lingvistika -Linguistics

Lingvistika je vědecké studium lidského jazyka . Zahrnuje komplexní, systematickou, objektivní a přesnou analýzu všech aspektů jazyka, zejména jeho povahy a struktury. Protože se lingvistika zabývá jak kognitivními , tak sociálními aspekty jazyka, je považována za vědní pole i za akademickou disciplínu ; byla klasifikována jako sociální věda , přírodní věda , kognitivní věda nebo část humanitních věd .

Tradiční oblasti lingvistické analýzy odpovídají jevům nalezeným v lidských lingvistických systémech, jako je syntax (pravidla upravující strukturu vět); sémantika (význam); morfologie (stavba slov); fonetika (zvuky řeči a ekvivalentní gesta ve znakových jazycích ); fonologie (abstraktní zvukový systém určitého jazyka); a pragmatika (jak sociální kontext přispívá ke smyslu). Subdiscipliny jako biolingvistika (studium biologických proměnných a evoluce jazyka) a psycholingvistika (studium psychologických faktorů v lidském jazyce) překlenují mnoho z těchto rozdělení.

Lingvistika zahrnuje mnoho odvětví a podoborů , které pokrývají teoretické i praktické aplikace. Teoretická lingvistika (včetně tradiční deskriptivní lingvistiky) se zabývá pochopením základní povahy jazyka a vytvořením obecného teoretického rámce pro jeho popis. Aplikovaná lingvistika se snaží využívat vědecké poznatky studia jazyka pro praktické účely, jako je rozvoj metod zlepšování jazykového vzdělávání a gramotnosti .

Jazykové jevy lze studovat z různých úhlů pohledu: synchronně (popis jazyka v určitém časovém bodě) nebo diachronně (skrze historický vývoj); v jednojazyčných nebo vícejazyčných ; děti nebo dospělí; jak jsou naučené nebo již získané; jako abstraktní objekty nebo kognitivní struktury; prostřednictvím textů nebo ústního vyvolávání; a prostřednictvím mechanického sběru dat versus práce v terénu.

Lingvistika souvisí s filozofií jazyka , stylistikou a rétorikou , sémiotikou , lexikografií a překladem ; filologie , ze které lingvistika vzešla, je proměnlivě popisována jako příbuzný obor, subdisciplína nebo byla zcela nahrazena.

Hlavní podobory

Historická lingvistika

Historická lingvistika je studie o tom, jak se jazyk mění v historii, zejména s ohledem na konkrétní jazyk nebo skupinu jazyků. Západní trendy v historické lingvistice se datují zhruba do konce 18. století, kdy tato disciplína vyrostla z filologie , studia starověkých textů a ústních tradic.

Historická lingvistika se objevila jako jedna z prvních dílčích disciplín v oboru a byla nejvíce široce praktikována během pozdního 19. století. Navzdory posunu fokusu ve dvacátém století směrem k formalismu a generativní gramatice , která studuje univerzální vlastnosti jazyka, zůstává dnes historický výzkum stále významným polem lingvistického zkoumání. Podobory disciplíny zahrnují změnu jazyka a gramatiku .

Historická lingvistika studuje změny jazyka buď diachronně (prostřednictvím srovnání různých časových období v minulosti a současnosti) nebo synchronně (pozorováním vývoje mezi různými variacemi, které existují v rámci aktuální jazykové fáze jazyka).

Nejprve sloužila historická lingvistika jako základní kámen komparativní lingvistiky , která zahrnuje studium vztahu mezi různými jazyky. Během této doby se učenci historické lingvistiky zabývali pouze vytvářením různých kategorií jazykových rodin a rekonstrukcí prehistorických proto jazyků pomocí jak srovnávací metody , tak metody vnitřní rekonstrukce . Vnitřní rekonstrukce je metoda, při které je prvek, který obsahuje určitý význam, znovu použit v různých kontextech nebo prostředích, kde dochází k variacím zvuku nebo analogie.

Důvodem pro to bylo popsat známé indoevropské jazyky , z nichž mnohé měly dlouhou psanou historii. Učenci historické lingvistiky také studovali uralské jazyky , další evropskou jazykovou rodinu, pro kterou tehdy existovalo velmi málo písemného materiálu. Po tomto, tam byla významná práce, která následovala na korpusech jiných jazyků také, takový jako to austronéských jazyků , stejně jako indiánských jazykových rodin .

Výše uvedený přístup komparativismu v lingvistice je však nyní jen malou částí mnohem širší disciplíny nazývané historická lingvistika. Srovnávací studium konkrétních indoevropských jazyků je dnes považováno za vysoce specializovaný obor, zatímco srovnávací výzkum se provádí nad následným vnitřním vývojem jazyka. Zejména se provádí nad vývojem moderních standardních variet jazyků nebo nad vývojem jazyka od jeho standardizované formy k jeho varietám.

Někteří učenci například také provedli studii pokoušející se založit superrodiny, spojující například indoevropské, uralské a jiné jazykové rodiny s nostratštinou . I když tyto pokusy stále nejsou široce přijímány jako věrohodné metody, poskytují potřebné informace pro stanovení příbuznosti jazykových změn, což je něco, co není s rostoucí hloubkou času snadno dostupné. Časová hloubka lingvistických metod je obecně omezená kvůli výskytu náhodných slovních podobností a variací mezi jazykovými skupinami, ale často se pro funkční účel provádění výzkumu předpokládá hranice kolem 10 000 let. Obtíže také existují v datování různých proto jazyků. I když je k dispozici několik metod, lze získat pouze přibližné výsledky, pokud jde o dosažení termínů pro tyto jazyky.

Dnes, s následným novým rozvojem gramatických studií, studuje historická lingvistika změnu jazyka na relačním základě mezi dialektem a dialektem během jednoho období , jakož i mezi dialekty v minulém a současném období , a dívá se na vývoj a posuny. probíhající morfologicky, syntakticky i foneticky.

