Lahore District - Lahore District
Lahore District
| |
---|---|
Mapa provincie Lahore zvýrazněna v provincii Paňdžáb
| |
Země | Pákistán |
Provincie | Paňdžáb |
Pojmenováno pro | Lahore |
Sídlo společnosti | Lahore |
Plocha | |
• Celkem | 1772 km 2 (684 čtverečních mil) |
Nadmořská výška | 216 m (709 stop) |
Populace
(2017)
| |
• Celkem | 11 126 285 |
• Hustota | 6 300 / km 2 (16 000 / sq mi) |
Časové pásmo | UTC + 5 ( PST ) |
Sedadla Národního shromáždění (2018) |
Celkem (14)
|
Punjab Assembly Seats (2018) |
Celkem (30)
|
Lahore District ( Punjabi : ضلع لہور ; Urdu : ضلع لاہور ) je okres, který je součástí regionu Majha v provincii Paňdžáb v Pákistánu, sestávající hlavně z města Lahore . Celková plocha je 1772 kilometrů čtverečních (684 čtverečních mil).
Správa
Podle zákona o místní správě Paňdžábu z roku 2013 byl okres Lahore prohlášen za metropolitní oblast a je rozdělen do devíti zón.
Demografie
Podle sčítání lidu z roku 1998 žilo v okrese 6320 000 obyvatel, z toho 82% bylo městských. Paňdžábština je prvním jazykem 86% populace, zatímco urdština a paštština tvoří 10% a 2%. Sčítání lidu z roku 2017 odhalilo populaci více než jedenáct milionů lidí.
Vzdělání
Podle pákistánského okresního žebříčku vzdělávání , zprávy Alifa Ailaana , je Lahore národně zařazen na 32 se skóre 69,2 a skóre učení 53,93. Lahore je na národní úrovni na prvním místě, pokud jde o skóre připravenosti, se skóre 93,51. Podle hodnocení PEC je Lahore na posledním místě ze všech okresů Paňdžábu v třídě 5 i třídě 8.
Vědecké laboratoře ve školách buď nejsou k dispozici, nebo mají nedostatečné nástroje, které také ovlivňují kvalitu. Skóre školní infrastruktury v Lahore je 91,32, což jej řadí na 29. národní místo. Stále jen málo škol v hlavní čtvrti, jako je Lahore, má venkovní učebny nebo nebezpečné učebny.
Problémy hlášené hlavně v TaleemDo! aplikace z Lahore je, že studenti chtějí studovat na soukromých školách, protože jsou lepší než státní školy, ale nemohou si dovolit poplatek. Rovněž byla hlášena komunikační mezera mezi učiteli a studenty a několik z nich uvedlo některé problémy se zařízeními ve své škole.
Viz také
Reference
https://dsal.uchicago.edu/reference/gazetteer/pager.html?objectid=DS405.1.I34_V16_104.gif