měřena z hlediska stávajícího počtu předplatných a digitálních zařízení. Vzhledem k rostoucímu počtu takových zařízení někteří dospěli k závěru, že se digitální propast mezi jednotlivci stále více uzavírá v důsledku přirozeného a téměř automatického procesu. Jiní poukazují na přetrvávající nižší úroveň propojení mezi ženami, rasovými a etnickými menšinami, lidmi s nižšími příjmy, obyvateli venkova a méně vzdělanými lidmi jako důkaz, že řešení nerovností v přístupu k médiu a jeho používání bude vyžadovat mnohem více než plynutí času . Nedávné studie měřily digitální propast nikoli z hlediska technologických zařízení, ale z hlediska stávající šířky pásma na jednotlivce (v kbit/s na obyvatele).

Jak ukazuje obrázek na straně, digitální propast v kbit/s se monotónně nesnižuje, ale znovu se otevírá s každou novou inovací. Například „masivní šíření úzkopásmového internetu a mobilních telefonů na konci 90. let“ zvýšilo digitální nerovnost, stejně jako „počáteční zavedení širokopásmových DSL a kabelových modemů v letech 2003–2004 zvýšilo míru nerovnosti“. Důvodem je, že nový druh konektivity není nikdy zaveden okamžitě a jednotně do společnosti jako celku najednou, ale pomalu se šíří prostřednictvím sociálních sítí. Jak ukazuje obrázek, v polovině roku 2000 byla komunikační kapacita rozložena nerovnoměrněji než na konci 80. let, kdy existovaly pouze telefony s pevnou linkou. Nejnovější nárůst digitální rovnosti pramení z masivního šíření nejnovějších digitálních inovací (tj. Pevných a mobilních širokopásmových infrastruktur, např. 3G a FTTH z optických vláken ). Metodiky měření digitální propasti a konkrétněji obecný rámec integrovaného iterativního přístupu (integrovaný kontextový iterativní přístup - ICI) a teorie digitálního dělení podle modelu měření DDG (Digital Divide Gap) se používají k analýze mezery existující mezi rozvinutými a rozvíjejícími se země a propast mezi 27 členskými státy Evropské unie.

Bit jako sjednocující proměnná

Telefon s pevnou linkou a internet 2000–2010: předplatné (nahoře) a kbit/s (dole) na obyvatele

Namísto sledování různých druhů digitálních předělů mezi pevnými a mobilními telefony, úzkopásmovým a širokopásmovým internetem, digitální televizí atd. Bylo nedávno navrženo jednoduše změřit množství kbit/s na herce. Tento přístup ukázal, že digitální propast v kbit/s na obyvatele se ve skutečnosti relativně zvětšuje: „Zatímco průměrný obyvatel vyspělého světa počítal s přibližně 40 kbit/s více než průměrný člen informační společnosti v rozvojových zemích v 2001, tento rozdíl narostl na více než 3 Mbit/s na obyvatele v roce 2010. “

Horní graf obrázku na straně ukazuje, že rozdíl mezi rozvinutými a rozvojovými zeměmi se zmenšuje, pokud se měří podle počtu předplatných na obyvatele. V roce 2001 dosáhla penetrace telekomunikací po pevné lince 70% společnosti ve vyspělých zemích OECD a 10% rozvojového světa. Výsledkem byl poměr 7 ku 1 (dělení v relativním vyjádření) nebo rozdíl 60% (dělení v absolutních číslech). Během příštího desetiletí zůstala penetrace pevných linek v zemích OECD téměř konstantní (na 70%), zatímco zbytek světa zahájil dobíhání a uzavřel propast na poměr 3,5 ku 1. Dolní graf ukazuje propast ne z hlediska ICT zařízení, ale z hlediska kbit/s na obyvatele. Zatímco průměrný člen vyspělých zemí počítal s 29 kbit/s více než na osobu v rozvojových zemích v roce 2001, tento rozdíl byl znásoben faktorem tisíc (na rozdíl 2900 kbit/s). V relativním vyjádření byl rozdíl v kapacitě pevných linek ještě horší při zavádění širokopásmového internetu v polovině prvního desetiletí dvacátých let minulého století, kdy OECD počítala s 20krát větší kapacitou na obyvatele než ve zbytku světa. To ukazuje, že je důležité měřit propast z hlediska kbit/s, a nikoli pouze počítat zařízení. Mezinárodní telekomunikační unie dospěla k závěru, že „bit se stává sjednocující proměnnou umožňující srovnání a agregace napříč různými druhy komunikačních technologií“.

Dovednosti a digitální gramotnost

Výzkum však ukazuje, že digitální propast je více než jen problém přístupu a nelze ji zmírnit pouze poskytnutím potřebného vybavení. Ve hře jsou nejméně tři faktory: přístupnost informací, využití informací a vnímavost informací. Víc než jen přístupnost, jednotlivci potřebují vědět, jak využívat informační a komunikační nástroje, jakmile v komunitě existují. Informační profesionálové mají schopnost pomoci překlenout propast poskytováním referenčních a informačních služeb, které jednotlivcům pomohou naučit se a využívat technologie, ke kterým mají přístup, bez ohledu na ekonomický stav jednotlivce, který hledá pomoc.

