Sloveso - Verb

Příklady
  • Včera jsem umyl auto.
  • Pes mi snědl domácí úkol.
  • John studuje angličtinu a francouzštinu.
  • Lucy ráda poslouchá hudbu.
  • Barack Obama se stal prezidentem USA v roce 2009. (výskyt)
  • Mike Trout je středový hráč v poli. (Stav bytí)

Sloveso (z latinského Verbum  ‚slovo‘) je slovo ( část slova ), která v syntaktických zprostředkovává působení ( přivést , čtení , chůze , běh , učit se ), výskyt ( stalo , stát ), nebo stav bytí ( být , existovat , stát ). V obvyklém popisu angličtiny je základní forma, s nebo bez částice do , infinitiv . V mnoha jazycích se skloňují slovesa (upravená ve formě), aby zakódovala čas , aspekt , náladu a hlas . Sloveso může také souhlasit s osobou , pohlavím nebo počtem některých jeho argumentů , jako je například jeho předmět nebo předmět . Slovesa mají časy: přítomné , aby naznačovaly, že je prováděna akce; v minulosti , což znamená, že byla provedena akce; budoucnosti , což znamená, že bude provedena akce.

Dohoda

V jazycích, kde se sloveso skloňuje, často souhlasí se svým primárním argumentem (podmětem) osobně, číslem nebo pohlavím. S výjimkou slovesa být , angličtina ukazuje rozlišovací dohody pouze ve třetí osobě singulárního, přítomného času sloves, která jsou označena přidáním „-s“ ( chůze s ) nebo „-es“ ( ryby es ). Ostatní osoby nejsou ve slovese rozlišeny ( já chodím , ty chodíš , oni chodí atd.).

Latina a románské jazyky skloňují slovesa pro časovou - aspektovou náladu (zkráceně „TAM“) a shodují se s předmětem osobně i v čísle (nikoli však v pohlaví, jako například v polštině ). Japonština , stejně jako mnoho jazyků se slovosledem SOV , skloňuje slovesa pro náladu s napjatým aspektem, stejně jako pro jiné kategorie, jako je negace, ale s tématem nevykazuje absolutně žádnou shodu-jedná se o přísně závislý značkovací jazyk . Na druhou stranu, baskičtina , gruzínština a některé další jazyky mají polypersonální shodu : sloveso souhlasí s podmětem, přímým předmětem a dokonce i sekundárním předmětem, je-li přítomen, s vyšším stupněm označení hlavy, než se nachází ve většině evropských jazyky.

Typy

Slovesa se liší podle typu a každý typ je určen druhy slov, která ho doprovázejí, a vztahem, který tato slova mají se samotným slovesem. Klasifikovány podle počtu jejich valenčních argumentů, obvykle se rozlišují tři základní typy: intranzitivní, tranzitivní, ditransitivní a dvojitá tranzitivní slovesa. Některá slovesa mají zvláštní gramatická použití, a proto doplňují, jako jsou například spřažená slovesa (tj. Být); sloveso „dělat“ používané k podpoře při tázání a negaci a pomocných časech nebo aspektů, např. „být“, „mít“ nebo „může“. Slovesa mohou být navíc nefinitní, jmenovitě neskloněná pro čas a mohou mít různé speciální tvary, jako infinitivy, příčestí nebo gerundy.

Nepřechodná slovesa

Intransitive sloveso je ten, který nemá přímý předmět. Za netranzitivními slovesy může následovat příslovce (slovo, které řeší, jak, kde, kdy a jak často) nebo konec věty. Například: „Žena mluvila tiše.“ „Sportovec běžel rychleji než oficiální.“ „Chlapec plakal .“

Přechodná slovesa

Za tranzitivním slovesem následuje podstatné jméno nebo slovní spojení . Těmto podstatným frázím se neříká predikátová podstatná jména, ale místo toho se jim říká přímé objekty, protože odkazují na předmět, se kterým se jedná. Například: „Můj přítel četl noviny.“ „Teenager si vydělal pokutu za překročení rychlosti.“

Způsob, jak identifikovat přechodné sloveso, je převrátit větu a učinit ji pasivní. Například: „Noviny četl můj přítel.“ „Jízdenku za překročení rychlosti získal teenager.“

Ditransitivní slovesa

Ditransitive sloves (někdy nazývaná VG sloves za slovesem dát ) předcházet buď dvou jmenných frází nebo jmenná fráze a pak předložkové fráze často vedeni k nebo pro . Například: „Hráči dali svým spoluhráčům vysoké pětky.“ „Hráči dali svým spoluhráčům vysoké pětky.“

Když dvě podstatná slovní spojení následují za tranzitivním slovesem, první je nepřímý předmět, to, co něco přijímá, a druhý je přímý předmět, podle kterého se jedná. Nepřímými objekty mohou být podstatná fráze nebo předložkové fráze.

