Společenské vědy - Social science

Sociální věda je obor o vědě věnoval studiu společnosti a vztahy mezi jednotlivci v rámci těchto společností. Termín byl dříve používán k označení oblasti sociologie , původní „vědy o společnosti“, založené v 19. století. Kromě sociologie nyní zahrnuje širokou škálu akademických oborů , včetně antropologie , archeologie , ekonomie , humánní geografie , lingvistiky , manažerské vědy , politologie , psychologie a historie . (Podrobnější seznam podoborů v sociálních vědách najdete na: Přehled sociálních věd .)

Pozitivističtí sociální vědci používají metody podobné těm z přírodních věd jako nástroje pro porozumění společnosti, a definují tak vědu v jejím přísnějším moderním smyslu . Interpretivističtí sociální vědci mohou naopak používat spíše sociální kritiku nebo symbolickou interpretaci než konstruovat empiricky padělatelné teorie, a tak přistupovat k vědě v jejím širším smyslu. V moderní akademické praxi jsou výzkumníci často eklektičtí , využívají více metodologií (například kombinací kvantitativního a kvalitativního výzkumu ). Pojem „ sociální výzkum “ také získal určitou míru autonomie, protože praktici z různých oborů sdílejí stejné cíle a metody.

Dějiny

Počáteční sčítání a průzkumy poskytovaly demografická data.

Historie společenských věd začíná ve věku osvícenství po roce 1650, kdy došlo k revoluci v rámci přírodní filozofie , která změnila základní rámec, podle kterého jednotlivci chápali, co je „vědecké“. Sociální vědy vycházely z morální filozofie té doby a byly ovlivněny dobou revolucí , jako je průmyslová revoluce a francouzská revoluce . Tyto společenské vědy vyvinuly z věd ( experimentální a aplikované ) nebo systematických znalostí desek nebo normativních postupů, týkajících se sociální zlepšení jednoho souboru interagujících subjektů .

Počátky sociálních věd v 18. století se odrážejí ve velké encyklopedii Diderota s články od Jean-Jacques Rousseaua a dalších průkopníků. Růst sociálních věd se odráží i v dalších specializovaných encyklopediích. V moderní době byla „ sociální věda “ poprvé použita jako zřetelné pojmové pole. Sociální věda byla ovlivněna pozitivismem , zaměřením na znalosti založené na skutečné pozitivní smyslové zkušenosti a vyhýbáním se negativnímu; bylo zabráněno metafyzickým spekulacím. Auguste Comte použil k popisu oboru termín „ sociale science “, převzatý z myšlenek Charlese Fouriera ; Comte také odkazoval na pole jako sociální fyzika .

Po tomto období se ve společenských vědách objevilo pět cest vývoje, ovlivněných Comtem v jiných oblastech. Jednou z cest, která byla přijata, byl vzestup sociálního výzkumu . V různých částech USA a Evropy byla provedena rozsáhlá statistická zjišťování . Další podniknutou cestu zahájili Émile Durkheim studující „sociální fakta“ a Vilfredo Pareto , otevírající metateoretické myšlenky a jednotlivé teorie. Vyvinul se třetí prostředek, vycházející z přítomné metodologické dichotomie, ve kterém byly identifikovány a chápány sociální jevy ; toto prosazovaly postavy jako Max Weber . Čtvrtá cesta, založená v ekonomii, byla vyvinuta a podporovala ekonomické znalosti jako tvrdou vědu . Poslední cestou byla korelace znalostí a sociálních hodnot ; antipositivism a verstehen sociologie Maxe Webera pevně požadoval tento rozdíl. Tímto způsobem teorie (popis) a předpis nepřekrývaly formální diskuse o předmětu.

Základ sociálních věd na Západě implikuje podmíněné vztahy mezi progresivní a tradiční sférou znalostí. V některých kontextech, jako je italský, se sociologie pomalu potvrzuje a zažívá potíže s potvrzením strategických znalostí přesahujících filozofii a teologii (srov. Guglielmo Rinzivillo, La scienza e l'oggetto. Autocritica del sapere strategico , Milan, redaktor Franco Angeli , 2010, s. 51 e sg. ISBN  978-88-568-2487-2 ).

Přibližně na začátku 20. století byla osvícenská filozofie v různých oblastech konfrontována. Po použití klasických teorií od konce vědecké revoluce nahradily různé obory matematická studia experimentálními studiemi a zkoumáním rovnic s cílem vybudovat teoretickou strukturu. Vývoj sociálněvědních podoborů se stal v metodologii velmi kvantitativním . Interdisciplinární a mezioborový charakter vědeckého bádání do lidského chování, sociálních a environmentálních faktorů, které ji ovlivňují, vyrobené mnoho přírodních věd zajímající se o některých aspektech metodologie společenských věd. Mezi příklady rozmazání hranic patří rozvíjející se obory, jako je sociální výzkum medicíny , sociobiologie , neuropsychologie , bioekonomie a historie a sociologie vědy . Stále častěji, kvantitativní výzkum a kvalitativní metody jsou integrovány ve studiu lidského jednání a jeho důsledcích a následcích. V první polovině 20. století se statistika stala samostatně stojící disciplínou aplikované matematiky. Statistické metody byly použity s jistotou.

V současné době Karl Popper a Talcott Parsons ovlivnili rozvoj sociálních věd. Výzkumníci nadále hledají jednotný konsenzus v tom, jaká metodika by mohla mít sílu a zdokonalení, aby spojila navrhovanou „velkou teorii“ s různými teoriemi středního rozsahu, které se značným úspěchem nadále poskytují použitelné rámce pro masivní, rostoucí datové banky; více viz konzilience . Sociální vědy budou v dohledné budoucnosti složeny z různých zón ve výzkumu oblasti a někdy budou mít odlišný přístup k této oblasti.

