Žebříčky QS World University -QS World University Rankings

ŘADA SVĚTOVÉ UNIVERZITY QS
QS World University Rankings Logo.svg
Editor Ben Sowter (vedoucí výzkumu)
Zaměstnanci spisovatelé Craig O'Callaghan
Kategorie Vysokoškolské vzdělání
Frekvence Roční
Vydavatel Quacquarelli Symonds Limited
První problém 2004 (ve spolupráci s THE )
2010 (samostatně)
Země Spojené království
Jazyk Angličtina
webová stránka www. topuniversities .com

QS World University Rankings je každoroční publikace žebříčku univerzit od Quacquarelli Symonds (QS). Systém QS se skládá ze tří částí: globálního celkového hodnocení, žebříčku oborů, které jmenují nejlepší světové univerzity pro studium 51 různých předmětů a pěti složených fakultních oblastí, a dále pěti nezávislých regionálních tabulek, konkrétně Asie, Latinské Ameriky, Rozvíjející se Evropa a střední Asie, arabský region a BRICS .

Žebříček QS získává souhlas od International Ranking Expert Group (IREG) a je považován za jeden ze tří nejčtenějších univerzitních žebříčků na světě, spolu s Academic Ranking of World Universities a Times Higher Education World University Rankings . Podle Alexa Internet je to celosvětově nejsledovanější žebříček univerzit. Byla však kritizována za to, že se příliš spoléhá na subjektivní ukazatele a průzkumy pověsti, které v průběhu let obvykle kolísají. Existují také obavy ohledně globální konzistence a integrity dat použitých ke generování výsledků hodnocení QS.

Žebříček QS byl dříve znám jako Times Higher Education – QS World University Rankings . Vydavatel spolupracoval s časopisem Times Higher Education ( THE ) na publikování svých mezinárodních ligových tabulek v letech 2004 až 2009, než oba začali vyhlašovat své vlastní verze. QS se poté rozhodla pokračovat v používání již existující metodiky ve spolupráci s Elsevier , zatímco THE přijala novou metodiku pro vytváření jejich žebříčku .

Dějiny

Vnímaná potřeba mezinárodního žebříčku univerzit pro britské účely byla zdůrazněna v prosinci 2003 v recenzi Richarda Lamberta o spolupráci univerzit a průmyslu v Británii pro HM Treasury , ministerstvo financí Spojeného království. Mezi jeho doporučení patřilo hodnocení světových univerzit, které podle Lamberta pomůže Velké Británii posoudit globální postavení jejích univerzit.

Myšlenka žebříčku byla připsána Ben Wildavsky knize, The Great Brain závod: Jak Globální Univerzity přetvářejí svět , do té doby, editor THE , John O'Leary . THE se rozhodla uzavřít partnerství se vzdělávací a kariérní poradenskou společností Quacquarelli Symonds (QS), aby poskytla data, a pověřila Martinem Incem, dříve zástupcem redaktora a později dodavatelem THE , aby řídil projekt.

V letech 2004 až 2009 společnost QS vytvořila žebříček ve spolupráci s THE . V roce 2009 THE oznámili, že ve spolupráci se společností Thomson Reuters vytvoří vlastní žebříček Times Higher Education World University Rankings . Jako dva klíčové důvody pro rozhodnutí rozdělit se s QS uvedla THE uváděná slabost v metodice původního žebříčku a také vnímané zvýhodňování stávající metodologie pro vědu nad humanitními.

QS si udržela duševní vlastnictví v předchozích žebříčcích a metodice použité k jejich sestavení a nadále vytváří žebříčky založené na této metodice, které se nyní nazývají QS World University Rankings.

THE vytvořili s Thomson Reuters novou metodiku a v září 2010 zveřejnili první Times Higher Education World University Rankings.

Globální hodnocení

Celkově

Metodologie

Metodika hodnocení světové univerzity QS
Indikátor Vážení Zpracování
Akademické peer review 40% Na základě interního globálního akademického průzkumu
Poměr fakulta/student 20% Měření odhodlání učit
Citace podle fakulty 20% Měření dopadu výzkumu
Pověst zaměstnavatele 10% Na základě průzkumu o absolventských zaměstnavatelích
Mezinárodní poměr studentů 5% Měření rozmanitosti studentské komunity
Mezinárodní poměr zaměstnanců 5% Měření rozmanitosti akademických pracovníků

QS publikuje výsledky žebříčku ve světových médiích a uzavřela partnerství s řadou prodejen, včetně The Guardian ve Velké Británii a Chosun Ilbo v Koreji. První žebříčky vytvořené QS nezávisle na THE a za použití konzistentní a originální metodiky QS byly vydány 8. září 2010, druhé se objevilo 6. září 2011.

QS navrhla své hodnocení tak, aby hodnotilo výkon podle toho, co považuje za klíčové aspekty poslání univerzity: výuka, výzkum, podpora zaměstnatelnosti a internacionalizace.

Akademické peer review

Toto je nejkontroverznější část metodiky. Pomocí kombinace zakoupených seznamů adres a aplikací a návrhů se tento průzkum ptá aktivních akademiků z celého světa na špičkové univerzity ve svých specializovaných oborech. QS zveřejnila názvy pracovních míst a geografické rozložení účastníků.

Žebříčky 2017/18 využily pro svůj akademický ukazatel reputace odpovědi od 75 015 lidí z více než 140 zemí, včetně hlasů z předchozích pěti let, za předpokladu, že od téhož jednotlivce nebyly k dispozici novější informace. Účastníci mohou nominovat až 30 univerzit, ale nemohou hlasovat pro svou vlastní. Mají tendenci nominovat medián asi 20, což znamená, že tento průzkum zahrnuje více než 500 000 datových bodů. Průměrný respondent má 20,4 let akademických zkušeností, zatímco 81% respondentů má více než desetiletou praxi v akademickém světě.

