Dichotický poslech - Dichotic listening

Dichotický poslech
Synonyma Dichotický poslechový test
Účel slouží k vyšetřování selektivní pozornosti

Dichotický poslech je psychologický test běžně používaný k vyšetření selektivní pozornosti a lateralizace mozkových funkcí v rámci sluchového systému . Používá se v oblasti kognitivní psychologie a neurovědy .

Při standardním testu dichotického poslechu je účastníkovi předloženy dva různé sluchové podněty současně (obvykle řeč ), směřující do různých uší přes sluchátka. V jednom typu testu jsou účastníci požádáni, aby věnovali pozornost jednomu nebo oběma podnětům; později jsou dotázáni na obsah buď podnětu, kterému měli pokyn věnovat se, nebo podnětu, který dostali pokyn ignorovat.

Dějiny

Donald Broadbent je připočítán jako první vědec, který ve své práci systematicky používal testy dichotického poslechu. V padesátých letech minulého století Broadbent ve svých studiích pozornosti používal dichotické poslechové testy a žádal účastníky, aby soustředili pozornost na posloupnost číslic v levém nebo pravém uchu. Navrhl, že kvůli omezené kapacitě musí systém zpracování lidských informací vybrat, kterému kanálu podnětů se bude věnovat, a odvodit tak jeho filtrační model pozornosti .

Na začátku šedesátých let Doreen Kimura pomocí dichotických poslechových testů vyvodila závěry o laterální asymetrii sluchového zpracování v mozku. Ukázala například, že zdraví účastníci mají nadřazenost pravého ucha pro přijímání verbálních podnětů a nadřazenost levého ucha pro vnímání melodií. Z této studie a dalších studií využívajících neurologické pacienty s mozkovými lézemi došla k závěru, že převládá levá hemisféra pro vnímání řeči a převaha pravé hemisféry pro melodické vnímání.

Na konci šedesátých a na začátku sedmdesátých let použili Donald Shankweiler a Michael Studdert-Kennedy z Haskins Laboratories techniku ​​dichotického poslechu (prezentující různé nesmyslné slabiky), aby demonstrovali disociaci fonetického (řečového) a sluchového (neslušného) vnímání tím, že zjistili, že fonetická struktura postrádá význam je nedílnou součástí jazyka a je obvykle zpracováván v levé mozkové hemisféře . Výhoda dichotického poslechového výkonu pro jedno ucho je interpretována jako indikace výhody zpracování na kontralaterální polokouli . V dalším příkladu Sidtis (1981) zjistil, že zdraví dospělí mají při experimentu s rozpoznáváním dichotické výšky výhodu levého ucha. Interpretoval tento výsledek jako indikaci dominance pravé hemisféry pro diskriminaci hřiště.

Na začátku sedmdesátých let Tim Rand demonstroval dichotické vnímání v Haskins Laboratories . Ve své studii byly první podněty: formant (F1) prezentovány jednomu uchu, zatímco druhý a třetí stimul: (F2) a (F3) formanty byly prezentovány opačnému uchu. F2 a F3 se lišily nízkou a vysokou intenzitou. Nakonec, ve srovnání s binaurálním stavem, „periferní maskování je vyloučeno, když je řeč slyšena dichoticky“. Tato demonstrace byla původně známá jako „Randův efekt“, ale později byla přejmenována na „dichotické uvolnění z maskování“. Název této demonstrace se stále vyvíjel a nakonec dostal název „dichotické vnímání“ nebo „dichotický poslech“. Přibližně ve stejnou dobu Jim Cutting (1976), vyšetřovatel Haskins Laboratories , zkoumal, jak mohou posluchači správně identifikovat slabiky, když byly různé součásti slabiky prezentovány různým uším. K formanty samohlásek a jejich vztah mají zásadní význam v diferenciaci samohlásek. Přestože posluchači slyšeli dva oddělené signály, přičemž ani jedno ucho nedostalo 'úplný' zvuk samohlásky, stále dokázaly identifikovat zvuky slabik.

