Dysfunkční rodina - Dysfunctional family

Afektivní vazby a konflikty ve stejném rodinném prostoru.

Dysfunkční rodina je rodina , ve které konflikt, špatné chování, a často zanedbávání nebo zneužívání ze strany jednotlivých rodičů vyskytují průběžně a pravidelně, což vede ostatní členy pro uložení takové akce. Děti někdy vyrůstají v takových rodinách s tím, že taková situace je normální . Dysfunkční rodiny jsou primárně výsledkem dvou dospělých, z nichž jeden je typicky zjevně zneužívající a druhý spoluzávislý , a mohou být také ovlivněny závislostmi (jako je zneužívání návykových látek , takové drogy včetně alkoholu ) nebo někdy neléčenou duševní chorobou . Dysfunkční rodiče mohou napodobovat nebo nadměrně napravovat své vlastní dysfunkční rodiče. V některých případech bude dominantní rodič zneužívat nebo zanedbávat své děti a druhý rodič nebude nic namítat, čímž dítě uvede v omyl, aby převzalo vinu .

Vnímání a historický kontext

Běžným nesprávným vnímáním dysfunkčních rodin je mylné přesvědčení, že rodiče jsou na pokraji rozchodu a rozvodu . I když to platí v několika případech, často je manželská spokojenost velmi silná, protože chyby rodičů se ve skutečnosti navzájem doplňují. Zkrátka nemají kam jít. To však nutně neznamená, že je situace rodiny stabilní. Jakýkoli velký stresový faktor , jako je přemístění, nezaměstnanost / podzaměstnanost , fyzická nebo duševní nemoc, přírodní katastrofa atd., Může způsobit, že se stávající potíže postihující děti ještě zhorší.

Dysfunkční rodiny prostupují všechny vrstvy společnosti bez ohledu na sociální, finanční nebo intelektuální postavení. Profesionálové (terapeuti, sociální pracovníci, učitelé, poradci, duchovní atd.) Však až do posledních desetiletí nebrali koncept dysfunkční rodiny vážně, zvláště ne s odkazem na střední a vyšší vrstvy. Jakýkoli zásah by byl považován za porušení svatosti manželství a zvýšení pravděpodobnosti rozvodu, což bylo v té době společensky nepřijatelné. Historicky společnost očekávala, že děti dysfunkčních rodin budou poslouchat své rodiče (v konečném důsledku otce ) a že se se situací vyrovnají samy.

Příklady

Dysfunkční rodinní příslušníci mají společné rysy a vzorce chování v důsledku svých zkušeností se strukturou rodiny. To má tendenci posilovat nefunkční chování, ať už povolením nebo udržováním. Rodinnou jednotku může ovlivnit celá řada faktorů.

Společné rysy

Téměř univerzální

Některé funkce jsou společné většině dysfunkčních rodin:

  • Nedostatek empatie , porozumění a citlivosti vůči určitým členům rodiny, přičemž vyjadřuje extrémní empatii nebo uklidnění vůči jednomu nebo více členům, kteří mají skutečné nebo vnímané „zvláštní potřeby“. Jinými slovy, jeden člen rodiny nepřetržitě dostává mnohem více, než si zaslouží, zatímco jiný je na okraji společnosti .
  • Odmítnutí (odmítnutí uznat urážlivé chování, případně věřit, že situace je normální nebo dokonce prospěšná; také známý jako „ slon v místnosti “.)
  • Nedostatečné nebo chybějící hranice pro sebe (např. Tolerování nevhodného zacházení od ostatních, neschopnost vyjádřit, co je přijatelné a nepřijatelné zacházení, tolerance fyzického, emocionálního nebo sexuálního zneužívání .)
  • Nerespektování hranic druhých (např. Fyzický kontakt, který se jinému nelíbí; porušování důležitých slibů bez udání důvodu; záměrné porušování hranic, které vyjádřil jiný člověk.)
  • Extrémy v konfliktu (buď příliš mnoho bojů, nebo nedostatečné mírové hádky mezi členy rodiny.)
  • Nerovnoměrné nebo nespravedlivé zacházení s jedním nebo více členy rodiny z důvodu jejich pořadí narození , pohlaví, věku, rodinné role (matka atd.), Schopností, rasy , kasty atd. (Může zahrnovat časté uklidňování jednoho člena na úkor ostatních nebo nerovnoměrné/nekonzistentní vymáhání pravidel.)

