Vnímání - Perception

Necker krychle a Rubin váza může být vnímán ve více než jedním způsobem.

Lidé mohou díky siluetě tohoto tvaru velmi dobře odhadnout základní kategorii/identitu/geometrii 3D tvaru. Výzkumníci počítačového vidění dokázali vytvořit výpočetní modely pro vnímání, které vykazují podobné chování a jsou schopné generovat a rekonstruovat 3D tvary z hloubkových map nebo siluet s jedním nebo více pohledy

Vnímání (z latinského perceptio , což znamená shromažďování nebo přijímání) je organizace, identifikace a interpretace smyslových informací s cílem reprezentovat a porozumět prezentovaným informacím nebo prostředí.

Veškeré vnímání zahrnuje signály procházející nervovým systémem , které jsou zase důsledkem fyzické nebo chemické stimulace smyslového systému . Například vidění zahrnuje světelný je nastolena sítnice v oku ; vůně je zprostředkována pachovými molekulami ; a sluch zahrnuje tlakové vlny .

Vnímání není jen pasivním přijímáním těchto signálů , ale je také formováno učením , pamětí , očekáváním a pozorností příjemce . Senzorický vstup je proces, který transformuje tyto informace na nízké úrovni na informace vyšší úrovně (např. Extrahuje tvary pro rozpoznávání objektů ). Proces, který následuje, spojuje koncepty a očekávání člověka (nebo znalosti), regenerační a selektivní mechanismy (například pozornost ), které ovlivňují vnímání.

Vnímání závisí na komplexních funkcích nervového systému, ale subjektivně se zdá být většinou bez námahy, protože toto zpracování probíhá mimo vědomé vědomí.

Od nástupu experimentální psychologie v 19. století se psychologické chápání vnímání vyvíjelo kombinací různých technik. Psychofyzika kvantitativně popisuje vztahy mezi fyzickými vlastnostmi smyslového vstupu a vnímání. Senzorická neurověda studuje nervové mechanismy, které jsou základem vnímání. Percepční systémy lze také studovat výpočetně , pokud jde o informace, které zpracovávají. Percepční problémy ve filozofii zahrnují míru, v níž smyslové vlastnosti, jako je zvuk, vůně nebo barva, existují spíše v objektivní realitě než v mysli vnímatele.

Ačkoli byly smysly tradičně vnímány jako pasivní receptory, studium iluzí a nejednoznačných obrazů ukázalo, že systémy vnímání mozku se aktivně a pre-vědomě pokoušejí porozumět jejich vstupu. Stále existuje aktivní debata o tom, do jaké míry je vnímání aktivním procesem testování hypotéz , analogickým vědě , nebo zda jsou realistické senzorické informace dostatečně bohaté na to, aby byl tento proces zbytečný.

Na vjemové systémy z mozku umožňují jednotlivcům vidět svět kolem sebe jako stabilní, a to i přesto, že smyslové informace jsou obvykle neúplné a rychle se měnící. Lidské a zvířecí mozky jsou strukturovány modulárním způsobem , přičemž různé oblasti zpracovávají různé druhy senzorických informací. Některé z těchto modulů mají formu senzorických map , mapujících určitý aspekt světa přes část povrchu mozku. Tyto různé moduly jsou vzájemně propojeny a navzájem se ovlivňují. Například chuť je silně ovlivněna vůní.

„ Vnímání “ je také termín, který Deleuze a Guattari používají k definování vnímání nezávislého na vnímatelích.

Proces a terminologie

Proces vnímání začíná předmětem v reálném světě, známým jako distální podnět nebo distální předmět . Pomocí světla, zvuku nebo jiného fyzického procesu předmět stimuluje smyslové orgány těla. Tyto smyslové orgány přeměňují vstupní energii na nervovou aktivitu - proces nazývaný transdukce . Tento surový vzorec nervové aktivity se nazývá proximální podnět . Tyto nervové signály jsou poté přeneseny do mozku a zpracovány. Výsledné mentální opětovné vytvoření distálního stimulu je vnímání .

Pro vysvětlení procesu vnímání může být příkladem obyčejná bota. Samotná bota je distálním podnětem. Když světlo z boty vstoupí do oka člověka a stimuluje sítnici, je tato stimulace proximálním stimulem. Vnímáním je obraz boty rekonstruovaný mozkem osoby. Dalším příkladem může být vyzváněcí telefon. Vyzvánění telefonu je distálním podnětem. Zvuk stimulující sluchové receptory člověka je proximálním podnětem. Vnímá to mozková interpretace jako „vyzvánění telefonu“.

Různé druhy vjemů (jako teplo, zvuk a chuť) se nazývají smyslové modality nebo stimulační modality .

Brunerův model procesu vnímání

Psycholog Jerome Bruner vyvinul model vnímání, ve kterém lidé dávají „dohromady informace obsažené v“ cíli a situaci, aby vytvořili „vnímání sebe a ostatních na základě sociálních kategorií“. Tento model se skládá ze tří stavů:

Když narazíme na neznámý cíl, jsme velmi otevření informačním narážkám obsaženým v cíli a situaci, která jej obklopuje.
První fáze nám neposkytuje dostatek informací, na nichž bychom mohli založit vnímání cíle, takže budeme aktivně hledat podněty k vyřešení této nejednoznačnosti. Postupně sbíráme několik známých narážek, které nám umožňují provést přibližnou kategorizaci cíle. (viz také teorie sociální identity )
Podněty se stávají méně otevřenými a selektivními. Snažíme se hledat další podněty, které potvrzují kategorizaci cíle. Aktivně také ignorujeme a dokonce zkreslujeme narážky, které narušují naše počáteční vnímání. Naše vnímání se stává selektivnější a nakonec namalujeme konzistentní obraz cíle.

