Graz School - Graz School
Graz School ( Němec : Grazer Schule ), také Meinong má školu , z experimentální psychologie a objekt teorie vedl Alexius Meinong , který byl profesorem a předseda filozofie na univerzitě v Grazu , kde založil Graz Psychologický ústav (Grazer Psychologische Institut) v roce 1894. Fenomenologická psychologie a filozofická sémantika školy ve Štýrském Hradci dosáhla důležitých pokroků ve filozofii a psychologické vědě.
Dějiny
Meinong vyvinul školu ve Štýrském Hradci za pomoci svých studentů Christiana von Ehrenfels (zakladatel psychologie Gestalt ) a Aloise Höflera . Růst jeho teorie však nastal později, když začal učit a prováděl výzkum ve Štýrském Hradci, kde získal příspěvky od studentů, kteří se také později stali jeho filozofickými nástupci. Meinong a tito chráněnci - zejména jejich práce na fenomenologické psychologii a filozofické sémantice - dosáhli pokroku ve všech hlavních oblastech filozofie a psychologické vědy. Mezi Meinongovými žáky byli Stephan Witasek , Vittorio Benussi , Rudolf Ameseder , Konrad Zindler , Wilhelm Maria Frankl , Eduard Martinak , Ernst Mally a Franz Weber . Meinong své dřívější studenti, von Ehrenfels (zakladatel Gestalt psychologie ), Höfler, Adalbert Meingast a Anton Oelzelt-Newin , lze považovat za součást této školy. Pomoc těchto studentů umožnila Meinongovi dále zdokonalit jeho teorie, jako je teorie objektů.
Škola ve Štýrském Hradci také hrála důležitou roli v Gestaltově teorii, protože Meniongův model poznání se stal důležitým výzkumným základem pro Gestaltovo vnímání. Grazská škola byla součástí širšího pohybu rakouského realismu .
Teorie
Škola ve Štýrském Hradci vyvinula většinu Meinongových teorií, které pokrývaly různá témata, jako je filozofická psychologie, metafyzika, sémantika a filozofie jazyka, teorie důkazů, možnosti a pravděpodobnosti a teorie hodnot, stejně jako analýza emocí, představivosti a abstrakce. Škola je známá svou objektovou teorií a teorií mysli. Důležitým základem školy ve Štýrském Hradci je postoj Meinonga, že psychologie je součástí filozofie, kde první (zejména deskriptivní psychologie) je považována za základní disciplínu, zatímco druhá představuje „celou skupinu věd“. Rovněž přijal Brentanovy myšlenky, jako je empiristická metodologie pro vědeckou filozofii, teze o intencionalitě a cíl rozvíjet intencionální filozofii faktu a hodnoty.
Teorie objektu
Objektová teorie školy ve Štýrském Hradci se poprvé objevila v Meinongově díle On Assumptions , publikovaném v roce 1902.
Estetika
Uznává se, že Witasek a Benussi pomáhali Meinongovi při jeho filozofických vyšetřováních a přispěli k rozvoji školy ve Štýrském Hradci. Rozvoj konceptu estetické hodnoty ve škole ve Štýrském Hradci je přičítán Witaskovi. Sám Meinong se při svém vyšetřování přes svůj zájem o umění nezaměřil na tuto oblast. Předmět byl projednán v 400stránkové knize s názvem Grundzuge der allgemeinen Asthetik , která se zabývala-podle meinongského rámce-problémům, se kterými by se estetická teorie měla během své doby vypořádat. To zahrnovalo hodnocení meinongovské teorie estetického požitku a jejího spojení s psychologií smyslového prožívání estetických předmětů.