Hazleton Area School District - Hazleton Area School District

Hazleton Area School District
Umístění Hazleton Area School District v Luzerne County, Pennsylvania.
Adresa
1515 West 23. ulice Hazleton , Luzerne County , Pensylvánie 18202 Spojené státy
Informace
Typ	Veřejnost
Školní tabule	9 místně zvolených členů
vrchní dozorce	Dr. Brian Uplinger (2015–2018)
Správce	Anthony Ryba, obchodní manažer (2016)
Známky	K – 12
Stáří	4 roky až 21 let speciální pedagogika
Počet žáků	10871 žáků (2015) 10 560 žáků (2013-14) 10 429 žáků (2012) 10 339 žáků v roce 2010 9785 žáků (2005-06)
•  Mateřská škola	838 (2014), 748 (2010
•  Stupeň 1	821 (2014), 748
•  Stupeň 2	858 (2014), 722
•  Stupeň 3	799 (2014), 724
•  Stupeň 4	849 (2014), 780
•  Stupeň 5	834 (2014), 790
•  Stupeň 6	759 (2014), 790
•  Stupeň 7	799 (2014), 814
•  Známka 8	788 (2014), 759
•  Stupeň 9	818 (2014), 935
•  Známka 10	842 (2014), 851
•  Stupeň 11	812 (2014), 790
•  Stupeň 12	743 (2014), 819 (2010)
Jazyk	Angličtina
Typ kampusu	Městský
Barvy)	Červená, stříbrná a bílá
Maskot	Puma
Výdaje na žáka	9240 $ (2008)
webová stránka	hasdk12 .org /site /default .aspx? PageID = 1

Hazleton Area School District je velká, městská veřejná škola okres v Pensylvánii , táhnoucí se přes části Lucernu , Schuylkill a Carbon kraje. Její sídlo je v Hazle Township .

Velká čtvrť se soustředí na město Hazleton a slouží okolním obcím Luzerne County Freeland , Jeddo , Foster Township , Butler Township , Conyngham , West Hazleton , Hazle Township, Drums, Sugarloaf Township a Black Creek Township . V Schuylkill County, okres zahrnuje Kline Township , North Union Township a East Union Township , plus čtvrť McAdoo . Beaver Meadows a Banks Township v Carbon County jsou také v mezích okresu. Školní čtvrť Hazleton Area School District zahrnuje přibližně 650 čtverečních mil (650 km ² ). Podle údajů federálního sčítání lidu z roku 2000 sloužilo obyvatelům 70 702 obyvatel. Do roku 2010 se počet obyvatel okresu zvýšil na 72 862 lidí. Úroveň dosaženého vzdělání pro populaci Hazelton Area School District (25 let a více) byla 83,8% absolventů středních škol a 15,2% absolventů vysokých škol. Okres je jedním z 500 veřejných školních okresů v Pensylvánii .

Podle Centra pro rozpočet a politiku v Pensylvánii žilo 66,1% žáků okresu na 185% nebo pod federální úrovní chudoby [1], jak ukazuje jejich způsobilost pro federální programy školního stravování zdarma nebo za snížené ceny v roce 2012. V roce 2013 Pennsylvania Ministerstvo školství oznámilo, že 135 studentů ve školní čtvrti Hazleton Area bylo bez domova. V roce 2009 činil příjem obyvatele Hazleton Area School District na obyvatele 18 055 USD, zatímco střední příjem rodiny činil 42 206 USD. V Luzerne County byl střední příjem domácnosti 44 402 $. Do roku 2013 vzrostl střední příjem domácnosti ve Spojených státech na 52 100 USD. V roce 2014 byl střední příjem domácnosti v USA 53 700 USD.

Podle školních okresních úředníků ve školním roce 2007–2008 poskytovala školní čtvrť Hazleton Area základní vzdělávací služby 10 442 žákům zaměstnáváním 697 učitelů, 482 pracovníků na plný i částečný úvazek a 42 správců. Hazleton Area School District obdržel ve školním roce 2007–2008 státní podporu více než 46,6 milionu dolarů.

Hazleton Area School District provozuje deset škol: Arthur Street (K-2), Arthur Street Elementary School Annex (PreK-2), Maple Manor Elementary-Middle School (3-8), McAdoo-Kelayres Elementary School (K-8), Drums Elementary-Middle School (K-8), Freeland Elementary-Middle School (K-8), Heights Elementary-Middle School (K-8), Valley Elementary-Middle School (K-8), West Hazleton Elementary-Middle Schools (K-8); a Hazleton Elementary-Middle School (K-6). Studenti vyvrcholí školní docházkou na Hazleton Area High School nebo Academy of Science building.

Dějiny

Hazleton Area High School byla vytvořena před 29 lety, nebo 2. září 1992. Okres Hazleton Area School se skládal z různých středních škol, jako Freeland, West Hazleton a Hazleton. Nejprve to začalo, když se školní atletika spojila a vytvořil jeden tým, Hazleton Area Cougars. Od roku 1992 se v roce 2013 otevře škola The Science Technology Engineering and Mathematics School. Také s inovativními způsoby, jak zlepšit vzdělávání, se Career Center vyvinulo a k dispozici jsou pravidelné přípravné kurzy na vysoké školy, které se budou konat uvnitř Career Center, spíše než chodit na High Škola tak často. Kombajn zlepšil akademický úspěch, což byl hlavní důvod. Historicky byl kombajn okamžitě známý po celém státě.

V basketbalové sezóně 1992-1993 udělali Hazleton Area Cougars závěrečný běh státního turnaje. Tento atletický úspěch v Hazleton Area v prvním ročníku, když se sešli studenti ze všech předchozích středních škol. O 26 let později sezóna Boys 2017–2018 udělala stejný hluk, jako když se dostali do Final Four státního turnaje.

V roce 1999 měl nově zvolený Lou Barletta jasnou vizi Hazletona. Lou Barletta inzerovala Hazleton s plakátovými tabulemi v New Yorku a Philadelphii, což dramaticky změnilo populaci. Vzhledem ke změně populace se od roku 2000 rozrostla populace třídy na přibližně 700–900 studentů na stupeň.

Řízení

Školní okres Hazleton Area je řízen 9 jednotlivě volenými členy správní rady (slouží čtyřleté funkční období), Pennsylvania State Board of Education, Pennsylvania Department of Education a Pennsylvania Valné shromáždění . Federální vláda kontroluje programy, které financuje, jako je financování podle hlavy I pro děti s nízkými příjmy v zákoně o základním a středním vzdělávání a zákon o zachování bezdětného dítěte ( v prosinci 2015 přejmenovaný na zákon o každém studentovi uspěje (ESSA)), který nařizuje okresu zaměřit své zdroje o úspěchu studentů při získávání čtenářských a matematických dovedností. Školská rada je podle státních zákonů povinna zveřejnit finanční zprávu o okrese na svých webových stránkách do března každého školního roku.

Dozorce a obchodní ředitel jsou jmenováni školní radou. Dozorce je hlavní administrativní pracovník s celkovou odpovědností za všechny aspekty operací, včetně vzdělávání a financí. Obchodní ředitel odpovídá za rozpočtové a finanční operace. Žádný z těchto úředníků není hlasujícím členem školní rady. Školská rada uzavírá na tyto pozice individuální pracovní smlouvy. Tyto smlouvy musí být písemné a podléhají zveřejnění podle zákona o právu státu vědět. V Pensylvánii jsou okresy veřejných škol povinny informovat dozorce a obchodního manažera 150 dní předem ohledně obnovení jejich pracovních smluv. Podle zákona č. 141 z roku 2012, který novelizoval školní zákon o Pensylvánii, jsou všechny školní obvody, které najaly dozorce na podzim 2012/po něm, povinny vypracovat objektivní výkonnostní standardy a zveřejnit je na webových stránkách okresu.

Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives Sunshine Review dala školní radě a správě okresu „C-“ za transparentnost na základě přezkoumání „Jaké informace mohou lidé najít na webových stránkách svého školního okresu“. Zkoumala webové stránky školního okresu ohledně informací o; daně, aktuální rozpočet, schůzky, jména a podmínky členů školské rady, smlouvy, audity, informace o veřejných záznamech a další.

V březnu 2010 superintendant Sam Marolo hledal zásadu omezení svých reakcí na dotazy členů školní rady.

Historie stavu okresního AYP

V roce 2012 zůstal Hazleton Area School District ve stavu varování adekvátního ročního pokroku (AYP). V roce 2011 dosáhlo 94 procent z 500 okresů veřejných škol v Pensylvánii úrovně pokroku No Child Left Behind Act 72% studentů, kteří četli na úrovni ročníku a 67% studentů demonstrovalo na úrovni matematiky. V roce 2011 dosáhlo 46,9 procent školních obvodů v Pensylvánii adekvátní roční pokrok (AYP) na základě výkonu studentů. Dalších 37,8 procenta školních čtvrtí vyrobilo AYP na základě vypočítané metody zvané bezpečný přístav, 8,2 procenta na růstovém modelu a 0,8 procenta na dvouletém průměrném výkonu.