Syntaxe a morfologie

Syntax a morfologie jsou odvětví lingvistiky zaujatá objednávkou a strukturou smysluplných lingvistických jednotek, jako jsou slova a morfémy . Syntaktici studují pravidla a omezení, která řídí, jak mohou mluvčí jazyka uspořádat slova do vět. Morfologové studují podobná pravidla pro pořadí morfémů – jednotek podslov, jako jsou předpony a přípony – a jak je lze kombinovat, aby vytvořily slova.

Zatímco slova, spolu s clitics , jsou obecně přijímaná jako bytí nejmenší jednotky syntaxe , ve většině jazyků, jestliže ne všichni, mnoho slov může být příbuzné jiným slovům podle pravidel, která kolektivně popisují gramatiku pro ten jazyk. Například, angličtináři uznávají, že slova dog a dogs jsou blízce příbuzná, odlišená pouze morfémem plurality „-s“, pouze vázaná na fráze podstatného jména . Mluvčí angličtiny poznávají tyto vztahy ze své vrozené znalosti anglických pravidel tvoření slov . Intuitivně vyvozují, že pes je pro psy jako kočka pro kočky ; a podobně, pes je do lapače psů jako nádobí do myčky . Naproti tomu klasická čínština má velmi malou morfologii, používá téměř výhradně nevázané morfémy ("volné" morfémy) a závisí na slovosledu k vyjádření významu. (Většina slov v moderní standardní čínštině ["mandarínština"] jsou však složeniny a většina kořenů je svázána.) Ty jsou chápány jako gramatiky, které reprezentují morfologii jazyka. Pravidla, kterým mluvčí rozumí, odrážejí specifické vzorce nebo zákonitosti ve způsobu, jakým se slova tvoří z menších jednotek v jazyce, který používají, a jak tyto menší jednotky v řeči interagují. Tímto způsobem je morfologie odvětvím lingvistiky, která studuje vzorce tvoření slov v rámci jazyků a napříč jazyky a pokouší se formulovat pravidla, která modelují znalosti mluvčích těchto jazyků.

Fonologické a pravopisné úpravy mezi základním slovem a jeho původem mohou být částečné pro gramotnost . Studie ukázaly, že přítomnost modifikace ve fonologii a pravopisu činí morfologicky složitým slovům hůře srozumitelná a že absence modifikace mezi základním slovem a jeho původem usnadňuje pochopení morfologicky složitých slov. Morfologicky složitá slova jsou snáze pochopitelná, když obsahují základní slovo.

Polysyntetické jazyky , jako je Chukchi , mají slova složená z mnoha morfémů. Chukchi slovo „təmeyŋəlevtpəγtərkən“, například, což znamená „mám zuřivou bolest hlavy“, se skládá z osmi morfémů t-ə-meyŋ-ə-levt-pəγt-ə-rkən , které mohou být glosovány . Morfologie takových jazyků umožňuje, aby každá souhláska a samohláska byly chápány jako morfémy , zatímco gramatika jazyka ukazuje použití a porozumění každému morfému.

Disciplína, která se zabývá specificky zvukovými změnami vyskytujícími se uvnitř morfémů, je morfofonologie .

Sémantika a pragmatika

Sémantika a pragmatika jsou obory lingvistiky zabývající se významem. Tato podpole byla tradičně rozdělena podle aspektů významu, který má vycházet z gramatického versus lingvistického a sociálního kontextu. Sémantika se v tomto pojetí zabývá gramatickými a lexikálními významy a pragmatika významy v kontextu. Rámec formální sémantiky studuje denotáty vět a způsob jejich skládání z významů jejich konstitučních výrazů. Formální sémantika silně čerpá z filozofie jazyka a používá formální nástroje z logiky a informatiky . Kognitivní sémantika spojuje lingvistický význam s obecnými aspekty poznání, přičemž čerpá z myšlenek z kognitivní vědy , jako je teorie prototypů .

Pragmatika zahrnuje jevy, jako jsou řečové akty , implikatura a řeč ve vzájemném ovlivňování . Na rozdíl od sémantiky , která zkoumá význam konvenční nebo „zakódovaný“ v daném jazyce, pragmatika studuje, jak přenos významu závisí nejen na strukturálních a lingvistických znalostech ( gramatika , lexikon atd.) mluvčího a posluchače, ale také na kontext promluvy, jakékoli již existující znalosti o zúčastněných, odvozený záměr mluvčího a další faktory. V tomto ohledu pragmatika vysvětluje, jak jsou uživatelé jazyka schopni překonat zdánlivou nejednoznačnost , protože význam závisí na způsobu, místě, čase atd. promluvy.

Fonetika a fonologie

Fonetika a fonologie jsou odvětví lingvistiky zabývající se zvuky (nebo ekvivalentními aspekty znakových jazyků). Fonetika se do značné míry zabývá fyzickými aspekty zvuků, jako je jejich artikulace , akustika, produkce a vnímání. Fonologie se zabývá lingvistickými abstrakcemi a kategorizacemi zvuků.

Typologie

Lingvistická typologie (nebo jazyková typologie) je oblast lingvistiky, která studuje a klasifikuje jazyky podle jejich strukturálních rysů, aby umožnila hromadná srovnání mezilingvistických dat. Jeho cílem je popsat a vysvětlit strukturální rozmanitost a společné vlastnosti světových jazyků. Mezi její subdisciplíny patří mimo jiné fonologická typologie, která se zabývá zvukovými rysy; syntaktická typologie, která se zabývá slovosledem a formou; lexikální typologie, která se zabývá jazykovou slovní zásobou; a teoretická typologie, která si klade za cíl vysvětlit univerzální tendence.

Jazykové varianty

Jazyky existují na širokém kontinuu konvencionalizace s nejasnými rozdíly mezi pojmy, jako jsou dialekty a jazyky. Jazyky mohou podstoupit vnitřní změny, které vedou k vývoji pododrůd, jako jsou lingvistické registry , akcenty a dialekty . Podobně mohou jazyky procházet změnami způsobenými kontaktem s mluvčími jiných jazyků a z těchto kontaktních situací se mohou během procesu jazykové geneze zrodit nové jazykové varianty .

