Dolní školní čtvrť Dauphin - Lower Dauphin School District

Dolní školní čtvrť Dauphin
Dolní školní čtvrť Dauphin
	Umístění školní čtvrti Lower Dauphin v okrese Dauphin v Pensylvánii
Umístění
	Dauphin County , Pennsylvania ; Spojené státy
Informace
Typ	Veřejná školní čtvrť
Založeno	1952
Školní tabule	9 místně zvolených představenstev škol
vrchní dozorce	Dr. Robert Schultz (2018 – aktuální)
Správce	Paní Michelle Shuler, obchodní manažerka
Personál	224 nepedagogických pracovníků (2013) ; 236 nepedagogických zaměstnanců (2011)
Fakulta	277 (2013) ; 269,4 (2008) (na přepočtené počty )
Známky	K až 12
Počet žáků	3710 žáků (2015) ; 3 786 žáků (2013), ; 3 832 žáků (2010–2011) ; 3 880 žáků (2009–2010) ; 3 951 žáků (2006–07)
• Mateřská škola	248 (2012), 255 (2010)
• Stupeň 1	277 (2012), 279
• Stupeň 2	261 (2012), 278
• Stupeň 3	306 (2012), 277
• Stupeň 4	281 (2012), 314
• Stupeň 5	284 (2012), 302
• Stupeň 6	295 (2012), 313
• Stupeň 7	327 (2012), 300
• Stupeň 8	306 (2012), 335
• Stupeň 9	289 (2012), 299
• Stupeň 10	294 (2012), 323
• Stupeň 11	311 (2012), 307
• třída 12	299 (2012), 298 (2010)
Poměr student / učitel	14.8
Rozpočet	60,9 milionu $ (2014–2015) ; 56,6 milionu USD (2013–2014) ; 54 804 milionů USD (2011–2012) ; 56,5 milionu USD (2010–2011) ; 56,88 milionu $ (2009–2010)
Výuka	pro nerezidenty a studenty charterových škol ES - 9 501,29 USD, HS - 9 163,28 USD
Velikost okresu	90 čtverečních mil (230 km 2 )
Výdaje na žáka 2010	13 576,71 $
Výdaje na žáka 2011	13 777,23 $ (230. v PA za výdaje)
webová stránka	[<span% 20class = "url"> .org ldsd .org% 20ldsd <wbr /> .org] < / span>]

Lower Dauphin School District je středně velká předměstská veřejná školní čtvrť v centrální Pensylvánii. Čtvrť zahrnuje přibližně 89 čtverečních mil (230 km ² ) a skládá se z Hummelstown, Pensylvánie , East Hanover Township, Pensylvánie , Londonderry Township, Dauphin County, Pennsylvania , South Hanover Township, Pensylvánie , a Conewago Township, Dauphin County, Pennsylvania . Podle údajů federálního sčítání lidu z roku 2000 sloužil okres obyvatelům 22 546 obyvatel. Do roku 2010 se počet obyvatel okresu zvýšil na 24 747 lidí. Úroveň dosaženého vzdělání pro obyvatele okresu (25 let a více) byla 91,2% absolventů středních škol a 28,2% absolventů vysokých škol. Okres je jedním z 500 veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii .

Podle Pennsylvánského rozpočtového a politického centra žilo 20% žáků v okrese na 185% nebo pod úrovní federální chudoby, jak ukazuje jejich způsobilost pro federální bezplatné nebo snížené ceny školních stravovacích programů v roce 2012. V roce 2009 obyvatelé okresu příjem na obyvatele činil 23 890 USD ročně, zatímco střední příjem rodiny byl 58 643 USD. V okrese Dauphin byl střední příjem domácnosti 52 371 $. Do roku 2013 se střední příjem domácnosti ve Spojených státech zvýšil na 52 100 USD.