• 2011 - odmítnuto na stav Varování kvůli chronicky nízkým úspěchům studentů.
• 2010 - dosažen stav AYP.
• 2009 - Making Progress: in Corrective Action II for chronically low student achievement.
• 2008 - Making Progress: in Corrective Action II for chronically low student success.
• 2007 - odmítnuto na status AYP nápravné akce 1 . Školní správci byli povinni informovat rodiče o špatných studijních výsledcích.
• 2006 - Making Progress - School Improvement 2 AYP status.
• 2005 - odmítl status School Improvement 2 AYP. PDE vyžadovalo, aby správci školy poskytovali rodičům bezplatné doučování.
• 2004 - odmítl status zlepšování školy I AYP kvůli chronickému nízkému prospěchu
• 2003 - Varování AYP status kvůli zpožděným studentským výsledkům

Místně v roce 2007 měla Hazleton Area School District nejnižší matematický úspěch a umístila se na 10. místě z 11 školních čtvrtí za čtení v Luzerne County. Navíc skóre SAT od roku 2006 do roku 2008 zůstalo mezi nejnižšími v kraji.

Akademické příležitosti

V říjnu 2015 generální auditor Pennsylvánie Eugene DePasquale oznámil, že mezi 561 akademicky znevýhodněnými školami, které byly pensylvánským ministerstvem školství přehlíženy, byly tři školy v okrese. DePasquale také oznámil, že ministerstvo školství v Pensylvánii neprovedlo žádné opatření k nápravě špatně fungujících škol s cílem zvýšit akademické výsledky studentů nebo jim poskytnout cílenou odbornou pomoc, jak vyžaduje zákon. Školy v oblasti Hazleton byly na seznamu: McAdoo-Kelayres El/MS, Freeland El/MS a West Hazleton El/MS. Pět okresů veřejných škol Luzerne County mělo na seznamu jednu nebo více škol.

Nejnižší dosažená stipendia příležitosti

V roce 2016 ministerstvo školství v Pensylvánii vydalo zprávu, která identifikovala sedm škol Hazleton Area School School District jako jedny z nejméně dosahujících škol pro čtení a matematiku ve státě. Byli to: Freeland ES/MS, Hazleton Area HS, Maple Manor EL/MS, Hazleton Elementary/MS, Heights Terrace ES/MS, West Hazleton EL/MS a McAdoo-Kelayres El/MS.

V dubnu 2015 ministerstvo školství v Pensylvánii vydalo zprávu identifikující šest škol Hazleton Area School School District jako jedny z nejnižších dosahujících škol pro čtení a matematiku ve státě. Byli to: Freeland ES/MS, Hazleton Area HS, Hazleton Elementary/MS, Heights Terrace ES/MS, West Hazleton EL/MS a McAdoo-Kelayres El/MS.

V dubnu 2014 ministerstvo školství v Pensylvánii vydalo zprávu, v níž identifikovalo pět škol Hazleton Area School School District jako jedny z nejméně dosahujících škol pro čtení a matematiku ve státě. Školy v oblasti Hazleton byly na seznamu: McAdoo-Kelayres El/MS, West Hazleton EL/MS, Heights Terrace ES/MS, Hazleton Elementary/MS a Hazleton Area High School.

V roce 2012 patřily Hazleton Area Elementary School a Hazleton Area High School mezi 15% nejnižší školy ve Společenství. Rodiče a studenti mohou mít nárok na stipendium k převodu na jinou veřejnou nebo neveřejnou školu prostřednictvím státního programu Opportunity Scholarship Tax Credit Program prošel v červnu 2012. Stipendia jsou omezena na ty studenty, jejichž příjem rodiny je nižší než 60 000 $ ročně, přičemž dalších 12 000 $ je povoleno na závislý. Maximální cena stipendia je 8500 $, studenti speciálního vzdělávání dostávají až 15 000 $ za roční školné. Rodiče platí jakýkoli rozdíl mezi částkou stipendia a školným přijímající školy. Studenti mohou požádat o přijetí do sousedních veřejných školních čtvrtí. PDE každoročně zveřejňuje školné pro každý jednotlivý okres veřejné školy. Podle zprávy byl rodičům ve 414 veřejných školách (74 školních obvodů) nabídnut přístup k těmto stipendiím. Pro školní rok 2012–13 mělo v seznamu všech svých škol devět školních okresů v Pensylvánii. Hazleton ASD a Wilkes-Barre Area School District byly jedinými okresy veřejných škol Luzerne County na seznamu v letech 2011–12.

Podvádění při státním testování

PDE identifikovala školní čtvrť Hazleton Area School, která má významné, statisticky atypické výsledky testů na Pennsylvania System of School Assessment 2008-09. Po vyšetřování ministerstvo školství v Pensylvánii určilo, že pro testování v roce 2012 okres přesune učitele do různých tříd, takže žádný učitel nespravuje test svým vlastním studentům. Philadelphia School District byla jedinou další školní čtvrtí v rámci tohoto mandátu. PDE také doporučil, aby úředník mimo okresní úřad seděl ve třídě s učiteli, zatímco je test podáván, aby se zvýšila integrita výsledků testů. Podle okresních úředníků pohovořili dva vyšetřovatelé a zmocněnec zastupující ministerstvo školství s učiteli na základních/středních školách Heights-Terrace, West Hazleton a Hazleton v rámci vyšetřování nevhodnosti testování.

Celostátní akademické hodnocení

Školní čtvrť Hazleton Area School byla v roce 2015 podle Pittsburgh Business Times zařazena na 457. místo ze 498 školních okresů v Pensylvánii . Pořadí je založeno na posledních 3 letech akademických úspěchů studentů, jak ukazují výsledky PSSA ve: čtení, psaní, matematice a přírodních vědách a třech Keystone zkouškách (literatura, Algebra 1, biologie I) na střední škole. Tři školní obvody byly vyloučeny, protože neprovozují střední školy ( Saint Clair Area School District , Midland Borough School District , Duquesne City School District ). PSSA jsou poskytovány všem dětem ve 3. až 8. ročníku. Přizpůsobené zkoušky PSSA jsou poskytovány dětem ve speciálních vzdělávacích programech. Písemné zkoušky dostaly děti v 5. a 8. třídách.

Celostátní žebříček Overachiever

V roce 2012 Pittsburgh Business Times také nahlásil žebříček Overachievers pro 498 školních okresů v Pensylvánii. Hazleton Area School District se umístila na 13. místě. V roce 2011 byl okres 25. místem. Redaktor popisuje pořadí takto: „žebříček odpovídá na otázku - které školní obvody jsou na základě ekonomie lepší než očekávání? Tato pozice přebírá hodnocení Honor Roll a přidává procento studentů v okrese, kteří mají nárok na oběd zdarma a za sníženou cenu, do Vzorec. Okres, který v této pozici skončil vysoko, rozbíjí očekávání a jakýkoli okres nad středním bodem překračuje očekávání. “

Míra promoce

V roce 2015 byla míra promoce Hazleton Area School District 82,8%.

• 2014 - 80,8%
• 2013 - 80,8%
• 2012 - 81%.
• 2011 - 81%.
• 2010-71%, ministerstvo školství v Pensylvánii vydalo novou 4letou kohortní míru promoce.

Podle tradičních výpočtů míry promoce:

• 2010 - 82%
• 2009-88%
• 2008 - 88%
• 2007-88%

Střední škola

Hazleton Area High School se nachází na 1601 West 23rd Street, Hazleton. V roce 2015 bylo zapsáno 3 318 žáků v 9. až 12. ročníku, přičemž 64% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli tomu, že rodina splnila federální úroveň chudoby . Kromě toho 11,7% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 3% žáků bylo identifikováno jako nadané . Škola zaměstnávala 192 učitelů. Podle pennsylvánského ministerstva školství bylo 5% učitelů podle federálního zákona No Child Left Behind Behind hodnoceno jako „ne vysoce kvalifikovaní“ .

Podle Národního centra pro statistiku vzdělávání v roce 2010 měla škola 3 442 studentů zapsaných do tříd 9 až 12, přičemž 1 911 studentů se kvalifikovalo na federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Škola zaměstnávala 170 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 20: 1. V roce 2012 bylo 100% učitelů považováno za vysoce kvalifikované podle zákona No Child Left Behind Act.