Kontaktní odrůdy

Kontaktní odrůdy, jako jsou pidgins a kreoly, jsou jazykové odrůdy, které často vznikají v situacích trvalého kontaktu mezi komunitami, které mluví různými jazyky. Pidžiny jsou jazykové varianty s omezenou konvencionalizací, kde jsou myšlenky přenášeny prostřednictvím zjednodušených gramatik, které se mohou s pokračujícím jazykovým kontaktem stávat složitějšími. Kreolské jazyky jsou jazykové varianty podobné pidginům, ale s větší konvencionalizací a stabilitou. Jak děti vyrůstají v kontaktních situacích, mohou se naučit místní pidžin jako svůj rodný jazyk. Prostřednictvím tohoto procesu získávání a předávání jsou vytvářeny a zaváděny nové gramatické rysy a lexikální jednotky, které zaplňují mezery v pidginu, který se nakonec vyvine v úplný jazyk.

Ne všechny situace jazykového kontaktu vedou k rozvoji pidžin nebo kreolštiny a výzkumníci studovali rysy kontaktních situací, které zvyšují pravděpodobnost vývoje kontaktních variet. Tyto odrůdy často vznikají v situacích kolonizace a zotročení , kde nerovnováha moci brání kontaktním skupinám naučit se jazyk toho druhého, ale trvalý kontakt je přesto udržován. Podmaněným jazykem ve vztahu moci je jazyk substrátu , zatímco dominantní jazyk slouží jako superstrát . Slova a lexikon kontaktní odrůdy často pocházejí ze superstrátu, což z něj činí lexifikátor , zatímco gramatické struktury pocházejí ze substrátu, ale není tomu tak vždy.

Dialekt

Dialekt je rozmanitý jazyk , který je charakteristický pro určitou skupinu mezi mluvčími daného jazyka . Skupina lidí, kteří jsou mluvčími dialektu, jsou k sobě obvykle vázáni sociální identitou. To odlišuje dialekt od rejstříku nebo diskursu , kde v druhém případě nehraje vždy roli kulturní identita. Dialekty jsou druhy řeči, které mají svá vlastní gramatická a fonologická pravidla, jazykové rysy a stylistické aspekty, ale nedostaly oficiální status jako jazyk. Dialekty často přecházejí k získání statusu jazyka z politických a společenských důvodů. Jindy zůstávají dialekty marginalizovány, zvláště když jsou spojovány s marginalizovanými sociálními skupinami. Diferenciace mezi dialekty (a následně jazyky) je založena na použití gramatických pravidel, syntaktických pravidel a stylistických rysů, i když ne vždy na lexikálním použití nebo slovní zásobě. Populární rčení, že „ jazyk je dialekt s armádou a námořnictvem “, je připisováno jako definice formulovaná Maxem Weinreichem .

"Jako jednotlivci můžeme mít spíše rádi svůj vlastní dialekt. To by nás však nemělo nutit myslet si, že je ve skutečnosti o něco lepší než jakýkoli jiný dialekt. Dialekty nejsou dobré nebo špatné, hezké nebo ošklivé, správné nebo špatné - jsou jen se od sebe liší a znakem civilizované společnosti je, že toleruje různé dialekty, stejně jako toleruje různé rasy, náboženství a pohlaví."

Standardní jazyk

Když je dialekt dostatečně zdokumentován prostřednictvím lingvistického popisu jeho gramatiky, který se objevil prostřednictvím konsensuálních zákonů z jeho komunity, získá politické a národní uznání prostřednictvím politik země nebo regionu. To je fáze, kdy je jazyk považován za standardní varietu , za jazyk, jehož gramatické zákony se nyní stabilizovaly ze souhlasu účastníků řečové komunity po dostatečné evoluci, improvizaci, opravě a růstu. Anglický jazyk, snad vedle francouzského jazyka, může být příklady jazyků, které dospěly do stádia, kdy se o nich říká, že se staly standardními odrůdami.

Relativita

Jak je s oblibou konstruováno prostřednictvím Sapir-Whorfovy hypotézy , relativisté věří, že struktura konkrétního jazyka je schopna ovlivňovat kognitivní vzorce, jimiž člověk utváří svůj pohled na svět . Universalists věří, že tam jsou společné rysy mezi lidským vnímáním jak tam je v lidské schopnosti pro jazyk, zatímco relativists věří, že toto se liší od jazyka k jazyku a osobě k osobě. Zatímco hypotéza Sapir-Whorf je zpracováním této myšlenky vyjádřené prostřednictvím spisů amerických lingvistů Edwarda Sapira a Benjamina Lee Whorfa , byl to Sapirův student Harry Hoijer , kdo ji takto nazval. Německý lingvista 20. století Leo Weisgerber také rozsáhle psal o teorii relativity. Relativisté argumentují pro případ diferenciace na úrovni poznání a v sémantických doménách. Vznik kognitivní lingvistiky v 80. letech také oživil zájem o jazykovou relativitu. Myslitelé jako George Lakoff tvrdili, že jazyk odráží různé kulturní metafory, zatímco spisy francouzského filozofa jazyka Jacquese Derridy , zejména o dekonstrukci , byly považovány za úzce spojené s relativistickým hnutím v lingvistice, za což byl silně kritizován v média v době jeho smrti.

Struktury

Jazykové struktury jsou páry významu a formy. Jakékoli konkrétní párování významu a formy je saussurovským znamením . Například význam „kočka“ je celosvětově zastoupen širokou škálou různých zvukových vzorů (v ústních jazycích), pohyby rukou a obličeje (ve znakových jazycích ) a psanými symboly (v psaných jazycích). Lingvistické vzorce prokázaly svůj význam pro oblast znalostního inženýrství , zejména se stále rostoucím množstvím dostupných dat.

