Jazyk smrt - Language death

Dolly Pentreath , tradičně považovaný za posledního rodilého mluvčího Cornwallu , na rytém portrétu publikovaném v roce 1781

Poslední tři mluvčí Magati Ke

V lingvistice , jazyk smrt nastane, když jazyk ztratí svou poslední rodilý mluvčí . V konečném důsledku k zániku jazyka dochází tehdy, když již jazyk není znám, a to včetně mluvčích druhého jazyka . Mezi další podobné výrazy patří linguicid , smrt jazyka z přirozených nebo politických příčin a zřídka glottophagy , absorpce nebo nahrazení vedlejšího jazyka hlavním jazykem.

Jazyková smrt je proces, ve kterém úroveň jazykové kompetence řečové komunity v jejich jazykové rozmanitosti klesá, což nakonec vede k tomu, že žádní rodilí nebo plynulí mluvčí dané odrůdy. Jazyková smrt může ovlivnit jakoukoli jazykovou formu, včetně dialektů . Smrt jazyka by neměla být zaměňována s oslabováním jazyka (nazývaným také ztráta jazyka), které popisuje ztrátu znalosti prvního jazyka jednotlivce.

V moderní době (asi 1500 n. L. - současnost; po vzestupu kolonialismu ) je jazyková smrt typicky důsledkem procesu kulturní asimilace vedoucí k jazykovému posunu a postupnému opouštění rodného jazyka ve prospěch cizí lingua franca , převážně z evropských zemí .

Od roku 2000 existovalo na celém světě zhruba 7 000 nativně mluvených jazyků. Většinou se jedná o vedlejší jazyky, kterým hrozí zánik; jeden odhad publikovaný v roce 2004 očekával, že přibližně 90% v současné době mluvených jazyků vyhyne do roku 2050.

Typy

Jazyková smrt je obvykle konečným výsledkem jazykové změny a může se projevit jedním z následujících způsobů:

• Postupná jazyková smrt: nejběžnější způsob, jakým jazyky umírají. Obecně se to stane, když lidé hovořící tímto jazykem komunikují s mluvčími jazyka s vyšší prestiží. Tato skupina lidí se nejprve stane dvojjazyčnou, poté s novějšími generacemi úroveň znalostí klesá a nakonec neexistují rodilí mluvčí.
• Smrt jazyka zespodu nahoru: nastává, když se jazyk začne používat pouze k náboženským, literárním a obřadním účelům, ale ne v příležitostném kontextu.
• Smrt jazyků shora dolů: nastává, když jazykový posun začíná v prostředí na vysoké úrovni, jako je vláda, ale stále se stále používá v neformálním kontextu.
• Radikální jazyková smrt: zmizení jazyka, když všichni mluvčí jazyka přestanou mluvit jazykem kvůli hrozbám, tlaku, pronásledování nebo kolonizaci.
• Linguicid (také známý jako náhlá smrt, jazyková genocida, smrt fyzického jazyka a smrt biologického jazyka): nastává, když zemřou všichni nebo téměř všichni rodilí mluvčí tohoto jazyka v důsledku přírodních katastrof, válek atd.
• Otrava jazykem: ztráta znalosti jazyka na individuální úrovni.

Nejběžnějším procesem vedoucím ke smrti jazyka je proces, při kterém se komunita mluvčích jednoho jazyka stává dvojjazyčnou s jiným jazykem a postupně přesouvá věrnost druhému jazyku, dokud nepřestanou používat svůj původní jazyk dědictví . Toto je proces asimilace, který může být dobrovolný nebo může být vnucen populaci. Mluvčí některých jazyků, zejména regionálních nebo menšinových, se mohou z ekonomických nebo utilitaristických důvodů rozhodnout je opustit, a to ve prospěch jazyků považovaných za jazyky, které mají větší užitek nebo prestiž.

Jazyky s malou, geograficky izolovanou populací mluvčích mohou zemřít, když jsou jejich mluvčí zničeni genocidou , nemocí nebo přírodní katastrofou .