Pojem „sociální věda“ se může vztahovat buď ke konkrétním společenským vědám zřízeným mysliteli jako Comte, Durkheim, Marx a Weber, nebo obecněji ke všem oborům mimo „ušlechtilou vědu“ a umění . Na konci 19. století byly akademické sociální vědy tvořeny pěti obory: jurisprudence a novela zákona , školství , zdravotnictví , hospodářství a obchod a umění .

Přibližně na začátku 21. století byla expandující oblast ekonomiky v sociálních vědách popsána jako ekonomický imperialismus .

Pobočky

Společenskovědní oblasti

Níže jsou uvedeny problémové oblasti a oborová odvětví v rámci společenských věd.

Společenskovědní obory jsou obory znalostí vyučovaných a zkoumaných na úrovni vysokých škol nebo univerzit. Společenskovědní disciplíny jsou definovány a uznávány akademickými časopisy, ve kterých je publikován výzkum, a učenými společenskovědními společnostmi a akademickými odděleními nebo fakultami, ke kterým jejich praktici patří. Sociálně vědní obory mají obvykle několik podoborů nebo oborů a rozlišovací linie mezi nimi jsou často libovolné a nejednoznačné.

Antropologie

Antropologie je holistická „věda o člověku“, věda o souhrnu lidské existence. Disciplína se zabývá integrací různých aspektů sociálních věd, humanitních věd a biologie člověka . Ve dvacátém století byly akademické obory často institucionálně rozděleny do tří širokých oblastí. Tyto přírodní vědy se snaží odvodit obecných zákonů až reprodukovatelné a ověřitelných experimentů. Tyto humanitní obecně studovat místní tradice, a to prostřednictvím jejich historie, literatury, hudby a umění, s důrazem na pochopení jednotlivých osob, událostí nebo epoch. Tyto společenské vědy obecně pokusili vyvinout vědecké metody k pochopení společenských jevů v generalizable způsobem, ačkoli obvykle s metodami odlišnými od těch přírodních věd.

Antropologické sociální vědy často vyvíjejí jemnější popisy než obecné zákony odvozené z fyziky nebo chemie, nebo mohou jednotlivé případy vysvětlit obecnějšími principy, jako v mnoha oblastech psychologie . Antropologie (jako některé oblasti historie) do jedné z těchto kategorií snadno nezapadá a různé větve antropologie čerpají z jedné nebo více z těchto oblastí. Ve Spojených státech je antropologie rozdělena do čtyř podoblastí: archeologie , fyzická nebo biologická antropologie , antropologická lingvistika a kulturní antropologie . Je to oblast, kterou nabízí většina vysokoškolských institucí. Slovo antropos (ἄνθρωπος) ve starověké řečtině znamená „lidská bytost“ nebo „osoba“. Eric Wolf popsal sociokulturní antropologii jako „nejvědečtější z humanitních oborů a nejhumanističtější z věd“.

Cílem antropologie je poskytnout ucelený popis člověka a lidské přirozenosti. To znamená, že ačkoli se antropologové obecně specializují pouze na jedno podoblast, vždy mají na paměti biologické, jazykové, historické a kulturní aspekty jakéhokoli problému. Vzhledem k tomu, že antropologie vznikla jako věda v západních společnostech, které byly složité a průmyslové, hlavním trendem v rámci antropologie byla metodologická snaha studovat lidi ve společnostech s jednodušší sociální organizací, v antropologické literatuře se jim někdy říká „primitivní“, ale bez jakékoli konotace "nižší". Dnes antropologové používají výrazy jako „méně složité“ společnosti nebo odkazují na konkrétní způsoby obživy nebo produkce , například „pastevec“ nebo „forager“ nebo „horticulturalist“ k označení lidí žijících v neprůmyslových, nezápadních kulturách, takoví lidé nebo lidé ( etnos ), o které je v antropologii stále velký zájem.

Pátrání po holismu vede většinu antropologů k podrobnému studiu lidí s využitím biogenetických, archeologických a lingvistických údajů vedle přímého pozorování současných zvyklostí. V devadesátých a dvacátých letech minulého století zazněly výzvy k objasnění toho, co tvoří kulturu, toho, jak pozorovatel ví, kde jeho vlastní kultura končí a jiná začíná, a další zásadní témata při psaní antropologie. Na všechny lidské kultury je možné pohlížet jako na součást jedné velké, vyvíjející se globální kultury. Tyto dynamické vztahy mezi tím, co lze pozorovat na místě, na rozdíl od toho, co lze pozorovat sestavením mnoha místních pozorování, zůstávají zásadní v jakémkoli druhu antropologie , ať už kulturní, biologické, jazykové nebo archeologické.

Komunikační studie

Komunikační studie se zabývá procesy lidské komunikace , běžně definovanými jako sdílení symbolů k vytvoření smyslu . Disciplína zahrnuje řadu témat, od konverzace tváří v tvář až po masová média, jako je televizní vysílání . Komunikační studie také zkoumají, jak jsou zprávy interpretovány prostřednictvím politických, kulturních, ekonomických a sociálních dimenzí jejich kontextů. Komunikace je na různých univerzitách institucionalizována pod mnoha různými názvy, včetně „komunikace“, „komunikačních studií“, „řečové komunikace“, „rétorických studií“, „komunikačních věd“, „ mediálních studií “, „komunikačních umění“, „ masové komunikace “ , „ ekologie médií “ a „komunikace a mediální věda“.