Digitální předěl pohlaví

Schopnosti a vnímání schopností

Vzhledem k rychle klesajícím cenám konektivity a hardwaru nedostatky dovedností zastínily bariéry přístupu, které primárně přispívají k genderové digitální propasti . Studie ukazují, že ženy méně často vědí, jak plně využít svůj potenciál zařízení a přístupu k internetu , i když používají digitální technologie. Například ve venkovské Indii studie zjistila, že většina žen, které vlastní mobilní telefony, umí pouze odpovídat na hovory. Nemohli vytočit čísla ani přečíst zprávy bez pomoci svých manželů, kvůli nedostatku gramotnosti a počítání. Výzkum provedený ve 25 zemích zjistil, že dospívající chlapci s mobilními telefony je používají k širší škále aktivit, od hraní her až po přístup k finančním službám online, zatímco dospívající dívky mají tendenci využívat jen základní funkce, jako je telefonování a používání kalkulačky. Podobné trendy lze pozorovat i v oblastech, kde je přístup k internetu téměř univerzální. Průzkum žen v devíti městech po celém světě ukázal, že ačkoli 97% žen používalo sociální média, pouze 48% z nich rozšiřovalo své sítě a pouze 21% žen připojených k internetu hledalo online informace týkající se zdraví , zákonná práva nebo doprava . V některých městech využila internet k hledání práce méně než jedna čtvrtina propojených žen.

Studie ukazují, že navzdory silným výsledkům v počítačové a informační gramotnosti (CIL) dívky nemají důvěru ve své schopnosti v oblasti ICT . Podle hodnocení Mezinárodní studie počítačové a informační gramotnosti (ICILS) bylo skóre vlastní účinnosti dívek (jejich vnímání na rozdíl od jejich skutečných schopností) u pokročilých úkolů v oblasti IKT nižší než u chlapců.

Umístění

Připojení k internetu lze využít na různých místech, jako jsou domácnosti, kanceláře, školy, knihovny, veřejná prostranství, internetová kavárna a další. Existují také různé úrovně připojení ve venkovských, příměstských a městských oblastech.

V roce 2017 vydala Wireless Broadband Alliance bílou knihu The Urban Unconnected , která zdůraznila, že v osmi zemích s nejvyšším HNP na světě žilo přibližně 1,75 miliardy lidí bez připojení k internetu a jedna třetina z nich bydlela ve velkých městských centrech. Dillí (5,3 milionu, 9%z celkového počtu obyvatel), San Paulo (4,3 milionu, 36%), New York (1,6 milionu, 19%) a Moskva (2,1 milionu, 17%) zaznamenaly nejvyšší procento občanů, kteří nebyli není poskytován žádný typ přístupu k internetu.

Aplikace

Common Sense Media , nezisková skupina se sídlem v San Francisku, provedla průzkum téměř 1400 rodičů a v roce 2011 uvedla, že 47 procent rodin s příjmy vyššími než 75 000 USD si stáhlo aplikace pro své děti, zatímco pouze 14 procent rodin vydělávajících méně než 30 000 USD tak učinilo .

Důvody a korelační proměnné

Mezera v digitální propasti může existovat z několika důvodů. Získání přístupu k ICT a jejich aktivní využívání bylo spojeno s řadou demografických a sociálně-ekonomických charakteristik: mezi nimi příjem, vzdělání, rasa, pohlaví, geografická poloha (město-venkov), věk, dovednosti, informovanost, politické, kulturní a psychologické postoje. Vícenásobná regresní analýza napříč zeměmi ukázala, že úrovně příjmu a dosažené vzdělání jsou identifikovány jako nejúčinnější vysvětlující proměnné pro přístup a používání ICT. Byly nalezeny důkazy, že Kavkazané mají mnohem větší pravděpodobnost než nekaukazští vlastnit počítač a mít ve svých domovech přístup k internetu. Pokud jde o geografickou polohu, lidé žijící v městských centrech mají větší přístup a více využívají počítačové služby než lidé ve venkovských oblastech. Dříve se předpokládalo, že gender poskytuje vysvětlení digitální propasti, mnozí si mysleli, že ICT jsou mužského pohlaví, ale kontrolovaná statistická analýza ukázala, že příjem, vzdělání a zaměstnanost působí jako matoucí proměnné a že ženy se stejnou úrovní příjmu, vzdělání a zaměstnání ve skutečnosti přijmout ICT více než muži (viz Ženy a ICT4D). Každý národ má však svůj vlastní soubor příčin nebo digitální propast. Například digitální propast v Německu je jedinečná, protože není z velké části způsobena rozdílem v kvalitě infrastruktury.

Jedním z vypovídajících faktů je, že „jak roste příjem, roste i používání internetu ...“, což silně naznačuje, že digitální propast alespoň částečně přetrvává kvůli příjmovým rozdílům. Digitální propast nejčastěji pramení z chudoby a ekonomických bariér, které omezují zdroje a brání lidem v získávání nebo jiném používání novějších technologií.

Ve výzkumu, zatímco je zkoumáno každé vysvětlení, ostatní musí být kontrolovány, aby se odstranily interakční efekty nebo zprostředkující proměnné , ale tato vysvětlení mají vycházet z obecných trendů, nikoli z přímých příčin. Na každou součást lze pohlížet z různých úhlů, což vede k nesčetnému množství způsobů, jak se dívat (nebo definovat) na digitální propast. Například měření intenzity použití, jako je výskyt a frekvence, se liší podle studie. Někteří uvádějí využití jako přístup k internetu a ICT, zatímco jiní uvádějí využití jako dříve připojeni k internetu. Některé studie se zaměřují na specifické technologie, jiní na kombinaci (například Infostate , navržené Orbicom-UNESCO , na příležitosti Index Digital nebo ITU je rozvoj informačních a komunikačních technologií Index ).