V roce 2004, kdy se žebříček poprvé objevil, představovalo akademické peer review polovinu možného skóre univerzity. V roce 2005 byl její podíl snížen na 40% kvůli zavedení průzkumu reputace zaměstnavatelů.

Poměr studentů fakulty

Tento ukazatel představuje 20% možného skóre univerzity v žebříčku. Jedná se o klasické opatření používané v různých systémech hodnocení jako zástupce výuky, ale QS připustilo, že je méně než uspokojivé.

Citace podle fakulty

Citace publikovaného výzkumu patří mezi nejpoužívanější vstupy do národních a globálních žebříčků univerzit. Žebříček QS World University Rankings používal citační údaje od společnosti Thomson (nyní Thomson Reuters) od roku 2004 do roku 2007 a od té doby používá údaje od společnosti Scopus, která je součástí společnosti Elsevier. Celkový počet citací za pětileté období je dělen počtem akademiků na univerzitě, čímž se získá skóre pro toto opatření, které představuje 20% možného skóre univerzity v žebříčku.

QS vysvětlila, že používá tento přístup, spíše než citace na papír preferované pro jiné systémy, protože snižuje účinek biomedicínské vědy na celkový obraz - biomedicína má divokou kulturu „ publikovat nebo zahynout “. Místo toho se QS pokouší změřit hustotu výzkumně aktivních zaměstnanců v každé instituci, ale stále přetrvávají problémy s používáním citací v systémech hodnocení, zejména skutečnost, že umění a humanitní vědy generují poměrně málo citací.

Od roku 2015 však QS provedla metodická vylepšení navržená tak, aby odstranila dříve přijaté instituce specializující se na přírodní vědy nebo medicínu. Toto vylepšení se nazývá normalizace oblasti fakulty a zajišťuje, že počet citací instituce v každé z pěti klíčových oblastí fakulty QS je vážen tak, aby odpovídal 20% konečného skóre citací.

QS připustila přítomnost některých chyb při shromažďování údajů týkajících se citací podle fakult v žebříčcích předchozích let.

Jedním zajímavým problémem je rozdíl mezi databázemi Scopus a Thomson Reuters. U velkých světových univerzit zachycují tyto dva systémy víceméně stejné publikace a citace. Pro méně běžné instituce má Scopus ve své databázi více neanglických jazyků a časopisů s menším nákladem. Protože jsou tamní referáty méně citované, může to také znamenat méně citací na papír pro univerzity, které v nich publikují. Tato oblast byla kritizována kvůli podkopávání univerzit, které nepoužívají angličtinu jako svůj primární jazyk. Citace a publikace v jazyce odlišném od angličtiny jsou obtížněji dostupné. Angličtina je nejvíce internacionalizovaný jazyk, takže je také nejoblíbenější při citování.

Recenze zaměstnavatele

Tato část žebříčku se získává podobnou metodou jako u akademického peer review, kromě toho, že odebírá náborové pracovníky, kteří najímají absolventy v globálním nebo významném národním měřítku. Čísla jsou menší - 40 455 odpovědí z více než 130 zemí v žebříčku 2016 - a slouží k vytvoření 10% možného skóre jakékoli univerzity. Tento průzkum byl představen v roce 2005 ve víře, že zaměstnavatelé sledují kvalitu absolventů, což z něj činí barometr kvality výuky, což je skvěle problematický faktor pro měření. Univerzita, která zde stojí, je zvláště zajímavá pro potenciální studenty a uznání toho bylo podnětem k ustavujícímu žebříčku zaměstnatelnosti absolventů QS, zveřejněnému v listopadu 2015.

Mezinárodní orientace

Konečných 10% možného skóre univerzity je odvozeno z opatření, která mají zachytit jejich internacionalismus: polovinu z jejich procenta zahraničních studentů a druhou polovinu z jejich procenta mezinárodních zaměstnanců. To je zajímavé částečně proto, že to ukazuje, zda univerzita vynakládá úsilí na to, aby byla globální, ale také proto, že to ukazuje, zda to studenti a akademici z celého světa berou dostatečně vážně na to, aby tam chtěli být.

Recepce

V září 2015 The Guardian ' odkazoval na hodnocení QS World University Rankings jako „nejautoritativnější svého druhu“. V roce 2016 byl Ben Sowter, vedoucí výzkumu zpravodajské jednotky QS, zařazen na 40. místo v Wonkhe '2016' Higher Education Power List '. Seznam vyjmenoval, o čem se organizace domnívala, že je 50 nejvlivnějších osobností britského vysokého školství.

Několik univerzit ve Velké Británii a asijsko-pacifickém regionu se k hodnocení vyjádřilo pozitivně. Vicekancléřka novozélandské Massey University , profesorka Judith Kinnear , říká, že hodnocení THE -QS je „úžasným externím uznáním několika univerzitních atributů, včetně kvality jeho výzkumu, výzkumu v oblasti výzkumu, výuky a zaměstnatelnosti“. Řekla, že žebříčky jsou skutečným měřítkem schopnosti univerzity létat vysoko v mezinárodním měřítku: „Hodnocení Times Higher Education poskytuje spíše sofistikovanější, robustnější a dobře zaoblené měřítko mezinárodního a národního žebříčku než kterýkoli z novozélandských výzkumných fondů založených na výkonnosti. (PBRF) nebo šanghajský žebříček . “ V září 2012 britské noviny The Independent popsaly hodnocení QS World University Rankings jako „široce uznávané v celém vysokoškolském vzdělávání jako nejdůvěryhodnější mezinárodní tabulky“.

Angel Calderon, hlavní poradce pro plánování a výzkum na univerzitě RMIT a člen poradního sboru QS, kladně hovořil o hodnocení univerzity QS pro Latinskou Ameriku a řekl, že „žebříčky QS Latin American University Rankings se [sic] staly každoročními mezinárodními srovnávacími univerzitami použijte k zjištění jejich relativního postavení v regionu “. Dále uvedl, že vydání tohoto žebříčku 2016/17 prokázalo zlepšenou stabilitu.