Saks a John tři složky vnímání

Podle Alana Sakse a Garyho Johna existují tři složky vnímání:

Vnímající : osoba, jejíž vědomí je zaměřeno na podnět, a tak jej začíná vnímat. Vnímání vnímatele může ovlivnit mnoho faktorů, přičemž tři hlavní zahrnují (1) motivační stav , (2) emoční stav a (3) zkušenost . Všechny tyto faktory, zejména první dva, výrazně přispívají k tomu, jak daný člověk danou situaci vnímá. Vnímač často může použít to, co se nazývá „percepční obrana“, kdy člověk pouze „uvidí, co chce vidět“ - tj. Bude vnímat pouze to, co chce vnímat, přestože podnět působí na jeho smysly .
Cíl : předmět vnímání; něco nebo někdo, kdo je vnímán. Množství informací shromážděných smyslovými orgány vnímatele ovlivňuje interpretaci a porozumění cíli.
Situace : faktory prostředí , načasování a stupeň stimulace, které ovlivňují proces vnímání. Tyto faktory mohou způsobit, že jeden podnět zůstane pouze stimulem, nikoli vjemem, který je předmětem interpretace mozku.

Mnohostranné vnímání

Stimuly nemusí být nutně přeloženy do vjemu a jen zřídka se jeden podnět přenese do vjemu. Nejednoznačný podnět může být někdy převeden do jednoho nebo více vjemů, prožívaných náhodně, jeden po druhém, v procesu nazývaném „ multistabilní vnímání “. Stejné podněty nebo jejich absence mohou mít za následek různé vnímání v závislosti na kultuře subjektu a předchozích zkušenostech.

Nejednoznačné údaje ukazují, že jeden podnět může mít za následek více než jedno vnímání. Například váza Rubin může být interpretována buď jako váza, nebo jako dvě tváře. Vnímání může vázat pocity z více smyslů do celku. Například obraz mluvícího člověka na televizní obrazovce je spojen se zvukem řeči z reproduktorů, aby vytvořil vnímání mluvícího člověka.

Druhy vnímání

Vidění

V mnoha ohledech je vize primárním lidským smyslem. Světlo je přijímáno každým okem a zaostřeno způsobem, který jej třídí na sítnici podle směru původu. Hustý povrch fotosenzitivních buněk, včetně tyčinek, čípků a vnitřně fotosenzitivních gangliových buněk sítnice, zachycuje informace o intenzitě, barvě a poloze přicházejícího světla. K určitému zpracování textury a pohybu dochází v neuronech na sítnici, než jsou informace odeslány do mozku. Celkově je pak do optického nervu přesměrováno asi 15 různých typů informací do vlastního mozku.

Anatomie lidského ucha. (Délka zvukovodu je na tomto obrázku přehnaná).

Hnědá je vnější ucho .

Červená je střední ucho .

Fialová je vnitřní ucho .

Zvuk

Slyšení (nebo casting ) je schopnost vnímat zvuk tím, že rozpoznávají vibrací (tj zvukové detekce). Frekvence, které mohou lidé slyšet, se nazývají zvukové nebo slyšitelné frekvence , jejichž rozsah se obvykle považuje za rozmezí 20 Hz až 20 000 Hz. Frekvence vyšší než zvuk se označují jako ultrazvukové , zatímco frekvence pod zvukem se označují jako infrazvukové .

Sluchový systém zahrnuje vnější uši , které sbírají a filtr zvukové vlny; středního ucha , který mění tlak zvuku ( impedanční přizpůsobení ); a vnitřní ucho , které produkuje nervové signály v reakci na zvuk. Vzestupnou sluchovou cestou jsou vedeny do primární sluchové kůry v časovém laloku lidského mozku, odkud pak sluchové informace putují do mozkové kůry k dalšímu zpracování.

Zvuk obvykle nepochází z jednoho zdroje: v reálných situacích se zvuky z více zdrojů a směrů překrývají , když přicházejí do uší. Sluch zahrnuje výpočetně složitý úkol oddělit zdroje zájmu, identifikovat je a často odhadnout jejich vzdálenost a směr.

Dotek

Proces rozpoznávání předmětů dotykem je známý jako haptické vnímání . Zahrnuje kombinaci somatosenzorického vnímání vzorů na povrchu kůže (např. Hran, zakřivení a textury) a propriocepce polohy ruky a konformace. Lidé mohou rychle a přesně identifikovat trojrozměrné objekty hmatem. To zahrnuje průzkumné postupy, jako je pohyb prstů po vnějším povrchu předmětu nebo držení celého předmětu v ruce. Hmatové vnímání se spoléhá na síly prožívané při dotyku.

Gibson definoval haptický systém jako „citlivost jedince na svět sousedící s jeho tělem pomocí jeho těla“. Gibson a další zdůraznili těsné spojení mezi pohybem těla a haptickým vnímáním, kde je aktivní průzkum.

Koncept haptického vnímání souvisí s konceptem rozšířené fyziologické propriocepce, podle níž se při použití nástroje, jako je klacek, transparentní zážitek z vnímání transparentně přenáší na konec nástroje.

Chuť

Chuť (formálně známé jako ochutnávky ) je schopnost vnímat chuť látek, včetně, ale bez omezení na uvedené, potravin . Lidé přijímají chutě prostřednictvím smyslových orgánů soustředěných na horním povrchu jazyka , nazývaných chuťové pohárky nebo chuťové kalichy . Lidský jazyk má 100 až 150 buněk chuťových receptorů na každém ze zhruba deseti tisíc chuťových pohárků.