Ekonomická propast ve Spojených státech

V polovině 90. let začalo americké ministerstvo obchodu, Národní telekomunikační a informační správa (NTIA) publikovat zprávy o internetu a přístupu ke zdroji a jeho využívání. První ze tří zpráv má název „Falling Through the Net: A Survey of 'Have Nots' in Rural and Urban America“ (1995), druhá je „Falling Through the Net II: New Data on the Digital Divide“ (1998 ) a závěrečnou zprávu „Falling Through the Net: Defining the Digital Divide“ (1999). Závěrečná zpráva NTIA se pokusila jasně definovat termín digitální propast; "Digitální propast - propast mezi těmi, kteří mají přístup k novým technologiím a těmi, kteří ji nemají - je nyní jedním z hlavních amerických problémů v oblasti ekonomických a občanských práv. Tato zpráva pomůže objasnit, v čem Američané zaostávají, abychom mohli podniknout konkrétní kroky k nápravě." tuto mezeru. " Od zavedení zpráv o NTIA začala velká část rané relevantní literatury odkazovat na definici digitálního rozdělení NTIA. Digitální propast je běžně definována jako „mezi“ majícími a „nemající“. Ekonomická propast skutečně vstupuje do hry, když se odkazuje na starší generace.

Rasová mezera

Ačkoli mnoho skupin ve společnosti je postiženo nedostatečným přístupem k počítačům nebo internetu, u barevných komunit je konkrétně pozorováno, že jsou digitálním předělem negativně ovlivněny. To je evidentní, pokud jde o sledování domácího přístupu k internetu mezi různými rasami a etniky. 81% bělochů a 83% asiatů má domácí přístup k internetu ve srovnání se 70% hispánců, 68% černochů, 72% indiánů/Aljašky a 68% domorodých obyvatel Havaje/Pacifiku. Přestože příjmy jsou faktorem rozdílů v přístupu k internetu z domova, stále existují rasové a etnické nerovnosti mezi těmi, kteří jsou v nižších příjmových skupinách. Uvádí se, že 58% bílých s nízkými příjmy má domácí přístup k internetu ve srovnání s 51% hispánců a 50% černochů. Tyto informace jsou uvedeny ve zprávě s názvem „Digital Denied: The Impact of Systemic Racial Disciction on Home-Internet Adoption“, kterou publikovala skupina DC pro veřejný zájem Fress Press. Zpráva dospěla k závěru, že strukturální bariéry a diskriminace, která udržuje zaujatost vůči lidem různých ras a etnik, přispívají k ovlivnění digitální propasti. Zpráva také dospěla k závěru, že ti, kteří nemají přístup k internetu, po něm stále mají vysokou poptávku a snížení ceny domácího přístupu k internetu by umožnilo zvýšit spravedlivou účast a zlepšit přijetí internetu marginalizovanými skupinami.

V rasové propasti je pozorována digitální cenzura a algoritmické zkreslení . Pravidla nenávistné řeči a algoritmy pro projevy nenávisti online platformy, jako je Facebook, upřednostňovaly bílé muže a ty, kteří patří k elitním skupinám ve společnosti, před marginalizovanými skupinami ve společnosti, jako jsou ženy a barevní lidé. Ve sbírce interních dokumentů, které byly shromážděny v rámci projektu ProPublica, odhalily pokyny Facebooku týkající se rozlišování nenávistných projevů a rozpoznávání chráněných skupin snímky, které identifikovaly tři skupiny, z nichž každá obsahovala buď řidičky, černé děti nebo bílé muže. Když se objeví otázka, která skupina podmnožin je chráněna, správná odpověď byla běloši. Jazyk menšinové skupiny je negativně ovlivňován automatizovanými nástroji detekce nenávisti kvůli lidské zaujatosti, která nakonec rozhoduje o tom, co je považováno za nenávistný projev a co ne.

Bylo také pozorováno, že online platformy tolerují nenávistný obsah vůči barevným lidem, ale omezují obsah od barevných lidí. Domorodé memy na facebookové stránce byly zveřejněny s rasově urážlivým obsahem a komentáři zobrazujícími domorodé lidi jako méněcenné. Zatímco obsah na stránce byl původci odstraněn po vyšetřování provedeném australským úřadem pro komunikace a média, Facebook stránku neodstranil a umožnil jí zůstat pod klasifikací kontroverzního humoru. Příspěvek afroamerické ženy, který se zabýval její nepříjemností být jedinou barvou v maloměstské restauraci, se však setkal s rasistickými a nenávistnými zprávami. Při hlášení online zneužívání na Facebook byl její účet Facebookem na tři dny pozastaven kvůli zveřejňování snímků obrazovky, zatímco osoby odpovědné za rasistické komentáře, které obdržela, nebyly pozastaveny. Sdílené zkušenosti mezi barevnými lidmi mohou být vystaveny riziku, že budou umlčeny podle zásad odstraňování pro online platformy.