Kritika

Někteří komentátoři vyjádřili znepokojení nad používáním nebo zneužíváním údajů z průzkumů. Intelligence Unit QS, zodpovědná za sestavování žebříčků, však uvádí, že rozsah velikosti vzorku použitého pro jejich průzkumy znamená, že je nyní „téměř nemožné manipulovat a pro instituce je velmi obtížné„ hrát “. Rovněž uvádějí, že „k našim akademickým výsledkům za rok 2013 přispělo více než 62 000 akademických respondentů, což je čtyřikrát více než v roce 2010. Nezávislé akademické recenze potvrdily, že tyto výsledky jsou více než 99% spolehlivé“. Od roku 2013 se navíc počet respondentů průzkumu akademické pověsti QS opět zvýšil. Jejich průzkum nyní využívá téměř 75 000 akademických recenzentů, což z něj činí „dosud největší agregaci pocitů v této [globální akademické] komunitě na světě“.

Žebříčky QS World University Rankings byly mnohými kritizovány za to, že kladou příliš velký důraz na vzájemné hodnocení, které získává 40% z celkového skóre. Někteří lidé vyjádřili znepokojení nad způsobem, jakým bylo vzájemné hodnocení prováděno. Ve zprávě Peter Wills z University of Auckland napsal o žebříčku THE -QS World University Rankings:

Všimli jsme si však také, že tento průzkum stanoví své hodnocení tím, že osloví zaměstnance univerzity, a dokonce nabídne finanční lákadla k účasti (viz příloha II). Zaměstnanci pravděpodobně budou cítit, že je v jejich největším zájmu hodnotit vlastní instituci více než ostatní. To znamená, že výsledky průzkumu a jakákoli zjevná změna v hodnocení jsou velmi diskutabilní a že vysoké hodnocení v žádném případě nemá skutečnou vnitřní hodnotu. Jsme vehementně proti hodnocení univerzity podle výsledků takových PR soutěží.

QS však uvádí, že žádnému účastníkovi průzkumu, akademickému nebo zaměstnavateli není nabídnuta finanční pobídka k odpovědi, zatímco žádní akademici nejsou schopni hlasovat pro své vlastní instituce. To činí tuto konkrétní kritiku neplatnou, protože je založena na dvou nesprávných předpokladech: (1) že akademici jsou v současné době finančně motivováni k účasti a (2) že střety zájmů jsou vytvářeny tím, že akademici mohou hlasovat pro své vlastní instituce.

Akademici dříve kritizovali používání citační databáze a tvrdili, že podhodnocuje instituce, které vynikají v sociálních vědách. Ian Diamond, bývalý generální ředitel Rady pro ekonomický a sociální výzkum a nyní prorektor University of Aberdeen a člen redakční rady THE, napsal v roce 2007 Times Higher Education :

Použití citační databáze musí mít dopad, protože takové databáze nemají tak široký záběr v oblasti společenských věd (nebo umění a humanitních věd) jako přírodní vědy. Nízká pozice londýnské ekonomické školy , způsobená především jejím citačním skóre, není výsledkem výstupu vynikající instituce, ale databáze a skutečnosti, že LSE nemá protiváhu rozsáhlé přírodovědné základny.

V roce 2015 však QS zavedením normalizace oblasti fakulty zajistilo, že hodnocení QS již neposkytuje žádné instituci nepřiměřenou výhodu nebo nevýhodu na základě jejich konkrétních oborových specializací. V souladu s tím vzrostla London School of Economics ze 71. v roce 2014 na 35. v roce 2015 a 37. v roce 2016.

Od rozdělení od Times Higher Education v roce 2009 vyvolalo několik odborníků další obavy ohledně metodiky, kterou QS používá pro hodnocení.

V říjnu 2010 přišla kritika starého systému od Freda L. Booksteina, Horsta Seidlera, Martina Fiedera a Georga Wincklera v časopise Scientomentrics za nespolehlivost metod QS:

Několik jednotlivých ukazatelů z databáze Times Higher Education Survey (THES)-celkové skóre, uváděný poměr zaměstnanců k studentům a hodnocení vrstevníků-ukazuje nepřijatelně vysokou fluktuaci z roku na rok. Nevhodnost souhrnných tabulek pro hodnocení většiny „top 200“ univerzit by byla zjevná čistě z důvodu této zjevné statistické nestability bez ohledu na další důvody kritiky. Ve skóre změn různých indexů je příliš mnoho anomálií na to, aby mohly být použity v průběhu řízení univerzity.

V článku pro New Statesman s názvem „The QS World University Rankings are a load of old baloney“, David Blanchflower , přední ekonom práce , řekl: „Toto hodnocení je naprostý nesmysl a nikdo by mu neměl věřit. Výsledky jsou založené na zcela chybné metodologii, která podhodnocuje kvalitu výzkumu a váží chmýří ... QS je chybný index a měl by být ignorován. “

Martin Ince, předseda poradního sboru pro hodnocení, však zdůrazňuje, že jejich volatilita byla od roku 2007 snížena zavedením metody výpočtu Z-skóre a že postupem času se kvalita shromažďování údajů QS zlepšila, aby se snížily anomálie . Kromě toho jsou nyní akademické a zaměstnanecké recenze tak velké, že i skromně seřazené univerzity získávají statisticky platný počet hlasů. QS zveřejnila rozsáhlá data o tom, kdo jsou respondenti, kde jsou a jaké jsou subjekty a průmyslová odvětví, do nichž akademici a zaměstnavatelé patří.

