Konference Woods Hole - Woods Hole Conference

Konference Woods Hole se konala v Woods Hole v Massachusetts v reakci na vypuštění sovětského svazu satelity Sputnik v roce 1959 s cílem identifikovat problémy přírodovědného vzdělávání a doporučit řešení. Woods Hole byl držen, protože američtí pedagogové se obávali, že Sovětský svaz překonává Spojené státy ve vzdělávacím důrazu na vědu, matematiku a cizí jazyky.

Konference znamenala začátek nového trendu ve vzdělávacím plánování: sjednocené úsilí významných osob v různých oblastech, které se zabývají obecným zlepšováním vzdělávání. Výsledkem bylo disciplinární vzdělávání a koncepční učení.

Dopad na hudební výchovu

Hudba byla zařazena do kategorie estetické výchovy. V článku z roku 1959 v The Music Educators Journal Alberta Lowe a Harold S. Pryor tvrdili, že Sovětský svaz také kladl značný důraz na hudební vzdělání. V důsledku Woods Hole se hudební pedagogové rozhodli vyučovat hudbu jako celou disciplínu, která zahrnuje koncepty, dovednosti a repertoár.

Dopad na matematiku a přírodovědné vzdělávání

Výsledkem byla také nová matematika a spirálové osnovy-učení se o základních pojmech a jejich používání, které by se mohly na dalších úrovních zopakovat. Jerome Bruner je pedagogický psycholog spojený s touto konferencí a spirálovým učivem. Učebnicová revoluce byla dalším výsledkem Woods Hole.

Reference

• Lowe, A. a Pryor, HS (1959). Hudební výchova v Svazu sovětské socialistické republiky. The Music Educators Journal, 45 (6), 28-32.
• Mark, ML a Gary, CL (1999). Historie americké hudební výchovy. Reston: Národní asociace pro hudební výchovu.
• Bruner, Jerome (1960) Proces vzdělávání . New York: Vintage Books.