Návrhy testů dichotického poslechu

Test dichotických fúzovaných slov (DFWT)

„Test dichotických fúzovaných slov“ (DFWT) je upravenou verzí základního testu dichotického poslechu. Původně to zkoumal Johnson et al. (1977), ale na začátku 80. let Wexler a Hawles (1983) upravili tento původní test, aby zjistili přesnější data týkající se polokoule specializace jazykových funkcí. V DFWT každý účastník poslouchá dvojice monosyllabických rýmujících se souhlásek-samohlásek-souhlásek (CVC) slov. Každé slovo se liší v počáteční souhlásky. Významným rozdílem v tomto testu je, že „podněty jsou konstruovány a sladěny tak, že dochází k částečné interaurální fúzi: subjekty obecně zažívají a hlásí pouze jeden podnět na pokus“. Podle Zatorra (1989) mezi některé hlavní výhody této metody patří „minimalizace faktorů pozornosti, protože vjem je jednotný a lokalizovaný do středové linie“ a „efekty dominance stimulu lze explicitně vypočítat a jejich vliv na asymetrii uší vyhodnotit a eliminovat. " Studie Wexler a Hawles získaly vysokou spolehlivost opakovaného testu (r = 0,85). Vysoká spolehlivost opakovaného testu je dobrá, protože dokazuje, že data shromážděná ze studie jsou konzistentní.

Testování s emocionálními faktory

Byla vyvinuta emocionální verze úkolu dichotického poslechu. V této verzi jednotlivci poslouchají stejné slovo v každém uchu, ale slyší ho buď překvapeně, šťastně, smutně, naštvaně nebo neutrálně. Poté jsou účastníci vyzváni, aby stiskli tlačítko označující, jaký tón slyšeli. Testy dichotického poslechu obvykle ukazují výhodu zvuků řeči v pravém uchu. Očekává se výhoda pravého ucha/levé hemisféry díky důkazům z Brocovy oblasti a Wernickeho oblasti , které se oba nacházejí v levé hemisféře. Naproti tomu levé ucho (a tedy pravá hemisféra) je často lepší při zpracování nelingvistického materiálu. Data z úlohy emočního dichotického poslechu jsou v souladu s ostatními studiemi, protože účastníci mívají správnější reakce na levé ucho než na pravé. Je důležité si uvědomit, že emoční dichotický poslechový úkol je pro účastníky zdánlivě těžší než fonematický dichotický poslechový úkol, což znamená, že jednotlivci předložili více nesprávných odpovědí.

Manipulace s časem zahájení hlasu (VOT)

Manipulace s dobou nástupu hlasu (VOT) během testů dichotického poslechu poskytla mnoho poznatků týkajících se funkce mozku. K dnešnímu dni je nejběžnějším návrhem využití čtyř podmínek VOT: krátké dlouhé páry (SL), kde slabika souhlásky-samohláska (CV) s krátkým VOT je předložena levému uchu a slabika CV s dlouhým VOT je prezentována do pravého ucha, stejně jako dvojice long-short (LS), short-short (SS) a long-long (LL). V roce 2006 Rimol, Eichele a Hugdahl poprvé uvedli, že u zdravých dospělých párů SL vyvolává největší REA, zatímco ve skutečnosti páry LS vyvolávají významnou výhodu levého ucha (LEA). Studie dětí ve věku 5–8 let ukázala vývojovou trajektorii, kdy dlouhé VOT postupně začínají dominovat nad krátkými VOT, když jsou páry LS prezentovány za dichotických podmínek. Sbližování důkazů ze studií o modulaci pozornosti efektu VOT ukazuje, že kolem 9 let chybí dětem kognitivní flexibilita podobná dospělým, která je nutná k ovládání shora dolů nad procesy stimulovanými zdola nahoru. Arciuli et al. (2010) dále prokázali, že tento druh kognitivní flexibility je prediktorem znalostí komplexních úkolů, jako je čtení.