Brian Leiter , který hodnotí hodnocení předmětů QS jako nespolehlivé , poukazuje na to, že programy, o nichž je známo, že jsou vysoce kvalitní a které se řadí do žebříčku Blackwell (např. University of Pittsburgh ), si v hodnocení QS vedou špatně, protože které nejsou vůbec jasné. University of Pittsburgh však byla zařazena na první místo pro filozofii v žebříčku 2016 QS World University Rankings by Subject, zatímco Rutgers University - další univerzita, o které Leiter tvrdil, že dostala podivně nízké hodnocení - byla na třetím místě na světě. stejné pořadí. Skóre instituce pro každou z metrik QS lze nalézt na příslušné stránce hodnocení, což umožňuje těm, kteří chtějí zjistit, proč instituce skončila ve své konečné pozici, získat přístup ke skóre, které přispělo k celkovému hodnocení.

V článku s názvem Globalizace žebříčku vysokých škol a univerzit, který se objevil v čísle změny v lednu/únoru 2012 , Philip Altbach, profesor vysokoškolského vzdělávání na Boston College a také člen redakční rady THE, uvedl: „The QS World University Žebříčky jsou nejproblematičtější. Od začátku se QS u poloviny své analýzy spoléhá na reputační ukazatele ... pravděpodobně odpovídá za významnou variabilitu v žebříčku QS v průběhu let. Kromě toho se QS dotazuje zaměstnavatelů a zavádí ještě větší variabilitu a nespolehlivost do mixu. Zda by žebříček QS měla vysokoškolská komunita brát vážně, je diskutabilní. “

Simon Marginson, profesor vysokoškolského vzdělávání na univerzitě v Melbourne a člen redakční rady THE, v článku „Zlepšení globálního hodnocení latinskoamerických univerzit“ pro University World News dne 10. června 2012, řekl: „Nebudu diskutovat o Hodnocení QS, protože metodika není dostatečně robustní, aby poskytla data platná jako sociální věda “. Intelligence Unit QS proti této kritice čelí tvrzením, že „Nezávislé akademické recenze potvrdily, že tyto výsledky jsou více než 99% spolehlivé“.

V roce 2021 výzkum publikovaný Centrem pro studium vysokého školství na Kalifornské univerzitě Berkeley upozornil na možnost, že instituce, které využívají poradenské služby QS, budou odměněny vylepšením hodnocení. Společnost QS tuto možnost popřela a uvedla, že má pevné zásady a postupy k minimalizaci potenciálních střetů zájmů .

Výsledek

Rankings 2022 QS World University Rankings, zveřejněné 8. června 2021, bylo osmnáctým vydáním celkového pořadí. Potvrdila Massachusetts Institute of Technology jako nejvýše umístěná univerzita na světě již sedmý rok po sobě. Přitom MIT překonal rekord po sobě jdoucích pozic číslo jedna.

Žebříček QS World University - 50 nejlepších
Instituce 2012 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Spojené státy Massachusetts Institute of Technology 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Spojené království University of Oxford 5 6 5 6 6 6 5 4 5 2
Spojené království Univerzita v Cambridge 2 3 2 3 4 5 6 7 7 3
Spojené státy Stanfordská Univerzita 15 7 7 3 2 2 2 2 2 3
Spojené státy Harvardská Univerzita 3 2 4 2 3 3 3 3 3 5
Spojené státy Kalifornský technologický institut 10 10 8 5 5 4 4 5 4 6
Spojené království Imperial College v Londýně 6 5 2 8 9 8 8 9 8 7
Švýcarsko Švýcarský federální technologický institut v Curychu 13 12 12 9 8 10 7 6 6 8
Spojené království University College London 4 4 5 7 7 7 10 8 10 8
Spojené státy University of Chicago 8 9 11 10 10 9 9 10 9 10
Singapur Národní univerzita v Singapuru 25 24 22 12 12 15 11 11 11 11
Spojené státy University of Pennsylvania 12 13 13 18 18 19 19 15 16 12
Singapur Technologická univerzita Nanyang 47 41 39 13 13 11 22 11 13 13
Švýcarsko Švýcarský federální technologický institut v Lausanne 19 19 17 14 14 12 12 18 14 14
Spojené státy univerzita Yale 7 8 10 15 15 16 15 17 17 14
Spojené království University of Edinburgh 21 17 17 21 19 23 18 20 20 16
Čína Univerzita Tsinghua 48 48 47 25 24 25 17 16 15 17
Čína Pekingská univerzita 44 46 57 41 39 38 30 22 23 18
Spojené státy Kolumbijská univerzita 11 14 14 22 20 18 16 18 19 19
Spojené státy Univerzita Princeton 9 10 9 11 11 13 13 13 12 20
Spojené státy Cornell University 14 15 19 17 16 14 14 14 18 21
Hongkong University of Hong Kong 23 26 28 30 27 26 25 25 22 22
Japonsko Tokijská univerzita 30 32 31 39 34 28 23 22 24 23
Spojené státy Michiganská univerzita 17 22 23 30 23 21 20 21 21 23
Spojené státy Univerzita Johna Hopkinse 16 16 14 16 17 17 21 24 25 25
Kanada University of Toronto 19 17 20 34 32 31 28 29 25 26
Kanada McGill University 18 21 21 24 30 32 33 35 31 27
Austrálie Australská národní univerzita 24 27 25 19 22 20 24 29 31 27
Spojené království University of Manchester 32 33 30 33 29 34 29 27 27 27
Spojené státy Severozápadní univerzita 27 29 34 32 26 28 34 31 29 30
Čína Fudanova univerzita 90 88 71 51 43 40 44 40 34 31
Spojené státy Kalifornská univerzita, Berkeley 22 25 27 26 28 27 27 28 30 32
Japonsko Kjótská univerzita 35 35 36 38 37 36 35 33 38 33
Hongkong Hong Kong University of Science and Technology 33 34 40 28 36 30 37 32 27 34
Spojené království King's College v Londýně 26 19 16 19 21 23 31 33 31 35
Jižní Korea Soulská národní univerzita 37 35 31 36 35 36 36 37 37 36
Austrálie University of Melbourne 36 31 33 42 42 41 39 38 41 37
Austrálie University of Sydney 39 38 37 45 46 50 42 42 40 38
Hongkong Čínská univerzita v Hongkongu 40 39 46 51 44 46 49 46 43 39
Spojené státy Kalifornská univerzita, Los Angeles 31 40 37 27 31 33 32 35 36 40
Jižní Korea KAIST 63 60 51 43 46 41 40 41 39 41
Spojené státy New York University 43 44 41 53 46 52 43 39 35 42
Austrálie University of New South Wales 52 52 48 46 49 45 45 43 44 43
Francie Paris Sciences et Lettres University N/A N/A N/A N/A N/A 50 53 43 52 44
Čína Univerzita Zhejiang 170 165 144 110 110 87 68 54 53 45
Kanada University of British Columbia 45 49 43 50 45 51 47 51 45 46
Austrálie University of Queensland 46 43 43 46 51 47 48 47 46 47
Spojené státy Kalifornská univerzita, San Diego 70 63 59 44 40 38 41 45 54 48
Francie Polytechnický institut v Paříži N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A 49
Spojené království London School of Economics 69 68 71 35 37 35 38 44 49 49