Podle úředníků okresu poskytoval okres ve školním roce 2007–08 základní vzdělávací služby 4 008 žákům zaměstnáním 315 učitelů, 187 zaměstnanců na plný i částečný úvazek a 20 správců. Ve školním roce 2009–10 se zápis snížil na 3 938 žáků. Okres zaměstnával 326 učitelů, 213 zaměstnanců na plný i částečný úvazek a 22 správců. Okres získal ve školním roce 2009–10 státní prostředky ve výši více než 17,3 milionu USD. Ve školním roce 2014–15 se počet zaměstnanců snížil na 3 786 žáků zaměstnáním 309 učitelů, 200 zaměstnanců na plný a částečný úvazek a 23 správců.

Studenti nižší střední školy Dauphin se mohou rozhodnout navštěvovat technickou školu v okrese Dauphin za účelem školení v oboru stavebnictví a strojírenství. Čtvrť je obsluhována mezikontinentální jednotkou Capital Area 15, která nabízí celou řadu služeb, včetně kompletně vyvinutého kurikula K-12, které je mapováno a sladěno s Pennsylvania Academic Standards (k dispozici online), sdílenými službami, programem skupinového nákupu a široká škála služeb speciálního vzdělávání a speciálních potřeb.

Správa věcí veřejných

Dolní Dauphin School District je řízen 9 individuálně volenými členy správní rady (slouží čtyřleté období), Pennsylvania State Board of Education, Pennsylvania Department of Education a Pennsylvania General Assembly . Federální vláda kontroluje programy, které financuje, jako je financování podle hlavy I pro děti s nízkými příjmy v zákoně o základním a středním školství a zákon prezidenta George W. Bushe „ No Child Left Behind Act“ ( v prosinci 2015 byl přejmenován na zákon o každém studentském úspěchu (ESSA)), který nařizuje okres zaměřuje zdroje na úspěch studentů při získávání čtenářských a matematických dovedností. Podle zákona státu je školská rada povinna do března každého školního roku zveřejnit finanční zprávu o okrese na svých webových stránkách. Dozorce a obchodní ředitel jsou jmenováni školní radou. Dozorce je hlavní administrativní pracovník s celkovou odpovědností za všechny aspekty operací, včetně vzdělávání a financí. Obchodní manažer je odpovědný za rozpočet a finanční operace. Ani jeden z těchto úředníků není členy rady školy s hlasovacím právem. Školní rada pro tyto pozice uzavírá individuální pracovní smlouvy. Tyto smlouvy musí mít písemnou formu a musí být zveřejněny podle zákona o právu státu vědět. V Pensylvánii jsou veřejné školské obvody povinny informovat dozorce 150 dnů ohledně obnovení pracovní smlouvy. V souladu se zákonem 141 z roku 2012, kterým se změnil zákon o školství v Pensylvánii, jsou všechny školské obvody, které najaly superintendenty na podzim / po roce 2012, povinny vypracovat objektivní standardy výkonu a zveřejnit je na webových stránkách okresu.

Nadace Commonwealth pro alternativy veřejné politiky Sunshine Review dala školní radě a správě okresů „F“ pro transparentnost na základě kontroly „Jaké informace mohou lidé najít na webových stránkách jejich školních obvodů“. Zkoumala webovou stránku školního okresu a získala informace týkající se; daně, aktuální rozpočet, schůzky, jména a podmínky členů školské rady, smlouvy, audity, informace o veřejných záznamech a další.

Školy

Budova střední školy se nachází v Hummelstownu, stejně jako její administrativní budova, budova Price School a jedna ze základních škol. Školní okres byl poprvé zaveden na počátku roku 1950.