Lingvisté zaměřující se na strukturu se pokoušejí porozumět pravidlům týkajícím se používání jazyka, které rodilí mluvčí znají (ne vždy vědomě). Všechny jazykové struktury lze rozložit na jednotlivé části, které jsou kombinovány podle (pod)vědomých pravidel na více úrovních analýzy. Zvažte například strukturu slova „desátý“ na dvou různých úrovních analýzy. Na úrovni vnitřní struktury slova (známé jako morfologie) se slovo „desátý“ skládá z jedné jazykové formy označující číslo a jiné formy označující ordinalitu. Pravidlo, kterým se řídí kombinace těchto forem, zajišťuje, že značka ordinality „th“ následuje za číslem „deset“. Na úrovni zvukové struktury (známé jako fonologie) strukturální analýza ukazuje, že zvuk „n“ v „desátém“ je vyroben odlišně od zvuku „n“ v „deseti“ mluveném samostatně. Ačkoli většina mluvčích angličtiny si je vědoma pravidel, jimiž se řídí vnitřní struktura slovních kusů „desátý“, méně často si uvědomují pravidlo, kterým se řídí jeho zvuková struktura. Lingvisté se zaměřili na strukturu, nalézají a analyzují pravidla, jako jsou tato, která řídí, jak rodilí mluvčí používají jazyk.

Gramatika

Gramatika je systém pravidel, kterými se řídí tvorba a používání výroků v daném jazyce. Tato pravidla platí pro zvuk i pro význam a zahrnují dílčí podmnožiny pravidel, jako jsou ta, která se týkají fonologie (organizace fonetických zvukových systémů), morfologie (tvorba a skládání slov) a syntaxe (tvorba a skládání slov). fráze a věty). Moderní rámce, které se zabývají principy gramatiky, zahrnují strukturální a funkční lingvistiku a generativní lingvistiku .

Mezi dílčí obory, které se zaměřují na gramatické studium jazyka, patří následující:

  • Fonetika , studium fyzikálních vlastností tvorby a vnímání zvuku řeči a ponoří se do jejich akustických a artikulačních vlastností
  • Fonologie , studium zvuků jako abstraktních prvků v mysli mluvčího, které rozlišují význam ( fonémy )
  • Morfologie , studium morfémů nebo vnitřních struktur slov a jak je lze modifikovat
  • Syntax , studium toho, jak se slova spojují do gramatických frází a vět
  • Sémantika , studium lexikálních a gramatických aspektů významu
  • Pragmatika , studium toho, jak se promluvy používají v komunikačních aktech , a role, kterou hraje situační kontext a mimojazykové znalosti při přenosu významu
  • Analýza diskurzu , analýza použití jazyka v textech (mluvených, psaných nebo podepsaných)
  • Stylistika , studium lingvistických faktorů (rétorika, dikce, přízvuk), které zasazují diskurz do kontextu
  • Sémiotika , studium znaků a znakových procesů (sémióza), indikace, označení, podobnost, analogie, metafora, symbolika, význam a komunikace

Diskurz

Diskurz je jazyk jako společenská praxe (Baynham, 1995) a je vícevrstevným konceptem. Jako společenská praxe ztělesňuje diskurz různé ideologie prostřednictvím psaných a mluvených textů. Analýza diskursu může tyto ideologie prozkoumat nebo odhalit. Diskurz ovlivňuje žánr, který se volí v reakci na různé situace, a konečně na mikroúrovni diskurz ovlivňuje jazyk jako text (mluvený nebo psaný) na úrovni fonologické nebo lexikogramatické. Gramatika a diskurz jsou propojeny jako součásti systému. Konkrétní diskurz se stává jazykovou varietou, když je takto používán pro určitý účel, a je označován jako rejstřík . Mohou existovat určité lexikální doplňky (nová slova), které jsou uvedeny do hry kvůli odbornosti komunity lidí v určité oblasti specializace. Registry a diskurzy se proto odlišují používáním slovní zásoby a někdy také používáním stylu. Lidé z lékařského bratrstva mohou například ve své komunikaci používat nějakou lékařskou terminologii, která se specializuje na oblast medicíny. To je často označováno jako součást „lékařského diskurzu“ a tak dále.

Lexikon

Lexikon je katalog slov a termínů, které jsou uloženy v mysli mluvčího. Lexikon se skládá ze slov a vázaných morfémů , což jsou části slov, které nemohou stát samostatně, jako jsou afixy . V některých analýzách jsou za součást lexika považována i složená slova a určité třídy idiomatických výrazů a jiných spojení. Slovníky představují pokusy seřadit v abecedním pořadí lexikon daného jazyka; obvykle však vázané morfémy nejsou zahrnuty. Lexikografie , úzce spojená s doménou sémantiky, je věda o mapování slov do encyklopedie nebo slovníku . Vytváření a přidávání nových slov (do lexikonu) se nazývá coining nebo neologizace a nová slova se nazývají neologismy .

Často se má za to, že schopnost mluvčího pro jazyk spočívá v množství slov uložených v lexikonu. To je však lingvisty často považováno za mýtus. Mnoho lingvistů má za to, že schopnost používat jazyk spočívá primárně v oblasti gramatiky a je spojena spíše s kompetencí než s růstem slovní zásoby. I velmi malý lexikon je teoreticky schopen produkovat nekonečné množství vět.

Styl

Stylistika také zahrnuje studium psaného, ​​podepsaného nebo mluveného diskurzu prostřednictvím různých řečových komunit, žánrů a redakčních nebo narativních formátů v hromadných sdělovacích prostředcích. Zahrnuje studium a interpretaci textů z hlediska aspektů jejich jazykového a tónového stylu. Stylistická analýza zahrnuje analýzu popisu jednotlivých dialektů a rejstříků používaných řečovými komunitami. Stylistické rysy zahrnují rétoriku , dikci, přízvuk, satiru , ironii , dialog a další formy fonetických variací. Stylistická analýza může také zahrnovat studium jazyka v kanonických literárních dílech, populární beletrii, zprávách, reklamách a dalších formách komunikace v populární kultuře. Obvykle je vnímána jako variace v komunikaci, která se mění od mluvčího k mluvčímu a komunity ke komunitě. Stručně řečeno, stylistika je interpretace textu.