Není univerzální

Ačkoli nejsou mezi dysfunkčními rodinami univerzální a nejsou v žádném případě exkluzivní, následující rysy jsou pro dysfunkční rodiny typické:

  • Abnormálně vysoká míra žárlivosti nebo jiného řídícího chování.
  • Konflikt ovlivněný rodinným stavem:
    • Mezi rozvedenými nebo rozvedenými rodiči, obvykle příbuznými nebo vyplývajícími z jejich rozchodu.
    • Konflikt mezi rodiči, kteří zůstávají v manželství, často kvůli „dětem“, ale jejichž rozchod nebo rozvod by ve skutečnosti odstranil škodlivý vliv na tyto děti (musí být vyhodnocen případ od případu, protože rozchod může ublížit dětem.)
    • Rodiče, kteří se chtějí rozvést, ale nemohou z finančních, společenských (včetně náboženských) nebo právních důvodů.
  • Děti se bojí mluvit (v rodině nebo mimo ni) o tom, co se děje doma, nebo se jinak bojí svých rodičů.
  • Abnormální sexuální chování, jako je cizoložství , promiskuita nebo incest .
  • Nedostatek času stráveného společně, zejména při rekreačních aktivitách a společenských akcích ( „Nikdy nic neděláme jako rodina.“ )
  • Rodiče trvají na tom, aby se svými dětmi jednali spravedlivě a spravedlivě, pokud tomu tak není.
  • Rodinní příslušníci (včetně dětí), kteří se zříci sebe, nebo odmítají být viděn společně na veřejnosti (buď jednostranně nebo oboustranně).

Konkrétní příklady

V mnoha případech by následující způsobilo nefunkčnost rodiny:

  • Rodiny se staršími rodiči nebo přistěhovaleckými rodiči, kteří se nedokáží vyrovnat s měnící se dobou nebo jinou kulturou.
  • Rodič stejného pohlaví nikdy nezasahuje do vztahů otec -dcera/matka -syn jménem dítěte.
  • Děti, které nemají žádný kontakt s širší rodiny své matky nebo otce v důsledku nesouladu, neshody, by byla dotčena , feuding , atd.
  • Rodina s jedním nebo více rebelujícími dětmi, na které se rodiče chronicky zlobí, kde děti, které nejsou rebely, musí „chodit po skořápkách“, aby se vyhnuly efektům přelévání hněvu rodičů.
  • Intenzivní roztržka , přesahující pouhý názorový nesouhlas k osobní nevraživosti mezi rodinnými příslušníky ohledně ideologie (např. Nesouhlas dětí s náboženským přesvědčením jejich rodičů; rodinný příslušník potratuje, zatímco ostatní členové ostře nesouhlasí ; rodiče, kteří podporují válku své země, zatímco děti ne.)

Seznam prádelen

Seznam prádelen je základní literaturou programu Dospělé děti alkoholiků . Obsahuje 14 společných rysů dospělého dítěte alkoholické nebo jinak dysfunkční rodiny:

  1. Stali jsme se žadateli o schválení a přišli jsme o svou identitu.
  2. Děsí nás naštvaní lidé a jakákoli osobní kritika.
  3. Buď se staneme alkoholiky, vezmeme si je nebo obojí, nebo si najdeme jinou nutkavou osobnost, jako je workoholik, abychom splnili své potřeby nemocného opuštění.
  4. Žijeme život z pohledu obětí a přitahuje nás ta slabost v našich milostných a přátelských vztazích.
  5. Máme přehnaně vyvinutý smysl pro odpovědnost a je pro nás snazší starat se spíše o druhé než o sebe; to nám umožňuje, abychom se příliš nedívali na své vlastní chyby atd.
  6. Cítíme pocit viny, když se postavíme sami za sebe, místo abychom ustupovali druhým.
  7. Stali jsme se závislými na vzrušení.
  8. Pleteme si lásku a soucit a máme tendenci „milovat“ lidi, kterých můžeme „litovat“ a „zachraňovat“.
  9. „Vycpali“ jsme své pocity z traumatického dětství a ztratili jsme schopnost cítit nebo vyjadřovat své pocity, protože to tolik bolí (popření).
  10. Odsuzujeme se přísně a máme velmi nízký pocit sebeúcty.
  11. Jsme závislé osobnosti, které se děsí opuštění a udělají cokoli, aby udržely vztah, aby nezažily bolestivé pocity opuštění, které jsme dostali ze života s nemocnými lidmi, kteří tam pro nás nikdy nebyli emocionálně.
  12. Alkoholismus je rodinná nemoc a my jsme se stali paraalkoholiky a převzali jsme vlastnosti této nemoci, i když jsme si nápoj nepobrali.
  13. Para-alkoholici jsou spíše reaktory než herci.

Rodičovství

Nezdravá znamení

Mezi nezdravé rodičovské příznaky, které by mohly vést k nefunkčnosti rodiny, patří:

  • Nereálná očekávání
  • Výsměch
  • Podmíněná láska
  • Neúcta ; zvláště pohrdání .
  • Emocionální nesnášenlivost (členové rodiny nesmí vyjadřovat „špatné“ emoce.)
  • Sociální dysfunkce nebo izolace (například rodiče nechtějí oslovit jiné rodiny - zejména ty, které mají děti stejného pohlaví a přibližného věku, nebo neudělají nic, aby pomohly svému dítěti „bez přátel“.)
  • Tlumená řeč (děti nesmí nesouhlasit ani zpochybňovat autoritu).
  • Odmítnutí „vnitřního života“ (děti nesmí rozvíjet své vlastní hodnotové systémy.)
  • Být pod nebo nad ochranou
  • Apatie ( „Je mi to jedno!“ )
  • Belittling ( „Nemůžeš dělat nic správně!“ )
  • Hanba ( „Hanba vám!“ )
  • Hořkost (bez ohledu na to, co je řečeno, pomocí hořkého tónu hlasu .)
  • Pokrytectví ( „Dělej, jak říkám, ne jako já.“ )
  • Nedostatek odpuštění za drobné přestupky nebo nehody
  • Rozsudky nebo démonizace ( „Jsi lhář!“ )