Dvojitá tranzitivní slovesa

Dvoulůžkové přechodná slovesa (někdy označovaný jako Vc slovesa za slovesem považují ) jsou následovány jmenné fráze, která slouží jako přímý předmět a pak druhou jmenné fráze, adjektivum nebo infinitiv fráze. Druhý prvek (podstatné jméno fráze, přídavné jméno nebo infinitiv) se nazývá doplněk, který doplňuje klauzuli, která by jinak neměla stejný význam. Například: „Mladý pár považuje sousedy za bohaté lidi.“ „Někteří studenti vnímají dospělé dost nepřesně.“ „Sarah považovala svůj projekt za nejtěžší, jaký kdy dokončila.“

Kopulární slovesa

Za kopulární slovesa ( aka spojovací slovesa) nemůže následovat příslovce nebo konec věty, ale místo toho za nimi musí následovat podstatné jméno nebo přídavné jméno, ať už v jednom slově nebo frázi. Mezi běžné kopule patří být , zdát se , stát se , objevit se , vypadat a zůstat . Například: „Jeho matka vypadala ustaraně.“ „Josh zůstal spolehlivým přítelem.“ Předpokládá se, že kopule „spojují“ přídavné jméno nebo podstatné jméno s předmětem.

Kopulární sloveso be se projevuje v osmi formách: be , is , am , are , was , were , been , and being in English. Tato slovesa předcházejí podstatným jménům nebo přídavným jménům ve větě, která se stávají predikátovými podstatnými jmény a přísudkovými adjektivy podobnými těm, která fungují s propojovacím slovesem. Může za nimi také následovat příslovce místa, které se někdy označuje jako příslovce přísudkové. Například: „Její dcera byla lektorkou psaní.“ „Zpěváci byli velmi nervózní.“ „Můj dům je na ulici.“

Přídavná jména, která přicházejí za spárovaná slovesa, jsou přídavná jména přísudková a podstatná jména, která přicházejí po spojování sloves, jsou podstatná jména podstatná.

Mocenství

Počet argumentů, které sloveso přijímá, se nazývá jeho valence nebo valence . Slovesa lze klasifikovat podle jejich valence:

  • Avalent (valence = 0): sloveso nemá ani podmět, ani předmět. Nulová valence se v angličtině nevyskytuje; v některých jazycích, jako je mandarínská čínština , slovesa počasí jako sníh neberou žádný předmět ani předmět.
  • Nepřechodný (valence = 1, monovalentní): sloveso má pouze podmět . Například: „běží“, „padá“.
  • Tranzitivní (valence = 2, dvojmocné): sloveso má podmět a přímý předmět . Například: „jí ryby“, „nic nelovíme“.
  • Ditranzitivní (valence = 3, trojmocné): sloveso má podmět, přímý předmět a nepřímý předmět. Například: „Dá jí květinu“ nebo „Dala Johnovi hodinky“.

Několik anglických sloves, zvláště těch, která se zabývají finančními transakcemi, má čtyři argumenty, jako v „Pat 1 prodal Chris 2 sekačku 3 za 20 $ 4 “ nebo „Chris 1 zaplatil Pat 2 20 $ 3 za sekačku 4 “.

Slovesa o počasí se často v jazycích s nulovým předmětem, jako je španělština , často zdají být neosobní (bezpodmínečná nebo avalentní) , kde sloveso llueve znamená „prší“. V angličtině, francouzštině a němčině vyžadují atrapu zájmena , a proto mají formálně valenci 1. Protože však slovesa ve španělštině obsahují předmět jako příponu TAM, španělština ve skutečnosti není jazykem s nulovým předmětem, na rozdíl od mandarínštiny (viz. výše). Taková slovesa ve španělštině mají také valenci 1.