V 60. letech 20. století například Jacques Derrida dále rozlišoval mezi řečí a psaním, když navrhl, aby byl psaný jazyk studován jako jazykové médium komunikace samo o sobě. Paleografie je tedy disciplína, která studuje vývoj psaného písma (jako znaků a symbolů) v jazyce. Formální studium jazyka také vedlo k růstu polí, jako je psycholingvistika , která zkoumá reprezentaci a funkci jazyka v mysli; neurolingvistika , která studuje zpracování jazyka v mozku; biolingvistika , která studuje biologii a evoluci jazyka; a osvojování jazyků , která zkoumá, jak děti a dospělí získávají znalosti jednoho nebo více jazyků.

Přístupy

Lidský

Základním principem humanistické lingvistiky je, že jazyk je vynález vytvořený lidmi. Sémiotická tradice lingvistického výzkumu považuje jazyk za znakový systém , který vzniká interakcí významu a formy. Organizace lingvistických úrovní je považována za výpočetní . Lingvistika je v podstatě vnímána jako vztah k sociálním a kulturním studiím , protože různé jazyky jsou formovány v sociální interakci komunitou řeči . Mezi rámce reprezentující humanistický pohled na jazyk patří mimo jiné strukturální lingvistika .

Strukturální analýza znamená rozpitvat každou lingvistickou úroveň: fonetickou, morfologickou, syntaktickou a diskurz do nejmenších jednotek. Ty se shromažďují do inventářů (např. foném, morfém, lexikální třídy, typy frází), aby se studovala jejich provázanost v rámci hierarchie struktur a vrstev. Funkční analýza přidává ke strukturální analýze přiřazení sémantických a jiných funkčních rolí, které může mít každá jednotka. Například podstatná jmenná fráze může fungovat jako předmět nebo předmět věty; nebo agent nebo pacient .

Funkční lingvistika nebo funkční gramatika je odvětví strukturální lingvistiky. V humanistickém odkazu se termíny strukturalismus a funkcionalismus vztahují k jejich významu v jiných humanitních vědách . Rozdíl mezi formálním a funkčním strukturalismem spočívá ve způsobu, jakým tyto dva přístupy vysvětlují, proč jazyky mají vlastnosti, které mají. Funkční vysvětlení zahrnuje myšlenku, že jazyk je nástrojem komunikace nebo že komunikace je primární funkcí jazyka. Jazykové formy jsou následně vysvětlovány apelem na jejich funkční hodnotu nebo užitečnost. Jiné strukturalistické přístupy zastávají perspektivu, že forma vyplývá z vnitřních mechanismů bilaterálního a vícevrstvého jazykového systému.

Biologický

Přístupy jako kognitivní lingvistika a generativní gramatika studují lingvistické poznávání s cílem odhalit biologické základy jazyka. V Generative Grammar jsou tyto základy chápány tak, že zahrnují vrozené gramatické znalosti specifické pro doménu . Jedním z ústředních zájmů tohoto přístupu je tedy zjistit, které aspekty jazykových znalostí jsou vrozené a které ne.

Kognitivní lingvistika naproti tomu odmítá pojem vrozené gramatiky a studuje, jak lidská mysl vytváří lingvistické konstrukce ze schémat událostí a dopad kognitivních omezení a předsudků na lidský jazyk. V kognitivní lingvistice se k jazyku přistupuje prostřednictvím smyslů .

Úzce příbuzný přístup je evoluční lingvistika , která zahrnuje studium lingvistických jednotek jako kulturních replikátorů . Je možné studovat, jak se jazyk replikuje a přizpůsobuje mysli jednotlivce nebo řečové komunity. Stavební gramatika je rámec, který aplikuje koncept memu na studium syntaxe.

Generativní versus evoluční přístup se někdy nazývá formalismus a funkcionalismus . Tento odkaz se však liší od použití termínů v humanitních vědách .

Metodologie

Lingvistika je primárně popisná . Lingvisté popisují a vysvětlují rysy jazyka, aniž by dělali subjektivní soudy o tom, zda je konkrétní rys nebo použití „dobré“ nebo „špatné“. To je analogické s praxí v jiných vědách: zoolog studuje živočišnou říši, aniž by dělal subjektivní soudy o tom, zda je určitý druh „lepší“ nebo „horší“ než jiný.

Na druhé straně předpis , je pokus podporovat zvláštní lingvistická použití přes jiné, často favorizovat zvláštní dialekt nebo “ acrolect ”. To může mít za cíl vytvoření jazykového standardu , který může pomoci komunikaci ve velkých zeměpisných oblastech. To může také, nicméně, být pokus reproduktorů jednoho jazyka nebo dialektu uplatnit vliv na reproduktory jiných jazyků nebo dialektů (viz Lingvistický imperialismus ). Extrémní verzi preskriptivismu lze nalézt mezi cenzory , kteří se pokoušejí vymýtit slova a struktury, které považují za destruktivní pro společnost. Preskripci však lze vhodně procvičovat v jazykové výuce , jako je tomu v ELT , kde je třeba představit určitá základní gramatická pravidla a lexikální jednotky mluvčímu druhého jazyka, který se pokouší o osvojení jazyka.

Prameny

Většina současných lingvistů vychází z předpokladu, že mluvená data a podepsaná data jsou zásadnější než psaná data . To je proto, že

  • Řeč se zdá být univerzální pro všechny lidské bytosti schopné ji produkovat a vnímat, zatímco existovalo mnoho kultur a řečových komunit, které postrádaly písemnou komunikaci;
  • V řeči se objevují rysy, které nejsou vždy zaznamenány písemně, včetně fonologických pravidel , změn zvuku a chyb řeči ;
  • Všechny systémy přirozeného psaní odrážejí mluvený jazyk (nebo potenciálně podepsaný), a to i s piktografickými písmy, jako je Dongba píšící naxi homofony se stejným piktogramem a text v systémech psaní používaných pro dva jazyky , které se mění tak, aby odpovídaly nahrávanému mluvenému jazyku;
  • Řeč se vyvinula dříve, než lidské bytosti vynalezly písmo;
  • Jednotlivci se učí mluvit a zpracovávat mluvený jazyk snadněji a dříve než při psaní .