  • Být přehnaně kritický a zadržovat náležitou chválu. (podle odborníků je 80–90% pochvala a 10–20% konstruktivní kritika je nejzdravější.)
  • Dvojité standardy nebo dávání „smíšených zpráv“ tím, že máme duální systém hodnot (tj. Jeden nastavený pro vnější svět, jiný v soukromí, nebo výuku odlišných hodnot pro každé dítě.)
  • Nepřítomný rodič (jen zřídka je k dispozici pro jeho dítě kvůli pracovnímu přetížení , zneužívání alkoholu/drog, hazardu nebo jiné závislosti).
  • Nenaplněné projekty, aktivity a sliby týkající se dětí ( „Uděláme to později.“ )
  • Dát jednomu dítěti to, co právem patří druhému
  • Genderové předsudky (s jedním pohlavím dětí zachází spravedlivě, s druhým nespravedlivě.)
  • Diskuse a expozice sexualitě: buď příliš mnoho, příliš brzy nebo příliš málo, příliš pozdě
  • Vadná disciplína založená více na emocích nebo rodinné politice než na zavedených pravidlech ( např . Trest „překvapením“ .)
  • Mít nepředvídatelný emoční stav kvůli zneužívání návykových látek , poruchám osobnosti nebo stresu
  • Rodiče se vždy (nebo nikdy) staví na stranu svých dětí, když ostatní hlásí projevy špatného chování nebo učitelé hlásí problémy ve škole
  • Scapegoating (vědomé nebo bezohledné obviňování jednoho dítěte za přestupky druhého)
  • Diagnóza dětských problémů pomocí „tunelového vidění“ (rodič si například může myslet, že je jeho dítě buď líné, nebo má poruchy učení poté, co ve škole zaostává navzdory nedávné nepřítomnosti z důvodu nemoci.)
  • Starším sourozencům vzhledem k jejich věkovému rozdílu a úrovni vyspělosti nebyla dána žádná nebo nadbytečná autorita nad mladšími sourozenci .
  • Časté zadržování souhlasu ( „požehnání“ ) pro kulturně běžné, zákonné a věkově přiměřené činnosti, kterých se chce dítě účastnit
  • Vědět vše “ (při obviňování nemusí získávat dětskou stránku příběhu ani poslouchat názory dítěte na záležitosti, které je výrazně ovlivňují.)
  • Pravidelně nutit děti navštěvovat činnosti, pro které jsou extrémně nadkvalifikované nebo nedostatečně kvalifikované (např. Pomocí předškolního zařízení hlídat typického devítiletého chlapce, brát malé dítě na pokerové hry atd.)
  • Buď být lakomec („ scrooge “) jako celek, nebo selektivně umožnit nesplnění dětských potřeb (např. Otec synovi nekoupí kolo, protože chce ušetřit peníze na důchod nebo „něco důležitého“.)
  • Neshody ohledně přírody a výchovy (rodiče, často nebiologičtí, obviňují běžné problémy z dědičnosti dítěte , kdy může být skutečnou příčinou vadné rodičovství.)