Komunikační studie integrují aspekty společenských a humanitních věd. Jako sociální věda se disciplína často překrývá mimo jiné se sociologií, psychologií, antropologií, biologií, politologií, ekonomií a veřejnou politikou. Z humanitního hlediska se komunikace zabývá rétorikou a přesvědčováním (tradiční postgraduální programy v komunikačních studiích sledují jejich historii u rétorů starověkého Řecka). Obor se vztahuje i na vnější obory, včetně strojírenství, architektury, matematiky a informačních věd.

Ekonomika

Ekonomika je sociální věda, která se snaží analyzovat a popsat produkci, distribuci a spotřebu bohatství. Slovo „ekonomie“ pochází ze starořeckého οἶκος oikos , „rodina, domácnost, majetek“ a νόμος nomos , „zvyk, právo“, a proto znamená „správa domácnosti“ nebo „řízení státu“. Ekonom je osoba, která používá ekonomických konceptů a údajů v průběhu pracovního poměru, nebo někdo, kdo získal titul v předmětu. Klasická krátká definice ekonomie, kterou vytvořil Lionel Robbins v roce 1932, je „věda, která studuje lidské chování jako vztah mezi cíli a vzácnými prostředky, které mají alternativní využití“. Bez nedostatku a alternativního využití neexistuje žádný ekonomický problém . Stručnější je „studie o tom, jak se lidé snaží uspokojit potřeby a přání“ a „studium finančních aspektů lidského chování“.

Kupující vyjednávají za dobré ceny, zatímco prodejci se těší nejlepší pozici na trhu Chichicastenango , Guatemala .

Ekonomika má dvě široká odvětví: mikroekonomie , kde jednotkou analýzy je individuální agent, například domácnost nebo firma, a makroekonomie , kde jednotkou analýzy je ekonomika jako celek. Další rozdělení předmětu odlišuje pozitivní ekonomii, která se snaží předpovídat a vysvětlovat ekonomické jevy, od normativní ekonomie , která nařizuje volby a akce podle nějakého kritéria; taková uspořádání nutně zahrnují subjektivní hodnotové soudy. Od počátku 20. století se ekonomika zaměřuje převážně na měřitelné veličiny, přičemž využívá jak teoretické modely, tak empirickou analýzu. Kvantitativní modely však lze vysledovat již od fyziokratické školy . Ekonomické uvažování se v posledních desetiletích stále více uplatňuje v jiných sociálních situacích, jako je politika , právo , psychologie , historie , náboženství , manželství a rodinný život a další sociální interakce.

Toto paradigma zásadně předpokládá (1), že zdroje jsou vzácné, protože nejsou dostatečné k uspokojení všech přání, a (2) že „ekonomická hodnota“ je ochota platit, jak se ukazuje například na tržních transakcích. Konkurenční heterodoxní myšlenkové směry , jako je institucionální ekonomie , zelená ekonomie , marxistická ekonomie a ekonomická sociologie , vytvářejí další základní předpoklady. Marxistická ekonomie například předpokládá, že ekonomie se primárně zabývá zkoumáním směnných hodnot , jejichž zdrojem je lidská práce.

Rozšiřující se oblast ekonomiky v sociálních vědách byla popsána jako ekonomický imperialismus .

Vzdělávání

Vyobrazení nejstarší univerzity na světě, Univerzita v Bologni , v Itálii

Vzdělávání zahrnuje výuku a učení konkrétních dovedností a také něco méně hmatatelného, ​​ale hlubšího: předávání znalostí, pozitivní úsudek a dobře vyvinutou moudrost. Vzdělávání má jako jeden ze svých základních aspektů předávání kultury z generace na generaci (viz socializace ). Vzdělávat znamená „čerpat“ z latinského educare nebo usnadnit realizaci potenciálu a talentu jednotlivce. Je to aplikace pedagogiky , souboru teoretického a aplikovaného výzkumu vztahujícího se k výuce a učení, a čerpá z mnoha oborů, jako je psychologie , filozofie , počítačová věda , lingvistika , neurověda , sociologie a antropologie .

Vzdělávání individuálního člověka začíná od narození a pokračuje po celý život. (Někteří se domnívají, že vzdělávání začíná ještě před narozením, o čemž svědčí hraní některých rodičů při přehrávání hudby nebo čtení dítěti v děloze v naději, že to ovlivní vývoj dítěte.) Některým boje a vítězství v každodenním životě poskytují mnohem více instrukce než formální vzdělávání (tedy nabádání Marka Twaina „nikdy nenechat školu zasahovat do tvého vzdělávání“).

Zeměpis

Mapa Země

Geografii jako disciplínu lze široce rozdělit do dvou hlavních dílčích oblastí: humánní geografie a fyzická geografie . První z nich se zaměřuje převážně na zastavěné prostředí a na to, jak je prostor vytvářen, zobrazován a spravován lidmi, a také na vliv lidí na prostor, který zaujímají. To může zahrnovat kulturní geografii , dopravu , zdraví , vojenské operace a města . Ten zkoumá přírodní prostředí a způsob, jakým se vytváří a ovlivňuje klima, vegetace a život, půda, oceány , voda a reliéfy . Fyzická geografie zkoumá jevy související s měřením Země . V důsledku dvou dílčích polí využívajících různé přístupy se objevilo třetí pole, kterým je environmentální geografie . Environmentální geografie kombinuje fyzickou a lidskou geografii a zabývá se interakcemi mezi prostředím a lidmi. Mezi další odvětví geografie patří sociální geografie , regionální geografie a geomatika .