Mladé univerzity

QS také každoročně vydává žebříček QS Top 50 pod 50 za účelem hodnocení univerzit, které byly založeny na méně než 50 let. Tyto instituce jsou posuzovány na základě jejich postavení v celkové tabulce předchozího roku. Od roku 2015 se žebříček QS „'50 nejlepších do 50 let' 'rozšířil o 100 nejlepších světových institucí do 50 let, zatímco v roce 2017 byl opět rozšířen o 150 nejlepších světových univerzit v této kohortě. V roce 2020 byl stůl završený Nanyang Technological University of Singapore již sedmý rok po sobě. Tabulce dominují univerzity z asijsko-pacifické oblasti, přičemž první čtyři místa zaujímají asijské instituce.

Fakulty a předměty

QS také řadí univerzity podle akademické disciplíny organizované do 5 fakult, jmenovitě umění a humanitní vědy , strojírenství a technologie , vědy o životě a lékařství , přírodní vědy a sociální vědy a management . Metodika je založena na průzkumu odborných akademických pracovníků a globálních zaměstnavatelů a měření výkonnosti výzkumu pomocí údajů pocházejících z databáze Scopus společnosti Elsevier. V žebříčku QS World University Rankings by Subject jsou jmenovány nejlepší světové univerzity pro studium 48 různých předmětů. Dvě nové předmětové tabulky přidané v nejnovějším vydání jsou: Classics & Ancient History a Library & Information Management.

Přední světovou institucí v portfoliu 2020, pokud jde o většinu světových vedoucích pozic, je Massachusetts Institute of Technology , která je jedničkou pro 12 předmětů. Její dlouholetý soupeř v žebříčku, Harvardská univerzita , je jedničkou v jedenácti předmětech.

Kategorie hodnocení QS World University podle fakulty a předmětu
Umění a humanitní vědy Strojírenská technologie Vědy o životě a medicína Přírodní vědy Společenské vědy
Archeologie Chemické inženýrství Zemědělství a lesnictví Chemie Účetnictví a finance
Architektura Civilní a pozemní stavitelství Anatomie a fyziologie Vědy o Zemi a moři Antropologie
Umělecký design Počítačové vědy a informační systémy Biologické vědy Vědy o životním prostředí Obchodní a manažerské studie
Klasika a starověká historie Elektrotechnika a elektronika Zubní lékařství Zeměpis Komunikační a mediální studia
Anglický jazyk a literatura Strojní, letecké a výrobní inženýrství Lék Geologie Rozvojové studie
Dějiny Minerální a těžební inženýrství Ošetřovatelství Geofyzika Ekonomika a ekonometrie
Lingvistika Ropné inženýrství Farmacie a farmakologie Věda o materiálech Vzdělávání a školení
Moderní jazyky Psychologie Matematika Management pohostinství a volného času
Múzických umění Veterinární věda Fyzika a astronomie Zákon
Filozofie Správa knihoven a informací
Teologie, božství a náboženská studia Politika a mezinárodní studia
Sociální politika a správa
Sociologie
Předměty související se sportem
Statistiky a operační výzkum

Regionální žebříčky a další tabulky

Žebříček zaměstnatelnosti absolventů QS

V roce 2015, ve snaze uspokojit poptávku studentů po srovnávacích datech o perspektivách zaměstnání nabízených potenciálními nebo současnými univerzitami, zahájila QS hodnocení QS Graduate Employability Rankings . Nejnovější splátka vydaná pro akademický rok 2020 řadí 500 univerzit po celém světě. Je veden Massachusettským technologickým institutem a v první desítce se nachází čtyři univerzity ze Spojených států. Unikátní metodika se skládá z pěti ukazatelů, přičemž tři se neobjevují v žádném jiném žebříčku.