Dysfunkční styly

„Děti jako pěšáci“

Jedním z běžných nefunkčních rodičovských chování je rodičovská manipulace s dítětem za účelem dosažení nějakého výsledku, který by byl v rozporu s právy nebo zájmy druhého rodiče. Mezi příklady patří verbální manipulace, jako je šíření drbů o druhém rodiči, komunikace s rodičem prostřednictvím dítěte (a v procesu vystavování dítěte rizikům nelibosti druhého rodiče s touto komunikací ), spíše než přímý pokus o získání informací prostřednictvím dítěte ( špehování ) nebo způsobení toho, že se dítě nelíbí druhému rodiči, s nedostatečným nebo žádným zájmem o škodlivé účinky chování rodiče na dítě. I když mnoho případů takové manipulace nastává v situacích sdílené péče , které vyplynuly z odloučení nebo rozvodu, může se také odehrávat v neporušených rodinách, kde je známá jako triangulace .

Seznam dalších nefunkčních stylů

  • „Používání“ (destruktivně narcističtí rodiče, kteří vládnou strachem a podmíněnou láskou.)
  • Zneužívání (rodiče, kteří používají fyzické násilí, emočně nebo sexuálně zneužívají své děti.)
  • Perfekcionista (fixace na pořádek, prestiž, moc nebo perfektní vzhled, přičemž brání tomu, aby jejich dítě v čemkoli neuspělo.)
  • Dogmatické nebo kultovní (drsná a nepružná disciplína , s dětmi, které v rámci rozumu nesmějí nesouhlasit, zpochybňovat autoritu nebo rozvíjet svůj vlastní hodnotový systém .)
  • Nerovnoměrné rodičovství (u jednoho dítěte jít do extrémů a přitom neustále ignorovat potřeby druhého.)
  • Deprivace (ovládání nebo zanedbávání zadržováním lásky, podpory , nezbytností, soucitu , chvály , pozornosti , povzbuzení, dozoru nebo jiného ohrožení blaha svých dětí.)
  • Týrání mezi sourozenci (rodiče nezasahují, když sourozenec fyzicky nebo sexuálně týrá jiného sourozence.)
  • Opuštění (rodič, který se záměrně odděluje od svých dětí, nepřeje si žádného dalšího kontaktu, a v některých případech bez nalezení alternativních, dlouhodobých rodičovských opatření, ponechává je jako sirotky .)
  • Uklidnění (rodiče, kteří odměňují špatné chování - i podle svých vlastních měřítek - a nevyhnutelně trestají dobré chování jiného dítěte, aby si udrželi mír a vyhnuli se záchvatům vzteku . „Mír za každou cenu.“ )
  • Manipulace s loajalitou (dávat nezasloužené odměny a honosnou pozornost ve snaze zajistit si oblíbené, ale zároveň vzpurné dítě bude tím nejloajálnějším a nejlépe vychovaným, přičemž nenápadně ignoruje touhy a potřeby svého nejvěrnějšího dítěte v současnosti.)
  • Vrtulníkové rodičovství “ (rodiče, kteří mikro-zvládají život svých dětí nebo vztahy mezi sourozenci-zejména drobné konflikty.)
  • „Podvodníci“ (dobře známí rodiče v komunitě, pravděpodobně zapojeni do některých charitativních/neziskových prací, kteří zneužívají nebo týrají jedno nebo více ze svých dětí.)
  • Public image manager “ (někdy související s výše, děti varovaly, aby nezveřejňovaly, jaké rvačky, týrání nebo poškození se dělo doma, nebo jim hrozil přísný trest „Nikomu neříkejte, co se v této rodině děje“ .)
  • Paranoidní rodič“ (rodič s přetrvávajícím a iracionálním strachem doprovázeným hněvem a falešnými obviněními, že jejich dítě nemá žádné dobro nebo že ostatní plánují újmu.)
  • „Žádní přátelé nejsou povoleni“ (rodiče odrazují, zakazují nebo zasahují svému dítěti do přátelství stejného věku a pohlaví.)
  • Obrácení rolí (rodiče, kteří očekávají, že se o ně místo toho postarají jejich nezletilé děti.)
  • „Není to tvoje věc“ (děti neustále říkaly, že konkrétní bratr nebo sestra, kteří často způsobují problémy, je nezajímají.)
  • Ultra rovnostářství (buď mnohem mladší dítě je dovoleno dělat cokoliv starší dítě nebo starší dítě, musí počkat, dokud let mladší dítě je dostatečně zralý.)
  • „Strážný pes“ (rodič, který slepě útočí na rodinné příslušníky vnímané tak, že způsobují sebemenší rozrušení jejich váženému manželovi, partnerovi nebo dítěti.)
  • „Moje dítě navždy“ (rodič, který nedovolí jednomu nebo více ze svých malých dětí vyrůst a začít se o sebe starat.)
  • „Roztleskávačka“ (jeden rodič „fandí“ druhému rodiči, který současně zneužívá své dítě.)
  • „Spolu s jízdou“ ( de facto váhavý , nevlastní , pěstounský nebo adoptivní rodič, kterému ve skutečnosti nezáleží na svém nebiologickém dítěti, ale musí spolu existovat ve stejném domě kvůli svému manželovi nebo partnerovi) ( Viz také: Popelkový efekt ).
  • „Politik“ (rodič, který opakovaně dává nebo souhlasí s dětskými sliby, aniž by měl téměř žádný úmysl je dodržovat.)
  • „Je to tabu“ (rodiče odmítají jakékoli otázky, které mohou mít děti ohledně sexuality, těhotenství , romantiky, puberty , určitých oblastí lidské anatomie, nahoty atd.)
  • Identifikovaný pacient (jedno dítě, obvykle vybrané matkou, které je donuceno jít na terapii, zatímco celková dysfunkce rodiny je skryta.)
  • Münchausenův syndrom na základě plné moci (mnohem extrémnější situace než výše, kdy dítě záměrně onemocní rodič, který hledá pozornost lékařů a dalších odborníků.)

Dynamický

Koalice jsou podsystémy v rodinách s přísnějšími hranicemi a jsou považovány za znak rodinné dysfunkce.