Geografové se pokoušejí porozumět Zemi z hlediska fyzických a prostorových vztahů. První geografové se zaměřili na vědu o tvorbě map a hledání způsobů, jak přesně promítat povrch Země. V tomto smyslu geografie překlenuje určité mezery mezi přírodními a společenskými vědami. Historická geografie se často vyučuje na vysoké škole v jednotné katedře geografie.

Moderní geografie je všeobjímající disciplína, úzce související s GISc , která se snaží porozumět lidstvu a jeho přirozenému prostředí. Oblasti městského plánování , regionální vědy a planetologie úzce souvisí s geografií. Praktici zeměpisu používají ke shromažďování dat mnoho technologií a metod, jako je GIS , dálkový průzkum Země , letecké fotografie , statistiky a systémy globálního určování polohy (GPS).

Dějiny

Historie je kontinuální, systematické vyprávění a výzkum minulých lidských událostí, jak jsou interpretovány prostřednictvím historiografických paradigmat nebo teorií.

Historie má základ jak v sociálních, tak v humanitních vědách. Ve Spojených státech zahrnuje National Endowment for the Humanities do své definice humanitních věd historii (stejně jako pro aplikovanou lingvistiku). Nicméně, National Research Council klasifikuje historie jako společenské vědy. Historická metoda zahrnuje techniky a pokyny, jimiž historici používají primární zdroje a jiné doklady pro výzkum a pak se historie zápisu . Social Science History Association , se tvořil v roce 1976, sdružuje vědce z mnoha oborů, kteří mají zájem v sociálních dějin .

Zákon

Soud u trestního soudu, Old Bailey v Londýně

Sociální věda práva, jurisprudence , v běžném jazyce znamená pravidlo, které je (na rozdíl od pravidla etického ) schopno prosazovat prostřednictvím institucí. Mnoho zákonů však vychází z norem přijímaných komunitou, a mají tedy etický základ. Studium práva překračuje hranice mezi společenskými a humanitními vědami, v závislosti na pohledu člověka na výzkum jeho cílů a účinků. Právo není vždy vymahatelné, zvláště v kontextu mezinárodních vztahů. Byl definován jako „systém pravidel“, jako „interpretační koncept“ k dosažení spravedlnosti, jako „autorita“ zprostředkovávající zájmy lidí a dokonce jako „velení suveréna, podporované hrozbou sankce“ . Jakkoli si člověk rád myslí o právu, je to zcela centrální sociální instituce. Právní politika zahrnuje praktický projev myšlení téměř ze všech sociálních a humanitních věd. Zákony jsou politika, protože je vytvářejí politici. Právo je filozofie, protože morální a etické přesvědčování utváří jejich myšlenky. Právo vypráví mnoho z příběhů historie, protože stanovy, judikatura a kodifikace se časem vytvářejí. A právo je ekonomie, protože jakákoli pravidla týkající se smluv , občanskoprávních deliktů , majetkového práva , pracovního práva , práva obchodních společností a mnoha dalších mohou mít dlouhodobé účinky na rozdělení bohatství. Podstatné jméno zákon pochází z pozdní staroanglické lagu , což znamená něco stanoveného nebo pevného a přídavné jméno legální pochází z latinského slova lex .

Lingvistika

Ferdinand de Saussure , uznávaný jako otec moderní lingvistiky

Lingvistika zkoumá kognitivní a sociální aspekty lidského jazyka. Obor je rozdělen do oblastí, které se zaměřují na aspekty lingvistického signálu, jako je syntax (studium pravidel, kterými se řídí struktura vět), sémantika (studium významu), morfologie (studium struktury slov) , fonetika (studium zvuků řeči) a fonologie (studium abstraktního zvukového systému konkrétního jazyka); však práce v oblastech, jako je evoluční lingvistika (studium původu a evoluce jazyka) a psycholingvistika (studium psychologických faktorů v lidském jazyce), zasahují napříč těmito divizemi.

Drtivá většina moderního výzkumu lingvistiky má převážně synchronický pohled (zaměřuje se na jazyk v určitém časovém bodě) a jeho velká část - částečně kvůli vlivu Noama Chomského - má za cíl formulovat teorie kognitivního zpracování Jazyk. Jazyk však neexistuje ve vakuu nebo pouze v mozku a přístupy jako kontaktní lingvistika, kreolské studie, analýza diskurzu , sociální interakční lingvistika a sociolingvistika zkoumají jazyk v jeho sociálním kontextu. Sociolingvistika často využívá tradiční kvantitativní analýzu a statistiku při zkoumání četnosti rysů, zatímco některé obory, jako je kontaktní lingvistika, se zaměřují na kvalitativní analýzu. Zatímco určité oblasti lingvistiky lze tedy chápat jako jasně spadající do sociálních věd, jiné oblasti, jako je akustická fonetika a neurolingvistika , čerpají z přírodních věd. Lingvistika čerpá pouze sekundárně z humanitních věd, které hrály v lingvistickém zkoumání v 19. a na počátku 20. století spíše větší roli. Ferdinand Saussure je považován za otce moderní lingvistiky.

Politická věda

Aristoteles tvrdil, že člověk je ve své politice politickým zvířetem .

Politologie je akademická a výzkumná disciplína, která se zabývá teorií a praxí politiky a popisem a analýzou politických systémů a politického chování. Mezi obory a podoblasti politické vědy patří politická ekonomie , politická teorie a filozofie , občanská výchova a srovnávací politika , teorie přímé demokracie , apolitické vládnutí, participativní přímá demokracie, národní systémy, nadnárodní politická analýza, politický vývoj, mezinárodní vztahy , zahraniční politika , mezinárodní právo , politika, veřejná správa , administrativní chování, veřejné právo, soudní chování a veřejná politika . Politologie také studuje moc v mezinárodních vztazích a teorii velmocí a velmocí .