Neurověda

Dichotické poslechové testy lze také použít jako úlohu pro posouzení lateralizované řeči. Neuropsychologové použili tento test k prozkoumání role singulárních neuroanatomických struktur ve vnímání řeči a jazykové asymetrii. Například Hugdahl a kol. (2003), zkoumali dichotický poslechový výkon a funkci frontálního laloku u nonafasiackých pacientů s čelním lalokem levého a pravého poranění ve srovnání se zdravými kontrolami. Ve studii byly všechny skupiny vystaveny 36 dichotickým pokusům s dvojicemi CV slabik a každý pacient byl požádán, aby uvedl, kterou slabiku slyšel nejlépe. Jak se očekávalo, pacienti s pravými lézemi vykazovali výhodu pravého ucha jako zdravá kontrolní skupina, ale pacienti s poškozením levé hemisféry vykazovali poškození ve srovnání s pacienty s pravými lézemi a kontrolní skupinou. Z této studie vědci uzavřeli „dichotický poslech jako do neuronových obvodů, které také zahrnují čelní laloky, a že to může být kritický aspekt vnímání řeči“. Podobně Westerhausen a Hugdahl (2008) analyzovali roli corpus callosum v dichotickém poslechu a vnímání řeči. Po přezkoumání mnoha studií byl učiněn závěr, že „... dichotický poslech by měl být považován za test funkční interhemisférické interakce a konektivity, kromě toho, že je testem lateralizované funkce jazyka temporálního laloku“ a „corpus callosum je kriticky zapojen do pozornostní ovládání dichotického poslechového výkonu shora dolů, což má zásadní roli ve sluchové lateralitě. "

Jazykové zpracování

Dichotic naslouchání lze také použít k testování hemispheric asymetrii na zpracování jazyka . Na počátku 60. let Doreen Kimura uvedla, že dichotické verbální podněty (konkrétně mluvené číslice) předkládané účastníkovi přinesly výhodu pravého ucha (REA). Výhodu pravého ucha přisoudila „lokalizaci zpracování řeči a jazyka v takzvané dominantní levé hemisféře mozkové kůry“. Podle její studie tento jev souvisel se strukturou sluchových nervů a levostrannou dominancí pro jazykové zpracování. Je důležité si uvědomit, že REA se nevztahuje na zvuky bez řeči. V "Hemispheric Specialization for Speech Perception," od Studdert-Kennedy a Shankweiler (1970) zkoumají dichotický poslech párů slabik CVC. Šest stop souhlásek (b, d, g, p, t, k) je spárováno se šesti samohláskami a je analyzována variace počáteční a konečné souhlásky. REA je nejsilnější, když se liší zvuk počáteční a konečné souhlásky, a je nejslabší, když se mění pouze samohláska. Asbjornsen a Bryden (1996) uvádějí, že „mnoho badatelů se rozhodlo použít páry slabik CV, obvykle sestávající ze šesti stop souhlásek spárovaných se samohláskou \ a \. V průběhu let bylo pomocí takového materiálu generováno velké množství dat. "

Selektivní pozornost

Při experimentech se selektivní pozorností mohou být účastníci požádáni, aby nahlas zopakovali obsah zprávy, kterou poslouchají. Tento úkol je známý jako stínování . Jak zjistil Colin Cherry (1953), lidé si dobře nepamatují stínovanou zprávu, což naznačuje, že většina zpracování nezbytného pro stínování zprávy s obsluhou probíhá v pracovní paměti a není v dlouhodobém úložišti zachována . Výkon bezobslužné zprávy je horší. Účastníci jsou obecně schopni téměř nic o obsahu zprávy bez dozoru hlásit. Ve skutečnosti změna z angličtiny na němčinu v bezobslužném kanálu často zůstává bez povšimnutí. Účastníci však mohou hlásit, že bezobslužná zpráva je spíše řeč než neverbální obsah. Kromě toho, pokud obsah bezobslužné zprávy obsahuje určité informace, jako je například jméno posluchače, pak je pravděpodobnější, že si této bezobslužné zprávy všimnete a zapamatujete si ji. Demonstrace toho byla provedena Conwayem, Cowenem a Buntingem (2001), ve kterém měli předměty stínová slova na jedno ucho, zatímco slova na druhém uchu ignorovali. V určitém okamžiku bylo jméno subjektu vysloveno ignorovaným uchem a otázkou bylo, zda subjekt oznámí, že slyší jejich jméno. Subjekty s vysokým rozpětím pracovní paměti (WM) byly schopnější blokovat rušivé informace. Pokud zpráva obsahuje sexuální slova, lidé si jich obvykle okamžitě všimnou. To naznačuje, že bezobslužné informace také procházejí analýzou a klíčová slova na ně mohou odvést pozornost.

