Škola Karla Maye - Karl May School

Karl Ivanovič květen (1820–1895)

Poloha : 59.939871 ° N 30.269317 ° E 59 ° 56'24 "N 30 ° 16'10" E  /   / 59,939871; 30,269317 Karl May School ( rusky : Петербургская школа Карла Мая ) je střední škola v Petrohradu , Rusko .

Dějiny

Zakládající

V roce 1856, v den podzimní rovnodennosti (22. září), z iniciativy několika německých rodin, které se snaží poskytnout svým dětem více aplikovaného středního vzdělání, než jaké je k dispozici v současných státních vzdělávacích institucích, soukromá německá chlapecká škola byl otevřen v křídle budovy č. 56, 1. řádek, na Vasilievském ostrově . Vedl jej Karl Ivanovič May (1820–1895), talentovaný profesionální pedagog a stoupenec progresivních vzdělávacích názorů A. Diesterwega , J. H. Pestalozziho , NI Pirogova , KD Ushinského a F. Fröbela . V roce 1838 absolvoval s vyznamenáním hlavní německou vysokou školu svatého Petra a v roce 1845 historicko-filologickou fakultu císařské Petrohradské univerzity .

První roky

Během prvních let byla škola základní, skládala se ze tří tříd, ale počátkem roku 1861 získala oficiální titul „Modern School [Natural Science College] of Gymnasium Rank“, což odráželo její intenzivně uplatňovaný směr v pokročilém sekundárním vzdělávání (ve srovnání státním vzdělávacím institucím).

Na konci padesátých let 19. století se jedno ze školních představení začalo heraldickou chůzí s vlajkami zdobenými májskými brouky ; ředitel a všichni přítomní byli tímto symbolem velmi potěšeni. Od té chvíle se účastníci této školy po zbytek svého života označovali jako májové chyby .

Motto

Hlavním mottem školy bylo motto zakladatele moderní pedagogiky , Yan Amos Komenský : První láska, pak se učit . V souladu s tímto sloganem byl vytvořen kolektiv pedagogů, který se skládal pouze z lidí s vysokými morálními a profesionálními kvalitami. Spisovatel Lev Uspensky , absolvent školy z roku 1918, ve svých pamětech (parafrázovaných) poznamenal: V květnu neexistují a nemohou být pedagog - tmář, učitel - člen Černé stovky nebo byrokraté v uniformě. Instruktoři v květnu, generace po generaci, byli vybíráni na základě svých vědeckých a vzdělávacích darů.

Systém

Systém vzdělávání a výchovy vytvořený KI May stanovil vzájemnou úctu a důvěru v učitele a studenty, neustálou spolupráci s rodinou a snahu pedagogů umožnit a rozvíjet individuální schopnosti každého studenta a naučit je myslet nezávisle. To vše v kombinaci s vysokou kvalitou vzdělávání umožňovalo škole rok co rok propouštět vysoce morální, rozhledové mladé lidi připravené na „práci užitečnou pro společnost“. Díky zvláštní atmosféře pramenící z této vzdělávací instituce (zvané „májový duch“) byla škola K. Mayové „státem ve státě, odděleným nekonečným oceánem od státního konvencionalismu“ (výstižně to vyjádřil absolvent DV Filosofov z roku 1890 ). . Jeho účastníci, pokud jde o sociální postavení i národní identifikaci, byli docela různorodí, bez diskriminace: švýcarské děti, synové knížat Garin, Galitzine , hrabata Olsufev a Stenbok-Fermor, zástupci podnikatelských rodin Vargunin, Durdin, Elisseeff, Tortonov a potomci liberální inteligence Benois , Bruni , Grimm, Dobuzhinsky , Roerich , Rimsky-Korsakov , Semenov-Tyan-Shanskii , mezi ostatními. V mnoha případech navíc tato škola vychovala několik generací jedné rodiny. Mezi nimi má Benoisova dynastie jedinečný rekord: 25 členů tohoto klanu studovalo „v květnu“.