Tradičně existují čtyři základní chutě: sladkost , hořkost , kyselost a slanost . Uznávání a povědomí o umami , která je považována za pátou primární chuť, je však v západní kuchyni relativně nedávným vývojem . Jiné chutě lze napodobit kombinací těchto základních chutí, které všechny jen částečně přispívají k pocitu a chuti jídla v ústech. Mezi další faktory patří čich , který je detekován čichovým epitelem nosu; textura , která je detekována prostřednictvím různých mechanoreceptorů , svalových nervů atd .; a teplota, která je detekována termoreceptory . Všechny základní chutě jsou klasifikovány jako buď appetitive nebo averzní , v závislosti na tom, zda věci, které snímají jsou škodlivé nebo prospěšné.

Čich

Čich je proces absorpce molekul čichovými orgány , které jsou lidmi absorbovány nosem . Tyto molekuly difundují silnou vrstvou hlenu ; přijít do kontaktu s jedním z tisíců řasinek, které jsou promítány ze senzorických neuronů; a pak jsou absorbovány do receptoru (jeden z 347 nebo tak). Právě tento proces způsobuje, že lidé chápou pojem pach z fyzického hlediska.

Čich je také velmi interaktivní smysl, protože vědci začali pozorovat, že čich přichází do kontaktu s druhým smyslem neočekávanými způsoby. Je to také nejprimitivnější ze smyslů, protože je známo, že je prvním indikátorem bezpečí nebo nebezpečí, a proto je smyslem, který řídí nejzákladnější dovednosti lidského přežití. Jako takový může být katalyzátorem lidského chování na podvědomé a instinktivní úrovni.

Sociální

Sociální vnímání je ta část vnímání, která umožňuje lidem porozumět jednotlivcům a skupinám jejich sociálního světa. Jedná se tedy o prvek sociálního poznání .

Ačkoli frázi „dlužím ti“ lze slyšet jako tři odlišná slova, spektrogram neodhaluje žádné jasné hranice.

Mluvený projev

Vnímání řeči je proces, při kterém je mluvený jazyk slyšet, interpretován a chápán. Výzkum v této oblasti se snaží porozumět tomu, jak lidští posluchači rozpoznávají zvuk řeči (nebo fonetiky ) a jak tyto informace použít k porozumění mluvenému jazyku.

Posluchači dokážou vnímat slova v celé řadě podmínek, protože zvuk slova se může velmi lišit podle slov, která jej obklopují a podle tempa řeči, jakož i podle fyzických vlastností, přízvuku , tónu a nálady mluvčího . Dozvuk , což znamená přetrvávání zvuku po jeho vytvoření, může mít také značný dopad na vnímání. Experimenty ukázaly, že lidé tento efekt automaticky kompenzují, když slyší řeč.

Proces vnímání řeči začíná na úrovni zvuku v rámci sluchového signálu a procesu konkurzu . Počáteční sluchový signál je porovnáván s vizuálními informacemi - především pohybem rtů - k extrakci akustických podnětů a fonetických informací. Je možné, že v této fázi jsou integrovány i další smyslové modality. Tyto informace o řeči pak lze použít pro jazykové procesy vyšší úrovně, například pro rozpoznávání slov .

Vnímání řeči nemusí být nutně jednosměrné. Jazykové procesy vyšší úrovně spojené s morfologií , syntaxí a/nebo sémantikou mohou také interagovat se základními procesy vnímání řeči, aby pomohly při rozpoznávání zvuků řeči. Může se stát, že není nutné (možná ani možné), aby posluchač rozeznal fonémy, než rozpozná vyšší jednotky, jako jsou slova. V experimentu Richard M. Warren nahradil jeden foném slova zvukem připomínajícím kašel. Jeho poddaní bez problémů vjemově obnovil chybějící zvuk řeči. Navíc nebyli schopni přesně určit, který foném byl dokonce narušen.

Tváře

Vnímání obličeje se týká kognitivních procesů specializovaných na zacházení s lidskými tvářemi (včetně vnímání identity jednotlivce) a mimiky (například emocionální narážky).

Sociální dotek

Somatosenzorické kůra je část mozku, která přijímá a kóduje smyslové informace z receptorů celého těla.

Afektivní dotek je typem smyslových informací, které vyvolávají emoční reakci a jsou obvykle sociální povahy. Taková informace je ve skutečnosti kódována jinak než jiné smyslové informace. Ačkoli je intenzita afektivního dotyku stále zakódována v primární somatosenzorické kůře, pocit příjemnosti spojený s afektivním dotykem se aktivuje více v přední cingulární kůře . Zvýšené kontrastní zobrazování závislé na hladině kyslíku v krvi (BOLD), identifikované během funkčního zobrazování magnetickou rezonancí (fMRI), ukazuje, že signály v přední cingulární kůře, stejně jako v prefrontální kůře , vysoce korelují se skóre příjemnosti afektivního dotyku. Inhibiční transkraniální magnetická stimulace (TMS) primární somatosenzorické kůry brání vnímání intenzity afektivního dotyku, ale ne afektivního dotyku. S1 se proto přímo nepodílí na zpracování sociálně afektivní dotykové příjemnosti, ale přesto hraje roli v rozlišování polohy a intenzity dotyku.

Multimodální vnímání

Multimodální vnímání se týká souběžné stimulace ve více než jedné smyslové modalitě a jejího vlivu na vnímání událostí a předmětů ve světě.