Profil výkonnosti školy za rok 2015

Hazleton Area High School dosáhla 54,7 ze 100. Odráží úroveň čtení, matematiky a přírodních věd. PDE uvedla, že 56% studentů střední školy bylo ve čtení/literatuře na úrovni ročníku. V Algebře 1 pouze 42% studentů prokázalo na konci kurzu dovednosti na úrovni ročníku. V biologii I pouze 39,7% demonstrovalo porozumění vědě na úrovni kurzu na konci kurzu. Celostátní 53 procent škol s jedenáctým ročníkem dosáhlo akademického skóre 70 a více. Pět procent z 2033 škol s 11. třídou bylo hodnoceno na 90 a výše; 20 procent bylo hodnoceno mezi 80 a 89; 28 procent mezi 70 a 79; 25 procent mezi 60 a 69 a 22 procenty pod 60. Výsledky zkoušky Keystone ukázaly: 73 procent studentů na celostátní úrovni dosáhlo na úrovni ročníku v angličtině, 64 procent v algebře I a 59 procent v biologii.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Hazleton Area High School dosáhla skóre 56,9 ze 100. Odráží úroveň čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení/literatuře bylo 65% žáků na úrovni ročníku. V Algebře 1 pouze 48% prokázalo dovednosti na úrovni ročníku. V biologii na konci kurzu prokázalo porozumění vědě pouze 40%. Celostátně se procento středoškoláků, kteří dosáhli v Algebře I zdatných a pokročilých, zvýšilo na 39,7% až 40,1%. Procento středoškoláků, kteří dosáhli dobrých znalostí a pokročilého čtení/literatury, kleslo na 52,5%. Procento středoškoláků, kteří dosáhli zdatných a pokročilých v biologii, se zlepšilo z 39,7% na 41,4%.

Ve srovnání s rokem 2013 klesl podíl škol, které vydělaly pod 60, o téměř 1 procento na ministryni školství Carolyn Dumaresq. Uvedla, že to je známkou toho, že se výsledky studentů zlepšují, protože jsou lépe využívány školní zdroje.

Profil výkonnosti školy za rok 2013

Hazleton Area High School dosáhla 58,2 ze 100. Odráží úroveň čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení/literatuře - 65,8% bylo na úrovni ročníku. V Algebře 1 pouze 46% prokázalo dovednosti na úrovni ročníku. V biologii pouze 28% prokázalo porozumění vědě na úrovni třídy. Podle pensylvánského ministerstva školství dosáhlo 2 181 veřejných škol (méně než 73 procent veřejných škol v Pensylvánii) akademického skóre 70 a více. Pensylvánští studenti 11. ročníku již neberou PSSA. Místo toho od roku 2012 skládají zkoušky Keystone na konci přidruženého kurzu.

Stav AYP

V roce 2012, Hazleton Area High School dále klesal na nápravné opatření II 6. ročník adekvátní roční pokrok stavu (AYP) kvůli chronicky nízké výsledky studentů.

• 2011 - Nápravná akce II. 5. ročník v důsledku chronických, nízkých výsledků studentů.
• 2010 - klesl na Nápravnou akci II. 4. ročník kvůli pokračujícímu, nízkému prospěchu studentů.
• 2009 - Nápravná akce II. 3. rok AYP status. Škola byla pověřena zákonem No Child Left Behind , aby upozornila rodiče na nízké úspěchy a nabídla převod do úspěšné školy v okrese. Bylo také nařízeno poskytovat rodičům bezplatné doučování.
• 2008 - dále klesl na 2. stupeň nápravné akce II kvůli chronickým, nízkým akademickým výsledkům studentů.
• 2007 - dále klesl na 1. rok nápravné akce II .
• 2006 - odmítnuto na nápravné opatření 1 Stav AYP Stav AYP.
• 2005 - odmítl status School Improvement 2 AYP
• 2004 - odmítl status zlepšování školy I AYP. Vedení školy bylo požádáno, aby vypracovalo plán zlepšování školy, který by se zabýval nízkými výsledky studentů. Plán byl předložen ke schválení ministerstvu školství v Pensylvánii. Škola měla nárok na dodatečné financování, o které musela požádat.
• 2003 - Varování AYP status kvůli zaostávajícím studentským úspěchům ve čtení a matematice

Výsledky PSSA

Pennsylvania System of School Assessments , běžně nazývané PSSAs are No Child Left Behind Act Act, související zkoušky, které byly administrovány od roku 2003 do roku 2012, ve všech veřejných vysokých školách v Pensylvánii. Zkoušky se konaly na jaře každého školního roku. Cílem bylo, aby do jara 2014 bylo 100% studentů na úrovni čtení nebo matematiky nebo lepší. Testy se zaměřily na akademické standardy státu pro čtení, psaní, matematiku a vědu. Zkouška z vědy zahrnovala obsah z vědy, technologie, ekologie a environmentálních studií. Zkouška z matematiky zahrnovala: algebru I, algebru II, geometrii a trigonometrii . Standardy byly poprvé publikovány v roce 1998 a jsou nařízeny Pennsylvania State Board of Education.

V roce 2013 Pennsylvánské společenství změnilo hodnocení na střední škole na Keystone Exams in Algebra 1, Reading/literature and Biology1. Zkoušky se konají na konci příslušného kurzu, nikoli na jaře studentova 11. ročníku. Stát oznámil změnu v roce 2010 a provedl ji, aby vyhověl dohodě guvernéra Edwarda G. Rendella o změně národních standardů Common Core.

Čtení 11. třídy:

• 2012 - 56% na úrovni platové třídy (27% pod základní). Stát - 67% žáků 11. ročníku je na úrovni ročníku.
• 2011-60%, (25% pod základní). Stát - 69,1%
• 2010-53%, (26% pod základní). Stát - 66%
• 2009-52%, stát - 65%.
• 2008-54%, stát - 65%
• 2007-60%, stát - 65%

Matematika 11. třídy

• 2012 - 41% na úrovni platové třídy (38% pod základní). V Pensylvánii je 59% žáků 11. ročníku na úrovni ročníku.
• 2011 - 42%, (37% pod základní). Stát - 60,3%
• 2010-42% (39% pod základní). Stát - 59%
• 2009-42%, stát - 56%
• 2008-48%, stát - 56%
• 2007-49%, stát - 53%

Věda 11. stupně:

• 2012 - 30% na úrovni platové třídy (26% pod základní). Stát - 42% žáků 11. ročníku bylo na úrovni ročníku.
• 2011-25%, (33% pod základní). Stát - 40%
• 2010-22%, (33% pod základní). Stát - 39%
• 2009-30%, stát - 40%
• 2008-20%, stát - 39%

Státní program Věda v pohybu

Hazleton Area High School využila státního programu s názvem Science in Motion, který do školy přivedl vysokoškolské profesory a sofistikované vědecké vybavení, aby zvýšil povědomí o vědě a poskytl studentům zkušenosti založené na šetření. Program Věda v pohybu byl financován ze státních prostředků a školu nic nestálo za účast. Univerzita Wilkes poskytla zkušenosti s obohacením vědy školám v regionu.

Sanace vysoké školy

Podle studie Pennsylvania Department of Education vydané v lednu 2009 vyžadovalo 21% absolventů Hazleton Area School District nápravu v matematice nebo čtení, než byli připraveni absolvovat kurzy na vysoké škole v Pennsylvania State System of Higher Education nebo komunitních vysokých školách. Méně než 66% absolventů středních škol v Pensylvánii, kteří se zapíší na čtyřletou vysokou školu v Pensylvánii, získá do šesti let bakalářský titul. Mezi absolventy středních škol v Pensylvánii sledujícími přidružený titul pouze jeden ze tří absolventů za tři roky. Podle Pennsylvánského ministerstva školství absolvuje jeden ze tří čerstvých absolventů středních škol, kteří navštěvují veřejné univerzity a komunitní vysoké školy v Pensylvánii, alespoň jeden opravný kurz z matematiky, čtení nebo angličtiny.

Dvojí registrace

Střední škola nabízí program dvojího zápisu . Tento státní program umožňuje studentům středních škol absolvovat kurzy na místních vysokých školách, aby získali vysokoškolské kredity. Studenti zůstávají zapsáni na střední škole. Kurzy se započítávají do požadavků na maturitu a k získání vysokoškolského titulu. Studenti mají nadále plný přístup k aktivitám a programům na střední škole, včetně slavnostního ukončení studia. Vysokoškolské kredity jsou nabízeny za výrazně zlevněnou sazbu. Stát nabízí malý grant na pomoc studentům v nákladech na školné, poplatky a knihy. Podle Pennsylvánské dohody o převodu a artikulaci mnoho pennsylvánských vysokých škol a univerzit přijímá tyto kredity pro studenty, kteří přestupují do svých institucí. Pro rok financování 2009–10 obdržela školní čtvrť státní dotaci na program 14 678 $.

Promoční kulminační projekt

Podle zákona musí všichni studenti středních škol v Pensylvánii dokončit projekt jako součást své způsobilosti absolvovat střední školu. Typ projektu, jeho přísnost a jeho očekávání určuje jednotlivý školní obvod.