Jubilejní špendlík na hrudi, udělovaný maturitě v letech 1906 a 1916

Studenti

V této škole byli vzděláváni chlapci zastupující téměř všechny národní diaspory Petrohradu - Rusové, Němci, Francouzi, Angličané, Tataři, Židé, Finové, Číňané atd. Tímto způsobem, jak již bylo uvedeno na začátku 20. století století nemohla být tato škola v žádném případě nazývána monarchickou, demokratickou, republikánskou nebo aristokratickou. Vždy se snažilo být člověkem.

Divize

Od samého začátku se škola skládala ze dvou divizí. Děti, které vypadaly, že mají sklon k humanitním oborům, byly označeny za latinisty a v prvních letech studovaly v této divizi, později přejmenované na gymnázium. Zde se spolu s němčinou a francouzštinou vyučovaly starověké jazyky latina a řečtina. Studenti gymnázia, kteří studovali devět let, se zpravidla připravovali na pokračování studia na univerzitě. Mladí lidé, kteří více inklinovali k přírodním vědám, byli nazýváni nelatinisty: v průběhu osmi let v divizi přírodních věd získali velké množství znalostí exaktních věd a připravili se na inženýrskou práci. Do roku 1909 existovala také malá obchodní divize, ve které se místo francouzštiny studovala angličtina. Díky této struktuře se v roce 1881 stal oficiálním názvem této středoškolské vzdělávací instituce „gymnázium K. Maye a vysoká škola přírodních věd“.

Prvních 25 let byla škola němčinou, což znamená, že lekce ve všech předmětech kromě ruského jazyka, literatury a historie a také několika přírodovědných disciplín byly vedeny v Goetheho jazyce .

Od roku 1861 byla škola umístěna v budově č. 13 na 10. řádku. První třída divize přírodních věd byla ukončena v roce 1863 a gymnázium v ​​roce 1865. V roce 1890 KI May předal otěže ředitele Vasilii Aleksandrovichu Krakawovi (1857-1935), absolventovi května 1873, který po absolvování studia z historicko-filozofické fakulty univerzity učil historii na své bývalé škole. Pod jeho vedením byl zdokonalen způsob výuky, vyvinulo se přírodovědné oddělení a zlepšilo se vybavení učeben a laboratoří.

Fasádní pohled na Petrohradskou školu Karla Maye, 14 linek, budova 39 31. října 1910, design GD Grimm

V roce 1906, po odchodu VA Krakawe, byl novým ředitelem vybraný absolvent historicko-filozofické fakulty, slavistický slavista Aleksandr Lavrentovich Lipovsky (1867-1942). Během období jeho vedení zažila vzdělávací instituce dvě důležité události. Nejprve si škola připomněla padesáté výročí a při této příležitosti vydala jedinečnou jubilejní sbírku vzpomínek bývalých studentů. Druhá událost vyplynula ze skutečnosti, že s rostoucí popularitou školy začal být prostor, který zabírala, nedostatečný. V roce 1909 byla součástí budovy č. Byla převzata 39 na 14. linii a podle plánu hlavního architekta GD Grimma (absolventa 1883) byla postavena jedinečná nová budova s ​​basreliéfovým májovým bugem nad obloukem vstupní cesty. Zasvěcení proběhlo za velkého shromáždění 31. října 1910. Vedl jej biskup Gdovskii a Benjamin Ladozhskii, budoucí metropolita Petrohradu.

Ve čtyřech podlažích spolu s učebnami pro 650 cestujících bylo postaveno osm krásně vybavených učeben se specifickými předměty - pro fyziku, chemii, přírodní vědy, historii, geografii, kreslení, modelování a sbor (tři z nich měly hlediště v podobě amfiteátrů ); dále zde bylo tesařské studio, knihovna čítající 12 000 knih v ruštině, němčině, francouzštině, angličtině, latině a řečtině, sportovní hala a jídelna.