Čas (chronoception)

Chronoception označuje, jak je plynutí času vnímáno a prožíváno. Ačkoli smysl pro čas není spojen s konkrétním smyslovým systémem , práce psychologů a neurovědců naznačuje, že lidské mozky mají systém řídící vnímání času, který se skládá z vysoce distribuovaného systému zahrnujícího mozkovou kůru , mozeček a bazální ganglia . Jedna konkrétní složka mozku, suprachiasmatické jádro , je zodpovědná za cirkadiánní rytmus (běžně známý jako něčí „vnitřní hodiny“), zatímco jiné buněčné klastry se zdají být schopné časovače s kratším dosahem, známého jako ultradianní rytmus .

Zdá se, že jedna nebo více dopaminergních drah v centrálním nervovém systému má silný modulační vliv na mentální chronometrii , zejména na intervalové načasování.

Agentura

Pocit svobody jednání se týká subjektivního pocitu, že jste si vybrali konkrétní akci. Některé podmínky, jako je schizofrenie , mohou způsobit ztrátu tohoto smyslu, což může vést člověka k bludům, jako je pocit, že se cítíte jako stroj nebo jako vnější zdroj, který je ovládá. Může také nastat opačný extrém, kdy lidé prožívají vše ve svém okolí, jako by se rozhodli, že se to stane.

I v nepatologických případech existuje měřitelný rozdíl mezi rozhodnutím a pocitem svobody jednání. Prostřednictvím metod, jako je Libetův experiment , lze detekovat mezeru půl sekundy nebo více od okamžiku, kdy existují zjistitelné neurologické příznaky rozhodnutí, které bylo učiněno, do okamžiku, kdy si subjekt toto rozhodnutí skutečně uvědomí.

Existují také experimenty, ve kterých je u psychologicky normálních subjektů navozena iluze agentury. V roce 1999 dali psychologové Wegner a Wheatley subjektům pokyny, aby pohybovali myší po scéně a ukazovali na obrázek zhruba jednou za třicet sekund. Druhá osoba - působící jako testovaný subjekt, ale ve skutečnosti společník - měla současně ruku na myši a kontrolovala část pohybu. Experimentátoři dokázali zařídit, aby subjekty vnímaly určité „vynucené zastávky“, jako by to byla jejich vlastní volba.

Obeznámenost

Rozpoznávací paměť je někdy neurovědci rozdělena na dvě funkce: známost a vzpomínání . Silný pocit známosti může nastat bez jakékoli vzpomínky, například v případech deja vu .

Časový lalok (konkrétně perirhinální kůra ) reaguje odlišně na podněty, které se cítí nové, ve srovnání s podněty, které se cítí povědomé. Rychlost střelby v perirhinální kůře je spojena s pocitem důvěrnosti u lidí a jiných savců. V testech stimulace této oblasti na 10–15 Hz způsobila, že zvířata považovala dokonce nové obrazy za známé, a stimulace při 30–40 Hz způsobila, že s novými obrazy bylo částečně zacházeno jako se známými. Zejména stimulace při 30–40 Hz vedla k tomu, že se zvířata dívala na známý obraz delší dobu, stejně jako na neznámý, i když nevedla ke stejnému průzkumnému chování, které je normálně spojeno s novotou.

Nedávné studie o lézích v této oblasti dospěly k závěru, že krysy s poškozenou perirhinální kůrou se stále více zajímaly o zkoumání přítomnosti nových předmětů, ale zdálo se, že nejsou schopny rozeznat nové předměty od známých - oba zkoumali stejně. Ostatní oblasti mozku jsou tedy zapojeny do pozorování neznámosti, zatímco perirhinální kůra je potřebná ke spojení pocitu s konkrétním zdrojem.

Sexuální stimulace

Sexuální stimulace je jakýkoli podnět (včetně tělesného kontaktu), který vede k sexuálnímu vzrušení , zvyšuje jej a udržuje , případně dokonce vede k orgasmu . Sexuální stimulace je odlišná od obecného hmatu a je silně svázána s hormonální aktivitou a chemickými spouštěči v těle. Ačkoli sexuální vzrušení může nastat bez fyzické stimulace , dosažení orgasmu obvykle vyžaduje fyzickou sexuální stimulace (stimulace Krause prsty krvinek se nacházejí v erotogenní zóny těla).

Jiné smysly

Jiné smysly umožňují vnímání rovnováhy těla , zrychlení , gravitace , polohy částí těla , teploty a bolesti. Mohou také umožnit vnímání vnitřních smyslů, jako je dušení , dávivý reflex , břišní distenze , plnost konečníku a močového měchýře a pocity v krku a plicích .

Realita

V případě zrakového vnímání mohou někteří lidé skutečně vidět posun vnímání v oku své mysli . Ostatní, kteří nejsou obrazovými mysliteli , nemusí nutně vnímat „měnící se tvar“, jak se mění jejich svět. Tato esemplastická povaha byla prokázána experimentem, který ukázal, že nejednoznačné obrazy mají na percepční úrovni více interpretací.

Tato matoucí nejednoznačnost vnímání je využívána v lidských technologiích, jako je kamufláž a biologická mimikry . Například křídla evropských pavích motýlů nesou oční skvrny, na které ptáci reagují, jako by to byly oči nebezpečného predátora.

Existují také důkazy, že mozek určitým způsobem pracuje s mírným „zpožděním“, aby bylo možné integrovat nervové impulsy ze vzdálených částí těla do simultánních signálů.

