Stáž - Internship

Lékařského stážistu najdete v článku Internship (medicína) .
„Interning“ přeadresuje tady. Výpočetní vědu najdete v tématu String interning .

Stáž je doba pracovní zkušenosti nabízené organizací po omezenou dobu. Jakmile je stáž omezena na absolventy medicíny, používá se praxe pro širokou škálu umístění v podnicích, neziskových organizacích a vládních agenturách. Obvykle je provádějí studenti a absolventi, kteří chtějí získat příslušné dovednosti a zkušenosti v určitém oboru. Zaměstnavatelé mají z těchto umístění prospěch, protože často najímají zaměstnance od svých nejlepších stážistů, kteří mají známé schopnosti, čímž dlouhodobě šetří čas i peníze. Stáže obvykle organizují organizace třetích stran, které přijímají stážisty jménem průmyslových skupin. Pravidla se v jednotlivých zemích liší, pokud jde o to, kdy by měli být stážisté považováni za zaměstnance. Systém může být využíván bezohlednými zaměstnavateli.

Stáže pro profesionální povolání jsou v některých ohledech podobné. Podobně jako u stáží přechází učiliště ze studentů z odborného učiliště na pracovní sílu. Absence standardizace a dohledu ponechává termín „stáž“ otevřený širokému výkladu. Stážisté mohou být středoškoláci, vysokoškoláci a vysokoškoláci nebo postgraduální dospělí. Tyto pozice mohou být placené nebo neplacené a jsou dočasné. Mnoho velkých korporací, zejména investičních bank , má programy „vhledu“, které slouží jako událost před stážou, která má den až týden, osobně nebo virtuálně.

Stáž se obvykle skládá z výměny služeb za zkušenosti mezi stážistou a organizací. Stáže se používají k určení, zda stážista má o tuto oblast zájem i po zkušenostech ze skutečného života. Stáž lze navíc využít k vybudování profesionální sítě, která může pomoci s doporučujícími dopisy nebo vést k budoucím pracovním příležitostem. Výhodou přivedení stážisty na plný úvazek je, že jsou již s firmou obeznámeni, a proto potřebují jen málo nebo žádné školení. Stáže poskytují současným vysokoškolákům možnost účastnit se oboru, který si zvolí, a získat praktické informace o konkrétní budoucí kariéře a připravit je na práci na plný úvazek po ukončení studia.

Typy

Stáže existují v celé řadě průmyslových odvětví a prostředí. Stáž může být placená, neplacená nebo částečně zaplacená (formou stipendia ). Stáže mohou být na částečný nebo plný úvazek a jsou obvykle flexibilní podle rozvrhů studentů. Typická stáž trvá jeden až čtyři měsíce, ale může být kratší nebo delší, v závislosti na zapojené organizaci. Akt stínu zaměstnání může také představovat internování.

  • Insights : Mnoho velkých korporací, zejména investičních bank , má programy „insights“, které slouží jako událost před stážou, čítající den až týden, osobně nebo virtuálně.
  • Placené stáže jsou běžné v profesionálních oborech včetně medicíny , architektury , vědy , strojírenství , práva , obchodu (zejména účetnictví a financí ), technologie a reklamy . Pracovní stáže se obvykle konají během druhého nebo třetího roku školní docházky. Tento typ stáže má rozšířit znalosti stážisty jak ve školním studiu, tak i ve společnosti. Od stážisty se očekává, že do společnosti přinese nápady a znalosti ze školy.
  • Pracovní výzkum, virtuální výzkum (promoce) nebo disertační práce: Většinou to dělají studenti, kteří jsou v posledním ročníku školy. S tímto druhem stáže student provádí průzkum pro konkrétní společnost. Společnost může mít něco, co cítí, že potřebuje zlepšit, nebo si student může vybrat téma ve společnosti sám. Výsledky výzkumné studie budou vloženy do zprávy a často budou muset být předloženy.
  • Neplacené stáže jsou obvykle prostřednictvím neziskových charitativních organizací a think-tanků, které mají často neplacené nebo dobrovolnické pozice. Státní právo a orgány činné v trestním řízení mohou ukládat požadavky na programy neplacených stáží podle zákona o minimální mzdě. Aby program byl řádně klasifikován jako neplacená stáž, musí splňovat kritéria. Součástí tohoto požadavku je prokázání, že stážista je primárním příjemcem vztahu. Neplacení stážisté provádějí práci, která není rutinní, a práci, na které společnost nezávisí.
  • Částečně placené stáže jsou vypláceny studentům formou stipendia. Stipendia jsou obvykle fixní částka peněz, která se vyplácí pravidelně. Stážisté, kteří jsou placeni pomocí stipendií, jsou obvykle vypláceni podle stanoveného plánu spojeného s organizací.
  • Virtuální stáž jsou stáže, které probíhají na dálku prostřednictvím e -mailu, telefonu a webové komunikace. To nabízí flexibilitu, protože není vyžadována fyzická přítomnost. Stále poskytuje kapacitu pro získání pracovních zkušeností bez konvenčního požadavku fyzické přítomnosti v kanceláři. Virtuální stážisté mají obecně možnost pracovat svým vlastním tempem.
  • Zpětná stáž jsou stáže pro zkušené pracovníky, kteří se chtějí vrátit k pracovní síle poté, co si udělají čas na péči o rodiče nebo děti.