SAT skóre

Od ledna do června 2011 složilo zkoušky SAT SAT 426 studentů Hazleton Area . Slovní průměrné skóre okresu bylo 449. Průměrné skóre v matematice bylo 458. Průměrné skóre v psaní bylo 425. Pensylvánie se umístila na 40. místě mezi státy se skóre SAT: Slovní - 493, Matematika - 501, Psaní - 479. V USA 1,65 milionu studentů skládal zkoušku v roce 2011. Průměrně měli 497 (z 800) slovních, 514 matematických a 489 písemných.

Středisko kariéry

Nabízí studentům středních škol školení ve stavebnictví a jiné profesi. Intermediární jednotka Luzerne IU18 poskytuje okresu širokou škálu služeb, jako jsou: specializované vzdělávání pro zdravotně postižené studenty; státní školení o rozpoznávání a hlášení zneužívání dětí; služby řeči a zrakového postižení; zpracování prověřování kriminálních pozadí pro potenciální zaměstnance a profesní rozvoj zaměstnanců a fakult. To zahrnuje kosmetologii, vymáhání práva, mechaniku, ošetřovatelství a vysílání.

Každý student má možnost získat úspěch v hodinách vymáhání práva, ošetřovatelství, kosmetologie, vysílání a mechaniky. Po absolvování těchto kurzů během tří let, které jsou k dispozici, může student získat certifikát o absolvování těchto kurzů. Obdrží certifikát v závislosti na obchodu, který si student vybral.

Základní/střední škola Heights Terrace

Heights Terrace Elementary/Middle School se nachází na 275 Mill Street, Hazleton. V roce 2010 škola zapsala 1027 žáků do tříd mateřské školy přes 8. místo. Škola zaměstnávala 65 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 15: 1. Šest set pět studentů bylo hispánských, 360 bylo kavkazských a 33 černých.

V roce 2012 Heights Terrace Elementary/Middle School odmítl status nápravné akce II 2. ročníku AYP z důvodu chronických, nízkých výsledků studentů. V roce 2011 Heights Terrace Elementary/Middle School odmítl status nápravné akce II 1. ročník AYP kvůli pokračujícímu nízkému prospěchu studentů. V roce 2010 byla škola v Making Progress: v Nápravné opatření I . V roce 2009 byla škola v nápravném opatření I kvůli chronicky nízkým výkonům svých studentů. Škola byla pověřena No Child Left Behind, aby upozornila rodiče na špatné výsledky a nabídla možnost přestoupit do úspěšné školy v okrese. Kromě toho byla správa školy povinna vypracovat plán zlepšování školy, který musel plán předložit PDE ke schválení.

Čtení z 8. ročníku:

• 2012-65% na úrovni platové třídy (18% pod základní). V Pensylvánii 79% žáků 8. ročníku na úrovni ročníku.
• 2011-78%, (8% pod základní). Stát - 81,8%
• 2010-81%, (9% pod základní). Stát - 81%
• 2009-62%, stát - 80,9%
• 2008-73%, stát - 78%
• 2007-70%, stát - 75%

Matematika 8. třídy:

• 2012 - 70% na úrovni platové třídy (17% pod základní). Stát - 76%
• 2011 - 76% na úrovni platové třídy (13% pod základní). Stát - 76,9%
• 2010-76% (12% pod základní). Stát - 75%
• 2009-68%, stát - 71%
• 2008-66%, stát - 70%
• 2007-66%, stát - 67%

Věda 8. ročníku:

• 2012 - 42% na úrovni platové třídy (33% pod základní). Stát - 59% žáků 8. ročníku bylo na úrovni ročníku.
• 2011-49%, (25% pod základní). Stát - 58,3%
• 2010-49%, (27% pod základní). Stát - 57%
• 2009-43%, stát - 55%
• 2008-46%, stát - 50%

Věda 4. stupně:

• 2012 - 57%, (16% pod základní). Stát - 82%
• 2011-80%, (2% pod základní). Stát - 82,9%
• 2010-88%, (3% pod základní). Stát - 81%
• 2009 - 80%. Stát - 83%
• 2008-74%, stát - 81%

West Hazleton základní/střední škola

West Hazleton Elementary/Middle School se nachází na adrese 325 North Street, West Hazleton. V roce 2010 škola zapsala 1 000 žáků do ročníků mateřské školy až do 8. ročníku. Škola zaměstnávala 64 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 15: 1. Pět set dvacet sedm studentů bylo hispánských, 421 bělochů a 34 černých.

V roce 2012 West Hazleton Elementary/Middle School odmítl status nápravné akce I AYP kvůli nízkému prospěchu studentů. V roce 2011 je škola v Making Progress: in School Improvement II AYP status. V roce 2010 škola odmítla status School Improvement II AYP. V rámci No Child Left Behind byla škola pověřena informováním rodičů o nízkém prospěchu a nabídnout studentům možnost přestoupit na úspěšnou školu v rámci okresu. Vedení školy bylo pověřeno vypracováním plánu zlepšování školy, který by se zabýval nízkými výsledky studentů. West Hazleton Elementary/Middle School was in School Improvement I due to chronically low performance of its students.

Čtení z 8. ročníku:

• 2012 - 68% na úrovni platové třídy (16% pod základní). V Pensylvánii 79% žáků 8. ročníku na úrovni ročníku.
• 2011-63% (21% pod základní). Stát - 81,8%
• 2010-68% (19% pod základní). Stát - 81%
• 2009 - 69%. Stát: 80,9%
• 2008-66%, stát - 78%

V roce 2009 je 57% mužů (2008–69%) a 77% (2008–64%) žen na úrovni pro čtení v osmém ročníku.

Matematika 8. třídy:

• 2012 - 67% na úrovni platové třídy (15% pod základní). Stát - 76%
• 2011-65% na úrovni platové třídy (20% pod základní). Stát - 76,9%
• 2010-60% (18% pod základní). Stát - 75%
• 2009-73%, stát - 71%
• 2008-50%, stát - 70%

Věda 8. ročníku:

• 2012 - 34% na úrovni platové třídy (33% pod základní). Stát - 59%
• 2011-31% na úrovni platové třídy (41% pod základní). Stát - 58,3%
• 2010-24% (53% pod základní). Stát - 57%
• 2009-32%, stát - 55%
• 2008-40%, stát - 50%

Věda 4. stupně:

• 2012-64%, (13% pod základní), stav - 82,9%
• 2011-89%, (4% pod základní), stát - 82,9%
• 2010-87%, (5% pod základní), stát - 81%
• 2009 - 93%. Stát - 83%
• 2008-90%, stát - 81%

Drums Elementary Middle School

Drums Elementary Middle School se nachází na 82 South Old Turnpike Road, Drums. V roce 2010 škola zapsala 814 žáků do mateřské školy přes 8. ročník. Škola zaměstnávala 45 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 17: 1. Čtyřicet čtyři studentů bylo hispánských, 746 bělochů, 11 asijských obyvatel Pacifiku a 7 černých. V roce 2011 je škola ve stavu Varování kvůli zaostávajícím výsledkům studentů v matematice. V roce 2010 byla škola v AYP .

Výsledky PSSA:

Věda 8. ročníku:

• 2011-80%, (10% pod základní). Stát - 58,3%
• 2010-76%, (8% pod základní). Stát - 57%

Věda 4. stupně

• 2011 - 93%, 66% pokročilé. Stát - 82,9%
• 2010 - 92%, 57% pokročilé. Stát - 81%

Hazleton Elementary Middle School

Hazleton Elementary Middle School se nachází na 700 North Wyoming Street, Hazleton. V roce 2010 škola zapsala 1028 žáků (3.-8. Ročník). Škola zaměstnávala 78 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 13: 1. Šest set sedm studentů bylo hispánských, 382 bělochů, 6 asijských obyvatel Pacifiku a 29 černochů. V roce 2011 je škola ve stavu Varování kvůli zaostávajícím úspěchům studentů ve čtení. V roce 2010 byla škola v AYP .

Výsledky PSSA:

Věda 8. ročníku:

• 2011-26% na úrovni platové třídy (53% nižší než základní). Stát - 58,3%
• 2010-36%, (42% pod základní). Stát - 57%

Věda 4. stupně

• 2011-68%, (11% pod základní), stát - 82,9%
• 2010-74%, (11% pod základní), stát - 81%

Freeland Elementary Middle School

Freeland Elementary Middle School se nachází na 400 Alvin Street, Freeland. V roce 2010 škola zapsala 895 žáků (mateřská škola do 8. ročníku). Škola zaměstnávala 55 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 16: 1. Sedmdesát osm studentů bylo hispánských, 784 bělochů a 21 černých. V letech 2011 a 2010 dosáhla škola statusu AYP .