Lingvisté se nicméně shodují, že studium psaného jazyka může být užitečné a cenné. Pro výzkum, který se spoléhá na korpusovou lingvistiku a počítačovou lingvistiku , je psaný jazyk často mnohem pohodlnější pro zpracování velkého množství lingvistických dat. Velké korpusy mluveného jazyka se obtížně vytvářejí a obtížně se hledají a obvykle se přepisují a píší. Kromě toho se lingvisté obrátili na textový diskurz vyskytující se v různých formátech počítačově zprostředkované komunikace jako na životaschopné místo pro lingvistické bádání.

Studium samotných psacích systémů , grafemie , je v každém případě považováno za odvětví lingvistiky.

Analýza

Před 20. stoletím lingvisté analyzovali jazyk na diachronní rovině, která byla historicky zaměřena. To znamenalo, že by porovnávali jazykové rysy a snažili se analyzovat jazyk z hlediska toho, jak se mezitím a později změnil. Se vzestupem saussurovské lingvistiky ve 20. století se však zaměření přesunulo k synchronnějšímu přístupu, kde byla studie zaměřena na analýzu a srovnání mezi různými jazykovými variacemi, které existovaly ve stejném daném časovém okamžiku.

Na další úrovni zahrnuje syntagmatická rovina lingvistické analýzy srovnání mezi způsobem řazení slov v rámci syntaxe věty. Například za členem „the“ následuje podstatné jméno kvůli syntagmatickému vztahu mezi slovy. Na druhé straně paradigmatická rovina se zaměřuje na analýzu, která je založena na paradigmatech nebo konceptech, které jsou v daném textu zakotveny. V tomto případě mohou být slova stejného typu nebo třídy v textu vzájemně nahrazena, aby bylo dosaženo stejného pojmového porozumění.

Dějiny

Nejčasnější aktivity v popisu jazyka byly přičítány indickému gramatikovi Pāṇinimu ze 6. století př. n. l. , který napsal formální popis sanskrtského jazyka v jeho Aṣṭādhyāyī . Dnes moderní teorie gramatiky využívají mnoho principů, které byly tehdy stanoveny.

Nomenklatura

Před 20. stoletím se termín filologie , poprvé doložený v roce 1716, běžně používal k označení studia jazyka, který byl tehdy převážně historický. Od doby , kdy Ferdinand de Saussure trval na důležitosti synchronní analýzy , se však toto zaměření posunulo a termín filologie se nyní obecně používá pro „studium gramatiky, historie a literární tradice jazyka“, zejména ve Spojených státech ( kde filologie nebyla nikdy příliš populárně považována za „vědu o jazyce“).

Ačkoli termín lingvista ve smyslu „student jazyka“ pochází z roku 1641, termín lingvistika je poprvé doložen v roce 1847. Nyní je to obvyklý termín v angličtině pro vědecké studium jazyka, i když se někdy používá lingvistická věda .

Lingvistika je multidisciplinární oblast výzkumu, která kombinuje nástroje z přírodních věd, společenských věd, formálních věd a humanitních věd. Mnoho lingvistů, jako je David Crystal, konceptualizuje toto pole jako primárně vědecké. Termín lingvista se vztahuje na někoho, kdo studuje jazyk nebo je výzkumníkem v oboru, nebo na někoho, kdo používá nástroje této disciplíny k popisu a analýze konkrétních jazyků.

Raní gramatici

Formální studium jazyka začalo v Indii s Pāṇini , 6. století BC gramatik, který formuloval 3,959 pravidel sanskrtské morfologie . Pāṇiniho systematická klasifikace zvuků sanskrtu na souhlásky a samohlásky a slovní druhy, jako jsou podstatná jména a slovesa, byla prvním známým příkladem svého druhu. Na Blízkém východě provedl Sibawayh , Peršan, podrobný popis arabštiny v roce 760 ve svém monumentálním díle Al-kitab fii an-naħw ( الكتاب في النحو ) , prvním známým autorem, který rozlišoval mezi zvuky a fonémy (zvuky jako jednotky lingvistického systému) . Západní zájem o studium jazyků začal o něco později než na Východě, ale gramatici klasických jazyků nepoužívali stejné metody a nedospěli ke stejným závěrům jako jejich současníci v indickém světě. Časný zájem o jazyk na Západě byl součástí filozofie, nikoli gramatického popisu. První pohledy do sémantické teorie byly vyrobeny Platónem v jeho dialogu Cratylus , kde tvrdí, že slova označují pojmy, které jsou věčné a existují ve světě idejí. Tato práce je první, která používá slovo etymologie k popisu historie významu slova. Kolem roku 280 př. n. l. založil jeden z nástupců Alexandra Velikého univerzitu (viz Musaeum ) v Alexandrii , kde škola filologů studovala starověké texty a učila řečtinu pro mluvčí jiných jazyků. Zatímco tato škola jako první použila slovo „ gramatika “ v jeho moderním smyslu, Platón použil slovo v jeho původním významu jako „ téchnē grammatikḗ “ ( Τέχνη Γραμματική ), „umění psaní“, což je také název jedno z nejvýznamnějších děl alexandrinské školy od Dionysia Thraxe . V průběhu středověku bylo studium jazyka začleněno do tématu filologie, studia starověkých jazyků a textů, praktikované takovými pedagogy jako Roger Ascham , Wolfgang Ratke a John Amos Komenský .