Žebříček zaměstnatelnosti absolventů QS 2020 - 20 nejlepších
Instituce 2016 2017 2018 2019 2020
Spojené státy Massachusetts Institute of Technology 2 2 5 1 1
Spojené státy Stanfordská Univerzita 1 1 1 2 2
Spojené státy Kalifornská univerzita, Los Angeles 12 15 2 2 3
Austrálie University of Sydney 14 4 4 5 4
Spojené státy Harvardská Univerzita 3 není k dispozici 3 4 5
Čína Univerzita Tsinghua 9 3 10 9 6
Austrálie University of Melbourne není k dispozici 11 7 6 7
Spojené království Univerzita v Cambridge 4 5 6 7 8
Hongkong University of Hong Kong není k dispozici 18 20 13 9
Spojené království University of Oxford 6 8 8 10 10
Spojené státy New York University 23 38 11 11 11
Spojené státy Cornell University 11 13 18 21 12
Spojené státy univerzita Yale 5 není k dispozici 18 14 13
Spojené státy University of Chicago 21 17 21 22 14
Spojené státy Univerzita Princeton 7 10 13 15 15
Kanada University of Toronto není k dispozici 19 15 12 16
Švýcarsko Švýcarský federální technologický institut - Curych 17 16 16 15 17
Čína Pekingská univerzita 15 11 15 20 18
Francie École Polytechnique 10 6 28 30 19
Spojené státy University of Pennsylvania 13 23 22 24 20

Arabská oblast

Roční hodnocení QS Arab Region University Rankings , které bylo poprvé zveřejněno v roce 2014, zdůrazňuje 130 předních univerzit v této části světa. Metodika tohoto žebříčku byla vyvinuta s cílem zohlednit konkrétní výzvy a priority pro instituce v regionu a vycházet z následujících 10 ukazatelů.

Žebříčky QS University: Arab Region - 20 nejlepších
Instituce 2015 2016 2018 2019 2020 2021
Saudská arábie Univerzita krále Abdulazize 4 4 4 3 1 1
Libanon Americká univerzita v Bejrútu 2 2 1 2 2 2
Katar Katarská univerzita 11 9 7 6 4 3
Saudská arábie King Fahd University of Petroleum and Minerals 1 1 2 1 3 4
Spojené arabské emiráty Univerzita Spojených arabských emirátů 6 6 5 5 5 5
Saudská arábie Univerzita krále Sauda 3 3 3 4 6 6
Spojené arabské emiráty Americká univerzita v Sharjah 7 7 8 7 7 7
Omán Univerzita sultána Qaboose 16 11 10 10 8 8
Spojené arabské emiráty Univerzita Khalifa 17 25 21 15 12 9
Jordán Univerzita v Jordánsku 8 8 9 9 10 10
Egypt Americká univerzita v Káhiře 5 5 6 8 9 11
Egypt Káhirská univerzita 9 10 11 11 11 12
Jordán Jordánská univerzita vědy a technologie 10 13 14 14 13 13
Libanon Libanonská americká univerzita 14 15 16 16 15 14
Egypt Univerzita Ain Shams 13 12 17 13 14 15
Spojené arabské emiráty Univerzita Sharjah 21 19 21 18 17 16
Saudská arábie Umm Al-Qura University 14 18 18 21 22 17
Egypt Alexandrijská univerzita 12 14 15 12 16 18
Libanon Univerzita svatého Josefa 20 17 12 20 18 19
Spojené arabské emiráty Univerzita Zayed 22 20 20 22 20 20

Asie

V roce 2009 zahájila QS QS Asian University Rankings nebo QS University Rankings: Asia ve spolupráci s deníkem The Chosun Ilbo v Koreji za účelem nezávislého hodnocení univerzit v Asii. Devátý díl, vydaný pro akademický rok 2017/18, řadí 350 nejlepších univerzit v Asii a vede jej Nanyang Technological University , Singapur.

Tato hodnocení používají některá stejná kritéria jako světová hodnocení, ale došlo ke změně vážení a nových kritérií. Jedním doplňkem je kritérium příchozích a odcházejících výměnných studentů. V souladu s tím se výkonnost asijských institucí v QS World University Rankings a QS Asian University Rankings zveřejněných ve stejném akademickém roce navzájem liší.

Žebříčky QS University: Asie - 20 nejlepších
Instituce 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Singapur Národní univerzita v Singapuru 10 3 3 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1
Čína Univerzita Tsinghua 15 16 16 15 14 14 11 5 5 6 3 4 2
Singapur Technologická univerzita Nanyang 14 18 17 17 10 7 4 3 3 1 3 2 3
Hongkong University of Hong Kong 1 1 2 3 2 3 2 2 2 5 2 3 4
Čína Univerzita Zhejiang 32 32 27 25 28 31 8 10 24 21 13 6 5
Čína Fudanova univerzita 26 24 21 19 23 22 16 11 11 7 6 7 6
Čína Pekingská univerzita 10 12 13 6 5 8 7 9 9 9 5 5 7
Hongkong Hong Kong University of Science and Technology 4 2 1 1 1 5 5 4 4 3 7 8 8
Malajsie Malajská univerzita 39 42 39 35 33 32 29 27 27 24 19 14 9
Čína Šanghajská univerzita Jiao Tong 29 34 33 29 27 28 24 22 22 22 19 17 10
Jižní Korea Korejská univerzita 33 29 26 21 19 18 19 16 16 16 12 12 11
Jižní Korea Korea Advanced Institute of Science and Technology 7 13 11 7 6 2 3 6 6 4 8 9 12
Hongkong Čínská univerzita v Hongkongu 2 4 5 5 7 6 6 8 8 10 9 10 13
Jižní Korea Soulská národní univerzita 8 6 6 4 4 4 8 10 10 11 10 11 14
Japonsko Tokijská univerzita 3 5 4 8 9 10 12 13 13 13 11 13 15
Jižní Korea Univerzita Sungkyunkwan 44 43 27 24 21 17 17 19 19 18 15 16 16
Japonsko Kjótská univerzita 5 8 7 10 10 12 14 15 15 17 14 15 17
Hongkong City University of Hong Kong 18 15 15 12 12 11 9 7 7 8 21 19 18
Tchaj -wan Národní tchajwanská univerzita 22 21 21 20 22 21 22 21 21 25 22 20 19
Japonsko Tokijský technologický institut 9 11 9 13 13 15 15 14 14 14 18 17 20

Rozvíjející se Evropa a Střední Asie

QS Emerging Europe and Central Asia University Rankings, která byla poprvé publikována v roce 2015, řadí 350 univerzit z převážně východní Evropy a střední Asie, přičemž na prvním místě od prvního zveřejnění žebříčku je ruská Moskevská státní univerzita Lomonosov .

