Sarva Shiksha Abhiyan - Sarva Shiksha Abhiyan

Sarva Shiksha Abhiyan ( hindsky : सर्व शिक्षा अभियान, anglicky : Education for All Movement ) nebo SSA je indický vládní program zaměřený na univerzalizaci [elementárního vzdělávání]] „časově omezeným způsobem“, 86. dodatek ústavy z Indie učinilo bezplatné a povinné vzdělávání dětí ve věku od 6 do 14 let (odhaduje se, že v roce 2001 to bylo 206 milionů dětí) základní právo (článek 21A). Program propagoval bývalý indický premiér Atal Bihari Vajpayee . Jeho cílem je do roku 2010 vzdělávat všechny děti ve věku od 6 do 14 let. Časový limit se však posouvá dopředu na neurčito.

== Historie Je to intervenční program, začal v roce 2002 a SSA funguje od roku 2000-2001. Jeho kořeny však sahají do let 1993-1994, kdy byl spuštěn okresní program primárního vzdělávání (DPEP), s cílem dosáhnout cíle univerzálního základního vzdělávání. DPEP v několika fázích pokrýval 272 okresů v 18 státech země. Výdaje na program si rozdělily ústřední vláda (85%) a státní vlády (15%). Centrální podíl byl financován řadou externích agentur, včetně Světové banky , ministerstva pro mezinárodní rozvoj (DFID) a UNICEF . Do roku 2001 bylo na program vyčleněno více než 1 500 milionů dolarů a na jeho rozsah se podílelo 50 milionů dětí. V posouzení dopadů první fáze DPEP autoři dospěli k závěru, že jeho čistý dopad na menšinové děti byl působivý, zatímco o dopadu na zápis dívek bylo jen málo důkazů. Přesto dospěli k závěru, že investice do DPEP nebyla zbytečná, protože zavedla nový přístup k intervencím základních škol v Indii.

Zákon o právu na vzdělávání (RTE) vstoupil v platnost dne 1. dubna 2010. Někteří pedagogové a tvůrci politik se domnívají, že přijetím tohoto zákona SSA získala potřebnou právní sílu pro jeho implementaci.

Fondy

Jeho počáteční výdaj byl ₹ 7000 crore a v letech 2011-12 se indická vláda přidělené ₹ 21.000 crore (USA 2,8 miliardy dolarů) pro tento projekt, 40 procentní zvýšení z předchozího roku. Mnoho lidí a důvěry také přispělo a jak se program stal populárnějším, rostl také fond.

Funkce

Sarva Shiksha Abhiyan (SSA) je program pro univerzální základní vzdělávání. Tento program je také pokusem poskytnout příležitost ke zlepšení lidských schopností všem dětem prostřednictvím poskytování kvalitního komunitního vzdělávání v misijním režimu. Je to reakce na poptávku po kvalitním základním vzdělání v celé zemi. Báseň „School Chalen Hum“ napsal Mehboob na propagaci programu Sarva Shiksha Abhiyan (SSA).

Padhe Bharat Badhe Bharat

Padhe Bharat Badhe Bharat je celostátní podprogram Sarva Shiksha Abhiyan . Děti, které v raném vzdělávání nečtou, zaostávají v jiných předmětech. Program je navržen tak, aby zlepšil komplexní program raného čtení, psaní a rané matematiky pro děti ve třídách I a II. V rámci tohoto programu bylo státům schváleno ₹ 762 milionů rupií (100 milionů USD). Program poskytne nejen prostředí bohaté na tisk, včasnou distribuci knih, ale bude zahrnovat také nový systém mentoringu a hodnocení učitelů. SSA funguje od roku 2000 do roku 2001 s cílem zajistit řadu intervencí pro univerzální přístup a udržení, překlenutí rozdílů mezi pohlavími a sociálními kategoriemi v základním vzdělávání a zlepšení kvality učení. Intervence SSA zahrnují mimo jiné otevření nových škol a alternativních školních zařízení, výstavbu škol a dalších učeben, záchodů a pitné vody, zajištění učitelů, pravidelné školení učitelů v oblasti služeb a podporu akademických zdrojů, bezplatné učebnice a uniformy a podporu zlepšování výsledků učení úrovně / výsledek. S přijetím zákona o RTE byly změny začleněny do přístupu, strategií a norem SSA. Změny zahrnují vizi a přístup k základnímu vzdělávání, který se řídí následujícími zásadami: Holistický pohled na vzdělávání, jak je interpretován v rámci národního rámce kurikul 2005, s důsledky pro systémové předělání celého obsahu a procesu vzdělávání s významnými důsledky pro kurikulum vzdělávání učitelů, plánování a řízení vzdělávání. Spravedlnost, což znamená nejen rovné příležitosti, ale také vytváření podmínek, ve kterých mohou znevýhodněné části společnosti - děti SC, ST , muslimské menšiny, zemědělští dělníci bez půdy a děti se speciálními potřebami atd. - této příležitosti využít. Přístup, který nesmí být omezen na zajištění toho, aby se škola stala přístupnou všem dětem na stanovenou vzdálenost, ale zahrnuje pochopení vzdělávacích potřeb a nesnází tradičně vyloučených kategorií - SC, ST a další sekce nejvíce znevýhodněných skupin, muslimů menšina, dívky obecně a děti se speciálními potřebami. Genderové znepokojení, což znamená nejen snahu umožnit dívkám držet krok s chlapci, ale také nahlížet na vzdělávání v perspektivě popsané v národní politice vzdělávání 1986/92; tj. rozhodný zásah, který má přinést základní změnu postavení žen. Ústřednost učitele, motivovat je k inovacím a vytváření kultury ve třídě i mimo ni, která by mohla vytvářet inkluzivní prostředí pro děti, zejména pro dívky z utlačovaných a marginalizovaných prostředí. Morální nátlak je uložen prostřednictvím zákona o RTE rodičům, učitelům, správcům školství a dalším zúčastněným stranám, místo aby přesouval důraz na represivní procesy. Konvergentní a integrovaný systém řízení vzdělávání je předpokladem pro implementaci zákona o RTE. Všechny státy se musí pohybovat tímto směrem tak rychle, jak je to jen možné

Poskytovat kvalitní základní vzdělání včetně životních dovedností se zvláštním zaměřením na vzdělávání dívek a dětí se speciálními potřebami a také počítačové vzdělávání.

Integrace

V roce 2018 byla zahájena Sarva Shiksha Abhiyan spolu s Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan, aby vytvořili Samagra Shiksha Abhiyan .

Reference

externí odkazy

• Oficiální webové stránky
• Sarva Shiksha Abhiyan