Srovnávací filologie

V 18. století , první použití srovnávací metody William Jones zažehlo vzestup srovnávací lingvistiky . Bloomfield připisuje „první velké vědecké lingvistické dílo na světě“ Jacobu Grimmovi , který napsal Deutsche Grammatik . Brzy ji následovali další autoři píšící podobné srovnávací studie o jiných jazykových skupinách Evropy. Studium jazyka bylo rozšířeno z indoevropštiny na jazyk obecně Wilhelm von Humboldt , o němž Bloomfield tvrdí:

Tato studie získala svůj základ z rukou pruského státníka a učence Wilhelma von Humboldta (1767–1835), zejména v prvním svazku jeho práce o Kavi, literárním jazyce Java, nazvaném Über die Verschiedenheit des menschlichen Sprachbaues und ihren Einfluß auf die geistige Entwickelung des Menschengeschlechts ( O rozmanitosti struktury lidského jazyka a jeho vlivu na duševní vývoj lidské rasy ).

Vývoj ve 20. století

Na počátku 20. století došlo k posunu zaměření od historické a srovnávací lingvistiky k synchronní analýze. Strukturální analýzu zlepšili Leonard Bloomfield, Louis Hjelmslev ; a Zellig Harris , který také vyvinul metody analýzy diskurzu . Funkční analýzu vypracoval pražský lingvistický kroužek a André Martinet . Jelikož se v 60. letech stala běžná zařízení pro záznam zvuku, byly pořizovány a archivovány nářeční nahrávky a audiolingvální metoda poskytovala technologické řešení pro výuku cizích jazyků. Šedesátá léta také viděla nový vzestup komparativní lingvistiky: studium jazykových univerzálií v lingvistické typologii . Ke konci století se obor lingvistiky s nástupem jazykové techniky a digitalizovaných korpusů rozdělil na další oblasti zájmu .

Oblasti výzkumu

Sociolingvistika

Sociolingvistika je studie o tom, jak je jazyk utvářen sociálními faktory. Tato dílčí disciplína se zaměřuje na synchronní přístup lingvistiky a zabývá se tím, jak jazyk obecně nebo soubor jazyků v daném časovém okamžiku vykazuje variace a variace. Studium jazykových variací a různých variant jazyka prostřednictvím dialektů, rejstříků a idiolektů může být řešeno studiem stylu a také analýzou diskurzu. Sociolingvisté zkoumají jak styl a diskurz v jazyce, tak teoretické faktory, které hrají roli mezi jazykem a společností.

Vývojová lingvistika

Vývojová lingvistika je studium vývoje jazykových schopností u jednotlivců, zejména osvojování jazyka v dětství. Některé z otázek, kterými se vývojová lingvistika zabývá, jsou, jak si děti osvojují různé jazyky, jak si dospělí mohou osvojit druhý jazyk a jaký je proces osvojování jazyka.

Neurolingvistika

Neurolingvistika je studium struktur v lidském mozku, které jsou základem gramatiky a komunikace. Výzkumníci jsou přitahováni k této oblasti z různých prostředí a přinášejí s sebou různé experimentální techniky a také velmi odlišné teoretické pohledy. Mnoho práce v neurolingvistice je založeno na modelech v psycholingvistice a teoretické lingvistice a je zaměřeno na zkoumání toho, jak mozek může implementovat procesy, které teoretická a psycholingvistika navrhují jako nezbytné pro vytváření a chápání jazyka. Neurolingvisté studují fyziologické mechanismy, kterými mozek zpracovává informace související s jazykem, a hodnotí lingvistické a psycholingvistické teorie pomocí afaziologie , zobrazování mozku , elektrofyziologie a počítačového modelování. Mezi strukturami mozku zapojenými do mechanismů neurolingvistiky má hlavní roli mozeček, který obsahuje nejvyšší počet neuronů, pokud jde o předpovědi potřebné k produkci jazyka.

Aplikovaná lingvistika

Lingvisté se do značné míry zabývají hledáním a popisem obecností a variet jak v rámci konkrétních jazyků, tak mezi všemi jazyky. Aplikovaná lingvistika bere výsledky těchto zjištění a „aplikuje“ je na další oblasti. Lingvistický výzkum se běžně používá v oblastech, jako je jazykové vzdělávání , lexikografie , překlady , jazykové plánování , což zahrnuje implementaci vládní politiky související s používáním jazyka a zpracování přirozeného jazyka . "Aplikovaná lingvistika" byla argumentována jako něco jako nesprávné pojmenování. Aplikovaní lingvisté se ve skutečnosti zaměřují na to, aby rozuměli a navrhovali řešení pro reálné lingvistické problémy, a ne doslova „aplikování“ existujících technických znalostí z lingvistiky. Navíc běžně aplikují technické znalosti z různých zdrojů, jako je sociologie (např. konverzační analýza) a antropologie. ( Konstruovaný jazyk zapadá do aplikované lingvistiky.)

Dnes jsou počítače široce používány v mnoha oblastech aplikované lingvistiky. Syntéza řeči a rozpoznávání řeči využívají fonetické a fonematické znalosti k poskytování hlasových rozhraní počítačům. Aplikace výpočetní lingvistiky ve strojovém překladu , počítačově podporovaném překladu a zpracování přirozeného jazyka jsou oblasti aplikované lingvistiky, které se dostaly do popředí. Jejich vliv měl vliv na teorie syntaxe a sémantiky, protože modelování syntaktických a sémantických teorií na počítačová omezení.

Lingvistická analýza je dílčí disciplínou aplikované lingvistiky, kterou mnoho vlád používá k ověření údajné národnosti lidí hledajících azyl, kteří nemají potřebnou dokumentaci k prokázání svého nároku. Často se jedná o pohovor s pracovníky imigračního oddělení. V závislosti na zemi je tento pohovor veden buď v rodném jazyce žadatele o azyl prostřednictvím tlumočníka , nebo v mezinárodním lingua franca , jako je angličtina. Austrálie používá první metodu, zatímco Německo používá druhou; Nizozemsko používá obě metody v závislosti na použitých jazycích. Nahrávky rozhovoru pak procházejí jazykovou analýzou, kterou mohou provádět soukromí dodavatelé nebo v rámci ministerstva vlády. V této analýze jsou jazykové rysy žadatele o azyl používány analytiky k určení národnosti mluvčího. Uváděná zjištění lingvistické analýzy mohou hrát zásadní roli při rozhodování vlády o postavení uprchlíka žadatele o azyl.