Stáž za poplatek

Společnosti, které hledají stážisty, často najdou a umístí studenty na většinou neplacené stáže za poplatek. Tyto společnosti účtují studentům výpomoc při výzkumu a slibují vrácení poplatku, pokud nebude nalezena žádná stáž. Programy se liší a jejich cílem je poskytovat stáže u renomovaných společností. Některé společnosti mohou také poskytovat řízené bydlení v novém městě, mentorství , podporu, vytváření sítí, víkendové aktivity nebo akademický kredit. Některé programy nabízejí další doplňky, jako jsou jazykové kurzy, síťové akce, místní exkurze a další akademické možnosti.

Některé společnosti konkrétně financují stipendia a granty pro žadatele s nízkými příjmy. Kritici stáží kritizují praxi vyžadující získání určitých vysokoškolských kreditů pouze prostřednictvím neplacených stáží. V závislosti na nákladech školy je to často považováno za neetickou praxi, protože vyžaduje, aby si studenti vyměnili zaplacené a často omezené školné za práci bez kompenzace. Platba za akademické kredity je způsob, jak zajistit, aby studenti absolvovali dobu stáže, protože za ně může nést odpovědnost jejich akademická instituce. Studentovi může být například udělen akademický kredit až poté, co jeho univerzita obdrží pozitivní hodnocení od supervizora stážisty v sponzorující organizaci.

Pracovní zkušenosti na sekundární úrovni

Pracovní zkušenosti v Anglii vytvořil v 70. letech Jack Pidcock, hlavní kariérní ředitel Manchester Careers Service. Služba organizovala dvoutýdenní pracovní zkušenosti pro všechny žáky Ročníku 10 ve školách Manchester Local Education Authority, včetně škol pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Je ironií, že se tomu zpočátku bránily odbory, a zpočátku měl práci, která přesvědčovala školy, až nakonec přesvědčil LEA a radní, aby šli dál. Stalo se vysoce ceněno žáky, učiteli, inspektory, zaměstnavateli a politiky. Pracovní zkušenosti poskytly ochutnání požadavků a oborů práce a vhled do možných profesních voleb. Probíhal po boku profesionálních, individuálních, nestranných, osobních kariérních pokynů místních kariérních poradců. Konzervativní vláda zavedla zákon o vzdělávání (pracovní zkušenosti) z roku 1973, který umožnil všem školským orgánům „zajistit, aby děti ve věku před ukončením školní docházky měly v rámci svého vzdělávání pracovní zkušenosti“. Konzervativní liberální koaliční vláda zrušila povinnou praxi studentů v Anglii v klíčové fázi 4 (roky 10 až 11 pro 14-16 let) v roce 2012. V poslední době se řada nevládních a zaměstnavatelských orgánů stala kritickou vůči žákům a studentům nepochopení „světa práce“. Pracovní zkušenosti již nejsou nabízeny v národních osnovách pro studenty v letech 10 a 11 ve Spojeném království . ale je k dispozici pro (3. a 4. rok ve Skotsku ), Austrálii , Novém Zélandu a Irské republice ; každý student, který si to přeje, má zákonné právo získat pracovní zkušenost. V roce 2011 však Wolfův přezkum odborného vzdělávání navrhl významnou změnu politiky, která-aby odrážela skutečnost, že téměř všichni studenti nyní zůstávají po dosažení věku 16 let-požadavek na pracovní praxi před 16 lety ve Velké Británii by měl být odstraněn. Pracovní zkušenosti v této souvislosti spočívají v tom, že studenti v pracovním prostředí pro dospělé více či méně vystupují jako zaměstnanci, ale s důrazem na poznávání světa práce. Umístění je omezeno bezpečnostními a bezpečnostními omezeními, pojistným krytím a dostupností a nemusí nutně odrážet případnou volbu povolání, ale místo toho umožňují široké zkušenosti ze světa práce.

Většina studentů nedostává zaplaceno za pracovní zkušenosti. Někteří zaměstnavatelé však platí studentům, protože to je považováno za součást jejich vzdělávání. Doba trvání se liší podle kurzu studenta a dalších osobních okolností. Většina studentů chodí na pracovní zkušenosti na jeden nebo dva týdny v roce. Někteří studenti pracují na konkrétním pracovišti, možná jeden nebo dva dny v týdnu po delší dobu po celý rok - ať už z důvodů povolání a oddanosti alternativním učebním plánům, nebo proto, že mají sociální nebo behaviorální problémy.

Pracovní zkušenosti na univerzitní úrovni

Na univerzitní úrovni jsou pracovní zkušenosti často nabízeny mezi druhým a posledním rokem bakalářského studia, zejména v oblasti vědy, strojírenství a výpočetní techniky. Kurzy této povahy se často nazývají sendvičové kurzy , přičemž rok pracovní praxe je známý jako sendvičový rok . Během této doby mají studenti na pracovišti možnost využít dovednosti a znalosti získané v prvních dvou letech a zjistit, jak jsou aplikováni na problémy reálného světa. To jim nabízí užitečné poznatky pro jejich poslední rok a připravuje je na trh práce, jakmile jejich kurz skončí. Některé společnosti sponzorují studenty v posledním ročníku na univerzitě s příslibem práce na konci kurzu. To je pro studenta pobídkou k dobrému výkonu během umístění, protože pomáhá se dvěma jinak nevítanými stresy: nedostatkem peněz v posledním roce a nalezením zaměstnání, když skončí kurz na univerzitě.

Viz také

Reference

Další čtení