Základní školy

Základní škola Conewago - ředitel - Dr. David Wuestner
Základní škola ve východním Hannoveru - ředitelka - paní Lindsay Adamsová
Základní škola Londonderry - ředitelka - paní Kathryn Ringso
Základní škola Nye - ředitel - pan Bryan MacLeod
Základní škola South Hanover - ředitel - pan Steve Schoessler

Střední školy

Lower Dauphin Middle School - Principal - slečna Jill Freedman
Price School - alternativní vzdělávání a online programové stupně 6–11
Dolní střední škola Dauphin - ředitel - pan Justin Hanula

Akademický úspěch

V roce 2015 se školní čtvrť Lower Dauphin umístila na Pittsburgh Business Times na 76. místě ze 496 veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii . Pořadí je založeno na posledních 3 letech studijních výsledků studentů, jak dokazují výsledky PSSA v: čtení, psaní, matematika a přírodní vědy a tři Keystone zkoušky (literatura, Algebra 1, Biologie I) na střední škole. Tři školní obvody byly vyloučeny, protože nepracují vysokých škol ( Saint Clair Area School District , Midland Borough School District , Duquesne City School District ). PSSA se dávají všem dětem ve 3. až 8. ročníku. Upraveným zkouškám PSSA se věnují děti ve speciálních vzdělávacích programech. Písemné zkoušky byly dány dětem v 5. a 8. ročníku.

2014-86
2013-119
2012-95
2011-106

2010-109
2009-109
2008 - 142.
2007-123

Hodnocení překonávajících osob

V roce 2012 Pittsburgh Business Times ohlásil žebříček překonaných osob pro 498 školních čtvrtí v Pensylvánii. Lower Dauphin se umístil na 340. místě. Příspěvek popisuje hodnocení jako: „odpovídá na otázku - které školní obvody fungují lépe než očekávání založené na ekonomii? Tato hodnost zaujímá pozici Honor Roll a do vzorce přidává procento studentů v okrese, kteří mají nárok na oběd zdarma a za sníženou cenu. . Okres, který v této pozici skončil vysoko, rozbíjí očekávání a jakýkoli okres nad středním bodem překračuje očekávání. “

2011-327
2010-355
2009-341

Historie AYP

V roce 2012 školní čtvrť Lower Dauphin odmítla status Varování přiměřeného ročního pokroku (AYP). V roce 2011 dosáhl školní čtvrť Lower Dauphin statusu AYP. Od roku 2006 do roku 2010 dosáhl okres adekvátního ročního pokroku (AYP). V roce 2005 byl okres ve stavu Making Progress School Improvement I AYP, zatímco v roce 2004 okres klesl na status School Improvement I AYP. V roce 2003 byl okres ve stavu varování.

Míra promoce

V roce 2015 byla míra absolvování Lower Dauphin School District 92,95%.

2014 - 93,86%.
2013 - 93,46%.
2012 - 93%.
2011-96%.
2010 - 95%, Pennsylvánské ministerstvo školství vydalo novou čtyřletou míru absolvování kohorty.

Podle tradičních výpočtů míry promoce

2010-94%
2009-96%
2008-89%
2007-89%

Střední škola

Lower Dauphin High School se nachází na 201 S Hanover Street, Hummelstown. V roce 2015 byl zápis hlášen jako 1 174 žáků v 9. až 12. ročníku, přičemž 15,8% žáků mělo nárok na bezplatný oběd kvůli rodinné chudobě. Navíc 15,78% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 2,3% žáků bylo označeno jako nadané . Škola zaměstnávala 88 učitelů. Podle pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“ podle federálního zákona No Child Left Behind .

V roce 2013 byl zápis hlášen jako 1 176 žáků v 9. až 12. ročníku, přičemž 13% žáků mělo nárok na bezplatný oběd kvůli rodinné chudobě. Navíc 15% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 5,9% žáků bylo označeno jako nadané . Škola zaměstnávala 88 učitelů. Podle ministerstva školství PA bylo 100% učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“ podle federálního zákona No Child Left Behind. Škola není federálně označenou školou hlavy I.

Podle Národního střediska pro statistiku vzdělávání v roce 2011 zaznamenala škola zápis 1193 žáků do 9. až 12. ročníku, přičemž 184 žáků mělo nárok na federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodině, která splňuje federální úroveň chudoby . V roce 2011 škola zaměstnávala 87 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 13: 1. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% jeho učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“ v rámci No Child Left Behind.

