Fagging - Fagging

Junior v Etonu fagging, ilustrace SP Hall v CF Johnstone's Recollections of Eton (1870)

Fagging byl tradiční postup v britských veřejných školách a také v mnoha dalších internátních školách , přičemž mladší žáci museli působit jako osobní služebníci nejstarších chlapců. Ačkoli pravděpodobně vznikly dříve, první zprávy o fagingu se objevily na konci 17. století. Fagging někdy zahrnoval fyzické týrání a/nebo sexuální zneužívání. Ačkoli se v průběhu staletí snižovala závažnost, v některých institucích tato praxe pokračovala až do konce 20. století.

Dějiny

Fagging vznikl jako struktura pro udržování pořádku v internátních školách, kdy byla autorita učitelů prakticky omezena na třídu. Thomas Arnold , ředitel ragby v letech 1828 až 1841, definoval fagging jako moc danou orgány školy šesté formě, kterou mají vykonávat nad mladšími chlapci. Fagging byl plně zavedený systém v St. Paul's , Eton a Winchester v šestnáctém století.

Fagging s sebou nesl dobře definovaná práva a povinnosti na obou stranách. Senior, někdy nazývaný fag-master, byl ochráncem svých faganů a zodpovědný za jejich štěstí a dobré chování. V případě jakéhokoli problému mimo třídu, jako je šikana nebo nespravedlnost, se mladší chlapec uchýlil k němu, ne k mistru formy nebo správci domu, a kromě nejzávažnějších případů všechny incidenty řešil fag-master na jeho vlastní odpovědnost.

Povinnosti, které plnili fagani, doba, kterou strávili, a jejich obecné zacházení se velmi lišily. Každá škola měla své vlastní tradice. Do doby kolem roku 1900 mohly povinnosti faga zahrnovat takové skromné ​​úkoly, jako je černat boty, česat si oblečení a vařit snídaně, a hodiny nebyly nijak omezeny. Později se faggování omezovalo na takové lehké úkoly, jako bylo vyřizování pochůzek a přinášení čaje do pracovny fag-mistra. Na mnoha školách se očekávalo, že fag-mistři na konci semestru odmění své fagany peněžním „fag tipem“. Britannica z roku 1911 podrobně popisuje vývoj role v Etonu. Podle školních pravidel by fagging mohl zahrnovat tvrdou disciplínu a tělesné tresty, pokud to byly standardní postupy.

V roce 1930 při vyšetřování smrti čtrnáctiletého školáka ze školy Sedbergh School zaznělo, že místo návratu po prázdninách si vzal život kvůli své nechuti k systému fagingu. Porota vrátila verdikt o sebevraždě a doporučila ukončení praxe ve veřejných školách.

Během konce 20. století se fagging stal nemoderním v britských veřejných školách, protože se změnil přístup k internátnímu vzdělávání a vývoji dítěte. Navzdory neochotě starších chlapců, kteří sloužili svému času a očekávali, že budou těžit z výhod systému, se v období mezi šedesátými a osmdesátými léty staly povinnosti méně namáhavé a poté byl systém na většině hlavních veřejných škol zrušen. Předpokládá se, že tato praxe je v Británii zastaralá.

Existuje historie fagingu ve školách v bývalých britských koloniích, jako je Indie#Raná moderní Indie a Jižní Afrika#Britská kolonizace a Great Trek , kde fagging pokračuje v omezené formě na některých školách.

V roce 2017 herec Simon Williams popsal, jak jako nový žák na Harrow School v roce 1959 od něj požadoval, aby se staral o čtyři roky staršího prefekta, zahrnující povinnosti, jako je plivání bot, uspávání, podávání čaje, a dokonce i zahřátí záchodového prkénka.

Sexuálního zneužívání

Fagging byl někdy spojován se sexuálním zneužíváním . Christopher Tyerman, který psal o historii Harrow School , uvedl, že v některých situacích by fagování mohlo buď podporovat, nebo skrývat sexuální aktivitu mezi chlapci, a že v Harrow začalo fagování klesat přibližně ve stejnou dobu, kdy byla homosexualita vymýcena jako přijatelná součást. prostředí internátní školy, ale pokračovalo ve formálním školním životě až do 90. let minulého století.

V pamětech, literatuře a umění

Mnoho autorů psalo o zkušenostech s drsnými režimy ve veřejných nebo internátních školách; někteří v románech a jiní v pamětech.

  • Percy Bysshe Shelley , který vstoupil na Eton College v roce 1804, byl šikanován, protože odmítl pomoci svému přidělenému prefektovi.
  • Fagging je zobrazen v románu Toma Browna School Days od 1857 od Thomase Hughese , který se odehrává v Rugby School .
  • Příběhy EW Hornunga o smyšleném zloději gentlemanů AJ Rafflesovi (vytvořené v roce 1898) vypráví Rafflesův společník Bunny Manders , který se ve školních letech pro Rafflese fagal.
  • Částečná autobiografie CS Lewise , Překvapená radostí (1955), zmiňuje fagging (viz kapitola VI, s. 94–95).
  • Některé postavy ve školních příbězích PG Wodehouse jsou šmejdi, například Reginald Robinson v Pothunters (1902) a Thomas Renford ve Zlaté pálce (1904).
  • Ve své autobiografii z roku 1984 Roald Dahl uvádí, že když byl mladým faganem, dostal pokyn, aby na Repton School zahřál záchodová prkna pro starší chlapce , a ve své povídce Galloping Foxley napsal fiktivní vyprávění o zkušenosti s fagáním .
  • Série manga Yany Toboso Black Butler předvádí faggingový systém ve veřejném školním oblouku, přičemž hlavní protagonista Ciel Phantomhive se stává bláznem, když se zapíše do vyšetřování událostí na Weston College.

Viz také

Reference

Další čtení