Politologie je metodologicky různorodá, přestože v posledních letech dochází k nárůstu využívání vědecké metody, tj. Šíření formálně-deduktivního modelování a kvantitativního testování hypotéz. Přístupy k disciplíně zahrnují racionální volbu , klasickou politickou filozofii, interpretivismus , strukturalismus a behaviorismus , realismus , pluralismus a institucionalismus . Politologie jako jedna ze společenských věd používá metody a techniky, které se vztahují k hledaným druhům šetření: při budování se používají primární zdroje, jako jsou historické dokumenty, rozhovory a oficiální záznamy, a také sekundární zdroje, jako jsou vědecké články. a testovací teorie. Empirické metody zahrnují průzkum , statistickou analýzu nebo ekonometrii , případové studie , experimenty a modelování. Herbert Baxter Adams má zásluhu na razení fráze „politologie“ při výuce historie na Univerzitě Johna Hopkinse .

Psychologie

Psychologie je akademický a aplikovaný obor zahrnující studium chování a mentálních procesů. Psychologie také odkazuje na aplikaci těchto znalostí na různé oblasti lidské činnosti, včetně problémů každodenního života jednotlivců a léčby duševních chorob . Slovo psychologie pochází ze starořecké ψυχή psychiky („duše“, „mysli“) a logy („studium“).

Psychologie se liší od antropologie , ekonomie , politologie a sociologie ve snaze zachytit vysvětlující zobecnění o mentální funkci a zjevném chování jednotlivců, zatímco ostatní disciplíny se zaměřují na vytváření popisných zobecnění o fungování sociálních skupin nebo o chování konkrétního člověka. V praxi však mezi různými obory dochází k poměrně velkému křížovému oplodnění. Psychologie se liší od biologie a neurovědy v tom, že se primárně zabývá interakcí mentálních procesů a chování a celkových procesů systému, a nikoli pouze biologických nebo nervových procesů samotných, ačkoli podoblast neuropsychologie kombinuje studium skutečné nervové procesy se studiem mentálních účinků, které subjektivně vyvolaly. Mnoho lidí spojuje psychologii s klinickou psychologií, která se zaměřuje na hodnocení a léčbu životních problémů a psychopatologie. Ve skutečnosti má psychologie nespočet specializací, včetně sociální psychologie, vývojové psychologie, kognitivní psychologie, pedagogické psychologie , průmyslově-organizační psychologie, matematické psychologie , neuropsychologie a kvantitativní analýzy chování.

Psychologie je velmi široká věda, která je zřídka řešena jako celek, hlavní blok. Ačkoli některá podpole zahrnují přírodovědnou základnu a aplikaci společenských věd, u jiných lze jasně rozlišit, že mají málo společného se společenskými vědami nebo mají hodně společného se společenskými vědami. Například biologická psychologie je považována za přírodní vědu se sociálně vědeckou aplikací (stejně jako klinická medicína ), sociální a profesní psychologie jsou obecně řečeno čistě sociální vědy, zatímco neuropsychologie je přírodní věda, která zcela postrádá uplatnění mimo vědeckou tradici . Na britských univerzitách je důraz na to, jaký princip psychologie student studoval a/nebo se soustředil, sdělován prostřednictvím uděleného titulu: B.Psy. naznačuje rovnováhu mezi přírodními a sociálními vědami, B.Sc. naznačuje silnou (nebo úplnou) vědeckou koncentraci, zatímco BA zdůrazňuje většinu kreditů sociálních věd. To však nemusí být vždy případ a v mnoha britských institucích studenti studující B.Psy, B.Sc a BA dodržují stejné učební osnovy, jaké navrhla The British Psychological Society, a mají otevřené stejné možnosti specializace bez ohledu na to, ať už si pro svůj stupeň zvolí rovnováhu, těžký vědecký základ nebo těžký společenskovědní základ. Pokud například požádali o čtení bakalářského studia, ale specializovali se na silně vědecky založené moduly, pak jim bude obecně udělen titul BA

Sociologie

Émile Durkheim je považován za jednoho ze zakladatelů sociologie.

Sociologie je systematické studium společnosti, vztahu jednotlivců k jejich společnostem, důsledků odlišnosti a dalších aspektů sociální činnosti člověka . Význam slova pochází z přípony „-logy“, což znamená „studium“, odvozeného ze starověké řečtiny , a kmene „soci-“, který je z latinského slova socius , což znamená „společník“, nebo společnost v Všeobecné.

Auguste Comte (1798–1857) vytvořil termín Sociologie jako způsob aplikace principů a technik přírodních věd na sociální svět v roce 1838. Comte se snažil sjednotit historii, psychologii a ekonomii prostřednictvím deskriptivního chápání sociální oblasti. Navrhl, že sociální neduhy lze napravit prostřednictvím sociologického pozitivismu , epistemologického přístupu nastíněného v Kurzu pozitivní filozofie [1830–1842] a Obecný pohled na pozitivismus (1844). Ačkoli je Comte obecně považován za „otce sociologie“, disciplínu formálně založil jiný francouzský myslitel Émile Durkheim (1858–1917), který pozitivismus vytvořil jako základ praktického sociálního výzkumu . Durkheim zřídil v roce 1895 na univerzitě v Bordeaux první evropské oddělení sociologie a vydal své Pravidla sociologické metody . V roce 1896 založil časopis L'Année Sociologique . Durkheimova klíčová monografie, sebevražda (1897), případová studie sebevražednosti mezi katolickou a protestantskou populací, odlišila sociologickou analýzu od psychologie nebo filozofie .