Model letadla postavený NV Fausekem

V předvečer první světové války zde pod vedením 38 vysoce kvalifikovaných pedagogů získalo vzdělání 567 mladých mužů. Proběhlo mnoho exkurzí nejen do slavných petrohradských muzeí, ale také do výrobních center. Byly aktivní různé kruhy: literární (vydávání tištěného papíru, „Sbírka května“), historické, námořní, fotografické, sportovní a letecké modelování (ve kterém NV Fausek, absolvent 1913, postavil první model letadla v Rusku).

Po zahájení války s Německem císař Alexander I. / K. Květnové gymnázium a Natural Science College Field Hospital byly ve škole otevřeny v září 1914; všechny pomocné povinnosti studenti plnili.

V období 1910-1917 škola skutečně rozkvetla. Poslední (padesátá pátá) promoce se uskutečnila 24. února 1918. Od roku 1856 škola vychovala přibližně 3800 petrohradských mladých lidí, z nichž 1300 získalo atestační titul. 15% absolventů získalo zlaté medaile a 17% stříbrné medaile za výjimečný akademický úspěch. Podle dobových norem „realisté“ nedostávali medaile.

Tento kus historie byl poprvé podrobněji popsán v knize Škola na Vasiljevskii (publikovaná v roce 1990), jejímž autorem je několik bývalých „May-Bugů“ - akademický DS Lichačev , školní historik NV Blagovo a literární teoretik EB Belodubrovskii. U příležitosti 150. výročí školy, které se slaví v roce 2006, vydala společnost NV Blagovo druhé rozšířené vydání této knihy.

20. století

Na podzim roku 1918 byla soukromá vzdělávací instituce KI May znárodněna a přeměněna na sovětskou Spojenou školu práce, 1. a 2. stupeň. Zde bylo podle dekretů nových orgánů zavedeno koedukování, přičemž byly zrušeny známky a stupeň atestátu. Později byla zavedena brigádně-laboratorní metoda studia a používána až do roku 1932.

May-bug jako basreliéf na škole Saint-Petersburg Karl May, ostrov Vasilievskiy, 14 řádků, budova 39. Basreliéf byl přestavěn v roce 1995

V předválečných letech se ředitel školy, její název a číslo (15, 12, 217, 17), délka studia (sedm, devět nebo deset let) opakovaně měnily (viz příloha 2). „Květnové“ pedagogické tradice byly tak či onak zachovány až do zimy 1929, kdy v důsledku rozsáhlé protiburžoazní tiskové kampaně a zveřejnění neopodstatněných obvinění v novinách „Leningrad Pravda“ od 15. ledna 1929 pedagogové a vedení školy byli z velké části nahrazeni - dokonce i basreliéf nad vchodem byl zničen. Na začátku 30. let se ředitelem školy stal KI Polyakov (1902-1946), který vytvořil dobrý pedagogický kolektiv; život školy byl napraven. Učitel tělesné výchovy RV Ozol ', organizátor kruhu „Spartak“, byl v této době obzvláště jasnou postavou. Byly také vytvořeny organizace Pioneer a Komsomol .

Počínaje podzimem 1937, v souladu s usnesením vlády, škola také ubytovala 6. speciální dělostřeleckou školu (6 SAS), vytvořenou na základě dobrovolnictví studentů z 8.-10. Třídy této a dalších okolních všeobecně vzdělávacích škol. V letech 1938 až 1941 absolvovalo 6 SAS čtyři třídy. Dne 5. února 1942, během kruté zimy blokády, hladovějící školáci byli evakuováni do Tobolskt -nevertheless, 63 z nich zemřelo hladem na cestě. Absolventi 6. SAS se skvěle vyznamenali na frontách druhé světové války, bránili a osvobodili svůj rodný Leningrad, zaútočili na Berlín a Říšský sněm ; 111 z nich odvážně zemřelo. Od roku 1984 v současné škole č. 5 (13. řádek, č. 28) zde bylo muzeum věnované 6 SAS, založené díky úsilí tehdejšího ředitele školy a současného ředitele muzea LV Chernenkova. Muzeum vede studenty k aktivní vlastenecké práci za pomoci veteránů vedených generálmajorem VG Rozhkovem.