Výkonnostní profil školy za rok 2015

Nižší střední škola Dauphin klesla na 84,9 ze 100. Odráží výsledky čtení, matematiky a přírodních věd na úrovni ročníku. PDE uvádí, že 80% středoškolských studentů studovalo čtení / literaturu. V Algebře 1 prokázalo 78% studentů na konci kurzu dovednosti na úrovni ročníku. V Biologii I prokázalo 69% na konci kurzu vědu na úrovni přírodovědných předmětů. Celostátní 53 procent škol s jedenáctým ročníkem dosáhlo akademického skóre 70 nebo lepšího. Pět procent z 2 033 škol s 11. ročníkem získalo skóre 90 a více; 20 procent bylo hodnoceno mezi 80 a 89; 28 procent mezi 70 a 79; 25 procent mezi 60 a 69 a 22 procenty pod 60. Výsledky Keystone Exam ukázaly: 73 procent celostátních studentů skórovalo na úrovni angličtiny, 64 procent v Algebře I a 59 procent v biologii.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Lower Dauphin High School dosáhl 91,9 ze 100. Odráží výsledky na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře - 85% bylo na úrovni ročníku. V Algebře 1 prokázalo 77% na konci kurzu dovednosti na úrovni ročníku. V biologii prokázalo 69% na konci kurzu vědu na úrovni přírodovědných předmětů. Celostátní se procento středoškoláků, kteří v Algebře I skórovali a postoupili, zvýšilo na 39,7% na 40,1%. Procento studentů středních škol, kteří skórovali a pokročili v čtení / literatuře, kleslo na 52,5%. Procento studentů středních škol, kteří dosáhli znalostí a znalostí v biologii, se zlepšilo z 39,7% na 41,4%.

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Nižší střední škola Dauphin dosáhla 92,3 ze 100. Odráží výsledky na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře - 83,5% bylo na úrovni ročníku. V Algebře 1 vykazovalo 73% matematické dovednosti na úrovni ročníku. V biologii 64% prokázalo porozumění vědě na úrovni univerzity. Podle pensylvánského ministerstva školství dosáhlo 2181 veřejných škol (méně než 73 procent pennsylvánských veřejných škol) akademického skóre 70 nebo vyššího. Pensylvánští studenti 11. ročníku již neberou PSSA. Místo toho začnou v roce 2012 skládat zkoušky Keystone na konci souvisejícího kurzu.

Historie stavu AYP

V roce 2012 střední škola Lower Dauphin Senior High School odmítla status Varování přiměřeného ročního pokroku (AYP) kvůli dosažení 10 z 19 měřených metrik. V letech 2011 a 2010 dosáhla Senior High School Lower Dauphin statusu AYP . V roce 2012 pensylvánské ministerstvo školství uvedlo, že 100% z 92 učitelů na střední škole bylo hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaných“ v rámci No Child Left Behind . Do školy bylo zapsáno 1 219 studentů ve 9. až 12. ročníku, přičemž 154 žáků mělo nárok na federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu z důvodu rodinné chudoby.

Na vlastní wiki stránce Lower Dauphin High School najdete mnohem více informací.

Střední školy

Lower Dauphin Middle School se nachází na 251 Quarry Road, Hummelstown. V roce 2015 byli zapsáni žáci ve 6. až 8. ročníku, přičemž 22,8% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 16% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 6% žáků bylo označeno jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství z roku 2015 bylo 100% jeho učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“ v rámci No Child Left Behind.

V roce 2013 bylo zapsáno na Lower Dauphin Middle School 924 žáků v 6. až 8. ročníku, přičemž 18% žáků mělo nárok na oběd zdarma nebo za sníženou cenu z důvodu rodinné chudoby. Kromě toho dostalo speciální vzdělávací služby 14% žáků, zatímco 6,49% bylo označeno jako nadané. V roce 2013 byla návštěvnost 95,9%.