Výsledky PSSA:

Věda 8. ročníku:

• 2011 - 44% na úrovni platové třídy (32% pod základní). Stát - 58,3%
• 2010-39%, (33% pod základní). Stát - 57%

Věda 4. stupně

• 2011 - 93%, 59% pokročilé. Stát - 82,9%
• 2010 - 87%, 49% pokročilých. Stát - 81%

Valley Elementary-Middle School

Valley Elementary Middle School se nachází na adrese 100 Rock Glen Road, Sugarloaf. V roce 2010 škola zapsala 1143 žáků, v mateřské škole přes 8. třídu. Škola zaměstnávala 69 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 16: 1. Čtyřicet šest studentů bylo hispánských, 1062 bělochů, 10 tichomořských ostrovanů/asijských a 13 černých. V roce 2011 škola odmítla stav Varování kvůli zaostávajícím výsledkům v matematice. V roce 2010 škola dosáhla statusu AYP .

Výsledky PSSA:

Věda 8. ročníku:

• 2011 - 82% na úrovni platové třídy (9% pod základní). Stát - 58,3%
• 2010-69% (15% pod základní). Stát - 57%

Věda 4. stupně

• 2011 - 90%, 55% pokročilé. Stát - 82,9%
• 2010 - 93%, 56% pokročilé. Stát - 81%

Základní škola McAdoo-Kelayres

McAdoo-Kelayres Elementary School se nachází na adrese 15 Kelayres Road, Mcadoo. Škola zapsala 467 studentů známek z mateřské školy do šestého ročníku. Šedesát osm studentů bylo hispánských, 385 bělochů a 9 studentů bylo černých. Škola zaměstnávala 31 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 14: 1. V letech 2011 a 2010 dosáhla škola statusu AYP .

Výsledky PSSA

Věda 4. stupně

• 2011 - 86%, 55% pokročilé. Stát - 82,9%
• 2010 - 84%, 52% pokročilé. Stát - 81%

Základní školy

Arthur Street Elementary School se nachází na 424 East 9th Street, Hazleton, PA 18201. Škola zapsala 453 studentů známek mateřské školy přes druhý stupeň pro školní rok 2013–2014. Průměrná doba vzdělávací praxe je asi 12,86. Všechny třídy vyučují vysoce kvalifikovaní učitelé. Studentské demografie jsou 0,22% Asiaté, 2,43% Černoši nebo Afroameričané, 1,77% multirasové (ne hispánští), 70,2% hispánské etnicity a 25,39% běloši. Procento zapsané podle pohlaví je žena 51,66% a muž 48,34%.

Centrum včasného učení Hazle Township se nachází na 1400 West 23rd Street, Hazle Township, PA 18202. Škola pokrývá studenty od předškolního věku po druhý stupeň. Škola zaměstnává asi 30 učitelů. Škola se nedávno otevřela pro školní rok 2014–2015. Další informace týkající se demografie, studentské populace a školních specifik budou připraveny.

* Hybridní učení* Začátek ve školním roce 2015–2016, Arthur Street Elementary a Hazle Township Early Learning Center, oba pod vedením ředitele Philipa Latelly, pilotovaly novou výukovou strategii s názvem „Hybridní model“. Hybridní model je středový styl výuky, ve kterém se studenti střídají ve třech skupinách učení, přímá instrukce, nezávislá a kolaborativní. Každá skupina může být homogenní nebo heterogenně smíšená a neměla by obsahovat více než 10 studentů ve skupině. Tyto rotace trvají od dvaceti do dvaceti pěti minut a slouží k výuce čtení i matematiky. Ve skupině přímých instrukcí by učitel měl lekci dne učit jako obvykle, ale nyní s menším počtem studentů, což umožňuje odlišnější učení. Skupina pro spolupráci obsahuje činnosti od her nebo pracovních listů/materiálů týmové práce, které studenti používají jako doplňkovou aktivitu, až po lekci, která byla vyučována ve skupině Přímá instrukce. Skupina Independent umožňuje studentům pracovat na počítačích nebo iPadech v programu s názvem IReady, který jednotlivě srovnává a cílí na individuální potřeby studentů v oblasti čtení i matematiky. V únoru 2016 se hybridní model výuky osvědčil na obou základních školách a ukázal velké zisky v oblasti čtení a matematiky mezi studenty K-2. Po schválení představenstvem se model hybridního učení v následujících letech rozšíří do dalších škol v rámci okresu.

Speciální vzdělání

V prosinci 2010 okresní správa oznámila, že služby speciálního vzdělávání obdrželo 1 226 žáků nebo 11,9% žáků okresu . V roce 2009 administrativa uvedla, že 1270 studentů (12%) dostalo speciální vzdělávací služby.

Aby byla dodržena státní a federální pravidla a předpisy zákona o vzdělávání osob se zdravotním postižením , zapojuje se školní čtvrť do postupů identifikace, aby zajistila, že způsobilí studenti obdrží vhodný vzdělávací program skládající se ze speciálního vzdělávání a souvisejících služeb, individualizovaných tak, aby vyhovovaly studentským potřebám. Tyto služby jsou rodičům poskytovány bezplatně a jsou poskytovány v souladu se státními a federálními zákony; a jsou přiměřeně vypočítány tak, aby poskytovaly smysluplný vzdělávací prospěch a pokrok studentů. K identifikaci studentů, kteří mohou mít nárok na speciální vzdělávací služby, jsou průběžně prováděny různé screeningové činnosti. Mezi tyto screeningové činnosti patří: kontrola skupinových dat (kumulativní záznamy, zápisy, zdravotní záznamy, vysvědčení, výsledky testů schopností a výsledků); screening sluchu, zraku, motoru a řeči/jazyka; a přezkoumání správou speciálního vzdělávání. Když výsledky screeningu naznačují, že student může být způsobilý, okres hledá souhlas rodičů s provedením multidisciplinárního hodnocení. Rodiče, kteří mají podezření, že jejich dítě je způsobilé, mohou verbálně požádat o multidisciplinární hodnocení odborného zaměstnance okresu nebo se obrátit na speciální pedagogické oddělení okresu.

V roce 2010 poskytl stát Pensylvánie 1 026 815 000 USD na služby speciálního vzdělávání. Toto financování je doplňkem k základnímu vzdělání státu na financování žáka a také ke všem dalším státním a federálním financím. Pennsylvánský systém financování speciálního vzdělávání předpokládá, že 16% studentů okresu dostává speciální vzdělávací služby. Předpokládá se také, že potřeby každého studenta narůstají na stejné úrovni nákladů. Stát požaduje, aby každý okres měl tříletý plán speciálního vzdělávání, který by vyhovoval jedinečným potřebám jeho studentů speciálního vzdělávání. Nadměrná identifikace studentů, aby se zvýšilo státní financování, je problémem ve Společenství. Některé okresy mají více než 20% studentů, kteří dostávají speciální vzdělávací služby, zatímco jiné mají 10% podporu prostřednictvím speciálního vzdělávání.

Školní čtvrť obdržela v roce 2010 doplatek 4 562 862 USD za služby speciálního vzdělávání. Ve školním roce 2011–12 získaly všechny okresy veřejných škol v Pensylvánii stejnou úroveň financování speciálního vzdělávání, jaké získaly v letech 2010–11. Tato úroveň financování je poskytována bez ohledu na změny v počtu žáků, kteří potřebují speciální vzdělávací služby, a bez ohledu na úroveň služeb, které příslušní studenti požadují.

Rozpočet

V roce 2010 okres hlásí 724 učitelů (jejichž platy jsou veřejné informace ve státě Pensylvánie a jsou šířeny na následujícím webovém odkazu; www.blogginghazleton.blogspot.com ). Dva učitelé mají doktorské tituly, 241 má magisterské plus 60 kreditů, 33 má magisterské plus 45, 46 má magisterské plus 36, 49 má magisterské plus 15, 82 má magisterské, 214 bakalářské a 8 má standardní odborné vzdělání. V roce 2009 okres hlásil zaměstnávání 959 učitelů a správců se středním platem 57 717 USD s nejvyšším platem 125 000 USD. Učitelé pracují 185 dní v roce. Učitelé navíc dostávají důchod s definovanými dávkami , zdravotní pojištění , zubní pojištění, pojištění zraku, životní pojištění, náhradu profesního rozvoje, 2 placené osobní dny, které se kumulují, 11 placených dnů nemoci, 4 dny placeného úmrtí a další výhody. Odstupné zahrnovalo platbu za nevyužité pracovní dny až do výše 20 000 USD. Podle Rep. Glen Grell, správce fondu penzijního fondu státních učitelů, může 40letý pedagog odejít do důchodu s důchodem rovným 100 procentům jejich konečného platu.

V roce 2007 okres zaměstnával 533 učitelů a průměrný učitelský plat v okrese činil 50 057 $ za 180 odpracovaných dnů. Od roku 2007 se Pensylvánie umístila v top 10 státech v průměrných mzdách učitelů. Po očištění o životní náklady se Pensylvánie umístila na čtvrtém místě v zemi za kompenzaci učitelů.