Nejběžnější a nejběžnější slovesa jsou nejběžnější, ale neosobní a objektivní slovesa se poněkud liší od normy. V cíli sloveso bere předmět, ale žádný předmět; nereferentní předmět při některých použitích může být ve slovese označen začleněným atrapou zájmena podobným tomu, který se používá u anglických sloves počasí. Neosobní slovesa v null předmětových jazycích neberou ani podmět, ani předmět, jak je tomu u jiných sloves, ale opět může sloveso ukazovat zapracovaná atrapy zájmen navzdory nedostatku podmětných a objektových frází.

Slovesa jsou často flexibilní, pokud jde o valenci. V nevalenčních značkovacích jazycích, jako je angličtina, může přechodné sloveso často upustit svůj předmět a stát se nepřechodným; nebo nepřechodné sloveso může vzít předmět a stát se přechodným. Například, v angličtině sloveso tah nemá žádný gramatický objekt se pohybuje (i když v tomto případě subjekt sám o sobě může být implicitní objekt, a to i expressible výslovně jako v se pohybuje sám ); ale když pohne autem , předmět a předmět jsou odlišné a sloveso má jinou valenci. Některá slovesa v angličtině však mají historicky odvozené tvary, které v některých příčinných slovesech ukazují změnu valence, například pád-spadl-padl : padl-padl-pokácel ; rise-rose-risen : zvednout-zvednout-zvednout ; cost-cost-cost : cost-costed-costed .

Ve valenčních značkovacích jazycích je změna valence zobrazena skloňováním slovesa za účelem změny valence. Například v Kalaw Lagaw Ya z Austrálie rozlišují slovesa valenci příponami dohod argumentů a koncovkami TAM:

  • Nui mangema „Dnes dorazil dříve“ ( mangema dnes za singulárním subjektem aktivní intranzitivní dokonalost)
  • Palai mangemanu „Dnes dorazili dříve“
  • Thana mangemainu „Dnes dorazili dříve“

Struktura slovesa: manga-i- [číslo] -TAM "dorazit+aktivní+singulární/duální/množné číslo+TAM"

  • Nuidh wapi manganu „Dnes vzal rybu [na to místo] dříve“ ( mangan dnes kolem singulárního objektu, dosažitelný tranzitivní dokonalost)
  • Nuidh wapi mangamanu „Dnes vzal dvě ryby [na to místo] dříve“
  • Nuidh wapil mangamainu „Dnes vzal [tři nebo více] ryb [na to místo] dříve“

Struktura slovesa: manga-Ø- [číslo] -TAM "dorazit+attainativní+singulární/duální/množné číslo+TAM"

Slovesný kmenový manga- „vzít/přijít/dorazit“ na místo určení má aktivní příponu -i (> mangai- ) v netranzitivním tvaru a jako přechodné sloveso kmen není přípona. Koncovka TAM -nu je dnes obecně dosažený dosažitelný dokonalost, který se nachází se všemi čísly v perfektivu kromě jednotného čísla aktivního, kde -ma se nachází.

Napětí, aspekt a modalita

Jednoslovné sloveso ve španělštině obsahuje informace o čase (minulost, přítomnost, budoucnost), osobě a čísle. Proces gramatické úpravy slovesa k vyjádření těchto informací se nazývá konjugace .

V závislosti na jazyce mohou slovesa vyjadřovat gramatický čas , aspekt nebo modalitu . Gramatický čas je použití pomocných sloves nebo skloňování k vyjádření, zda je děj nebo stav před, souběžně nebo za nějakým vztažným bodem. Referenčním bodem může být čas promluvy , v takovém případě sloveso vyjadřuje absolutní čas , nebo to může být minulý, současný nebo budoucí referenční čas dříve stanovený ve větě, v takovém případě sloveso vyjadřuje relativní čas .