Žebříčky QS University: Emerging Europe and Central Asia - Top 20
Instituce 2015 2016 2018 2019 2020 2021
Rusko Lomonosov Moskevská státní univerzita 1 1 1 1 1 1
Estonsko University of Tartu 4 5 3 5 4 2
Rusko Státní univerzita v Petrohradě 5 3 4 3 2 3
Česká republika Univerzita Karlova 3 4 5 3 5 4
Rusko Státní univerzita v Novosibirsku 2 2 2 2 3 5
Polsko Jagellonská univerzita 7 7 14 7 6 6
Polsko Varšavská univerzita 6 6 6 6 7 7
Česká republika Masarykova univerzita 9 10 17 11 10 8
Rusko Moskevský institut fyziky a technologie 10 17 13 16 11 9
Rusko Státní univerzita Tomsk 27 20 11 13 8 10
krocan Univerzita Koç 15 16 14 12 11 11
Česká republika České vysoké učení technické v Praze 8 7 8 9 9 12
Polsko Varšavská technická univerzita 24 18 19 15 14 12
krocan Střední východ Technická univerzita 11 14 9 8 13 14
krocan Univerzita Boğaziçi 17 9 7 10 15 15
Rusko Vyšší ekonomická škola 31 35 25 23 17 16
krocan Istanbulská technická univerzita 30 23 26 21 20 17
krocan Bilkentská univerzita 11 12 12 14 16 18
Kazachstán Kazašská národní univerzita Al-Farabi 21 11 10 19 18 19
Litva Vilniuská univerzita 19 21 18 17 18 20

Latinská Amerika

Tyto QS Latin American University Žebříčky nebo QS University Rankings: Latinská Amerika byla zahájena v roce 2011. Používají akademické stanovisko (30%), zaměstnavatel názor (20%), publikace za člena fakulty, citace na papíře, akademické pracovníky s PhD, fakulty Poměr /student a viditelnost webu (10 procent každý) jako opatření.

Edice QS World University Rankings 2021: Latinská Amerika řadí 300 nejlepších univerzit v regionu. Chile's Pontificia Universidad Católica de Chile si čtvrtý rok po sobě udrželo status nejlepší univerzity v regionu.

Žebříčky QS University: Latinská Amerika - 20 nejlepších
Instituce 2013 2014 2015 2016 2018 2019 2020 2021
Chile Papežská katolická univerzita v Chile 2 1 3 3 1 1 1 1
Brazílie Univerzita v São Paulu 1 2 1 1 3 2 2 2
Mexiko Monterrey Institute of Technology and Higher Education 7 7 9 7 5 6 3 3
Chile University of Chile 5 6 4 6 6 7 7 4
Brazílie University of Campinas 3 3 2 2 2 3 5 5
Kolumbie University of Los Andes 4 5 7 8 8 5 4 6
Mexiko Národní autonomní univerzita v Mexiku 6 8 6 4 4 4 6 7
Argentina Univerzita v Buenos Aires 12 19 15 11 9 8 8 8
Brazílie Federální univerzita v Rio de Janeiru 8 4 5 5 7 9 9 9
Kolumbie Národní univerzita v Kolumbii 9 14 13 10 11 10 10 10
Chile University of Concepción 15 12 17 13 15 14 12 11
Brazílie Státní univerzita São Paulo 11 9 8 12 10 11 11 12
Kolumbie University of Antioquia 32 23 27 22 17 15 14 13
Chile University of Santiago, Chile 13 16 16 17 16 13 13 14
Brazílie Federální univerzita v Minas Gerais 10 10 11 14 11 15 17 15
Peru Papežská katolická univerzita v Peru 23 30 19 21 25 21 18 16
Brazílie Papežská katolická univerzita v Rio de Janeiru 18 13 14 15 13 12 15 17
Kolumbie Papežská xaverská univerzita 20 31 27 28 20 17 16 18
Brazílie Federální univerzita v Rio Grande do Sul 14 10 12 16 14 18 20 19
Kostarika Univerzita v Kostarice 26 23 21 18 19 19 19 20

Afrika

Počet univerzit v Africe se od roku 2000 do roku 2010 zvýšil o 115 procent a počet zapsaných studentů se podle UNESCO více než zdvojnásobil z 2,3 milionu na 5,2 milionu studentů. Mezi 100 nejlepšími na světě patřila pouze jedna africká univerzita, Univerzita Kapského Města , která hodnotila žebříček světových univerzit z roku 2016.

BRICS

Tento soubor žebříčků přijímá osm ukazatelů pro výběr 100 nejlepších vysokých škol v zemích BRICS . Instituce v Hongkongu , Macau a na Tchaj -wanu zde nejsou seřazeny.

Žebříčky QS University: BRICS - 20 nejlepších
Instituce 2013 2014 2015 2016 2018 2019
Čína Univerzita Tsinghua 1 1 1 1 1 1
Čína Pekingská univerzita 2 2 2 2 2 2
Čína Fudanova univerzita 4 5 3 3 3 3
Čína University of Science and Technology of China 6 4 6 4 4 4
Čína Univerzita Zhejiang 9 11 11 9 6 5
Rusko Lomonosov Moskevská státní univerzita 3 3 4 7 5 6
Čína Šanghajská univerzita Jiao Tong 6 8 6 5 7 7
Indie Indický technologický institut v Bombaji 15 15 16 13 9 8
Čína Nanjingská univerzita 5 6 8 8 8 9
Indie Indický institut vědy Bangalore 15 15 5 6 10 10
Rusko Státní univerzita v Petrohradě 14 12 15 20 13 11
Rusko Státní univerzita v Novosibirsku 22 18 19 20 11 12
Čína Univerzita Sun Yat-sen 20 21 21 23 16 13
Brazílie Univerzita v São Paulu 8 7 9 10 13 14
Čína Wuhanská univerzita 26 33 17 16 15 15
Brazílie University of Campinas 10 9 12 12 12 16
Indie Indický technologický institut v Madrasu 16 17 20 19 18 17
Indie Indický technologický institut v Dillí 13 13 13 15 17 18
Rusko Státní univerzita Tomsk 58 47 44 43 26 19
Čína Harbin Institute of Technology 23 27 23 18 20 20