Po zrušení Leningradské blokády , od září 1944, se začalo znovu vyučovat, teprve nyní se vzdělávací instituce nazývala Pánská střední škola č. 5 (a od roku 1954, s institucí koedukace, jednoduše střední škola č. 5). V roce 1966 bylo z iniciativy vedoucího studia AS Baturiny ve škole vytvořeno muzeum. Spolu s expozicemi věnovanými pracovním a vojenským dílům bývalých studentů zde byl stánek věnovaný předrevolučnímu období a první ředitel školy KI May. Toto muzeum však neexistovalo příliš dlouho a bohužel se téměř žádný z jeho exponátů nezachoval.

V souvislosti se zhroucením stropní omítky v roce 1976 (vyžadující rekonstrukci) byl kolektiv pedagogů a studentů dočasně přemístěn do jiné budovy na 13. řádku (č. 28). Renovace nebyla dokončena z důvodu nedostatku finančních prostředků a ve staré budově nebyly obnoveny školní aktivity. Veškeré jedinečné vybavení učebny, nábytek, pamětní desky se jmény bývalých absolventů různých ročníků, busty spisovatelů a vědců a zdobené interiéry byly ponechány na rozmary osudu. Všechno to bylo rychle vypleněno a nenávratně ztraceno.

Tvář zlaté medaile, která se uděluje absolventům do roku 1918. Nápis: „Úspěšným“

Absolventi školy dosáhli velkých úspěchů v různých oborech vědy a kultury. Více než 100 z nich se stalo Doktory vědy , 29 bylo zvoleno aktivními členy nebo členy-korespondenty Akademie věd nebo Akademie umění (viz seznam níže). Mezi dalšími bývalými studenty: tři členové státní rady předrevolučního Ruska - rektor univerzity DD Grimm, guvernér Petrohradu AD Zinovev a ministr vnitra, později ministr spravedlnosti AA Makarov ; Ministr vnitra DS Sipyagin ; Rektor univerzity ED Grimm; Rektor Technologického institutu NA Bartels; vojenští vůdci - generál pěchoty NA Epanchin; hlavní obory SV Belov, VV Volkov, VG Rozhkov; viceadmirál EI Volobuyev; kontraadmirál VA Petrovskii, PV Rimskii-Korsakov, IV Kossovich; kulturní osobnosti - členové sdružení " Svět umění " AN Benois , NK Roerich , VA Serov , KA Somov , AE Yakovlev a OG Vereysky, P. Ya. Pavlinov, IA Puni , SN Roerich , sochař BE Kaplyanskii, skladatelé VI Tsytovich, FD Shevtsov, spisovatelé GI Alekseev, VS Golovinskii, VA Knekht, AA Liverovskii, VV Uspenskii, LV Uspenskii, básník OA Khazin, FK Einbaum, . A. Liverovskii, divadelní představitelé FN Kurikhin, PP Podervyanskii a MF Stronin. Na školu si vřele vzpomněl i dvojnásobný hrdina Sovětského svazu, doktor fyziky a matematiky, kosmonaut a bývalý květnový student GM Grechko . Měli bychom také zmínit, že OD Khvolson byl jedním z prvních, kterému byl v roce 1926 udělen titul „Hrdina práce“ a že tři absolventi - VV Volkov, DS Likhachev a VV Novozhilov - se vyznamenali titulem „Hrdina socialistická práce “. Pět dalších absolventů - VV Belomorets, MA Elyashevich, LL Kerber, VD Nalivkin a VV Novozhilov - se stalo laureáty Leninovy ​​ceny .