Mezera v postižení

Nerovnosti v přístupu k informačním technologiím se vyskytují u jedinců žijících s postižením ve srovnání s těmi, kteří s postižením nežijí. Podle The Pew Research Center má 54% domácností s osobou s postižením přístup k domácímu internetu v porovnání s 81% domácností, které mají domácí přístup k internetu a nemají osobu se zdravotním postižením. Typové postižení, které má jednotlivec, může zabránit interakci s obrazovkami počítačů a obrazovek chytrých telefonů, jako je například postižení kvadruplégie nebo postižení v rukou. Mezi těmi, kdo mají také kognitivní a sluchové postižení, však stále chybí přístup k technologiím a domácímu přístupu k internetu. Existuje obava, zda zvýšení využívání informačních technologií zvýší rovnost poskytováním příležitostí pro jednotlivce žijící se zdravotním postižením, nebo zda pouze zvýší současné nerovnosti a povede k tomu, že jednotlivci žijící se zdravotním postižením budou ve společnosti pozadu. Bylo zjištěno, že problémy, jako je vnímání zdravotního postižení ve společnosti, federální a státní vládní politika, podniková politika, tradiční výpočetní technologie a online komunikace v reálném čase, přispívají k dopadu digitální propasti na jednotlivce se zdravotním postižením.

Lidé se zdravotním postižením jsou také terčem zneužívání online. Podle zprávy zveřejněné Leonardem Cheshire , charitou pro zdraví a sociální péči, se online zločiny z nenávisti v oblasti zdravotního postižení ve Velké Británii mezi lety 2016–17 a 2017–18 zvýšily o 33% . Účty zneužívání nenávisti online vůči osobám se zdravotním postižením byly sdíleny během incidentu v roce 2019, kdy se syn modelky Katie Price stal terčem online zneužívání, které bylo přičítáno jeho zdravotnímu postižení. V reakci na zneužití zahájila Katie Price kampaň s cílem zajistit, aby britští poslanci vzali k odpovědnosti ty, kteří se provinili udržováním online zneužívání vůči osobám se zdravotním postižením. Zneužívání online vůči osobám se zdravotním postižením je faktor, který může lidi odradit od účasti na internetu, což by mohlo lidem zabránit v získávání informací, které by jim mohly zlepšit život. Mnoho jednotlivců žijících se zdravotním postižením čelí zneužívání online ve formě obvinění z podvodů s benefity a „předstírání“ svého postižení za finanční zisk, což v některých případech vede ke zbytečnému vyšetřování.

Genderová mezera

Článek publikovaný J. Cooperem z Princetonské univerzity poukazuje na to, že technologie učení je navržena tak, aby byla vnímavá pro muže místo pro ženy. Důvodem je to, že většina softwarových inženýrů a programátorů jsou muži a svůj učební software sdělují způsobem, který by odpovídal příjmu jejich příjemce. Sdružení počítačů ve vzdělávání obvykle koreluje s mužským pohlavím, což má dopad na vzdělávání počítačů a technologií mezi ženami, i když je důležité zmínit, že existuje spousta výukového softwaru, který je navržen tak, aby pomáhal ženám a dívkám učit se technologii. Studie celkově představuje problém různých perspektiv ve společnosti, které jsou výsledkem genderových socializačních vzorců, které věří, že počítače jsou součástí mužské zkušenosti, protože počítače se tradičně prezentovaly jako hračka pro chlapce, když jsou dětmi. Toto dělení se dodržuje s tím, jak děti stárnou a mladé dívky nejsou tolik povzbuzovány k tomu, aby studovaly IT a informatiku. V roce 1990 činil podíl žen na počítačích 36%, v roce 2016 však toto číslo kleslo na 25%. Je to vidět na nedostatečném zastoupení žen v IT centrech, jako je Silicon Valley.

Došlo také k přítomnosti algoritmického zkreslení, které bylo ukázáno v algoritmech strojového učení, které jsou implementovány velkými společnostmi. V roce 2015 musel Amazon opustit náborový algoritmus, který ukázal rozdíl mezi hodnocením, které uchazeči obdrželi za úlohy vývojáře softwaru, a také za jiná technická zaměstnání. V důsledku toho se ukázalo, že strojový algoritmus Amazonu byl zaujatý vůči ženám a upřednostňoval mužské životopisy před ženskými. To bylo způsobeno skutečností, že počítačové modely společnosti Amazon byly vyškoleny k veterinárním vzorům v životopise po dobu 10 let. Během tohoto desetiletého období většina životopisů patří mužským jedincům, což je odrazem mužské dominance napříč technologickým průmyslem.

Věkový rozdíl

Starší dospělí ve věku 60 a více let čelí různým překážkám, které přispívají k jejich nedostatečnému přístupu k informačním a komunikačním technologiím (ICT). Mnoho dospělých jsou „ digitální imigranti “, kteří se celoživotně nevystavovali digitálním médiím a museli se přizpůsobit jejich začlenění do svého života. Studie z roku 2005 zjistila, že pouze 26% lidí ve věku 65 a více let bylo uživateli internetu, ve srovnání s 67% ve věkové skupině 50–64 let a 80% ve věkové skupině 30–49 let. Tato „šedá propast“ může být způsobena faktory, jako je starost o bezpečnost, motivace a vlastní účinnost, pokles paměti nebo prostorové orientace, náklady nebo nedostatek podpory. Výše uvedené proměnné rasy, zdravotního postižení, pohlaví a sexuální orientace také přispívají k překážkám pro starší dospělé.