Aspect vyjadřuje, jak k akci nebo stavu dochází v čase. Mezi důležité příklady patří:

  • aspekt dokonalosti , ve kterém je akce vnímána jako celek po dokončení (jako v „Viděl jsem auto“)
  • nedokonalý aspekt , ve kterém je akce považována za pokračující; v některých jazycích by sloveso mohlo vyjadřovat nedokonalý aspekt těsněji jako:
    • habituální aspekt, ve kterém se děj opakuje (jako v „Kdysi jsem tam chodil každý den“), popř
    • souvislý aspekt , ve kterém k akci dochází bez přestávky; souvislý aspekt lze dále rozdělit na
      • stativní hledisko , ve kterém je situace fixní, nerušivý stav (jako v „já vím francouzsky“), a
      • progresivní aspekt , ve kterém se situace neustále vyvíjí (jako v „Běžím“)
  • dokonalý , který kombinuje prvky aspektu i času a ve kterém jsou vyjádřeny jak předchozí událost, tak stav z ní vyplývající (jako v „on tam šel“, tj. „šel tam a stále tam je“)
  • nesouvislá minulost , která kombinuje prvky minulé události a implikaci, že stav z ní vyplývající byl později obrácen (jako v „on tam šel“ nebo „byl tam“, tj. „šel tam, ale nyní se vrátil“ )

Aspekt může být buď lexikální , v takovém případě je aspekt zakotven ve významu slovesa (jako v „slunci svítí“, kde „svítí“ je lexikálně statický), nebo může být vyjádřen gramaticky, jako v „běhám“.

Modalita vyjadřuje postoj mluvčího k jednání nebo stavu danému slovesem, zejména s ohledem na stupeň nezbytnosti, povinnosti nebo povolení („Musíte jít“, „Měli byste jít“, „Můžete jít“), odhodlání nebo ochotu („Udělám to bez ohledu na to“), stupeň pravděpodobnosti („Už musí pršet“, „Možná prší“, „možná prší“) nebo schopnost („umím francouzsky“) . Všechny jazyky mohou vyjadřovat modalitu pomocí příslovcí , ale některé také používají verbální tvary jako v daných příkladech. Pokud slovní vyjádření modality zahrnuje použití pomocného slovesa, nazývá se toto pomocné modální sloveso . Pokud slovní vyjádření modality zahrnuje skloňování, máme zvláštní případ nálady ; nálady zahrnují orientační (jak v „Já jsem tam“), na spojovací způsob (jak v „Přeji si, abych byl tam“), a imperativ ( „Buď tam!“).

Hlas

Hlas slovesa vyjadřuje, zda je předmět slovesa se vykonávají činnost slovesa nebo zda akce je vykonávána na toto téma. Dva nejčastější hlasy jsou aktivní hlas (jako v „Viděl jsem auto“) a pasivní hlas (jako v „Auto bylo viděno mnou“ nebo jednoduše „Auto bylo viděno“).

Většina jazyků má řadu slovesných podstatných jmen, která popisují působení slovesa.

V indoevropských jazycích se slovesná přídavná jména obecně nazývají participia . Angličtina má aktivní participium, také nazývané přítomné participium; a příčestí pasivní , také nazývané příčestí minulé. Aktivní participium přestávky se láme a pasivní participium se láme . Jiné jazyky mají přisuzovací slovesné tvary s časem a aspektem. To je obzvláště běžné u jazyků s koncovkami sloves, kde fráze s atributivními slovesy fungují jako vztažné věty .

Viz také

Reference

  • Morenberg, Max (2010). Dělat gramatiku (třetí ed.). Oxford University Press. ISBN 978-0-1997-3288-3.
  • Gideon Goldenberg, „O verbální struktuře a hebrejském slovesu“, in: idem, Studies in Semitic Linguistics , Jerusalem: Magnes Press 1998, s. 148–196 [anglický překlad; původně publikováno v hebrejštině v roce 1985].
  • Jackendoff, R. (2002). Základy jazyka . Oxford University Press.

externí odkazy

  • www.verbix.com Slovesa a konjugace sloves v mnoha jazycích.
  • conjugation.com Anglická slovesná konjugace.
  • Konjugátor a analýza pravidelných a nepravidelných sloves italských sloves a analyzátorů a také neologismů, jako je googlare pro google .
  • El verbo en español Příručka ke stažení se naučit paradigma španělského slovesa jednoduchou metodou založenou na pravidlech. Poskytuje také pokyny, které je třeba vědět, kdykoli je španělské sloveso pravidelné nebo nepravidelné