Global Alliance in Management Education - Global Alliance in Management Education
 | |
Původní jméno |
Společenství evropských manažerských škol (a mezinárodních společností) |
|---|---|
| Typ | Síť |
| Založeno | 1988 |
| Předseda | Profesor Gregory Whitwell, děkan obchodní školy University of Sydney |
| Výkonný ředitel | Nicole de Fontaines |
Zaměstnanci univerzity |
Kombinováno z 34 škol |
| Studenti | 1300+ z 80+ národností (kohorta 2019-20) |
| Umístění | 34 společností na 6 kontinentních lodích společnosti, severovýchodní Anglie 3..8.21 ARmADA palba |
| Kampus | Více webů |
| Alumni | 15 000+ (108 národností, práce ve více než 75 zemích) |
| webová stránka | www |
CEMS - The Global Alliance in Management Education nebo CEMS (dříve Community of European Management Schools and International Companies) je spolupráce předních obchodních škol a univerzit s nadnárodními společnostmi a nevládními organizacemi . CEMS Global Alliance zahrnuje 34 akademických institucí na všech kontinentech, téměř 70 firemních partnerů a osm sociálních partnerů (nevládních organizací) z celého světa. CEMS ve svých členských školách spravuje doručování titulu CEMS MIM, podporuje CEMS Alumni Association (CAA) a usnadňuje obecnou spolupráci mezi svými členy.
CEMS MIM
CEMS Master in International Management (CEMS MIM) je roční studijní program pro vybranou skupinu studentů v členských institucích, vyučovaný společně obchodními školami a univerzitami CEMS. Byl vytvořen v roce 1988 založením členů University of Cologne , HEC Paris , ESADE a Università Bocconi , byl to první nadnárodní MSc. Cílem CEMS je rozvíjet znalosti a poskytovat vzdělání, které je nezbytné ve vícejazyčném, multikulturním a propojeném obchodním světě.
Program MIM se skládá ze tří termínů: dvou akademických termínů a jednoho stáže. Tyto dva akademické termíny musí na sebe navazovat, přičemž termín stáže se může konat kdykoli během absolventského období studia. Studenti musí strávit nejméně dva ze tří semestrů v zahraničí. Absolvování CEMS vyžaduje kromě dokončení domácího titulu také dokončení obchodního projektu, seminářů dovedností, mezinárodní stáže a dvou zkoušek z cizího jazyka.
Každý akademický člen CEMS má k dispozici omezený počet míst. V mnoha případech mají školy předpoklady pro přijetí do výběrového řízení, včetně vysokého stupně známek a prokázání jazykových znalostí. Výběrový proces obvykle vyžaduje, aby byl student již zapsán nebo vybrán na titul Master of Business na členské univerzitě před podáním žádosti o CEMS MIM. Absolventi CEMS získávají titul od své domovské instituce i od CEMS.
Globální hodnocení
CEMS MIM se od roku 2005 podle Financial Times trvale řadí mezi 10 nejlepších v žebříčku Masters in Management Ranking.
| 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005 | |
| Pořadí Financial Times | 8 | 9 | 9 | N/A | 4 | 5 | 7 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 |
Akademičtí členové
Školy nabízející magisterský titul v mezinárodním managementu CEMS (CEMS MIM):
Firemní partneři
Téměř 70 firemních partnerů každoročně finančně přispívá a poskytuje programu lidské zdroje a vstup do samotného kurikula v každé zemi, ve které sídlí. Plánují kurzy dovedností, přednáší nebo zvou studenty CEMS na firemní aktivity, kde se studenti učí o firemních postupech nebo řeší případy. Tato spojení jsou velmi užitečná pro propagaci společnosti na studenty, zatímco studenti získají vhled do problémů reálného světa a přístupů k řešení.
Studentům se doporučuje, aby byli zodpovědní a aby si sami zajistili partnera pro stáž, který přijme studentskou stáž alespoň na deset po sobě jdoucích týdnů. Existují studentské vízové povinnosti, za jejichž dodržování je každý student zodpovědný, a předpisy se v každé místní vládě liší.
Sociální partneři
První sociální partneři CEMS se k organizaci připojili v prosinci 2010. Jedná se o první z řady neziskových organizací a nevládních organizací, které do aliance přispívají stejným způsobem jako firemní partneři (výběr a přijímání studentů, správa a řízení, doručování osnov, návrh stáží a pracovních příležitostí). Tato nová iniciativa je součástí velkého úsilí o udržitelnost v rámci CEMS. Ve stejném duchu CEMS také podepsal prohlášení PRME (Principles for Responsible Management Education).
Asociace absolventů
CEMS Alumni Association (CAA), založená v roce 1993 absolventy CEMS, je mezinárodní síť absolventů CEMS po celém světě. K dnešnímu dni existuje téměř 16 000 absolventů CEMS. Slavnostní promoce se koná každý rok během výročních akcí CEMS (obvykle na konci listopadu), které pořádá jedna z členských škol CEMS.
CAA je vedena radou absolventů a je přítomna v mnoha zemích prostřednictvím místních výborů absolventů CEMS. Místní výbory odpovídají za udržování kontaktu s absolventy CEMS a za organizaci odborných a sociálních aktivit. Pravidelně se scházejí, aby diskutovali o činnosti a rozvoji sdružení. Rada absolventů se skládá z prezidenta CAA, výkonného ředitele CEMS, zástupce studentské rady CEMS, zástupce členských škol CEMS, tří zástupců místních výborů, dvou starších absolventů a dvou nižších absolventů. Navrhuje a rozvíjí iniciativy na podporu kariérního a osobního rozvoje svých členů absolventů a zastupuje zájmy absolventů ve výkonné radě CEMS.
Zatímco studenti zůstávají na partnerských univerzitách, existují podpůrné skupiny zvané CEMS kluby, prostřednictvím kterých studenti CEMS sdílejí identitu. Rozšířená síť studentů CEMS pokrývá školy po celém světě.