Mnoho starších dospělých může mít tělesné nebo mentální postižení, které je činí doma a finančně nejistými. Možná si nebudou moci dovolit přístup k internetu nebo jim bude chybět doprava k používání počítačů ve veřejných prostorech, jejichž přínosem by bylo zlepšení jejich zdraví a snížení jejich sociální izolace a deprese. Homebound starší dospělí by měli prospěch z používání internetu tím, že by jej používali k přístupu ke zdravotním informacím, k využívání zdrojů telehealth, k nakupování a bankovnictví online a zůstali ve spojení s přáteli nebo rodinou pomocí e -mailu nebo sociálních sítí.

Ti, kteří mají privilegovanější socioekonomické pozice a vyšší vzdělání, mají větší pravděpodobnost, že budou mít přístup k internetu, než starší lidé žijící v chudobě. Nedostatek přístupu k internetu brání „aktivitám podporujícím kapitalismus“, jako je přístup k vládní pomoci, pracovním příležitostem nebo investicím. Výsledky amerického Národního průzkumu schopností spotřebitelů širokopásmových služeb USA z roku 2009 ukazují, že starší ženy používají internet méně, zejména pro činnosti zvyšující kapitál, než jejich mužské protějšky.

Dochází však i k obrácenému rozdělení, protože chudé a znevýhodněné děti a mladiství tráví více času používáním digitálních zařízení pro zábavu a méně času interakcí s lidmi tváří v tvář ve srovnání s dětmi a teenagery v dobře situovaných rodinách.

Historické pozadí

Etické kořeny záležitosti uzavírání digitální propasti lze hledat v pojmu „ sociální smlouva “, v němž Jean Jacques Rousseau prosazoval, aby vlády zasáhly, aby zajistily spravedlivé a smysluplné rozdělení ekonomických výhod jakékoli společnosti. Uprostřed průmyslové revoluce ve Velké Británii Rousseauova myšlenka pomohla ospravedlnit špatné zákony, které vytvořily záchrannou síť pro ty, kteří byli poškozeni novými formami výroby. Později, když se vyvinuly telegrafní a poštovní systémy, mnozí používali Rousseauovy myšlenky k obhajobě plného přístupu k těmto službám, i když to znamenalo těžké dotování služeb občanům. „ Univerzální služby “ tedy odkazovaly na inovace v oblasti regulace a daní, které by umožnily, aby telefonní služby, jako je AT&T ve Spojených státech, těžce sloužily uživatelům na venkově. V roce 1996, kdy telekomunikační společnosti sloučily internetové společnosti, přijala Federální komunikační komise zákon o telekomunikačních službách z roku 1996, aby zvážila regulační strategie a daňové politiky k uzavření digitální propasti. Ačkoli mezi spotřebitelskými skupinami, které se snažily zdanit a regulovat společnosti působící v oblasti informačních a komunikačních technologií (ICT) za účelem uzavření digitální propasti, vznikl termín „digitální propast“ , téma se brzy přesunulo do globální fáze. Důraz byl kladen na Světovou obchodní organizaci, která schválila zákon o telekomunikačních službách, který odolal regulaci ICT společností tak, aby byly povinny tvrdě sloužit jednotlivcům a komunitám. Ve snaze uklidnit antiglobalizační síly uspořádala WTO v roce 1999 v americkém Seattlu akci s názvem „Financial Solutions to Digital Divide“, kterou spoluorganizovali Craig Warren Smith z Digital Divide Institute a Bill Gates Sr., předseda představenstva Bill a Melinda Gates Foundation . Tato událost za účasti ředitelů internetových společností, agentury OSN, premiérů, vedoucích mezinárodních nadací a předních akademických institucí byl katalyzátorem pro plného rozsahu globálního hnutí na úzké digitální propasti, která se rychle rozšířila virem všem odvětví globální ekonomiky.

Rozdělení Facebooku

Rozdělení Facebooku , koncept odvozený z „digitální propasti“, je fenomén s ohledem na přístup k Facebooku, jeho používání a dopad na společnost. Byl vytvořen na mezinárodní konferenci o manažerských postupech pro novou ekonomiku (ICMAPRANE-17), 10. – 11. Února 2017.

Na konferenci byly navrženy další koncepce Facebook Native a Facebook Immigrants. Rozdělení na Facebooku , Facebook nativní , Facebook imigranti a Facebook zaostávající jsou koncepty výzkumu sociálního a obchodního managementu. Přistěhovalci z Facebooku využívají Facebook k akumulaci jak spojovacího, tak přemosťujícího sociálního kapitálu . Rodáci z Facebooku, imigranti z Facebooku a Facebook, kteří zůstali pozadu, vyvolali situaci nerovnosti na Facebooku. V únoru 2018 byl na konferenci ICMAPRANE v indické Noidě představen index Facebook Divide Index, který ilustruje fenomén rozdělení Facebooku.