Definice

Jazyk je často prohlašován za mrtvý ještě předtím, než zemřel poslední rodilý mluvčí daného jazyka. Pokud zbývá jen několik starších mluvčích jazyka a již tento jazyk nepoužívají ke komunikaci, pak je tento jazyk ve skutečnosti mrtvý. Jazyk, který dosáhl tak omezeného stupně používání, je obecně považován za umírající. Polovina mluvených jazyků světa se neučí novým generacím dětí. Jakmile jazyk již není rodným jazykem - to znamená, pokud do něj jako primární jazyk nejsou socializovány žádné děti - proces přenosu je ukončen a samotný jazyk v současných generacích nepřežije.

Jazyková smrt je zřídka náhlou událostí, ale pomalým procesem, kdy se každá generace učí méně a méně jazyka, dokud není jeho používání odsunuto do oblasti tradičního používání, například v poezii a písni. Přenos jazyka z dospělých do dětí se obvykle čím dál více omezuje, až do konečného nastavení, že dospělí mluvící jazykem vychovají děti, které nikdy nezískají plynulost. Jedním z příkladů, jak tento proces dospěl k závěru, je dalmatský jazyk .

Důsledky na gramatiku

Během jazykové ztráty - někdy se v lingvistické literatuře označuje jako zastarávání - se jazyk, který se ztrácí, obecně mění, protože mluvčí mluví svým jazykem více s jazykem, ke kterému přecházejí. Tento proces změny popsal Appel (1983) ve dvou kategoriích, i když se vzájemně nevylučují. Mluvčí často nahrazují prvky svého vlastního jazyka něčím z jazyka, ke kterému se posouvají. Také, pokud jejich jazyk dědictví obsahuje prvek, který nový jazyk nemá, mohou ho mluvčí vynechat.

• nadměrná generalizace;
• subeneralizace;
• ztráta fonologických kontrastů;
• variabilita;
• změny ve slovosledu ;
• morfologická ztráta, jaká byla pozorována ve skotské gaelštině ve východním Sutherlandu ve Skotsku (Dorian: 1978) jako plynulí mluvčí stále používali historickou formaci množného čísla, zatímco polo reproduktory používaly jednoduchou příponu nebo vůbec neobsahovaly žádnou množnou formaci;
• syntetická morfosyntaxe se může stát stále více analytickou ;
• syntaktická ztráta (tj. lexikální kategorie , složité konstrukce);
• relexifikace ;
• ztráta produktivity slovotvorby ;
• ztráta stylu, jako je ztráta rituální řeči;
• morfologické vyrovnání ;
• analogické nivelace.

Zdravotní důsledky pro domorodé komunity

Když jazyk zemře, dojde ke komplexní ztrátě mimo řeč, včetně spojení s identitou a blahobytu, zejména v domorodých komunitách . Protože identita, autonomie a duchovní suverenita mnoha domorodých národů jsou vysoce propojeny a spojeny s jejich spojením s tradičním jazykem. Vzhledem k tomu, že kulturní identita, jazyk a sociální tradice jsou hluboce provázané, není překvapením, že ztráta jazyka může být základním faktorem špatného zdraví v domorodých komunitách.

Řízené National Aboriginal Community Health Organization (NACCHO) definuje zdraví jako ne pouze fyzické blaho jedince, ale také jako sociální, emocionální a kulturní blaho celé komunity. Pro domorodé komunity v Austrálii je ztráta jazyka jako součást širokých koloniálních pokusů o kultivaci součástí kulturní ztráty, která hraje klíčovou roli v probíhajícím mezigeneračním traumatu posilujícím nerovnost v oblasti zdraví. Linguicid hraje aktivní roli v probíhajícím mezigeneračním traumatu odcizených generací , o kterém je známo, že má negativní dopad na duševní zdraví a podílí se na vysoké míře sebevražd.