V září 2006 se rada učitelů a svaz učitelů Hazleton dohodly na čtyřleté smlouvě, která v prvních dvou letech přinesla 4% nárůst a ve dvou dvou letech zvýšení 4,25%. V roce 2010 vydělalo více než 213 správců a učitelů Hazleton více než 70 000 dolarů ročně plus výhody.

V roce 2008 činily správní náklady Hazleton Area School District 438,92 USD na žáka. Nejnižší administrativní náklady v Pensylvánii byly 398 USD na žáka. V březnu 2009 rada pro vzdělávání uzavřela smlouvu na Sama Marola jako dozorce s počátečním platem 125 000 $. V červenci 2009 představenstvo jmenovalo Francise X. Antonelliho jako zastupujícího zástupce dozorce s počátečním platem 122 500 $. Obě pozice zahrnují rozsáhlé balíčky výhod.

V roce 2008 hlásila Hazleton Area School District útratu 9 420 $ na žáka. To zařadilo 498. mezi 500 školních okresů, ve společenství. V roce 2010 se výdaje na žáka zvýšily na 10 709,37 USD.

V srpnu 2010 provedl generální auditor Pensylvánie audit výkonnosti okresu. Zjištění byla oznámena školní radě a správě.

Rezervy - V roce 2008 vykazovala školní čtvrť Hazleton Area School nevyhrazený určený zůstatek fondu na nule a nevyhrazený -nedesignovaný zůstatek fondu ve výši 1 698 292 USD. V roce 2010 Hazleton Area Administration vykázala nárůst na 6 618 556 USD v zůstatku fondu bez výhrad a bez označení a zůstatku v rezervovaném fondu ve výši 549 USD. Rezervní fondy školní čtvrti v Pensylvánii jsou rozděleny do dvou kategorií - určené a bez označení. Prostředky bez označení nejsou vázány na žádný plánovaný projekt. Určené fondy a jakékoli další fondy, například kapitálové rezervy, jsou alokovány na konkrétní projekty. Školské obvody jsou podle státních zákonů povinny ponechat 5 procent svých ročních výdajů v neurčených rezervních fondech, aby byla zachována hodnocení dluhopisů. Podle Pennsylvania Department of Education, v letech 2003 až 2010, jako celek, Pennsylvania školní obvody nashromáždily téměř 3 miliardy $ ve vyhrazených finančních prostředcích. V roce 2012 Hazleton Area School District držel přes 6,7 milionu $ v rezervách, které nepoužil k vyrovnání svého rozpočtu. Aby ušetřila 65 908 $, rada schválila odstranění administrativního místa ředitele pro dopravu a dozor nad skladem a ukončila pracovní poměr jejího ředitele, který obdržel odstupné ve výši 20 000 $ „restrukturalizace života“.

Okres je financován kombinací: místní daně z příjmu, daně z nemovitostí, daně z převodu nemovitostí, spolu s podstatným financováním ze strany Pennsylvánského společenství a federální vlády. Granty poskytují příležitost doplnit financování škol bez zvyšování místních daní. Důchodový příjem i příjem ze sociálního zabezpečení jsou osvobozeny od státní daně z příjmu a místní daně z příjmu bez ohledu na úroveň bohatství.

Státní financování základního vzdělávání

V letech 2011–12 obdržel okres alokaci 32 277 232 $ ze státního financování základního vzdělávání. Školní čtvrť Hazleton Area navíc obdržela 498 262 $ na financování blokového grantu na zodpovědnost. Schválený státní rozpočet na vzdělávání v Pensylvánii zahrnuje 5 354 629 000 $ na prostředky na financování základního vzdělávání na období 2011–2012. Tato částka představuje nárůst o 233 290 000 USD (4,6%) oproti schválenému státnímu rozpočtu na období 2010–2011. Nejvyšší nárůst státního financování základního vzdělávání byl udělen městskému školnímu obvodu Duquesne , který za období 2011–12 získal 49% nárůst státního financování. V roce 2010 okres oznámil, že 6 119 studentů dostalo obědy zdarma nebo za sníženou cenu, protože rodina splňovala federální úroveň chudoby .

Pro školní rok 2010–11 bylo státní financování základního vzdělávání pro Hazelton Area School District zvýšeno o 12,61% z celkové částky 35 336 465 $. Jednalo se o nejvyšší nárůst v Luzerne County . Šestnáct školních okresů v Pensylvánii zaznamenalo nárůst o více než 10%. Sto padesát školních okresů v Pensylvánii získalo základní 2% nárůst. Ze všech školských okresů v Pensylvánii byl nejvyšší nárůst v letech 2010–2011 Kennett Consolidated School District v Chester County, který obdržel 23,65% nárůst státního financování. Výši navýšení, kterou obdrží každý školní okres, určili tehdejší guvernér Edward G Rendell a ministr školství Gerald Zahorchak prostřednictvím alokace stanovené v návrhu státního rozpočtu provedeném v únoru 2010. Stát drží neškodnou politiku ohledně financování státního základního vzdělávání, kde pokračoval okres obdržel alespoň stejnou částku jako předloni, i když zápis výrazně klesl. Výši navýšení, kterou každý školní okres obdržel, stanovil guvernér Edward G. Rendell a tehdejší ministr školství Gerald Zahorchak jako součást návrhu státního rozpočtu, který byl vydán každý únor. Jednalo se o druhý rok politiky guvernérů financovat některé okresy mnohem vyšší rychlostí než jiné.

V rozpočtovém roce 2009-2010 poskytlo Pennsylvánské společenství 13,36% nárůst financování základního vzdělávání pro školní čtvrť Hazleton Area v celkové výši 31 381 865 USD. Státní financování základního vzdělávání okresu v letech 2008-09 činilo 27 682 357,04 USD. Hazleton Area obdržel nejvyšší procento navýšení státního financování v Luzerne County a mezi nejvyšší mezi 500 pensylvánských školních obvodů. Šestnáct školních okresů obdrželo v roce 2009 navýšení financování o více než 10 procent. Devadesát školních okresů získalo základní 2% nárůst. Muhlenberg School District of Berks County obdržel nárůst o 22,31%, což bylo nejvíce ve Společenství. Výši navýšení, kterou obdrží každý školní obvod, stanoví guvernér Edward G Rendell a ministr školství Gerald Zahorchak prostřednictvím alokace stanovené v návrhu rozpočtu provedeném v únoru každého roku.

Blokové granty odpovědnosti

Počínaje lety 2004–2005 zahájil stát financování školy grantovým blokovým účtem odpovědnosti. Tento program poskytl 1,5 miliardy $ školským obvodům v Pensylvánii. Grantový program Accountability Block vyžaduje, aby se jeho dolary daňových poplatníků zaměřily na konkrétní intervence, které s největší pravděpodobností zvýší akademické výsledky studentů. Tyto intervence zahrnují: školení učitelů, celodenní mateřskou školu, nižší třídu ve třídě K-3. třída, programy v oblasti gramotnosti a matematiky, které učitelům poskytují individualizovaný profesní rozvoj zakotvený v zaměstnání s cílem zlepšit jejich výuku, před nebo po škole doučování pomoci studentům, kteří mají problémy. V letech 2010–11 požádal okres o veškeré další státní a federální financování a obdržel 1 352 408 $. Okres využívá finanční prostředky na zajištění celodenní mateřské školy pro 7. ročník; poskytovat řadu školení učitelů a trenérů učitelů za účelem zlepšení výuky a pro učitele platící psát nové kurzy.

Učebny pro budoucí grant

Tato celostátní iniciativa poskytla středním školám počítače a další technologické vybavení, jako jsou tabule, se záměrem zlepšit výsledky studentů v základních kurzech, jako je matematika a věda. Stát vyžadoval školení učitelů, kteří získali vybavení. Okresy musely žádat o financování. V letech 2006-2007 Hazleton Area School District nepožádala o grant. V letech 2007-2008 obdržel 998 439 $. V letech 2008–2009 získala Hazleton Area dalších 168 344 $ za celkové financování 1 100 352 $. Grant byl ukončen v roce 2009 z důvodu státní hospodářské krize.

Grant na pomoc vzdělávání

Státní financování EAP zajišťuje pokračující podporu doučovacích služeb a dalších programů k řešení akademických potřeb oprávněných studentů. Prostředky jsou k dispozici způsobilým školním obvodům a střediskům kariérního a technologického vzdělávání na plný úvazek (CTC), v nichž jedna nebo více škol nesplnilo alespoň jeden cíl akademického výkonu, jak stanoví § 1512-C zákona o veřejné škole v Pensylvánii. V letech 2010-11 získala Hazelton Area School District 242 256 dolarů.