Překonání předělu

Jedinec musí být schopen se připojit, aby dosáhl posílení sociálního a kulturního kapitálu a také dosáhl masových ekonomických zisků v produktivitě. Proto je přístup nezbytnou (nikoli však postačující) podmínkou k překonání digitální propasti. Přístup k ICT čelí významným výzvám, které vyplývají z příjmových omezení. Hranice mezi ICT jako nezbytným zbožím a ICT jako luxusním zbožím je zhruba kolem „magického čísla“ 10 USD na osobu za měsíc nebo 120 USD za rok, což znamená, že lidé považují výdaje na ICT ve výši 120 USD za rok jako základní nutnost. Protože více než 40% světové populace žije z méně než 2 USD na den a přibližně 20% žije z méně než 1 USD na den (nebo méně než 365 USD za rok), tyto příjmové segmenty by musely utratit jednu třetinu jejich příjem z ICT (120/365 = 33%). Celosvětový průměr výdajů na ICT činí pouhá 3% příjmů. Mezi potenciální řešení patří snížení nákladů na ICT, které zahrnuje levné technologie a sdílený přístup prostřednictvím Telecentres .

Kromě toho, přestože jednotlivci mohou mít přístup k internetu, mnoha z nich brání překážky vstupu, jako je nedostatek prostředků pro infrastrukturu nebo neschopnost porozumět informacím, které internet poskytuje. Nedostatek adekvátní infrastruktury a nedostatek znalostí jsou dvě hlavní překážky, které brání masové konektivitě. Tyto bariéry omezují schopnosti jednotlivců v tom, co mohou dělat a čeho mohou dosáhnout v přístupu k technologiím. Někteří jednotlivci se mohou připojit, ale nemají znalosti k využití informací, které jim ICT a internetové technologie poskytují. To vede k zaměření na schopnosti a dovednosti, jakož i k informovanosti k přechodu od pouhého přístupu k efektivnímu využívání ICT.

OSN se snaží zvýšení informovanosti o předělu cestou k Světovému dni informační společnosti , k nimž došlo ročně od 17. května 2006. Je také nastavit informační a komunikační technologie (IKT) Task Force v listopadu 2001. Později OSN iniciativy v této oblasti jsou Světový summit o informační společnosti , který byl zřízen v roce 2003, a Fórum pro správu internetu , založené v roce 2006.

V roce 2000 zahájil program OSN pro dobrovolníky (UNV) svou službu online dobrovolnictví, která využívá ICT jako prostředek pro a na podporu dobrovolnictví. Představuje příklad dobrovolnické iniciativy, která účinně přispívá k překlenutí digitální propasti. Dobrovolnictví využívající ICT má jasnou přidanou hodnotu pro rozvoj. Pokud bude online spolupracovat více lidí s více vývojovými institucemi a iniciativami, bude to znamenat zvýšení počtu osobohodin věnovaných rozvojové spolupráci v podstatě bez dalších nákladů. Toto je nejviditelnější efekt online dobrovolnictví pro lidský rozvoj.

Webové stránky sociálních médií slouží jako projevy a prostředky boje proti digitální propasti. První popisuje jevy, jako jsou demografické údaje rozdělených uživatelů, které tvoří stránky jako Facebook a Myspace nebo WordPress a Tumblr . Každá z těchto stránek hostí prosperující komunity, které komunikují s jinak marginalizovanými populacemi. Příkladem toho je velká online komunita věnovaná afrofuturismu, diskurzu, který kritizuje dominantní struktury moci sloučením témat sci -fi a temnoty. Sociální média spojují myšlenky, které se jinak nemusí setkat, což umožňuje bezplatnou výměnu myšlenek a posílení okrajových diskurzů.

Knihovny

Kiosek na půjčování notebooků v Gee knihovně Texas A&M University – Commerce

Pokusy o překlenutí digitální propasti patří program vyvinutý v Durbanu , Jižní Africe, kde nedostatečný přístup k technologiím a nedostatek dokumentovaných kulturního dědictví motivován vznik „online domácí digitální knihovně v rámci veřejné služby knihovny.“ Tento projekt má potenciál zúžit digitální propast nejen tím, že umožní lidem z oblasti Durbanu přístup k tomuto digitálnímu zdroji, ale také začleněním členů komunity do procesu jeho vytváření.

Aby se vyřešil problém propasti The Gates Foundation zahájila iniciativu Gates knihovně, která poskytuje pomoc, vzdělávání a poradenství v knihovnách.

V zemích, kde chudoba sloučí s digitální propastí, se objevují programy, které těmto trendům čelí. V Keni nedostatek financí, jazyková a technologická negramotnost přispěly k celkovému nedostatku počítačových dovedností a pokroku ve vzdělávání. To se pomalu začalo měnit, když začaly zahraniční investice. Počátkem roku 2000 financovala Carnegie Foundation projekt revitalizace prostřednictvím služby keňské národní knihovny . Tyto zdroje umožnily veřejným knihovnám poskytovat svým čtenářům informační a komunikační technologie. V roce 2012 představily veřejné knihovny v komunitách Busia a Kiberia technologické zdroje k doplnění osnov pro základní školy. Do roku 2013 se program rozšířil do deseti škol.

Efektivní využití

Komunitní informatika (CI) poskytuje poněkud odlišný přístup k řešení digitální propasti tím, že se zaměřuje spíše na otázky „používání“ než jen na „přístup“. CI se zabývá zajištěním příležitosti nejen pro přístup k ICT na komunitní úrovni, ale také podle Michaela Gursteina , že jsou k dispozici prostředky pro „efektivní využití“ ICT pro zlepšení komunity a posílení postavení. Gurstein také rozšířil diskusi o digitální propasti tak, aby zahrnovala otázky týkající se přístupu a používání „otevřených dat“ a vytvořil termín „datová propast“, který odkazuje na tuto problematickou oblast.