Od roku 1978 až do současnosti, bývalá budova školy byla obsazena do Petrohradu Ústavu informačních technologií a automatizace z Ruské akademie věd . Ředitel ústavu, emeritní profesor vědy a technologie Ruské federace a doktor technologických věd, členové korespondentů Akademie věd RM Yusupova, s aktivní podporou TI Golubevy, tehdejšího vedoucího školství a kultury okresu Vasilievskii - v roce 1994 bylo rozhodnuto o vytvoření muzea historie KI May School.

Knihovna v Muzeu historie školy K. Maye

Za jasného chladného dne, 12. května 1995, odhalil nejstarší žijící student akademický DS Lichačev pamětní desku - reliéf květnového brouka, který vytvořil muzeum a sochař SN Smirnov. Po dvou dnech se na budově objevila další deska, která zvěčnila vzpomínku na přítomnost 6. speciální dělostřelecké školy. Muzeum, které se nachází v bývalém sále školské rady školy, se může pochlubit expozicí 15 vitrín a 25 stánků, které odrážejí všechny základní etapy 150leté historie školy.

V následujících letech se muzeum ztrojnásobilo a jeho archivy nyní obsahují více než 4 000 dochovaných předmětů: objekty, dokumenty, fotografie, zvukové a videokazety. U příležitosti desetiletého výročí muzea v roce 2005 darovala umělecká škola NK Rerikh bustu KI May, vyřezával ji IV Volle. Během tohoto období asi 500 skupin - skládající se ze školáků, pedagogů, vědců, zástupců různých sdružení, obyčejných obyvatel Petrohradu a dalších ruských měst, jakož i hostů z Lince , Londýna , New Yorku , Paříže , Soulu , Sofie , Turína , Ulan-Bator a dokonce i Sydney a Brisbane byli seznámeni s historií školy a v návštěvní knize zanechali vděčné zprávy.

Vzdělávací principy

• Nejprve milovat, pak učit.
• Hlavním úkolem instruktora je připravit mládež na práci, která je užitečná pro společnost.
• Poskytněte studentům skutečné znalosti, protože samotné mají nezměnitelný význam a skutečnou sílu.
• Mohou existovat různé metody, ale vzdělávání a výchova musí v každém případě zůstat konečným cílem celé výuky.
• Každý by neměl být redukován na jednu úroveň; jeden by měl pracovat inteligentně, přizpůsobovat se rysům každé jednotlivé osobnosti a stupni rozvoje studentů a učitelů.
• Mysl, morální vlastnosti, estetické cítění, vůle a zdraví studenta by se měly učitele týkat ve stejné míře.
• Hodnota není holá informace, ale spíše vnitřní osvícení, cit pro pravdu a síla vůle.
• Praktická cvičení jsou skutečně plodná, když vyžadují samostatnost studentů a když jsou znalosti přizpůsobeny jejich silným stránkám.
• Od studentů je třeba požadovat pouze to, čeho jsou schopni dosáhnout a co nepřesahuje schopnosti ani třídy, ani jednotlivého studenta.
• Příklad učitele je nejúčinnějším prostředkem vzdělávání.
• Samotná disciplína není vzdělání.
• Cílem vzdělávání není porušovat vůli dítěte, ale formovat ji.
• Mladá bytost může uspět ve všem, pokud má důvěru.
• Nadšení a pracovitost v určitých činnostech si zaslouží povzbuzení, ale neopatrné zaostávání může u studenta vést k apatii.
• Trest je účinný pouze tehdy, pokud je obviněnému rozumí a zcela odpovídá míře závažnosti přestupku.
• Rodina, škola a církev jsou tři síly, které vychovávají lidstvo.

Kronika vývoje školy

Prsa, udělena absolventským třídám v roce 1919

Pozoruhodní absolventi

Pýcha a sláva školy. Aktivní členové a členové korespondentů Akademie věd a Akademie umění

Medaile OD Khvolsona, udělena na Světové výstavě v Paříži v roce 1900

Viz také

• Petrohradský institut informačních technologií a automatizace Ruské akademie věd (v ruštině)

externí odkazy

• Muzeum historie školy Karla Maye