Vnímání je jedním z nejstarších oborů v psychologii. Nejstarší kvantitativní zákony v psychologii jsou Weberův zákon , který uvádí, že nejmenší znatelný rozdíl v intenzitě podnětu je úměrný intenzitě odkazu; a Fechnerův zákon , který kvantifikuje vztah mezi intenzitou fyzického podnětu a jeho percepčním protějškem (např. testování, o kolik tmavší obrazovka počítače může být, než si toho divák skutečně všimne). Studium vnímání dalo vzniknout Gestalt School of Psychology s důrazem na holistický přístup.

Fyziologie

Smyslový systém je součástí nervového systému odpovědné za zpracování smyslové informace. Smyslový systém se skládá ze smyslových receptorů , nervových drah a částí mozku zapojených do smyslového vnímání. Běžně uznávané smyslové systémy jsou systémy pro vidění , sluch , somatické vjemy (dotek), chuť a čich (vůně), jak je uvedeno výše. Bylo navrženo, že imunitní systém je přehlíženou smyslovou modalitou. Zkrátka, smysly jsou převaděči z fyzického světa do říše mysli.

Receptivní pole je zvláštní část světa, na něž se orgány receptoru a buňky receptoru reagovat. Například část světa, kterou oko vidí, je jeho vnímavé pole; světlo, které každý prut nebo kužel vidí, je jeho vnímavé pole. Pro vizuální systém , sluchový systém a somatosenzorický systém byla dosud identifikována vnímavá pole . Pozornost výzkumu se v současné době soustředí nejen na procesy vnějšího vnímání, ale také na „ interocepce “, považovaná za proces přijímání, přístupu a hodnocení vnitřních tělesných signálů. Udržování požadovaných fyziologických stavů je zásadní pro pohodu a přežití organismu. Interocepce je iterativní proces, který vyžaduje souhru mezi vnímáním stavů těla a uvědomováním si těchto stavů, aby se vytvořila správná samoregulace. Aferentní smyslové signály nepřetržitě interagují s kognitivními reprezentacemi cílů, historie a prostředí vyššího řádu, formují emoční zážitek a motivují regulační chování.

Funkce

Stálost

Percepční stálost je schopnost percepčních systémů rozpoznat stejný objekt z velmi rozdílných senzorických vstupů. Například jednotlivé lidi lze poznat z pohledů, jako jsou čelní a profilové, které na sítnici vytvářejí velmi odlišné tvary. Mince při pohledu tváří v tvář vytváří kruhový obraz na sítnici, ale při držení pod úhlem vytváří eliptický obraz. Při normálním vnímání jsou tyto rozpoznávány jako jeden trojrozměrný objekt. Bez tohoto korekčního procesu by se zdálo, že se zvíře blížící se z dálky nabírá na velikosti. Jeden druh vjemové stálosti je stálost barev : například bílý kus papíru lze jako takový rozpoznat pod různými barvami a intenzitami světla. Dalším příkladem je stálost drsnosti : když je ruka rychle přitažena po povrchu, dotykové nervy jsou stimulovány intenzivněji. Mozek to kompenzuje, takže rychlost kontaktu neovlivňuje vnímanou drsnost. Mezi další konstanty patří melodie, zápach, jas a slova. Tyto konstanty nejsou vždy úplné, ale variace vnímání je mnohem menší než variace fyzického podnětu. Percepční systémy mozku dosahují stálosti vnímání různými způsoby, každý se specializuje na druh zpracovávaných informací, přičemž pozoruhodným příkladem sluchu je fonemická obnova .

Zákon o uzavření. Lidský mozek má tendenci vnímat úplné tvary, i když tyto formy jsou neúplné.

Seskupení (Gestalt)

Tyto principy seskupování (nebo Gestalt zákony seskupení ) je sada principů v psychologii , nejprve navrhla Gestalt psychology , aby vysvětlil, jak lidé přirozeně vnímají objekty jsou organizovány vzorů a objektů. Gestaltští psychologové tvrdili, že tyto principy existují, protože mysl má vrozenou dispozici vnímat vzorce v podnětu na základě určitých pravidel. Tyto zásady jsou uspořádány do šesti kategorií :

Blízkost : princip blízkosti říká, že když je vše ostatní stejné , vnímání má tendenci seskupovat podněty, které jsou blízko sebe jako součást stejného předmětu, a podněty, které jsou daleko od sebe jako dva samostatné objekty.
Podobnost : Princip podobnosti uvádí, že když je vše ostatní stejné, vnímání se hodí k tomu, aby viděl podněty, které se fyzicky podobají jako součást stejného předmětu a které se liší jako součást samostatného předmětu. To umožňuje lidem rozlišovat mezi sousedícími a překrývajícími se objekty na základě jejich vizuální struktury a podobnosti .
Uzavření : princip uzavření se týká tendence mysli vidět kompletní figury nebo formy, i když je obrázek neúplný, částečně skrytý jinými objekty, nebo chybí -li část informací potřebných k vytvoření úplného obrazu v naší mysli. Pokud například chybí část ohraničení tvaru, lidé stále mají tendenci vidět tvar jako zcela ohraničený okrajem a mezery ignorovat.
Dobré pokračování: Princip dobrého pokračování dává smysl podnětům, které se překrývají: když dojde k průniku mezi dvěma nebo více objekty, lidé mají tendenci vnímat každý jako jeden nepřerušovaný objekt.
Společný osud : princip společných osudových skupin podnětů společně na základě jejich pohybu. Když jsou viděny vizuální prvky, které se pohybují stejným směrem stejnou rychlostí, vnímání asociuje pohyb jako součást stejného stimulu. To umožňuje lidem rozeznat pohybující se objekty, i když jsou zakryty jiné detaily, například barva nebo obrys.
Princip dobré formy se týká tendence seskupovat formy podobného tvaru, vzoru, barvy atd.