Výkonnostní profil školy za rok 2015

Pensylvánské ministerstvo školství uvedlo, že 68% studentů 8. ročníku na střední škole Lower Dauphin bylo na úrovni známek ze čtení na PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice / Algebře 1 52% studentů 8. ročníku ukázalo dovednosti na úrovni. V oblasti přírodních věd prokázalo 73% studentů 8. ročníku školy vědecké porozumění na úrovni přírodovědných předmětů. Nebyly hlášeny žádné výsledky psaní v osmé třídě. V 7. ročníku bylo 69% na úrovni čtení, zatímco 44% mělo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Mezi žáky 6. ročníku bylo 80% z maturitní zkoušky z čtení a 55% z maturitní zkoušky z matematiky. Celostátní 58% z osmé (8.) žáky byly na úrovni ročníku v oblasti čtení, zatímco 29% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Žáci 7. ročníku v Pensylvánii měli 58% známek ze čtení a 33% prokázalo matematické dovednosti na základní škole. Mezi šestými (6.) žáky 60,7% četlo na úrovni známek, zatímco 39,7% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Lower Dauphin Middle School dosáhl 78,3 ze 100. Odráží výsledky na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře - 80% bylo na úrovni ročníku. V algebře 1 / matematice 84% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 71% studentů 8. ročníku porozumění vědě na úrovni ročníku. Písemně prokázalo 83% studentů 8. ročníku psaní na úrovni základní školy.

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Lower Dauphin Middle School dosáhl 89,9 ze 100. Odráží výsledky na úrovni čtení, psaní, matematiky a přírodních věd. Při čtení bylo 80% studentů na úrovni ročníku. V Matematice / Algebře 1 prokázalo 87% studentů dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 76,7% studentů 8. ročníku porozumění na úrovni ročníku. Písemně prokázalo 90% studentů 8. ročníku psaní na úrovni základní školy.

Historie AYP

V letech 2011 a 2012 dosáhla Střední škola Dolního Dauphinu status Adekvátní roční pokrok (AYP). Míra návštěvnosti byla 94%. V roce 2010 byla návštěvnost 95%.

2006 - Dosahování stavu I. úrovně zlepšování školy .
2005 - odmítl status School Improvement Level II . V rámci organizace No CHild Left Behind byla správa pověřena informováním rodičů o špatných studijních výsledcích a nabídnutím přechodu na školu s lepším výsledkem v okrese.
2004 - odmítl status School Improvement Level I. Pennsylvánské ministerstvo školství požadovalo administrativu, aby vypracovala plán na zlepšení akademických výsledků.
2003 - Varování AYP status kvůli zaostávajícím studijním výsledkům

Výsledky PSSA

Šestý a sedmý ročník se testují z čtení a matematiky od roku 2006. Osmý ročník se testuje z: čtení, psaní, matematiky a přírodních věd. Od jara 2013, žáci osmého ročníku, kteří jsou zapsáni do algebry, skládám na konci kurzu Keystone zkoušku z algebry I. Testování 8. ročníku v oboru čtení a matematiky začalo v roce 1999. Testování v přírodních vědách začalo v roce 2007. Cílem je, aby 100% studentů dosáhlo na jaře 2014 úrovně známek nebo lepší v oboru čtení a matematiky. Testy se zaměřují na státní akademické standardy pro čtení, psaní, matematiku a přírodní vědy. Standardy byly publikovány v roce 1998 a jsou nařízeny Pennsylvania State Board of Education. V roce 2014 Commonwealth přijal Pennsylvania Core Standards - Mathematics.

