Virtuální inteligence - Virtual intelligence

Virtuální inteligence je pojem umělé inteligence, který existuje ve virtuálním světě. Mnoho virtuálních světů má možnosti pro trvalé avatary, které poskytují informace, školení, hraní rolí a sociální interakce.

Ponoření virtuálních světů poskytuje VI jedinečnou platformu nad rámec tradičního paradigmatu minulých uživatelských rozhraní (UI). To, co Alan Turing stanovil jako měřítko pro rozlišování mezi lidskou a počítačovou inteligencí, se stalo bez vizuálních vlivů. S dnešními roboty VI se virtuální inteligence vyvinula z omezení minulých testů na novou úroveň schopnosti stroje demonstrovat inteligenci. Pohlcující vlastnosti těchto prostředí poskytují neverbální prvky, které ovlivňují realismus poskytovaný prakticky inteligentními agenty.

Virtuální inteligence je průsečík těchto dvou technologií:

Virtuální prostředí poskytují neverbální a vizuální podněty, které mohou ovlivnit nejen věrohodnost VI, ale také její užitečnost. Protože - stejně jako mnoho jiných věcí v technologii - nejde jen o to, „zda to funguje“, ale také o „to, jak si myslíme, že to funguje“. Virtual Intelligence přináší nový rozdíl v tom, jak se tato aplikace AI liší vzhledem k prostředí, ve kterém funguje.

Příklady použití

  • Robot na likvidaci bomb Cutlass : Northrop Grumman vyvinul možnost virtuálního školení kvůli neúnosným skutečným nákladům a nebezpečím spojeným s likvidací bomb. Díky replikaci komplikovaného systému bez nutnosti naučit se pokročilý kód nemá virtuální robot žádné riziko poškození, bezpečnostních rizik pro stážisty ani omezení přístupnosti.
  • MyCyber ​​Twin : NASA patří mezi společnosti, které používají technologie AI MyCyber ​​Twin. Použili jej pro vozítko Phoenix ve virtuálním světě Second Life. Jejich MyCyber ​​Twin použil naprogramovaný profil k přenosu informací o vozidle Phoenix, aby lidem řekl, co dělá a jeho účel.
  • Druhá Čína : Floridská univerzita vyvinula projekt „Druhá Čína“ jako pohlcující tréninkový zážitek pro výuku interakcí s kulturou a jazykem v cizí zemi. Studenti jsou ponořeni do prostředí, které poskytuje roleplayingové výzvy spojené s jazykovou a kulturní citlivostí zvětšenou během diplomatických misí na úrovni země nebo v době potenciálního konfliktu nebo regionální destabilizace. Virtuální školení poskytuje účastníkům příležitost získat přístup k informacím, účastnit se scénářů učení s průvodcem, komunikovat, spolupracovat a hrát role. Zatímco Čína byla zemí prototypu, lze tento model upravit pro použití s ​​jakoukoli kulturou, aby pomohl lépe porozumět sociálním a kulturním interakcím a zjistit, jak si myslí ostatní lidé a co znamenají jejich činy.
  • Duke School of Nursing Training Simulation : Extreme Reality vyvinula virtuální trénink pro testování kritického myšlení se sestrou provádějící trénované postupy k identifikaci kritických dat pro rozhodování a provádění správných kroků pro intervenci. Boti jsou naprogramováni tak, aby reagovali na akce sestry, protože pacient se zlepšuje jejich podmínky, pokud sestra provede správné akce.

Viz také

Citace

  1. Virtual Intelligence , David Burden a Dave Fliesen, ModSim World Canada, červen 2010
  2. Demonstrace virtuální inteligence Sun Tzu , MODSIM World, říjen 2009