New Lincoln School - New Lincoln School

Nová Lincolnova škola
Adresa
31 West 110th Street

New York
,
New York
10026

Spojené státy
Informace
Typ školy soukromé, progresivní
Založeno 1948
Postavení Zavřeno
Zavřeno 1988
Kód CEEB 333845
Známky K-12
Průměrná velikost třídy 20
Barvy) modrá a zlatá
Noviny Lincoln živý drát
webová stránka http://www.newlincoln.org/

The New Lincoln School byla soukromá experimentální koedukovaná škola v New Yorku, která přijímala studenty z mateřské školy do 12. ročníku.

Dějiny

Předchůdce Nového Lincolna byl založen jako Lincoln School v roce 1917 Radou pro obecné vzdělávání financované Rockefellerem jako „průkopnická experimentální škola pro novější vzdělávací metody“ pod záštitou College of Teachers College na Kolumbijské univerzitě . V roce 1941 spojila vysoká škola učitelů Lincoln School s Horace Mann School , kterou provozovala jako demonstrační škola. Když v roce 1946 vysoká škola učitelů ukončila kombinovanou školu, založili rodiče školy Lincoln School v roce 1948 školu New Lincoln School jako „rozšíření filozofie, díky níž se tyto školy [předchůdce] proslavily“, tj. Aby pokračovaly v tradici progresivity, experimentální vzdělávání se zaměřením na jednotlivé dítě, nabízející interdisciplinární základní program, jakož i volitelné předměty v základních ročnících, s důrazem na umění.

V roce 1956 získala škola bývalou Boardman School na východní 82. ulici a přesunula svoji Dolní školu (do druhé třídy) do tohoto kampusu pod koordinací Terryho Spitalného.

V roce 1974 se škola přestěhovala do ulice 210 East 77th Street. Škola se spojila s Walden School na podzim roku 1988, aby se stal New Walden Lincoln School , která nakonec uzavřena v létě 1991.

Hnutí progresivního vzdělávání mělo významný dopad na kurikulum a výuku na amerických školách. Například jako demonstrační škola přitahovala New Lincoln, stejně jako její předchůdci, širokou pozornost, včetně přibližně 1 000 návštěvníků každý rok. Eleanor Rooseveltová se zúčastnila oslavy a konference školy při příležitosti desátého výročí a do svého publikovaného sloupku novin napsala, že „tento den byl jedním z nejvíce podnětných, které jsem za dlouhou dobu strávil.“

Kampus

Budova školy New Lincoln School byla dříve Komunitním centrem 110. ulice. Osmipodlažní budova, která byla nedávno zrekonstruována a měla v suterénu bazén, byla dále zrekonstruována, aby vyhovovala potřebám nové školy v kavárně, učebnách, laboratořích a knihovně.

Poté, co škola zavřela areál West 110th Street, se stal domovem nápravného zařízení Lincoln , pracoviště pro uvolnění minimálního zabezpečení, které se samo zavřelo v roce 2019. Areál East 77th Street je od roku 1989 obsazen Birch Wathen School .

Osnovy

Učební plán byl zaměřen na Core, kombinaci sociálních studií a angličtiny. Ostatní předměty byly co nejvíce svázány s Core, například písně vybrané pro hudební třídu nebo projekty vybrané pro domácí ekonomiku. Každá třída si každý rok zahrála hru vyplývající z jejich Core studia. Core byl navržen tak, aby se soustředil na skutečný svět, jak ho zažívají studenti. Když tedy 5. – 6. Ročník studoval své město, New York, byla zde část o tunelech a mostech a také o historii; a když třída 7. – 8. třídy studovala Japonsko, postavila ve své třídě „dům“ domácích obrazovek shoji. Věda, umění a matematika obecně nebyly spojeny s Core, ale stále kladly důraz na praktické přístupy k učení.

Výuka byla vysoce individualizovaná, přičemž byl velmi podporován individuální průzkum a malé pracovní skupiny. Plány sezení byly obecně neformální a většina učitelů byla volána křestním jménem, ​​i když si mohli zvolit formálnější způsoby oslovení. Výuka cizích jazyků, francouzština a španělština, začala v osmém ročníku.

Umění bylo zdůrazněno. Rozsáhlý studiový umělecký program vedený Lois Lord prozkoumal mnoho médií. Keramický program, který obsahoval pece a širokou škálu materiálů, řídil Adelheid Axelson, později Doris Staal. Hudbu učil Hugh McElheny za asistence Flory Pattersonové a později se k ní přidala Cathy MacDonald. Hugh používal při výuce nejrůznější nástroje a studenti hráli například na autoharpsech, chrámových blocích, marimbách a gongech. Zpěv se pohyboval od lidových a pracovních písní po Broadwayské melodie. Kromě hudby a umění si všichni studenti bez ohledu na pohlaví vzali Wood Shop a Home Economics.