Čtení 8. ročníku:

2012 - 83% na úrovni známek (7% pod základní úrovní). V Pensylvánii 79% studentů 8. ročníku na úrovni známek.
2011-89% (2% pod základní). Stát - 81,8%
2010 - 87%, stát - 81%
2009 - 86%, stát - 80%
2008 - 89%, stát - 78%
2007 - 84%, stát - 75%

Matematika 8. ročníku:

2012 - 88% na úrovni známek (6% pod základní úrovní). Stát - 76%
2011 - 89% (6% pod základní). Stát - 76,9%
2010 - 88%, stát - 75%
2009 - 80%, stát - 71%
2008 - 87%, stát - 70%
2007 - 80%, stát - 68%

Věda 8. ročníku:

2012 - 66% na úrovni známek (13% pod základní úrovní). Stát - 59% studentů 8. ročníku bylo na úrovni ročníku.
2011 - 72% (12% pod základní). Stát - 58,3%
2010 - 75%, stát - 57%
2009 - 66%, stát - 54%
2008 - 69%, stát - 53%

Čtení 7. ročníku:

2012 - 85% na úrovni známek (4% pod základní úrovní). Stát - 76%
2011 - 83% (5% pod základní hodnotou). Stát - 76%
2010 - 83%, stát - 73%
2009 - 83%, stát - 71%
2009 - 78%, stát - 70%
2009 - 81%, stát - 67%

Matematika 7. ročníku:

2012 - 94% (3% pod základní). Stát - 80%
2011 - 87% (7% pod základní hodnotou). Stát - 78,6%
2010 - 90%, stát - 77%
2009 - 84%, stát - 75%
2008 - 77%, stát - 71%
2007 - 87%, stát - 67%

Čtení 6. ročníku:

2012 - 78% (10% pod základní). Stát - 68%
2011 - 81% (5% pod základní). Stát - 69,9%
2010 - 83%, stát - 68%
2009 - 82%, stát - 67%
2008 - 81%, stát - 67%
2007 - 72%, stát - 63%

Matematika 6. třídy:

2012 - 84% (5% pod základní hodnotou). Stát - 77%
2011-89% (4% pod základní). Stát - 78,8%
2010 - 84%, stát - 78%
2009 - 86%, stát - 75%
2008 - 85%, stát - 69%
2007 - 76%, stát - 69%

Systém včasného varování před výpadkem

V roce 2013 školní čtvrť Lower Dauphin neimplementovala na střední škole systém prevence před předčasným ukončením předčasného varování a katalog intervencí. Tento proces identifikuje studenty ohrožené předčasným ukončením studia zkoumáním žáků: docházka, chování a hodnocení kurzu. Intervence jsou prováděny s cílem pomoci ohroženým žákům zůstat ve škole. Program je financován z federálních a soukromých dolarů.

Cena Škola se nachází na adrese 101 East High Street, Hummelstown. V roce 2013 bylo do školy zapsáno 13 žáků 6. až 11. ročníku, přičemž 69% žáků mělo kvůli rodinné chudobě nárok na oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Navíc 100% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco žádný z nich nebyl identifikován jako nadaný. Stát neposkytl žádné údaje o školním výkonnostním profilu týkající se ročních studijních výsledků.

Základní škola Conewago

Základní škola Conewago se nachází na adrese 2809 Hershey Road, Elizabethtown. V roce 2015 bylo zapsáno do školy 202 žáků ve školkách až do 6. ročníku, přičemž 19% žáků dostalo kvůli rodinné chudobě federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu. Navíc 13,8% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 3,9% je označeno jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje půldenní školku. Škola není federálně označenou školou hlavy I.

V roce 2013 bylo do školy zapsáno 206 žáků ve školkách do 5. ročníku, přičemž 16,5% žáků dostávalo federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Navíc 12% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 2,91% je označeno jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje půldenní školku. Škola není federálně označenou školou hlavy I.

Podle Národního střediska pro statistiku vzdělávání bylo v roce 2011 zapsáno 188 žáků do ročníků K až 5., přičemž 24 žáků dostalo oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Škola zaměstnávala 13 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 13: 1. Základní škola Conewago dosáhla v letech 2003 až 2012 každý školní rok přiměřeného ročního pokroku.