Karl Marx odmítl Comteův pozitivismus, ale přesto si kladl za cíl vytvořit vědu o společnosti založenou na historickém materialismu a posmrtně byl uznáván jako zakládající postava sociologie, protože termín získal širší význam. Přibližně na začátku 20. století se v první vlně německých sociologů, včetně Maxe Webera a Georga Simmela , vyvinul sociologický antipositivismus . Toto pole může být široce uznáváno jako kombinace tří modů sociálního myšlení, zejména: durkheimovského pozitivismu a strukturálního funkcionalismu ; Marxistický historický materialismus a teorie konfliktů ; a Weberian antipositivism a verstehen analýza. Americká sociologie široce vznikala na oddělené trajektorii, s malým marxistickým vlivem, důrazem na přísnou experimentální metodologii a užším spojením s pragmatismem a sociální psychologií . Ve dvacátých letech minulého století se v chicagské škole vyvinul symbolický interakcionismus . Mezitím, ve třicátých letech minulého století, je Frankfurtská škola průkopníkem myšlenky kritické teorie , interdisciplinární formy marxistické sociologie, která čerpá z tak různorodých myslitelů, jako jsou Sigmund Freud a Friedrich Nietzsche . Kritická teorie by po druhé světové válce převzala něco ze svého vlastního života, což by ovlivnilo literární kritiku a zřízení kulturních studií na Birminghamské škole .

Sociologie se vyvinula jako akademická odpověď na výzvy modernity , jako je industrializace , urbanizace , sekularizace a vnímaný proces obklopující racionalizace . Obor se obecně týká sociálních pravidel a procesů, které svazují a oddělují lidi nejen jako jednotlivce , ale jako členy sdružení , skupin , komunit a institucí , a zahrnuje zkoumání organizace a rozvoje lidského sociálního života. Sociologické pole zájmu sahá od analýzy krátkých kontaktů mezi anonymními jednotlivci na ulici až po studium globálních sociálních procesů . Z hlediska sociologů Petera L. Bergera a Thomase Luckmanna hledají sociální vědci pochopení sociální konstrukce reality . Většina sociologů pracuje v jednom nebo více podoborech . Jeden užitečný způsob, jak popsat disciplínu, je shluk dílčích polí, které zkoumají různé dimenze společnosti. Například sociální stratifikace studuje nerovnost a třídní strukturu; demografické studie změn velikosti nebo typu populace; kriminalistika zkoumá kriminální chování a deviaci; a politická sociologie studuje interakci mezi společností a státem.

Od svého vzniku se sociologické epistemologie, metody a rámce zkoumání výrazně rozšířily a rozcházely. Sociologové používají rozmanitost výzkumných metod, shromažďují kvantitativní i kvalitativní data, čerpají z empirických technik a zabývají se kritickou teorií . Mezi běžné moderní metody patří kromě jiných přístupů také případové studie , historický výzkum , rozhovory , účastnické pozorování , analýza sociálních sítí , průzkumový průzkum, statistická analýza a modelování. Od konce 70. let minulého století se mnoho sociologů pokouší učinit disciplínu užitečnou i mimo akademii. Výsledky pedagogů sociologie, zákonodárců, správců, vývojářů a dalších, kteří se zajímají o řešení sociálních problémů a formulování veřejné politiky, prostřednictvím subdisciplinárních oblastí, jako je hodnotící výzkum , metodické hodnocení a veřejná sociologie .

Na začátku 70. let začaly ženy socioložky zpochybňovat sociologická paradigmata a neviditelnost žen v sociologických studiích, analýzách a kurzech. V roce 1969 feministické socioložky zpochybnily androcentrismus této disciplíny na výroční konferenci Americké sociologické asociace. To vedlo k založení organizace Sociologists for Women in Society a nakonec nového sociologického časopisu Gender & Society . V současné době je sociologie pohlaví považována za jednu z nejvýznamnějších podoborů této disciplíny.

Stále se objevují nová sociologická podoblasti-například komunitní studia , výpočetní sociologie , environmentální sociologie , síťová analýza , teorie herecké sítě , genderová studia a rostoucí seznam, z nichž mnohé mají interdisciplinární povahu.

Další studijní obory

Mezi další aplikované nebo interdisciplinární obory související se společenskými vědami patří:

  • Archeologie je věda, která studuje lidské kultury pomocí obnovy, dokumentace, analýzy a interpretace hmotných pozůstatků a environmentálních dat, včetně architektury, artefaktů, rysů, biofaktů a krajiny.
  • Oblastní studie jsou interdisciplinární oblasti výzkumu a stipendia týkající se konkrétních geografických, národních/federálních nebo kulturních oblastí.
  • Behaviorální věda je termín, který zahrnuje všechny disciplíny, které zkoumají aktivity a interakce mezi organismy v přírodním světě.
  • Výpočetní sociální věda je zastřešujícím oborem zahrnujícím výpočetní přístupy v rámci společenských věd.
  • Demografie je statistická studie všech lidských populací.
  • Vývoj studuje na multidisciplinární obor sociální vědy, která se zabývá problémy, které znepokojují rozvojových zemí.
  • Environmentální sociální věda je široká, transdisciplinární studie vzájemných vztahů mezi lidmi a přírodním prostředím.
  • Environmentální studie integrují sociální, humanistické a přírodovědné pohledy na vztah mezi lidmi a přírodním prostředím.
  • Genderová studia integruje několik sociálních a přírodních věd ke studiu genderové identity, maskulinity, femininity, transgender otázek a sexuality .
  • Informační věda je interdisciplinární věda, která se primárně zabývá sběrem, klasifikací, manipulací, ukládáním, vyhledáváním a šířením informací.
  • Mezinárodní studie pokrývá jak mezinárodní vztahy (studium zahraničních věcí a globální problémy mezi státy v rámci mezinárodního systému), tak mezinárodní vzdělávání (komplexní přístup, který záměrně připravuje lidi na aktivní a angažované účastníky propojeného světa).
  • Právní management je společenskovědní disciplína, která je určena studentům se zájmem o studium státních a právních prvků.
  • Věda o knihovnách je interdisciplinární obor, který na knihovny aplikuje postupy, perspektivy a nástroje managementu, informačních technologií, vzdělávání a dalších oblastí; shromažďování, organizace, uchovávání a šíření informačních zdrojů; a politická ekonomie informací.
  • Management se skládá z různých úrovní vedení a správy organizace ve všech obchodních a lidských organizacích. Jedná se o efektivní provedení toho, že se lidé spojí, aby dosáhli požadovaných cílů prostřednictvím adekvátního plánování, provádění a kontroly činností.
  • Marketing identifikace lidských potřeb a přání, definuje a měří jejich velikost pro poptávku a porozumění procesu nákupního chování spotřebitelů za účelem formulace produktů a služeb, cen, propagace a distribuce k uspokojení těchto potřeb a přání prostřednictvím výměnných procesů a budování dlouhodobých vztahů .
  • Politická ekonomie je studium výroby, nákupu a prodeje a jejich vztahů s právem, zvyky a vládou.
  • Veřejná správa je jednou z hlavních oblastí politologie a lze ji široce popsat jako vývoj, provádění a studium oborů vládní politiky . Snaha o veřejné blaho posílením občanské společnosti a sociální spravedlnosti je konečným cílem této oblasti. Ačkoli byla veřejná správa historicky označována jako vládní management, stále více zahrnuje nevládní organizace (NGO), které také působí s podobným, primárním odhodláním zlepšovat lidstvo.
  • Náboženská studia a západní esoterická studia začleňují a informují sociálně-vědecký výzkum jevů široce považovaných za náboženské. Náboženská studia, západní esoterická studia a sociální vědy se vyvíjely ve vzájemném dialogu.

Metodologie

Sociální výzkum

Původ průzkumu lze vystopovat přinejmenším brzy jako Domesday knize v 1086, zatímco někteří vědci určit původ demografie do roku 1663 s vydáním John Graunt ‚s přírodním a politických pozorování na účty v úmrtnosti . Sociální výzkum začal nejvíce záměrně s pozitivistickou filozofií vědy v 19. století.

V současném použití je „sociální výzkum“ relativně autonomním pojmem, který zahrnuje práci odborníků z různých oborů, které sdílejí jeho cíle a metody. Sociální vědci používají řadu metod k analýze široké šíře sociálních jevů; od údajů ze sčítání lidu odvozených od milionů jednotlivců až po hloubkovou analýzu sociálních zkušeností jediného agenta; od sledování dění v současných ulicích až po zkoumání starověkých historických dokumentů. Metody původně zakořeněné v klasické sociologii a statistické matematice vytvořily základ pro výzkum v jiných oborech, jako jsou politologie , mediální studia a marketing a průzkum trhu .

Metody sociálního výzkumu lze rozdělit na dvě široké školy:

  • Kvantitativní designy přistupují k sociálním jevům prostřednictvím kvantifikovatelných důkazů a často se spoléhají na statistickou analýzu mnoha případů (nebo napříč záměrně navrženými postupy v experimentu), aby vytvořili platná a spolehlivá obecná tvrzení.
  • Kvalitativní návrhy zdůrazňují porozumění sociálním jevům prostřednictvím přímého pozorování, komunikace s účastníky nebo analýzy textů a mohou zdůrazňovat kontextuální a subjektivní přesnost nad obecností.

Sociální vědci budou běžně kombinovat kvantitativní a kvalitativní přístupy jako součást návrhu více strategií. Mezi používané měřicí techniky patří dotazníky, sběr dat z terénu, informace z archivní databáze a sběr dat z laboratoře. Je třeba poznamenat důležitost měření a analýzy se zaměřením na (obtížně dosažitelný) cíl objektivního výzkumu nebo testování statistických hypotéz . Matematický model využívá matematický jazyk popisovat systém. Proces vývoje matematického modelu se nazývá „matematické modelování“ (také modelování). Eykhoff (1974) definoval matematický model jako „reprezentaci základních aspektů stávajícího systému (nebo systému, který má být zkonstruován), který představuje znalosti o tomto systému v použitelné formě“. Matematické modely mohou mít mnoho podob, mimo jiné včetně dynamických systémů , statistických modelů , diferenciálních rovnic nebo herních teoretických modelů .

Tyto a další typy modelů se mohou překrývat, přičemž daný model zahrnuje různé abstraktní struktury. Systém je sada interakci nebo vzájemně závislých osob, skutečný nebo abstraktní, tvořit integrovaný celek. Pojem integrovaného celku lze také vyjádřit jako systém ztělesňující soubor vztahů, které se odlišují od vztahů souboru k jiným prvkům, a od vztahů mezi prvkem souboru a prvky, které nejsou součástí relačního režimu . Dynamický systém modelován jako matematické formalizace má pevnou „pravidlo“, který popisuje časovou závislost polohy určitého bodu v jeho okolním prostoru . Malé změny stavu systému odpovídají malým změnám v číslech. Pravidlo evoluce tohoto dynamického systému je pevná pravidla , která popisuje, co budoucí stavy vyplývají z aktuálního stavu. Pravidlo je deterministické : pro daný časový interval vyplývá ze současného stavu pouze jeden budoucí stav.