Zatímco stupně byly běžné, střední škola kombinovala pátou a šestou třídu a sedmou a osmou do dvou nebo tří skupin. Skupiny byly identifikovány písmeny, nikoli podle úrovně, takže první třída se nazývala skupina A, druhá třída B, až do 7.-8. Třídy, skupiny K, L a M. To mělo za cíl de-zdůraznit věk a známku rozdíly.

Rasová integrace

Přední pedagog William Heard Kilpatrick (student Johna Deweye ) pomáhal při zakládání Nového Lincolna a stal se předsedou jeho správní rady. Věřil, že vzdělání je pro boj se zlem předsudků kriticky důležité. V důsledku toho v padesátých letech minulého století pracovalo v představenstvu Nového Lincolna několik významných černochů, včetně Kennetha Clarka, psychologa, a Ralpha Bunche, podtajemníka OSN. Jedním z cílů školy bylo pomoci studentům osvojit si „konstruktivní vztahy s různými lidmi z různých ekonomických úrovní, náboženství, ras a národností“.

Od padesátých let 20. století přihlásilo v New Lincolnu své děti řada vlivných černochů, včetně Harry Belafonte (zpěvák, skladatel, aktivista a herec), Robert Carter (prominentní právník a soudce v oblasti občanských práv), Faith Ringgold (malířka, spisovatelka, sochařka) a quilter) a Eileen Jackson Southern (první černoška, ​​která byla držena na Harvardu).

V návaznosti na rozhodnutí desegregace Brown vs. Board of Education Nejvyššího soudu byl Minnijean Brown jedním ze studentů, kteří integrovali veřejné školy v Little Rocku v Arkansasu. V roce 1958, poté, co byla vyloučena ze střední střední školy v Little Rock, a na popud režiséra Johna Brookse jí New Lincoln nabídl stipendium, aby školu navštěvovala.

Zpočátku jen malé procento studentů z New Lincolna byli černoši nebo příslušníci jiných menšinových skupin. Do roku 1970 však New Lincoln patřil k nejvyšším procentům menšin v newyorských soukromých školách (22%) a více než 60% jeho stipendijního fondu bylo vynaloženo na podporu menšinových studentů. Ve své monografii tehdejší ředitel školy Harold Haizlip napsal: „Nový Lincoln byl pevně odhodlán k integraci. Postupem času se správní rada, fakulta a rodiče rozhodli zvýšit přítomnost menšin ve škole nad rámec symbolické úrovně a stanovit priority a cíle získávání finančních prostředků, aby to bylo možné. “ Výsledkem je, že mnoho pozoruhodných absolventů, jako jsou někteří z níže uvedených, jsou barevní lidé.

Několik důležitých vedoucích školy bylo černých. Dr. Mabel Smythe, která vedla střední školu v letech 1959 až 1969, „chodila do různých kostelů po celém Harlemu“, aby hledala potenciální studenty z této komunity. (Před příchodem do New Lincoln v polovině 50. let pomáhala Smythe Thurgoodovi Marshallovi ve Fondu právní obrany NAACP a po odchodu z New Lincoln se stala velvyslankyní v Kamerunu a Rovníkové Guineji.) Harold Haizlip, ředitel školy v letech 1968-1971, později se na osm let stal komisařem pro vzdělávání na Amerických Panenských ostrovech. Verne Oliver měl vynikající učitelskou kariéru v New Lincolnu od roku 1957 a ředitelem školy se stal v letech 1971-1974. V roce 1963 Oliver zařídil, aby Ralph Ellison promluvil se starší třídou o své oceněné knize Neviditelný muž . Ten stejný rok Kenneth a Mamie Clark (zakladatelé Northside Center for Child Development, sídlící v jednom patře školy New Lincoln School) domluvili s Malcolmem X, že Mamie přijme dva studenty 12. ročníku, jednoho černého a jednoho bílého, na setkání s Malcolmem X v kavárně Black Muslim na Lenox Avenue v Harlemu. Bylo to období, kdy Malcolm X málokdy mluvil s bělochy.

Pozoruhodní absolventi

Ředitelé škol

  • Dr. John J. Brooks (1948–1959)
  • E. Francis Bowditch (1959–1960)
  • Dr. Gerhardt E. Rast (1960-1963)
  • Edgar S.Bley (1963-1964)
  • John J. Formanek (1964–1968)
  • Dr. Harold C. Haizlip (1968–1971)
  • Verne Oliver (1971-1974)
  • Collin Reed (1974-1987)
  • George Cohan (1987–1988)

V populární kultuře

Benefiční koncert pro školu 19. dubna 1959 v Carnegie Hall od Harry Belafonte byl jedním ze dvou takových koncertů nahraných a vydaných jako Belafonte v Carnegie Hall . Druhý benefiční koncert pro školu Wiltwyck 20. dubna přinesl této škole 58 000 $.

Reference

Poznámky

externí odkazy