Pozdější výzkum identifikoval další principy seskupování.

Kontrastní efekty

Běžným zjištěním mnoha různých druhů vnímání je, že vnímané vlastnosti předmětu mohou být ovlivněny vlastnostmi kontextu. Pokud je jeden objekt extrémní v nějaké dimenzi, pak jsou sousední objekty vnímány jako vzdálenější od tohoto extrému.

„ Efekt simultánního kontrastu “ je termín používaný ve chvíli, kdy jsou podněty prezentovány současně, zatímco postupný kontrast platí, když jsou podněty prezentovány jeden po druhém.

Kontrastní účinek zaznamenal filozof 17. století John Locke , který poznamenal, že vlažná voda může být horká nebo studená v závislosti na tom, zda se ruka, která se jí dotýkala, dříve nacházela v horké nebo studené vodě. Na počátku 20. století identifikoval Wilhelm Wundt kontrast jako základní princip vnímání a od té doby byl účinek potvrzen v mnoha různých oblastech. Tyto efekty formují nejen vizuální vlastnosti, jako je barva a jas, ale také jiné druhy vnímání, včetně toho, jak těžký předmět cítí. Jeden experiment zjistil, že myšlení na jméno „Hitler“ vedlo k tomu, že subjekty hodnotily osobu jako nepřátelštější. Zda je hudební dílo vnímáno jako dobré nebo špatné, může záviset na tom, zda hudba, která byla slyšena dříve, byla příjemná nebo nepříjemná. Aby efekt působil, musí být porovnávané objekty navzájem podobné: televizní reportér se může zdát menší při rozhovoru s vysokým basketbalistou, ale ne, když stojí vedle vysoké budovy. Kontrast jasu v mozku působí jak na rychlost vypalování neuronů, tak na neuronální synchronizaci .

Teorie

Vnímání jako přímé vnímání (Gibson)

Kognitivní teorie vnímání předpokládají chudobu podnětů . Toto je tvrzení, že pocity samy o sobě nejsou schopny poskytnout jedinečný popis světa. Pocity vyžadují „obohacení“, což je role mentálního modelu .

Přístup percepční ekologie představil James J. Gibson , který odmítl předpoklad chudoby podnětů a myšlenku, že vnímání je založeno na vjemech. Místo toho Gibson zkoumal, jaké informace jsou ve skutečnosti předkládány percepčním systémům. Jeho teorie "předpokládá existenci stabilních, neomezených a trvalých podnětových informací v okolním optickém poli . A předpokládá, že vizuální systém může tyto informace prozkoumat a detekovat. Teorie je založená na informacích, nikoli na pocitech." On a psychologové, kteří v tomto paradigmatu pracují, podrobně popsali, jak by mohl být svět specifikován pro mobilní, prozkoumávající organismus prostřednictvím zákonité projekce informací o světě do energetických polí. „Specifikace“ by byla 1: 1 mapování nějakého aspektu světa do percepčního pole. Vzhledem k takovému mapování není nutné žádné obohacení a vnímání je přímé .

Vnímání v akci

Z Gibsonovy rané práce pochází ekologické chápání vnímání známé jako vnímání v akci, které tvrdí, že vnímání je nezbytnou vlastností živé akce. Předpokládá se, že bez vnímání by akce byla neřízená a bez akce by vnímání nesloužilo žádnému účelu. Animované akce vyžadují vnímání i pohyb, což lze popsat jako „dvě strany stejné mince, mince je akce“. Gibson vychází z předpokladu, že singulární entity, které nazývá invarianty, již v reálném světě existují a že vše, co proces vnímání dělá, je domovem.

Konstruktivistický pohled , který se konal takovými filozofy jako Ernst von Glasersfeld , pokud jde o neustálé přizpůsobování vnímání a působení na externí vstup, jak přesně to, co představuje „subjekt“, což je tedy zdaleka není neměnný. Glasersfeld považuje invariant za cíl, na který se má zaměřit, a za pragmatickou nutnost umožnit stanovení počáteční míry porozumění před aktualizací, které chce prohlášení dosáhnout. Invariant nepředstavuje a nemusí představovat skutečnost. Glasersfeld to popisuje jako extrémně nepravděpodobné, že to, co si organismus přeje nebo čeho se bojí, nikdy neprojde změnou, jak plyne čas. Tato sociální konstruktivistická teorie tedy umožňuje potřebnou evoluční úpravu.

Matematická teorie vnímání v akci byla navržena a zkoumána v mnoha formách řízeného pohybu a byla popsána u mnoha různých druhů organismů pomocí obecné teorie Tau . Podle této teorie, „informace tau“, nebo time-to-cíl informací je zásadní vjem vnímání.

Evoluční psychologie (EP)

Mnoho filozofů, například Jerry Fodor , píše, že účelem vnímání je poznání. Nicméně, evoluční psychologové si myslí, že primární účel vnímání je vést kroky. Uvádějí příklad vnímání hloubky , který se zdá, že se vyvinul ne proto, aby nám pomohl znát vzdálenosti od jiných objektů, ale aby nám pomohl pohybovat se ve vesmíru.