Podobné postupy nucené asimilace, které jsou nástrojem koloniální lingvicidy, jako je přesun dětí do pobytových škol, způsobily ztrátu jazyka v domorodých komunitách po celém světě. V důsledku toho dochází u domorodých obyvatel ke zvýšeným negativním účinkům na duševní zdraví, jako je zneužívání návykových látek, traumata a deprese. Studie provedená na domorodých sebevraždách mládeže v Kanadě zjistila, že domorodé komunity, ve kterých většina členů hovoří tradičním jazykem, vykazují nízkou míru sebevražd. Naopak, počet sebevražd byl šestkrát vyšší ve skupinách, kde méně než polovina jejích členů komunikuje jejich rodovým jazykem.

Mnoho domorodých komunit zaujímá holistický pohled na zdraví, v němž je pro pohodu zásadní spojení s kulturou a jazykem. Kultura a jazyk společně vytvářejí základ kolektivní identity. Jazyková smrt tedy může mít vážné dopady na zdraví.

Revitalizace jazyka

Revitalizace jazyka je pokusem zpomalit nebo zvrátit smrt jazyka. Revitalizační programy probíhají v mnoha jazycích a mají různou míru úspěchu.

Oživení hebrejštině v Izraeli je jediným příkladem jazyka je získání nových první jazykové reproduktory poté vyhynuli v provozu každodenní po delší dobu, se používá pouze jako liturgický jazyk . I v případě hebrejštiny existuje teorie, která tvrdí, že „hebrejští obrozenci, kteří si přáli mluvit čistě hebrejsky, selhali. Výsledkem je fascinující a mnohostranný izraelský jazyk, který je nejen vícevrstevný, ale také vícezdrojový. obnova klinicky mrtvého jazyka je nepravděpodobná bez vzájemného oplodnění z mateřského jazyka (jazyků) obrozenců. “

Dalšími případy jazykové revitalizace, které zaznamenaly určitý stupeň úspěchu, jsou irština , velština , baskičtina , havajština , čerokí a navajo .

V reakci na anglickou jazykovou dominanci se de-anglicisace stala v některých místech věcí národní hrdosti a zejména v regionech, které kdysi byly pod koloniální nadvládou, kde jsou stopy koloniální nadvlády citlivým tématem. Po staletích anglické nadvlády v Irsku a vnucení angličtiny angličtině byl před irskou národní literární společností v Dublinu, 25. listopadu 1892, přednesen argument pro deanglicizaci ; „Když mluvíme o„ Nezbytnosti od Angličování irského národa “, nemyslíme to tak, že by to byl protest proti napodobování toho, co je nejlepší u Angličanů, protože by to bylo absurdní, ale spíše jako ukázka pošetilosti zanedbávání toho, co je irský a spěchá přijmout, pell-mell a bez rozdílu vše, co je angličtina, jednoduše proto, že to je angličtina. “ Jazyk byl jedním z rysů anglicisace v Irsku: ačkoli nikdy nevyhynul a stal se oficiálním jazykem po získání nezávislosti, irština ztratila svůj status hlavního lidového jazyka ostrova, aby se během období britské nadvlády stala menšinovým jazykem; podobně byly v Severní Americe domorodé jazyky nahrazeny jazyky kolonistů.

Podle Ghil'ada Zuckermanna „rekultivace jazyka bude stále důležitější, protože lidé se snaží obnovit svou kulturní autonomii, posílit svou duchovní a intelektuální suverenitu a zlepšit pohodu. Jazyková obnova má různé etické, estetické a utilitaristické výhody - například „historická spravedlnost, rozmanitost a zaměstnatelnost“.

Faktory, které zabraňují smrti jazyka

Google zahájil projekt Endangered Languages, jehož cílem je pomoci zachovat jazyky, kterým hrozí zánik. Jejím cílem je shromáždit aktuální informace o ohrožených jazycích a sdílet o nich nejnovější výzkum.