Sociální vědci často provádějí hodnocení programů , což je systematická metoda pro shromažďování, analýzu a používání informací k zodpovězení otázek o projektech, politikách a programech, zejména o jejich účinnosti a efektivitě. Ve veřejném i soukromém sektoru chtějí zúčastněné strany často vědět, zda zamýšlený účinek mají programy, které financují, provádějí, hlasují, přijímají nebo proti nim vznášejí námitky. Zatímco hodnocení programu se nejprve zaměřuje na tuto definici, důležité úvahy často zahrnují, kolik program stojí na účastníka, jak by bylo možné program zlepšit, zda program stojí za to, zda existují lepší alternativy, pokud existují nezamýšlené výsledky a zda program cíle jsou vhodné a užitečné.

Teorie

Někteří sociální teoretici zdůrazňují subjektivní povahu výzkumu. Tito spisovatelé se hlásí k perspektivám sociální teorie, které zahrnují různé typy následujících:

  • Kritická teorie je zkoumáním a kritikou společnosti a kultury, která vychází ze znalostí napříč společenskými a humanitními obory.
  • Dialektický materialismus je filozofie Karla Marxe, kterou formuloval tak, že vzal Hegelovu dialektiku a připojil ji k materialismu Feuerbachu.
  • Feministická teorie je rozšíření feminismu do teoretického nebo filozofického diskurzu; jeho cílem je porozumět povaze genderové nerovnosti.
  • Marxistické teorie , jako revoluční teorie a teorie tříd , pokrývají práci ve filozofii, která je silně ovlivněna materialistickým přístupem Karla Marxe k teorii nebo je napsána marxisty.
  • Fronetická sociální věda je teorie a metodologie pro sociální vědy se zaměřením na etiku a politickou moc, založená na současné interpretaci aristotelské phronesis.
  • Postkoloniální teorie je reakcí na kulturní dědictví kolonialismu.
  • Postmodernismus označuje východisko literárních, dramatických, architektonických, filmových a designových děl, marketingu a obchodu a interpretace historie, práva, kultury a náboženství na konci 20. století.
  • Racionální teorie volby je rámcem pro porozumění a často formálně modelování sociálního a ekonomického chování.
  • Sociální konstruktivismus zvažuje, jak se sociální jevy vyvíjejí v sociálních kontextech.
  • Strukturalismus je přístup k humanitním vědám, který se pokouší analyzovat konkrétní oblast (například mytologii) jako komplexní systém vzájemně souvisejících částí.
  • Strukturální funkcionalismus je sociologické paradigma, které se zabývá tím, jaké sociální funkce plní různé prvky sociálního systému s ohledem na celý systém.

Jiní okrajoví sociální teoretici se ponoří do alternativní povahy výzkumu. Tito spisovatelé sdílejí perspektivy sociální teorie, které zahrnují různé typy následujících:

  • Anti-intelektualismus popisuje sentiment kritiky vůči nebo hodnocení intelektuálů a intelektuálních výkonů.
  • Antiscience je pozice kritická pro vědu a vědeckou metodu.

Vzdělání a tituly

Většina univerzit nabízí tituly ze sociálních věd. Bakalář sociálních věd je určitá míra zaměřena na společenské vědy, zejména, je často pružnější a in-hloubka než u jiných stupňů, které obsahují předměty společenské vědy.

Ve Spojených státech může univerzita nabídnout studentovi, který studuje obor společenské vědy, bakalářský titul, zvláště pokud je tento obor v rámci jednoho z tradičních svobodných umění, jako je historie, nebo bakalářského titulu: bakalářský titul, jako jsou dán London School of Economics, jako společenské vědy představují jednu ze dvou hlavních větví vědy (jiné bytí přírodní vědy ). Kromě toho mají některé instituce tituly pro konkrétní sociální vědu, například bakalářský titul z ekonomie , ačkoli takové specializované tituly jsou ve Spojených státech poměrně vzácné.

Postgraduální studenti mohou získat co by magisterský titul ( Master of Arts , Master of Science nebo stupně oborové jako je Master of Public Administration ) nebo Ph.D .

Nízká priorita sociální vědy

Společenské vědy dostávají méně finančních prostředků než přírodní vědy. Odhaduje se, že pouze 0,12% veškerého financování výzkumu souvisejícího se změnou klimatu se vynakládá na sociální vědu o zmírňování změny klimatu . Na přírodovědné studie o změně klimatu se vynakládá mnohem více finančních prostředků a značné částky se také vynakládají na studie dopadu změny klimatu a přizpůsobení se této změně . Argumentovalo se, že se jedná o nesprávné rozdělení zdrojů, protože nejnaléhavější hádankou v současné situaci je zjistit, jak změnit lidské chování za účelem zmírnění změny klimatu, zatímco přírodní věda o změně klimatu je již dobře zavedená a bude existovat desetiletí a století, aby zvládli adaptaci.

Viz také

Všeobecné

Metody

Oblasti

Dějiny

Seznamy

Lidé

jiný

Poznámky

Reference

Bibliografie

  • Michie, Jonathan, ed. Reader's Guide to the Social Sciences (2 vol. 2001) 1970 pages annotating the major topics in the late 20. century in all the social sciences.

Zdroje 20. a 21. století

Prameny 19. století

Obecné zdroje

Akademické zdroje

  • The Annals of the American Academy of Political and Social Science , ISSN  1552-3349 (electronic) ISSN  0002-7162 (paper), SAGE Publications
  • Efferson, C. a Richerson, PJ (v tisku). Prolegomenon nelineárního empirismu v vědách o lidském chování. Filozofie a biologie . Celý text

Odpůrci a kritici

externí odkazy