Evoluční psychologové tvrdí, že zvířata od krabů houslistů po lidi používají zrak k zabránění kolizím , což naznačuje, že vize je v zásadě zaměřena na akci, nikoli na poskytování znalostí. Neuropsychologové ukázali, že vnímací systémy se vyvíjely podle specifik činností zvířat. To vysvětluje, proč netopýři a červi mohou vnímat jinou frekvenci sluchových a zrakových systémů než například lidé.

Budování a údržba smyslových orgánů je metabolicky nákladná. Více než polovina mozku se věnuje zpracování senzorických informací a samotný mozek spotřebovává zhruba jednu čtvrtinu metabolických zdrojů člověka. Tyto orgány se tedy vyvíjejí pouze tehdy, když poskytují výjimečné výhody pro kondici organismu.

Vědci, kteří studují vnímání a vjem, již dlouho chápou lidské smysly jako adaptace. Vnímání hloubky spočívá ve zpracování více než půl tuctu vizuálních podnětů, z nichž každý je založen na pravidelnosti fyzického světa. Vize se vyvinula tak, aby reagovala na úzký rozsah elektromagnetické energie, která je hojná a která neprochází předměty. Zvukové vlny poskytují užitečné informace o zdrojích a vzdálenostech objektů, přičemž větší zvířata vydávají a slyší zvuky s nižší frekvencí a menší zvířata vydávají a slyší zvuky s vyšší frekvencí. Chuť a vůně reagují na chemikálie v prostředí, které byly významné pro kondici v prostředí evoluční přizpůsobivosti. Pocit dotyku je ve skutečnosti mnoho smyslů, včetně tlaku, tepla, chladu, lechtání a bolesti. Bolest, i když je nepříjemná, je adaptivní. Důležitou adaptací pro smysly je posun rozsahu, při kterém se organismus dočasně stává více či méně citlivým na pocit. Například oči se automaticky přizpůsobí tlumenému nebo jasnému okolnímu světlu. Smyslové schopnosti různých organismů se často vyvíjejí společně, jak je tomu u sluchu echolokačních netopýrů a můr, které se vyvinuly tak, aby reagovaly na zvuky, které netopýři vydávají.

Evoluční psychologové tvrdí, že vnímání demonstruje princip modularity se speciálními mechanismy, které zpracovávají konkrétní úkoly vnímání. Například lidé s poškozením určité části mozku trpí specifickou vadou, kdy nemohou rozeznávat tváře ( prosopagnosie ). EP navrhuje, že to naznačuje takzvaný modul pro čtení tváří.

Vnímání uzavřené smyčky

Teorie vnímání uzavřené smyčky navrhuje dynamický motoricko-senzorický proces uzavřené smyčky, ve kterém informace proudí prostředím a mozkem v kontinuálních smyčkách.

Teorie integrace funkcí

Teorie integrace funkcí Anne Treismanové (FIT) se pokouší vysvětlit, jak jsou charakteristiky podnětu, jako je fyzické umístění v prostoru, pohyb, barva a tvar, sloučeny do jednoho vnímání navzdory tomu, že každá z těchto charakteristik aktivuje oddělené oblasti kůry. FIT to vysvětluje prostřednictvím dvoudílného systému vnímání zahrnujícího preattentive a soustředěné fáze pozornosti.

Předběžná fáze vnímání je do značné míry nevědomá a analyzuje předmět rozdělením na jeho základní rysy, jako je konkrétní barva, geometrický tvar, pohyb, hloubka, jednotlivé linie a mnoho dalších. Studie ukázaly, že když se před skupinami lidí krátce zablesknou malé skupiny předmětů s různými rysy (např. Červený trojúhelník, modrý kruh), mnoho jedinců později uvede, že vidí tvary tvořené kombinovanými rysy dvou různých podnětů, čímž odkazují na jako iluzorní spojky .

Nespojené rysy popsané v předběžné fázi jsou kombinovány do objektů, které běžně vidíte během fáze soustředěné pozornosti. Fáze soustředěné pozornosti je silně založena na myšlence pozornosti ve vnímání a „spojuje“ rysy dohromady na konkrétní objekty v konkrétních prostorových místech (viz problém vazby ).

Další teorie vnímání

Účinky na vnímání

Účinek zkušeností

Se zkušenostmi se organismy mohou naučit jemněji rozlišovat vnímání a naučit se nové druhy kategorizace. Ochutnávka vína, čtení rentgenových snímků a ocenění hudby jsou aplikace tohoto procesu v lidské sféře. Výzkum se zaměřil na jejich vztah k jiným druhům učení a na to, zda probíhá v periferních smyslových systémech nebo při zpracování smyslových informací v mozku. Empirický výzkum ukazuje, že specifické praktiky (jako je jóga , všímavost , tchaj-ťi , meditace , daoshi a další disciplíny mysli a těla) mohou modifikovat lidskou vnímavost. Tyto praktiky konkrétně umožňují schopnostem vnímání přejít z vnějšího (exteroceptivního pole) směrem k vyšší schopnosti soustředit se na vnitřní signály ( propriocepce ). Také, když byli požádáni, aby poskytli úsudky o vertikalizaci, vysoce self-transcendentní praktikující jógy byli výrazně méně ovlivněni zavádějícím vizuálním kontextem. Zvýšení vlastní transcendence může praktikujícím jógy umožnit optimalizovat úkoly posuzování vertikality tím, že se budou více spoléhat na vnitřní (vestibulární a proprioceptivní) signály přicházející z jejich vlastního těla, než na exteroceptivní, vizuální podněty.