Pohlavní rozdíly

Některá data shromážděná z experimentů s testem dichotického poslechu naznačují, že v percepční a sluchové asymetrii a jazykové lateralitě existuje pravděpodobně malý rozdíl mezi pohlavími. Podle Voyera (2011) „Dichotické úkoly naslouchání vytvářely homogenní velikosti efektů bez ohledu na typ úkolu (verbální, neverbální), což odráží významný rozdíl mezi pohlavími ve velikosti účinků laterality, přičemž muži získávají větší efekty laterality než ženy“. Autoři však diskutují o mnoha omezujících faktorech od zaujatosti publikace po malou velikost efektu. Kromě toho, jak je popsáno v části „Pozornost, spolehlivost a platnost percepčních asymetrií v testu fúzovaných dichotických slov“, ženy uváděly více „vniknutí“ nebo slov předložených do nezaujatého ucha než muži, když jim byly předloženy exogenní narážky v úkolu Fúzované dichotické slovo, které navrhuje dvě možnosti: 1) Ženy mají větší potíže s věnováním pozornosti slovu cued než muži a/nebo 2) bez ohledu na narážku ženy šíří svou pozornost rovnoměrně na rozdíl od mužů, kteří se možná mohou intenzivněji soustředit na exogenní narážky.

Účinek schizofrenie

Studie provedená s testem dichotického poslechu s důrazem na podtypy schizofrenie (zvláště paranoidní a nediferencované) prokázala, že paranoidní schizofrenici mají největší výhodu levé hemisféry - s nediferencovanou schizofrenií (kde jsou přítomny psychotické příznaky, ale kritéria pro paranoidní, neorganizované, nebo nebyly splněny katatonické typy) mající nejmenší. Aplikace testu dichotického poslechu pomohla prohloubit přesvědčení, že konzervované zpracování levé hemisféry je produktem paranoidní schizofrenie, a naopak nedostatek aktivity levé hemisféry je příznakem nediferencované schizofrenie. V roce 1994 se MF Green a jeho kolegové pokusili pomocí studie dichotického poslechu uvést do souvislosti „funkční integraci levé hemisféry u halucinujících a nehalucinujících psychotických pacientů“. Studie ukázala, že sluchové halucinace jsou spojeny s poruchou v levé hemisféře mozku.

Emoce/dichotický poslech

Dichotický poslech lze nalézt také v emočně orientovaných částech mozku. Další studii na toto téma provedl Phil Bryden a jeho dichotický poslechový výzkum zaměřený na emočně nabité podněty (Hugdahl, 2015). Další výzkum se zaměřil na to, jak lateralizace a identifikace kortikálních oblastí mozku vytvořily šetření o tom, jak je zapojen dichotický poslech, kdykoli jsou k dispozici dva úkoly dichotického poslechu. Aby bylo možné získat výsledky, Jancke et al (2001) použil funkční magnetickou rezonanci (fMRI) k určení aktivace částí mozku odpovědných za pozornost, sluchových podnětů na konkrétní emoční podněty. Následující výsledky tohoto experimentu objasnily, že spolehlivost poskytnutých podnětů (fonetické, emoce) měla významnou roli při aktivaci různých částí mozku odpovědných za specifické podněty. Nebyl však nalezen žádný rozdíl v kortikální aktivaci.

Viz také

Reference

Další čtení