Jazyková dokumentace

Jazyková dokumentace kombinuje antropologické bádání (do historie a kultury jazyka) s lingvistickým bádáním, aby popsala jazyky a jejich gramatiky. Lexikografie zahrnuje dokumentaci slov, která tvoří slovní zásobu. Taková dokumentace lingvistické slovní zásoby z určitého jazyka je obvykle sestavena ve slovníku . Počítačová lingvistika se zabývá statistickým nebo na pravidlech založeném modelování přirozeného jazyka z výpočetní perspektivy. Specifické znalosti jazyka mluvčí uplatňují při překladatelském a tlumočnickém úkonu i v jazykovém vzdělávání – výuce druhého či cizího jazyka . Tvůrci politik spolupracují s vládami na implementaci nových plánů ve vzdělávání a výuce, které jsou založeny na lingvistickém výzkumu.

Od počátku lingvistické disciplíny se lingvisté zabývají popisováním a analýzou dříve nezdokumentovaných jazyků . Počínaje Franzem Boasem na počátku 20. století se toto stalo hlavním ohniskem americké lingvistiky až do vzestupu formální lingvistiky v polovině 20. století. Toto zaměření na jazykovou dokumentaci bylo částečně motivováno snahou zdokumentovat rychle mizející jazyky původních obyvatel. Etnografický rozměr boasiánského přístupu k popisu jazyka hrál roli ve vývoji disciplín, jako je sociolingvistika , antropologická lingvistika a lingvistická antropologie , které zkoumají vztahy mezi jazykem, kulturou a společností.

Důraz na lingvistický popis a dokumentaci také získal důležitost mimo Severní Ameriku, přičemž dokumentace rychle umírajících domorodých jazyků se stala středem zájmu některých univerzitních programů lingvistiky. Popis jazyka je úsilí náročné na práci, obvykle vyžaduje roky práce v terénu v daném jazyce, aby byl lingvista připraven napsat dostatečně přesnou referenční gramatiku. Úkol dokumentace dále vyžaduje, aby lingvista shromáždil rozsáhlý korpus v daném jazyce, sestávající z textů a nahrávek, jak zvuku, tak videa, který lze uložit v přístupném formátu v otevřených úložištích a použít pro další výzkum.

Překlad

Podobor překladu zahrnuje překlady psaných a mluvených textů napříč médii, od digitálních po tištěné a mluvené. Doslovně překládat znamená transmutovat význam z jednoho jazyka do druhého. Překladatelé jsou často zaměstnáni organizacemi, jako jsou cestovní kanceláře a vládní ambasády, aby usnadnili komunikaci mezi dvěma mluvčími, kteří neznají jazyk toho druhého. Překladatelé jsou také zaměstnáni k práci v počítačových lingvistických nastaveních, jako je Google Translate , což je automatický program pro překlad slov a frází mezi libovolnými dvěma nebo více danými jazyky. Překlady provádějí také nakladatelství, která převádějí písemná díla z jednoho jazyka do druhého, aby oslovila různé publikum. Akademičtí překladatelé se specializují nebo znají různé další obory, jako je technologie, věda, právo, ekonomie atd.

Klinická lingvistika

Klinická lingvistika je aplikace lingvistické teorie na pole řečové patologie . Řečoví patologové pracují na nápravných opatřeních k léčbě poruch komunikace a polykání.

Chaika (1990) ukázal, že lidé se schizofrenií, kteří vykazují poruchy řeči, jako je rýmování, mají dysfunkci pozornosti, jako když byl pacientovi ukázán barevný čip a poté byl požádán, aby jej identifikoval, odpověděli: „Vypadá jako hlína. Zní to jako šedá. válet se v seně. Heyday, May Day." Barevný čip měl ve skutečnosti barvu hlíny, takže jeho první odpověď byla správná.“

Většina lidí však potlačuje nebo ignoruje slova, která se rýmují s tím, co řekli, pokud záměrně nevytvářejí slovní hříčku, báseň nebo rap. I tehdy mluvčí ukazuje spojení mezi slovy vybranými pro rým a celkovým významem v diskurzu. Lidé se schizofrenií s dysfunkcí řeči nevykazují žádný takový vztah mezi rýmem a rozumem. Někteří dokonce produkují úseky blábolů v kombinaci s rozpoznatelnými slovy.

Počítačová lingvistika

Počítačová lingvistika je studium lingvistických problémů způsobem, který je „výpočetně odpovědný“, tj. pečlivě bere na vědomí výpočetní zvážení algoritmické specifikace a výpočetní složitosti, aby bylo možné ukázat, že navržené lingvistické teorie vykazují určité žádoucí výpočetní vlastnosti a jejich vlastnosti. implementací. Počítačoví lingvisté také pracují na počítačovém jazyce a vývoji softwaru.

Evoluční lingvistika

Evoluční lingvistika je studie o vzniku jazykové fakulty prostřednictvím lidské evoluce a také aplikace evoluční teorie na studium kulturní evoluce mezi různými jazyky. Je to také studie o šíření různých jazyků po celém světě prostřednictvím pohybů mezi starověkými komunitami. Evoluční lingvistika je vysoce interdisciplinární obor, zahrnující lingvisty, biology, neurovědce, psychology, matematiky a další. Přesunutím těžiště zkoumání v lingvistice na komplexní schéma, které zahrnuje přírodní vědy, se snaží poskytnout rámec, v němž jsou základy jazyka chápány.

Forenzní lingvistika

Forenzní lingvistika je aplikace lingvistické analýzy na forenzní . Forenzní analýza zkoumá styl, jazyk, lexikální použití a další lingvistické a gramatické prvky používané v právním kontextu k poskytování důkazů u soudů. Forenzní lingvisté své odborné znalosti uplatnili i v rámci trestních věcí.

Viz také

Reference

Bibliografie

externí odkazy