Minulé akce a události, které se odehrávají těsně před setkáním nebo jakoukoli formou stimulace, mají silný stupeň vlivu na to, jak jsou smyslové podněty zpracovávány a vnímány. Na základní úrovni jsou informace, které naše smysly přijímají, často nejednoznačné a neúplné. Jsou však seskupeny, abychom mohli porozumět fyzickému světu kolem nás. Ale právě tyto různé formy stimulace v kombinaci s našimi předchozími znalostmi a zkušenostmi nám umožňují vytvořit si celkové vnímání. Když se například zapojujeme do konverzace, pokoušíme se porozumět jejich poselství a slovům tím, že dáváme pozor nejen na to, co slyšíme skrz naše uši, ale také na předchozí tvary, které jsme viděli dělat naše ústa. Dalším příkladem by bylo, kdybychom na podobné téma přišli v jiné konverzaci, použili bychom naše předchozí znalosti k uhádnutí směru, kterým se konverzace ubírá.

Účinek motivace a očekávání

Percepční set , také volal percepční dožití nebo jen množina je predispozice vnímat věci určitým způsobem. Je to příklad toho, jak lze vnímání formovat procesy „shora dolů“, jako jsou pohony a očekávání. Sady vnímání se vyskytují ve všech různých smyslech. Mohou být dlouhodobé, například zvláštní citlivost na slyšení vlastního jména v přeplněné místnosti, nebo krátkodobé, jako snadnost, s jakou si hladoví lidé všimnou vůně jídla. Jednoduchá ukázka účinku zahrnovala velmi krátké prezentace nesloví, jako je „sael“. Subjekty, kterým bylo řečeno, že mají očekávat slova o zvířatech, to četly jako „pečeť“, ale ostatní, kteří očekávali slova související s lodí, to četli jako „plachta“.

Sady mohou být vytvářeny motivací, což může vést k tomu, že lidé interpretují nejednoznačné figury tak, aby viděli to, co vidět chtějí. Například to, jak někdo vnímá, co se odehrává během sportovní hry, může být zkreslené, pokud silně podporuje jeden z týmů. V jednom experimentu byli studenti počítačem přiděleni k příjemným nebo nepříjemným úkolům. Bylo jim řečeno, že na obrazovce bude blikat buď číslo, nebo dopis, který řekne, zda ochutná nápoj z pomerančového džusu nebo nepříjemně chutnající nápoj ze zdraví. Na obrazovce se ve skutečnosti objevila nejednoznačná postava, kterou bylo možné číst buď jako písmeno B, nebo jako číslo 13. Když byla písmena spojena s příjemným úkolem, subjekty častěji vnímaly písmeno B a když byla spojena písmena s nepříjemným úkolem měli tendenci vnímat číslo 13.

Sada vnímání byla prokázána v mnoha sociálních kontextech. Když má někdo pověst vtipného, publikum ho pravděpodobně bude bavit. Jednotlivé vnímací sady odrážejí jejich vlastní osobnostní rysy. Například lidé s agresivní osobností rychleji dokážou správně identifikovat agresivní slova nebo situace.

Jeden klasický psychologický experiment ukázal pomalejší reakční časy a méně přesné odpovědi, když balíček hracích karet obrátil barvu symbolu barvy u některých karet (např. Červená rýče a černá srdce).

Filozof Andy Clark vysvětluje, že vnímání, přestože k němu dochází rychle, není pouze procesem zdola nahoru (kde se drobné detaily skládají do větších celků). Místo toho náš mozek používá to, co nazývá prediktivní kódování . Začíná to velmi širokými omezeními a očekáváními ohledně stavu světa a jak jsou očekávání splněna, vytváří podrobnější předpovědi (chyby vedou k novým předpovědím nebo procesům učení ) . Clark říká, že tento výzkum má různé důsledky; nejenže nemůže existovat zcela „nezaujaté, nefiltrované“ vnímání, ale to znamená, že mezi vnímáním a očekáváním existuje velká zpětná vazba (vjemové zkušenosti často utvářejí naše přesvědčení, ale tyto vjemy byly založeny na stávajících přesvědčeních). Prediktivní kódování skutečně poskytuje účet, kde tento typ zpětné vazby pomáhá stabilizovat náš proces vytváření závěrů o fyzickém světě, například s příklady percepční stálosti.

Viz také

Reference

Citace

Prameny

Bibliografie

Arnheim, R. (1969). Vizuální myšlení . Berkeley: University of California Press. ISBN 978-0-520-24226-5 .
Flanagan, JR, & Lederman, SJ (2001). "'Neurobiologie: Pocity boulí a děr. Zprávy a pohledy", Nature , 412 (6845): 389–91. ( PDF )
Gibson, JJ (1966). Smysly považovány za percepční systémy , Houghton Mifflin.
Gibson, JJ (1987). Ekologický přístup k vizuálnímu vnímání . Lawrence Erlbaum Associates. ISBN 0-89859-959-8
Robles-De-La-Torre, G. (2006). „Význam dotyku ve virtuálním a skutečném prostředí“. IEEE Multimedia, 13 (3), Zvláštní vydání o haptických uživatelských rozhraních pro multimediální systémy, s. 24–30. ( PDF )

externí odkazy

Teorie vnímání Několik různých aspektů vnímání
Richard L. Gregoryho teorie Richarda. L. Gregory.
Komplexní sada optických klamů , kterou představil Michael Bach .
Optické klamy Příklady známých optických klamů.
Článek Epistemologie vnímání v internetové encyklopedii filozofie
Kognitivní prostupnost vnímání a zdůvodnění zdůvodnění Článek v internetové encyklopedii filozofie

Languages

In other projects