Dopady

Sociální kapital

Jakmile je jedinec připojen, připojení k internetu a ICT mohou posílit jeho budoucí sociální a kulturní kapitál. Sociální kapitál je získáván opakovanými interakcemi s jinými jednotlivci nebo skupinami jednotlivců. Připojení k internetu vytváří další sadu prostředků, kterými lze dosáhnout opakovaných interakcí. ICT a připojení k internetu umožňují opakované interakce prostřednictvím přístupu k sociálním sítím, chatovacím místnostem a herním stránkám. Jakmile má jedinec přístup ke konektivitě, získá infrastrukturu, pomocí které se může připojit, a dokáže porozumět informacím, které ICT ​​a konektivita poskytují, a využívat je, je schopen se stát „digitálním občanem“.

Ekonomické rozdíly

Ve Spojených státech výzkum poskytovaný Sungard Availability Services zaznamenává přímou korelaci mezi přístupem společnosti k technologickému pokroku a jejím celkovým úspěchem při posilování ekonomiky. Studie, která zahrnuje více než 2000 vedoucích pracovníků a zaměstnanců IT, uvádí, že 69 procent zaměstnanců má pocit, že nemají přístup k dostatečné technologii, která by jim usnadnila práci, a 63 procent z nich se domnívá, že nedostatek technologických mechanismů brání jejich schopnosti rozvíjet nové pracovní dovednosti. Další analýza poskytuje více důkazů, které ukazují, jak digitální propast také ovlivňuje ekonomiku v místech po celém světě. Zpráva BCG naznačuje, že v zemích jako Švédsko, Švýcarsko a Spojené království je digitální propojení mezi komunitami jednodušší, což umožňuje jejich populaci získat mnohem větší podíl ekonomik prostřednictvím digitálního podnikání. Ve skutečnosti v těchto místech drží populace akcie přibližně o 2,5 procentního bodu vyšší. Během setkání s OSN zástupce Bangladéše vyjádřil své obavy, že chudé a nerozvinuté země zůstanou pozadu kvůli nedostatku finančních prostředků na překlenutí digitální propasti.

Vzdělávání

Digitální propast také ovlivňuje schopnost dětí učit se a růst ve školních čtvrtích s nízkými příjmy. Bez přístupu k internetu nejsou studenti schopni rozvíjet potřebné technické dovednosti, aby porozuměli dnešní dynamické ekonomice. Potřeba internetu začíná, když jsou děti ve škole - nezbytné pro záležitosti, jako je přístup na školní portál, zadávání domácích úkolů a průzkum úkolů. Pracovní skupina Federální komunikační komise pro širokopásmové připojení vytvořila zprávu, která ukazuje, že asi 70% učitelů dává studentům domácí úkoly, které vyžadují přístup k širokopásmovému připojení. Ještě více přibližně 65% mladých vědců používá internet doma k plnění úkolů a také ke spojení s učiteli a dalšími studenty prostřednictvím diskusních panelů a sdílených souborů. Nedávná studie uvádí, že prakticky 50% studentů uvádí, že nejsou schopni dokončit domácí úkol kvůli neschopnosti buď se připojit k internetu, nebo v některých případech najít počítač. To vedlo k novému odhalení: 42% studentů uvedlo, že kvůli této nevýhodě získali nižší známku. Nakonec, podle výzkumu provedeného Centrem pro americký pokrok, „kdyby byly Spojené státy schopny zaplnit mezery ve vzdělávacích výkonech mezi bílými dětmi původem z narození a černými a hispánskými dětmi, ekonomika USA by byla 5,8 procenta-nebo téměř 2,3 bilionu dolarů - větší v roce 2050.

Na opačné straně této myšlenky dobře situované rodiny, zejména technicky zdatní rodiče v Silicon Valley , pečlivě omezují čas strávený u svých vlastních dětí . Děti z bohatých rodin navštěvují předškolní programy založené na hře, které kladou důraz na sociální interakci namísto času stráveného u počítačů nebo jiných digitálních zařízení, a platí za to, že své děti pošlou do škol, které omezují čas strávený u obrazovky. Americké rodiny, které si nemohou dovolit vysoce kvalitní možnosti péče o děti, častěji používají tabletové počítače naplněné aplikacemi pro děti jako levnou náhradu za chůvu a jejich vládou řízené školy podporují čas strávený u školy během školy.

Demografické rozdíly

Podle zprávy Pew Report „Digital Differences“ z roku 2012 navíc používá internet pouze 62% domácností, které ročně vydělají méně než 30 000 $, zatímco 90% těch, kteří vydělávají od 50 000 do 75 000 $, mělo přístup. Studie také ukazují, že pouze 51% hispánců a 49% afroameričanů má doma vysokorychlostní internet. To je ve srovnání s 66% bělochů, kteří mají ve svých domácnostech vysokorychlostní internet. Celkově 10% všech Američanů nemá přístup k vysokorychlostnímu internetu, což je ekvivalent téměř 34 milionů lidí. Doplněné zprávy z deníku The Guardian ukazují spíše globální efekty omezení technologického vývoje v chudších zemích než jen účinky ve Spojených státech. Jejich studie ukazuje, že rychlá digitální expanze vylučuje ty, kteří se ocitli v nižší třídě. 60% světové populace, téměř 4 miliardy lidí, nemá přístup k internetu, a jsou tak na tom hůře.