Žebříček nejlepších studentských měst QS

V roce 2012 zahájila QS hodnocení QS Best Student Cities - tabulku určenou k vyhodnocení, která města s největší pravděpodobností poskytnou studentům vysoce kvalitní studentské zkušenosti. Dosud bylo publikováno pět edic žebříčku, přičemž ve čtyřech z nich zaujímá Paris jedničku. Vydání 2017 bylo také prvním, které považovalo zavedení studentského názoru za přispívající ukazatel.

Nejlepší studentská města QS - 20 nejlepších
Město 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Spojené království Londýn 2 3 5 3 1 1
Japonsko Tokio 17 7 3 7 2 2
Austrálie Melbourne 5 2 2 5 3 3
Německo Mnichov 10 14 11 9 6 4
Německo Berlín 11 16 9 6 7 5
Kanada Montréal 9 8 7 1 4 6
Francie Paříž 1 1 1 2 5 7
Švýcarsko Curych 5 11 12 15 8 8
Austrálie Sydney 4 4 4 13 9 9
Hongkong Hongkong 7 5 8 11 12 10
Jižní Korea Soul 14 10 10 4 10 10
Kanada Toronto 13 9 13 11 13 12
Spojené státy Boston 8 6 13 8 13 13
Rakousko Vídeň 15 20 16 16 11 14
Spojené království Edinburgh 32 26 33 18 16 15
Kanada Vancouver 21 12 13 10 17 16
Tchaj -wan Tchaj -pej 28 25 23 21 20 17
Japonsko Kyoto-Osaka-Kobe (od roku 2016) 50 (Kjóto) není
k dispozici (Osaka) není
k dispozici (Kobe)
34 (Kyoto)
48 (Osaka)
n/a (Kobe)
21 17 19 18
Spojené státy New York City 21 17 20 19 18 19
Singapur Singapur 3 15 6 14 15 20

Události

QS Quacquarelli Symonds organizuje po celý rok řadu mezinárodních náborových akcí pro studenty. Ty jsou obecně zaměřeny na seznámení potenciálních studentů s přijímacím řízením na univerzitu a současně usnadňují přístup k přijímacím radám a stipendiím. V roce 2019 se uskutečnilo více než 360 akcí, kterých se zúčastnilo 265 000 kandidátů, ve 100 městech v 50 zemích. Nabídky akcí QS, rozdělené na „zájezdy“, obvykle zahrnují řadu veletrhů univerzit a obchodních škol.

World MBA Tour

QS World MBA Tour je největší světová řada mezinárodních veletrhů obchodních škol, kterých se účastní více než 60 000 uchazečů ve 100 městech v 50 zemích.

World MBA Tour Premium

QS World MBA Premium se také zaměřuje na nábor studentů MBA, ale podle QS World University Rankings zve pouze obchodní školy, které se v mezinárodním měřítku umístily v top 200. Cílem akce je poskytnout ucelenější přehled o titulu MBA se zvýšeným zaměřením na procesy a postřehy před a po studiu.

Prohlídka školy World Grad School

Prohlídka školy QS World Grad School se zaměřuje na mezinárodní postgraduální programy, zejména specializované magisterské tituly a doktoráty v oborech FAME (finance, účetnictví, management a ekonomika) a STEM .

World University Tour

The QS World University Tour má důraz na nábor vysokoškoláků a zve pouze vysokoškoláky.

Připojit události

QS Connect MBA a QS Connect Masters se liší od ostatních sérií událostí tím, že se nedodržuje otevřený veletržní formát. Místo toho se kandidáti účastní předem připravených pohovorů 1: 1 s přijímacími pracovníky na základě předem zaslaných životopisů a akademických profilů.

Hvězdy QS

QS také nabízí univerzitám službu auditu, která poskytuje podrobné informace o silných a slabých stránkách instituce. Tato služba se nazývá QS Stars a je odlišná od hodnocení QS World University Rankings. Zahrnuje podrobný pohled na řadu funkcí, které charakterizují moderní globální univerzitu. Minimální výsledek, který může univerzita získat, je nula hvězd, zatímco skutečně výjimečné světové univerzity mohou získat status „5*+“ nebo „Five Star Plus“. Proces auditu QS Stars hodnotí univerzity podle přibližně 50 různých ukazatelů. Do roku 2018 bylo přibližně 20 různých univerzit po celém světě oceněno maximálním možným hodnocením Five Star Plus.

Hodnocení QS Stars jsou odvozena od skóre v osmi z 12 kategorií. Čtyři kategorie jsou povinné, zatímco instituce si musí vybrat zbývající čtyři volitelné kategorie. Oni jsou:

  • Výuka
  • Zaměstnatelnost
  • Výzkum
  • Internacionalizace
  • Zařízení
  • Online/distanční vzdělávání
  • Umění a kultura
  • Inovace
  • Inkluzivita
  • Sociální odpovědnost
  • Pořadí předmětů
  • Síla programu

Stars je systém hodnocení, nikoli hodnocení. Na začátku roku 2018 se pro hodnocení Stars rozhodlo asi 400 institucí. V roce 2012 činily poplatky za účast v tomto programu 9850 USD za počáteční audit a roční licenční poplatek 6850 USD.

Poznámky

Reference

externí odkazy