Antropolog Akira Yamamoto identifikoval devět faktorů, které podle něj pomohou zabránit jazykové smrti:

1. Musí existovat dominantní kultura, která upřednostňuje jazykovou rozmanitost
2. Ohrožená komunita musí mít dostatečně silnou etnickou identitu, která podpoří zachování jazyka
3. Vytváření a propagace programů, které vzdělávají studenty v ohroženém jazyce a kultuře
4. Vytváření školních programů, které jsou jak dvojjazyčné, tak bikulturní
5. Aby rodilí mluvčí získali školení učitelů
6. Komunita ohrožených řečí musí být zcela zapojena
7. Musí být vytvořeny jazykové materiály, které se snadno používají
8. Jazyk musí mít písemné materiály, které zahrnují nový a tradiční obsah
9. Jazyk musí být používán v nových prostředích a oblasti, ve kterých se jazyk používá (starý i nový), musí být posíleny

Mrtvé jazyky

Lingvisté rozlišují mezi „smrtí“ jazyka a procesem, kdy se jazyk stává „mrtvým jazykem“ prostřednictvím normální jazykové změny , což je lingvistický jev analogický pseudoextinkci . K tomu dochází, když se jazyk v průběhu svého normálního vývoje postupně promění v něco, co je pak rozpoznáno jako samostatný, odlišný jazyk, přičemž stará forma zůstane bez rodilých mluvčích. Například stará angličtina může být považována za „mrtvý jazyk“, i když se změnila a vyvinula se ve střední angličtinu , ranou moderní angličtinu a moderní angličtinu . Dialekty jazyka mohou také zemřít, což přispívá k celkové jazykové smrti. Například jazyk Ainu pomalu umírá - „Atlas světových jazyků v ohrožení UNESCO uvádí Hokkaido Ainu jako kriticky ohroženého s 15 mluvčími ... a Sachalin a Kuril Ainu jako vyhynulé“.

Změna jazyka

Proces změny jazyka může také zahrnovat rozdělení jazyka na rodinu několika dceřiných jazyků , přičemž společný mateřský jazyk zůstane „mrtvý“. To se stalo latině , která se (prostřednictvím vulgární latiny ) nakonec vyvinula do románských jazyků , a sanskrtu , který se (prostřednictvím prakritu ) vyvinul do nových indoárijských jazyků . Takový proces obvykle není popisován jako „jazyková smrt“, protože zahrnuje nepřerušený řetězec normálního přenosu jazyka z jedné generace na další, s pouze nepatrnými změnami v každém jednotlivém bodě řetězce. Pokud jde například o latinu, neexistuje žádný bod, ve kterém latina „zemřela“; vyvíjel se různými způsoby v různých geografických oblastech a jeho moderní formy jsou nyní identifikovány množstvím různých jmen, jako jsou francouzština, portugalština, španělština, italština atd.

Měření vitality jazyka

S výjimkou jazykovědu jazyky najednou nevyhynou; umírají, protože komunita mluvčích postupně přechází k používání jiných jazyků. Jak se řečníci posouvají, jsou patrné, i když jemné, změny v jazykovém chování. Tyto změny v chování vedou ke změně jazykové vitality v komunitě. Byla navržena řada systémů pro měření vitality jazyka v komunitě. Jedním z prvních je GIDS (Graded Intergenerational Disruption Scale) navržený Joshuou Fishmanem v roce 1991. Pozoruhodným publikačním milníkem v měření vitality jazyka je celé číslo časopisu Journal of Multilingual and Multicultural Development věnovaného studiu etnolingvistické vitality, sv. 32.2, 2011, přičemž několik autorů představilo vlastní nástroje pro měření vitality jazyka. Byla publikována řada dalších publikovaných prací o měření vitality jazyka, připravených autory s ohledem na různé situace a aplikace. Patří sem díla Arienne Dwyerové , Martina Ehala, M. Lynne Landwehra, Marka Karana, Andráse Kornaie a Paula Lewise a Gary Simonsa .

Viz také

Reference

Další čtení

externí odkazy

• Ztracené jazyky a politika jazykového ohrožení
• Jazyky nezabíjejí jazyky; reproduktory ano
• Jazykové ohrožení: Co s tím má společného hrdost a prestiž? (pdf)
• Jazyk narození a úmrtí (pdf)
• Globalizace a mýtus o zabijáckých jazycích: Co se vlastně děje? (pdf)
• Wall Street Journal o jazykové smrti
• Mezinárodní sympozium na téma "Lingvistická práva ve světě: současná situace" , OSN , Ženeva , 24. dubna 2008