  • Izolovaný člen rodiny (buď rodič nebo dítě proti zbytku jinak sjednocené rodiny.)
  • Rodič vs. rodič (časté boje mezi dospělými, ať už ženatí, rozvedení nebo rozvedení, vedené mimo děti.)
  • Polarizovaná rodina (rodič a jedno nebo více dětí na každé straně konfliktu.)
  • Rodiče vs. děti ( mezigenerační konflikt , generační propast nebo dysfunkce kulturního šoku .)
  • Balkanizované rodina (pojmenoval třícestným válce na Balkáně , kde aliance posunout dopředu a dozadu).
  • Free-for-all (rodina, která bojuje stylem „free-for-all“, i když se může polarizovat, když je rozsah možných možností omezený.)

Děti

Na rozdíl od rozvodu a v menší míře odloučení často neexistuje záznam o tom, že by „neporušená“ rodina byla nefunkční. Výsledkem je, že přátelé, příbuzní a učitelé takových dětí nemusí o situaci vůbec vědět. Dítě může být navíc nespravedlivě obviňováno z dysfunkce rodiny a vystaveno ještě většímu stresu než děti, jejichž rodiče se rozcházejí.

Šest základních rolí

Bylo známo, že děti vyrůstající v dysfunkční rodině adoptují nebo jim bude přidělena jedna nebo více z následujících šesti základních rolí:

  • Golden Child (také známý jako hrdina nebo Superkid ): dítě, které se stane vysoce něčeho dosáhl , nebo overachiever mimo rodinu ( např , v akademických pracovníků nebo atletiku) jako prostředek k úniku z dysfunkční rodinné prostředí, které definují sami nezávisle na jejich roli v dysfunkční rodina, snaha získat přízeň rodičů nebo se chránit před kritikou ze strany členů rodiny.
  • Problem Child , Rebel , nebo Pravda Teller : dítě, které ) způsobuje většinu problémů spojených s dysfunkcí nebo rodiny b ) „ se chová out “ v reakci na již existující rodina dysfunkce, v tomto případě často ve snaze odvrátit pozornost věnována další člen, který vykazuje vzorec podobného špatného chování.
    • Variantou role „problémového dítěte“ je Scapegoat , kterému ostatní v rodině neoprávněně přiřazují roli „problémového dítěte“, nebo dokonce neoprávněně viní ostatní členy rodiny za individuální nebo kolektivní dysfunkci těchto členů, často přesto, že je pouze emocionálně stabilní člen rodiny.
  • Caretaker : ten, kdo nese odpovědnost za emocionální pohodu rodiny, často za předpokladu, že si rodičovskou úlohu; intra-familiární protějšek „Dobrého dítěte“/„Superkid“.
  • The Lost Child or Passive Kid : the nenápadný, introvertní , tichý, jehož potřeby jsou obvykle ignorovány nebo skryty.
  • Maskot nebo Family Clown : používá komedie odvrátit pozornost od zvýšeně dysfunkční rodiny systému.
  • The Mastermind : oportunista, který vydělává na chybách ostatních členů rodiny, aby dostal, co chtějí; často předmětem uklidnění dospělými.

Účinky na děti

Děti dysfunkčních rodin, buď v té době, nebo jak stárnou, mohou také:

  • Chybí schopnost být hravý nebo dětský a může „příliš rychle vyrůst“; naopak mohou růst příliš pomalu nebo být ve smíšeném režimu (např. dobře vychovaní, ale neschopní se o sebe postarat).
  • Máte středně závažné až závažné problémy duševního zdraví , včetně možné deprese , úzkosti a sebevražedných myšlenek .
  • Staňte se závislými na drogách , včetně cigaret nebo alkoholu , zvláště pokud to udělali rodiče nebo přátelé.
  • Rozvoj behaviorální závislosti na takových věcech, jako je hazard , nadměrné utrácení , videohry , pornografie nebo jídlo ; ta často vede k obezitě nebo jiným problémům s fyzickým zdravím.
  • Šikanovat nebo obtěžovat ostatní, nebo být jejich snadnou obětí (případně mít dvojí roli v různých prostředích.)
  • Být v popření o závažnosti situace rodiny.
  • Míchejte pocity lásky a nenávisti vůči určitým členům rodiny.
  • Staňte se sexuálním delikventem , případně včetně pedofilie .
  • Mají potíže s vytvářením zdravých vztahů ve skupině vrstevníků (obvykle kvůli plachosti nebo poruchám osobnosti .)
  • Věnujte nadměrné množství času osamocenému sledování televize, hraní videoher, surfování po internetu, poslechu hudby, vycházce o samotě do pozdních nočních hodin a věnování se jiným aktivitám, kterým chybí osobní sociální interakce .
  • Cítíte vztek , úzkost , depresi , izolovanost od ostatních nebo nemilování.
  • Máte poruchu řeči (související s emocionálním zneužíváním.)
  • Nedůvěřujte druhým nebo dokonce máte paranoiu .
  • Staňte se mladistvým delikventem a obraťte se na život zločinu (s ukončením školy nebo bez něj ) a možná se také stanete členem gangu .
  • Akademický boj ve škole nebo akademický výkon neočekávaně klesá.
  • Mít nízké sebevědomí nebo špatnou představu o sobě s obtížemi při vyjadřování emocí.
  • Nevěnujte velkou pozornost jejich fyzickému nebo duševnímu zdraví
  • Může být ohroženo sebepoškozováním nebo sebevraždou .
  • Ukazuje to na nedostatek organizace v jejich každodenním životě.
  • Postavte se proti rodičovské autoritě, nebo naopak udržujte hodnoty své rodiny tváří v tvář tlaku vrstevníků , nebo se dokonce pokuste vzít nemožnou „střední cestu“, která nikoho nepotěší.
  • Otočení stolu zneužíváním jejich zneužívajících starších rodičů, když bývalý dosáhl dospělosti.
  • Myslete jen na sebe, abyste nahradili rozdíl v jejich dětství (protože se stále učí rovnováze sebelásky ).
  • Mít malou sebekázeň, když rodiče nejsou poblíž, jako jsou nutkavé utrácení , otálení příliš blízko k termínům atd. (Neznámé, nevkusné a zdánlivě laxní nebo vyhnutelné důsledky v reálném světě vs. známé, konkrétní a přísně uložené rodičovské důsledky. )
  • Najděte si v mladém věku (často zneužívajícího ) manžela nebo partnera nebo utečte z domova .
  • Stala těhotná nebo rodičem nemanželských dětí.
  • Riskujte, že se stanete chudými nebo bez domova , i když je rodina již bohatá nebo střední třída.
  • Žijte samotářský životní styl bez manžela, partnera, dětí nebo přátel.
  • Mějte auto-destruktivní nebo potenciálně sebepoškozující chování.
  • Připojte se ke kultu a najděte přijetí, které doma nikdy neměli, nebo přinejmenším mají odlišné filozofické nebo náboženské přesvědčení od toho, co je dříve učili.
  • Snažte se (jako mladí dospělí) žít daleko od konkrétních členů rodiny nebo rodiny jako celku, možná trávíte mnohem více času s širší rodinou .
  • Udržujte dysfunkční chování v jiných vztazích (zejména u svých vlastních dětí.)

V populární kultuře

Viz také

Reference

Další čtení

  • Lundy Bancroft, „Proč to dělá? Uvnitř myslí naštvaných a ovládajících mužů“ 2002 Berkley Books , ISBN  0-399-14844-2
  • John Bradshaw , Léčba hanby, která vás svazuje
  • John Bradshaw, Homecoming: kultivace a uzdravení vašeho vnitřního dítěte
  • John Bradshaw, Bradshaw On: Rodina
  • Stephanie Donaldson-Pressman, Narcistická rodina. Diagnostika a léčba
  • Beth Polson a Miller Newton, Not My Kid: A Family's Guide to Kids and Drugs , Arbor Books / Kids of North Jersey Nurses, 1984, ISBN  978-0877956334 ,
  • Charles Whitfield , Healing the Child Within: Discovery and Recovery for Adult Children of Dysfunctional Families

externí odkazy