Grant PreK Counts

Hazleton Area School District dostává státní prostředky na poskytování předškolních zařízení základní školy. Ve školním roce 2011 byla hra Pre-K Counts financována na úrovni roku 2010 ve výši 83,6 milionu USD na celostátní úrovni v navrhovaném rozpočtu guvernéra Toma Corbetta. Stát také doplňuje federální předškolní program Head Start o dalších 37,6 milionu dolarů. Financování Pre-K Counts bylo zahájeno během administrace Rendella. V letech 2007–08 stát financoval Pre-K Counts na 75 milionů dolarů. Hazleton Area School District získala finanční prostředky v letech 2007-08 až 2011–12. V letech 2010–2011 okres obdržel 1 082 300 $.

Federální stimulační grant

Školní čtvrť Hazleton Area obdržela navíc 7 291 203 $ v ARRA - federální stimulační peníze, které mají být použity ve specifických programech, jako je speciální vzdělávání a uspokojování akademických potřeb studentů s nízkými příjmy. Financování bylo omezeno na školní roky 2009–10 a 2010–2011. Vzhledem k dočasnému charakteru financování bylo školám opakovaně doporučováno, aby prostředky používaly na jednorázové výdaje, jako je pořízení vybavení, opravy budov, školení učitelů k zajištění efektivnější výuky nebo nákup knih a softwaru. V roce 2009 okres oznámil, že 5 284 studentů dostalo federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli nízkému rodinnému příjmu.

Závod na vrchol

Úředníci školních obvodů požádali o federální grant Race to the Top . Okres je identifikován jako okres obratu kvůli chronicky nízkým akademickým úspěchům svých studentů. Po schválení pro grant získá okres stovky tisíc dalších federálních dolarů za zlepšení akademických výsledků studentů. Turnaround status také přináší dalších 700 $ na studenta, doplňkové financování nad základní částku grantu. Účast vyžadovala, aby administrativa, školní rada a místní svaz učitelů podepsaly dohodu o prioritách zlepšování akademického úspěchu studentů. V Pensylvánii souhlasilo s účastí 120 veřejných školních obvodů a 56 charterových škol. Pensylvánie nebyla schválena v prvním kole grantu. Neschopnost okresů souhlasit s účastí byla uvedena jako jeden z důvodů, proč nebyla Pennsylvania schválena. Druhé kolo posuzování státní aplikace RTTT proběhne v červnu 2010.

Daně z nemovitostí

Školní rada vybírala daň z nemovitostí ve výši 29 3187 mlýnů pro obyvatele v Carbon County, 9,0446 mlýnů pro obyvatele v Luzerne County a 30,7130 mlýnů pro obyvatele v Schuylkill County v letech 2011–12. Mlýn je daň ve výši 1 $ za každých 1 000 $ odhadované hodnoty nemovitosti. Školní obvody nacházející se ve více než jednom kraji jsou povinny rozdělit daňový odvod na základě tržní hodnoty v každém kraji, jak stanoví Státní rada pro vyrovnání daní podle oddílu 672.1 školského zákoníku. V důsledku toho nejsou zvýšení daňových sazeb stejná pro každý kraj ve školním okrese s více kraji. Nepravidelné přehodnocování majetku se stalo vážným problémem ve společenství, protože vytváří značný rozdíl v zdanění v rámci komunity a napříč regionem. Na místní úrovni dominují příjmům okresů Pensylvánie dva hlavní zdroje: 1) výběr daní z nemovitostí, které tvoří drtivou většinu (mezi 75 a 85%) místních příjmů; a 2) Zákon 511 o výběru daní, což je kolem 15% příjmů školních obvodů.

• 2010-11 - 29,2753 mlýnů v Carbon County, 8,8627 mlýnů v Luzerne County a 39,6520 mlýnů v Schuylkill County.
• 2009-10 - 30,1430 mlýnů v Carbon County, 8,6980 mlýnů v Luzerne County a 38,0040 mlýnů v Schuylkill County.
• 2008-09 - 29,5620 mlýnů v Carbon County, 187,3920 mlýnů v Luzerne County a 36,5880 mlýnů v Schuylkill County.
• 2007-08 - 28,8060 mlýnů v Carbon County, 174,3920 mlýnů v Luzerne County a 35,6380 mlýnů v Schuylkill County.
• 2006-07 - 28,9010 mlýnů v Carbon County, 170,3920 mlýnů v Luzerne County a 33,9010 mlýnů v Schuylkill County.

1. dějství Upravený rejstřík

Index 1 zákona z roku 2006 upravuje sazby, za které může každá školní čtvrť zvýšit daně z nemovitosti v Pensylvánii. Okresy nesmějí zvyšovat daně nad tento index, pokud nedovolí voličům hlasovat v referendu, nebo pokud nevyhledají výjimku od státního ministerstva školství. Základní index pro školní rok 2010–2011 je 2,9 procenta, ale index prvního zákona lze upravit výše v závislosti na řadě faktorů, jako jsou hodnoty majetku a osobní příjem obyvatel okresu. Zákon 1 zahrnoval 10 výjimek, včetně: zvýšení nákladů na důchod, zvýšení nákladů na speciální vzdělávání, katastrofy jako požár nebo povodeň, zvýšení nákladů na zdravotní pojištění u smluv platných v roce 2006 nebo zmenšujících se daňových základů. Základní index je průměrem procentního nárůstu celostátní průměrné týdenní mzdy určené ministerstvem práce a průmyslu PA za předchozí kalendářní rok a procentního nárůstu indexu nákladů práce pro základní a střední školy, jak je stanoveno od Bureau of Labor Statistics na americkém ministerstvu práce za předchozí 12měsíční období končící 30. červnem U školních čtvrtí s poměrem tržní hodnoty k osobnímu příjmu (MV/PI AR) vyšším než 0,4000 se jeho index rovná základní index vynásobený součtem 0,75 a jeho MV/PI AR pro aktuální rok.

Upravený index školní čtvrti pro školní čtvrť Hazleton Area 2006-2007 až 2010-2011.

• 2006-07 - 5,3%, základna 3,9%
• 2007-08 - 4,7%, základ 3,4%
• 2008-09 - 6,1%, základ 4,4%
• 2009-10 - 5,8%, základna 4,1%
• 2010-11 - 4,1%, základna 2,9%
• 2011-12 - 2,0%, základna 1,4%
• 2012-13 - 2,4%, základna 1,7%

Ve školním roce 2011–12 požádala školní rada Hazleton Area o výjimky, které by překračovaly index 1 zákona: Udržování místních daňových příjmů, náklady na důchod, výstavba školního dluhu a náklady na speciální vzdělávání. Školní rada Hazleton Area má každý rok možnost přijmout buď: 1) usnesení v lednu potvrzující, že nezvýší daně nad svůj index, nebo 2) předběžný rozpočet v únoru. Školní čtvrť, která toto usnesení přijala, nemusí žádat o výjimky z referenda ani žádat voliče o zvýšení daně nad index inflace. Pennsylvánské ministerstvo školství každoročně zveřejňuje konkrétní časový harmonogram těchto rozhodnutí .

Podle státní zprávy přijalo pro rozpočty školního roku 2011–2012 247 školních obvodů usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad jejich index; Předběžný rozpočet přijalo 250 školních obvodů. Z 250 školních obvodů, které přijaly předběžný rozpočet, 231 přijalo sazby daně z nemovitostí, které překročily jejich index. Zvýšení daňové sazby v dalších 19 školních obvodech, které přijaly předběžný rozpočet, nepřekročilo index školního okresu. Z okresů, které hledaly výjimky: 221 využilo osvobození od nákladů na důchod a 171 požádalo o osvobození od nákladů na speciální vzdělávání. Pouze 1 školní čtvrť požádala o výjimku pro projekt Nonacademic School Construction, zatímco 1 hledala výjimku pro volební dluh na stavbu škol.

Na jaře roku 2010 požádalo 135 školských rad v Pensylvánii překročit svůj upravený index. Souhlas byl udělen 133 z nich a 128 žádalo o výjimku pro zvýšení nákladů na důchod.

Úleva na dani z nemovitosti

V roce 2009 byla částka úlevy na dani z majetku Hazleton Area School District stanovena na 136 až 19 924 schválených majitelů usedlostí. V roce 2010 v Luzerne County nejvyšší částku získala školní čtvrť Wilkes-Barre Area School stanovená na 210 $ na schválenou usedlost. Školní čtvrť Dallas obdržela 53 dolarů za usedlost. Úleva na dani z nemovitosti byla odečtena z celkového ročního vyúčtování daně z majetku školy. Vlastníci nemovitostí žádají o úlevu prostřednictvím kanceláře krajského pokladníka. Zemědělci mohou mít nárok na osvobození zemědělské usedlosti na budovách využívaných k zemědělským účelům. Farma musí mít rozlohu nejméně 10 akrů (40 000 m ² ) a musí být primárním sídlem majitele. Zemědělci se mohou kvalifikovat jak pro výjimku pro usedlost, tak pro výjimku pro usedlost. Pennsylvania udělila nejvyšší úlevu na dani z nemovitostí obyvatelům školní čtvrti Chester-Upland v Delaware County za 641 $ za usedlost a usedlost v roce 2010. CUSD dostala 632 $ v roce 2009. Jednalo se o druhý rok, kdy byli nejlepším příjemcem. V roce 2010 vydal generální auditor Pensylvánie zprávu, v níž zjistil, že 35% vlastníků nemovitostí v Pensylvánii nedostalo v roce 2009 úlevu na dani z nemovitosti. Jedním z identifikovaných problémů bylo selhání vlastníka nemovitosti požádat o daňové úlevy.

