Chris Pella - Chris Pella
Životopisné podrobnosti | |
---|---|
narozený | 1943 Brigham City, Utah |
Hráčská kariéra | |
1962–1963 | Dixie JC |
1964–1965 | Stát Utah |
Pozice | Obránce , placekicker |
Koučovací kariéra ( HC, pokud není uvedeno jinak) | |
1965–1968 | Stát Utah (asistent) |
1972–1982 | Stát Utah (asistent) |
1983–1985 | Stát Utah |
1986–2000 | BYU (TE / RC) |
Záznam hlavního koučování | |
Celkově | 9–24 |
Chris Pella (narozen 1943) je americký bývalý vysokoškolský fotbalový trenér a hráč. Působil jako hlavní fotbalový trenér na Utažské státní univerzitě v letech 1983 až 1985 a vytvořil rekord 9–24.
Koučovací kariéra
Pella navštěvoval střední školu Box Elder v Brigham City v Utahu . Svou vysokoškolskou fotbalovou kariéru zahájil na Dixie Junior College , kde působil jako kapitán týmu a All-American. Poté přestoupil na Utah State University , kde hrál v různých bodech jako obránce, útočný pochůzkář a kicker. Po dokončení studia, Pella byl udržen jako asistent trenéra. V této funkci působil čtyři roky, než nastoupil do pozice u námořnictva Spojených států jako atletický ředitel pro Yokosuka Naval Arsenal . V roce 1972 se vrátil do státu Utah, kde pracoval jako asistent pod vedením Bruce Snydera až do svého povýšení na hlavního trenéra v roce 1983. Po třech prohraných sezónách byl v roce 1985 propuštěn z funkce ve státě Utah.
Po svém propuštění z alma mater byl Pella najat LaVellem Edwardsem, aby pracoval na fotbalovém týmu na Univerzitě Brighama Younga (BYU). V letech 1986 až 2000 trénoval pevné pozice a pracoval jako hlavní koordinátor náboru. Pokračoval v průzkumu programu až do svého odchodu do důchodu v roce 2003.
Záznam hlavního koučování
Rok | tým | Celkově | Konference | Stojící | Mísa / play-off | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Utah State Aggies ( Pacific Coast Athletic Association ) (1983–1985) | |||||||||
1983 | Stát Utah | 5–6 | 3–3 | 5 | |||||
1984 | Stát Utah | 1–10 | 1–5 | 7. | |||||
1985 | Stát Utah | 3–8 | 3–4 | 5 | |||||
Stát Utah: | 9–24 | 7–12 | |||||||
Celkový: | 9–24 |