Kritika

Rozdělení znalostí

Vzhledem k tomu, že se digitální rozdíly mezi pohlavími, věkem, rasami, příjmy a vzděláním ve srovnání s minulostí zmenšily, někteří výzkumníci naznačují, že se digitální propast přesouvá z mezery v přístupu a konektivitě k ICT na rozdělení znalostí . Rozdělení znalostí o technologiích představuje možnost, že se propast posunula za hranice přístupu a zdrojů pro připojení k ICT k interpretaci a porozumění informacím, které se po připojení zobrazí.

Digitální předěl druhé úrovně

Digitální propast druhé úrovně, označovaná také jako produkční mezera, popisuje mezeru, která odděluje spotřebitele obsahu na internetu od producentů obsahu. Jak technologická digitální propast klesá mezi těmi, kteří mají přístup k internetu, a těmi, kteří ji nemají, význam pojmu digitální propast se vyvíjí. Výzkum digitální propasti se dříve zaměřoval na přístupnost internetu a spotřebu internetu. S tím, jak stále více populace získává přístup k internetu, vědci zkoumají, jak lidé používají internet k vytváření obsahu a jaký dopad má socioekonomika na chování uživatelů. Nové aplikace umožnily každému, kdo má počítač a připojení k internetu, být tvůrcem obsahu, ale většina obsahu generovaného uživateli, který je široce dostupný na internetu, jako veřejné blogy, je vytvořen malou částí internetu- pomocí populace. Technologie Web 2.0, jako jsou Facebook, YouTube, Twitter a Blogy, umožňují uživatelům účastnit se online a vytvářet obsah, aniž by museli rozumět tomu, jak tato technologie skutečně funguje, což vede ke stále větší digitální propasti mezi těmi, kdo mají schopnosti a porozumění, aby mohli plněji komunikovat s technologií a těmi, kdo jsou jejími pasivními spotřebiteli. Mnozí jsou pouze nominálními tvůrci obsahu pomocí Web 2.0, zveřejňování fotografií a aktualizací stavu na Facebooku, ale s touto technologií skutečně neinteragují.

Některé z důvodů této výrobní mezery zahrnují materiální faktory, jako je typ internetového připojení, které máte, a frekvence přístupu k internetu. Čím častěji má člověk přístup k internetu a čím rychlejší je připojení, tím má více příležitostí získat technologické dovednosti a více času na kreativitu.

Mezi další důvody patří kulturní faktory často spojené s třídním a socioekonomickým postavením. Uživatelé s nižším socioekonomickým statusem se méně pravděpodobně podílejí na tvorbě obsahu kvůli nevýhodám ve vzdělávání a nedostatku potřebného volného času pro práci související s tvorbou a údržbou blogu nebo webu. Kromě toho existují důkazy na podporu existence digitální propasti druhé úrovně na úrovni K-12 na základě toho, jak pedagogové využívají technologii pro výuku. Bylo zjištěno, že ekonomické faktory škol vysvětlují rozdíly v tom, jak učitelé používají technologie k podpoře schopností myšlení vyššího řádu.

Globální digitální propast

Přednáška Payal Arora ( Erasmus University ) o internetu v rozvojových zemích.

Globální digitální propast popisuje globální rozdíly, zejména mezi rozvinutými a rozvojovými zeměmi , pokud jde o přístup k výpočetním a informačním zdrojům, jako je internet, a příležitosti z tohoto přístupu plynoucí. Stejně jako u menší jednotky analýzy tato mezera popisuje nerovnost, která existuje, odkazující na globální měřítko.

Internet se velmi rychle rozšiřuje a ne všechny země - zejména rozvojové - dokážou držet krok s neustálými změnami. Pojem „digitální propast“ nemusí nutně znamenat, že někdo nemá technologii; mohlo by to znamenat, že v technologii je prostě rozdíl. Tyto rozdíly se mohou týkat například vysoce kvalitních počítačů, rychlého internetu, technické pomoci nebo telefonních služeb. Rozdíl mezi všemi těmito je také považován za mezeru.

Celosvětově existuje velká nerovnost v distribuci instalované šířky pásma telekomunikací. V roce 2014 byly pouze tři země ( Čína , USA , Japonsko ) hostitelem 50% celosvětově instalovaného potenciálu šířky pásma (viz koláčový graf na obrázku vpravo). Tato koncentrace není novinkou, protože historicky pouze deset zemí hostovalo 70–75% globální telekomunikační kapacity (viz obrázek). USA v roce 2011 ztratily své globální vedoucí postavení v oblasti instalované šířky pásma a nahradila je Čína, která je v roce 2014 hostitelem více než dvakrát většího národního potenciálu šířky pásma (29% oproti 13% globálního součtu).

Viz také

Prameny

Definice loga bezplatné kulturní práce notext.svg Tento článek obsahuje text z bezplatného obsahu . Licencováno pod CC BY-SA 3.0 IGO Text převzat z Červenal bych se, kdybych mohl: uzavírání genderových rozdílů v digitálních dovednostech prostřednictvím vzdělávání , UNESCO, EQUALS Skills Coalition, UNESCO. UNESCO. Chcete-li se dozvědět, jak přidat otevřený text licence do článků Wikipedie, podívejte se na tuto stránku s návodem . Informace o opětovném použití textu z Wikipedie naleznete v podmínkách použití .

Reference

Bibliografie

Další čtení

externí odkazy