Program Pennsylvania Property Tax/Rent Rebate je navíc poskytován Pennsylvanianům s nízkými příjmy ve věku 65 let a starším; vdovy a vdovci ve věku 50 let a starší; a osoby se zdravotním postižením ve věku 18 a více let. Limit příjmu je pro majitele domů 35 000 USD. Maximální sleva pro majitele domů i pronajímatele je 650 $. Žadatelé mohou vyloučit polovinu (1/2) svého příjmu ze sociálního zabezpečení, v důsledku čehož mohou jednotlivci, kteří mají příjem podstatně vyšší než 35 000 USD, stále nárok na slevu. Jednotlivci musí o slevu žádat každoročně. To lze vzít navíc k Homestead/Farmstead Property Tax Relief.

Daně z majetku v Pensylvánii jsou v národním měřítku poměrně vysoké. Podle Daňové nadace se Pennsylvania v roce 2008 umístila na 11. místě v USA, pokud jde o daně z nemovitosti zaplacené jako procento z domácí hodnoty (1,34%), a na 12. místě v zemi, pokud jde o daně z nemovitosti jako procento z příjmu (3,55%).

Mimoškolní aktivity

Okres nabízí celou řadu klubů, aktivit a sportů. Školská rada stanoví zásady týkající se způsobilosti k účasti na těchto aktivitách.

Podle zákona o Pensylvánii jsou všichni studenti K – 12 v okrese, včetně těch, kteří navštěvují soukromou neveřejnou školu, kybernetickou charterovou školu, charterovou školu a děti vyučované doma, způsobilí účastnit se mimoškolních programů, včetně všech atletik. Musí splňovat stejná pravidla způsobilosti jako studenti zapsaní do okresních škol.

Mezi mimoškolní sporty patří:

• Basketbal chlapců a dívek
• Fotbal
• Volejbal chlapců a dívek
• Baseball
• Softball
• Fotbal chlapců a dívek
• Plavání a potápění
• Přespolní běh
• Track & pole
• Chlapci a dívky tenis
• Pozemní hokej
• Golf
• Vodní pólo
• Kuželky
• Zápas
• Lakros

Webová stránka atletického oddělení Hazleton Area; včetně kontaktů na trenéry, sportovních jízdních řádů a oznámení najdete na webových stránkách HASD.

Wellness politika

Hazleton Area Board of Education zavedla v roce 2006 oblastní politiku v oblasti wellness. Tato politika se zabývá výživnými jídly podávanými ve škole, kontrolou přístupu k některým jídlům a nápojům během vyučovacích hodin, výchovou vhodnou pro všechny studenty v oblasti výživy a tělesnou výchovou pro studenty K –12. Tato politika je reakcí na státní mandáty a federální legislativu (PL 108 - 265). Zákon stanoví, že každá školní čtvrť účastnící se programu schváleného zákonem Richard B. B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 a následující) nebo zákon o výživě dětí z roku 1966 (42 USC 1771 a následující) „zřídí místní školní wellness politika do školního roku 2006. “ Dozorce každoročně podává správní radě zprávu o dodržování zákonů a zásad týkajících se studentského wellness okresu. Tyto zásady zřizují výbor pro wellness, který slouží jako poradní výbor pro otázky zdraví studentů, a vypracovaly pravidla pro wellness studentů.

Právní předpisy kladly odpovědnost za rozvoj politiky wellness na místní úroveň, aby bylo možné řešit individuální potřeby každého okresu. Podle požadavků místních zásad wellness musí školní obvody stanovit cíle pro výživu a tělesnou výchovu, které jsou v souladu s akademickými standardy státu Pensylvánie pro zdraví, bezpečnost a tělesnou výchovu , poskytování stravy v areálu a dalšími školními aktivitami, jejichž cílem je podporovat studentskou pohodu. Kromě toho se od okresů vyžadovalo, aby do rozvoje politiky zapojily širokou skupinu jednotlivců a aby měly plán na měření provádění politiky. Okrskům byla nabídnuta možnost výběru úrovní implementace pro omezení nebo zákaz potravin s nízkou výživou ve školním areálu. Ve finální implementaci tyto předpisy zakazují některá jídla a nápoje ve školním areálu. Pennsylvánské ministerstvo školství požadovalo, aby okres předložil kopii zásad ke schválení.

Okres nabízí školní snídani a oběd zdarma všem dětem navštěvujícím okresní školy od roku 2015. Pěstoun, za jehož péči a umístění je odpovědný stát, nebo který je umístěn soudem v domácnosti správce, má nárok na obě snídaně zdarma a oběd zdarma. Uprchlíci, bezdomovci a migrující mládež mají také automaticky nárok na bezplatné jídlo. Jídlo je částečně financováno federálními dolary prostřednictvím amerického ministerstva zemědělství .

V roce 2013 vydala USDA nová omezení pro potraviny ve veřejných školách. Pravidla platí pro potraviny a nápoje prodávané během dne ve všech areálech veřejných školních obvodů. Omezují občerstvení v automatech na maximálně 200 kalorií na položku. Kromě toho všechny svačinky prodávané ve škole musí splňovat konkurenční výživové normy, což znamená, že musí mít ovoce, zeleninu, mléčné výrobky nebo protein v nich nebo obsahují alespoň 10 procent doporučené denní dávky vlákniny, vápníku, draslíku a vitamínu D . Aby byly v souladu se zákonem o zdravých dětech bez hladu z roku 2010, jsou všechny americké veřejné školské obvody povinny zvýšit cenu školních obědů na 2,60 USD bez ohledu na skutečné náklady na zajištění oběda. Zákon o zdravých dětech bez hladu z roku 2010 nařizuje okresům každoročně zvyšovat ceny obědů v plné výši, dokud se cena nedotovaných obědů nevyrovná částce, kterou federální vláda školám proplácí za bezplatné stravování. Tato dotace v letech 2013-2014 činila 2,93 USD. V roce 2015 byly federální sazby náhrad: 3,07 $ za jídlo pro studenty, kteří mají nárok na oběd zdarma, a 2,67 $ pro ty, kteří mají nárok na sníženou cenu. Podle federálního ministerstva zemědělství se účast na školním obědě na národní úrovni snížila z 31,6 milionu studentů v roce 2012 na 30,4 milionu v roce 2014. Statistiky Pensylvánie ukazují, že účast na školním obědě klesla za stejné dva roky o 86 950 studentů, z 1 127 444 v roce 2012 na 1 040 494 v roce 2014.

V roce 2014 prezident Barack Obama nařídil zákaz reklam na nezdravá jídla v areálech veřejných škol během školního dne.

Americké ministerstvo zemědělství požaduje, aby studenti při obědě brali mléko jako nápoj. V souladu s tímto zákonem musí každý student, který k obědu požaduje vodu místo mléka, předložit písemnou žádost podepsanou lékařem, která dokumentuje potřebu vody místo mléka.

Hazleton Area School District poskytuje zdravotní služby podle mandátu Společenství a federální vlády. V každé budově jsou k dispozici sestry, které každoročně provádějí zdravotní prohlídky (údaje hlášené PDE a ministerstvu zdravotnictví) a vydávají studentům předepsané léky během školního dne. Studenti mohou být vyloučeni ze školy, pokud nesplní všechny rozsáhlé imunizační mandáty ministerstva zdravotnictví. Školní sestry sledují, zda toto dodržování dodržuje každý žák. Počínaje školním rokem 2017–18 dostávají studenti středních škol povinnost dostat dávku konjugované vakcíny proti meningokokům MCV pro vstup do 12. ročníku. Sestry také monitorují váhu každého dítěte. Sestry také monitorují váhu každého dítěte.

V roce 2016 ministerstvo zdravotnictví v Pensylvánii zpřístupnilo každé střední škole v Pensylvánii lék na předávkování protijed naloxon v nosním spreji. Školním sestrám byly také poskytnuty vzdělávací materiály a školení vyvinutá Národní asociací školních sester . Náklady byly pokryty grantem od soukromé nadace.

Reference

Pozoruhodné absoloventky

• Lou Barletta

externí odkazy

• Webové stránky školní čtvrti Hazleton Area