Výkonnostní profil školy za rok 2015

Podle Pensylvánského ministerstva školství bylo 89% studentů 5. ročníku základní školy Conewago na úrovni ročníku při čtení na PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice prokázalo dovednosti na úrovni ročníku 68% studentů 5. ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky pátého ročníku. Ve 4. ročníku bylo 87% čtenářů na úrovni ročníku, zatímco 74% mělo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 90% studentů čtvrtého ročníku porozumění na úrovni ročníku. Mezi třetími (třetími) žákyněmi bylo pouze 66% čtenářů a pouze 58% matematické matematiky. Celostátní 61,9% studentů pátého (pátého) ročníku bylo na úrovni čtení, zatímco 42,8% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Žáci 4. ročníku v Pensylvánii měli 58,6% na úrovni čtení a 44,4% prokázali matematické dovednosti na základní škole. Ve vědě prokázalo porozumění na úrovni ročníku 77,3% studentů čtvrtého ročníku. Mezi pennsylvánskými třetími (3.) žáky 62% četlo na úrovni známek, zatímco 48,5% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Základní škola Conewago dosáhla skóre 88,6 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2013–14 čtelo 86% studentů na 3. ročníku v 5. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku 100% žáků četlo na úrovni ročníku. V matematice bylo 94,7% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 88% žáků porozumění na základní škole. Písemně prokázalo dovednosti na úrovni ročníku 83% žáků 5. ročníku.

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Základní škola Conewago dosáhla skóre 83 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2012–13 četlo 83% studentů na 3. stupni v 5. až 5. ročníku. Ve 3. třídě 82% žáků četlo na základní škole. V matematice bylo 89% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 90% žáků porozumění na základní škole. Při psaní prokázalo 86% žáků 5. ročníku psaní na úrovni základní školy.

Základní škola East Hanover

Základní škola East Hanover se nachází na 2673 Sand Beach Road, Grantville. V roce 2015 byl zápis do základní školy ve východním Hannoveru 415 žáků ve školkách do 5. ročníku, přičemž 25% žáků dostávalo federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Navíc 13% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 2% je označeno jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje půldenní školku. Od školního roku 2016–17 poskytuje základní škola ve východním Hannoveru celodenní učebnu mateřské školy prostřednictvím pilotního programu. Škola je federálně označená jako škola hlavy I.

V roce 2013 bylo do zápisu do mateřské školy do 5. ročníku zapsáno 402 žáků, přičemž 24,8% obdrželo kvůli rodinné chudobě oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Navíc 13,6% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 2,2% je označeno jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů na základní škole ve východním Hannoveru hodnoceno jako vysoce kvalifikovaní v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje půldenní školku. East Hanover Elementary School je federálně označená škola s názvem I.

Podle Národního střediska pro statistiku vzdělávání bylo v roce 2011 zapsáno 389 žáků do mateřské školy do 5. ročníku, přičemž 83 žáků dostalo oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Základní škola East Hanover zaměstnávala 24 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 16: 1. Základní škola East Hanover dosáhla adekvátního ročního pokroku každý školní rok 2003 až 2012.

Výkonnostní profil školy za rok 2015

Podle Pensylvánského ministerstva školství bylo 67% studentů 5. ročníku základní školy East Hanover Elementary School na úrovni čtení z PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice prokázalo dovednosti na úrovni ročníku 58% studentů 5. ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky pátého ročníku. Ve 4. ročníku bylo 57% čtenářů na úrovni ročníku, zatímco 48% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 78% studentů čtvrtého ročníku porozumění na úrovni ročníku. Mezi třetími (třetími) žáky bylo 79% studentů na úrovni čtení a 66% na úrovni matematiky.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Základní škola East Hanover dosáhla skóre 77,1 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2013–14 čtelo 79% studentů na 3. stupni v 5. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku čtelo 79% žáků na základní škole. V matematice bylo 84% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 87% žáků porozumění na základní škole. Písemně pouze 59% žáků 5. ročníku prokázalo dovednosti na úrovni ročníku.

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Základní škola East Hanover dosáhla skóre 82,2 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2012–13 četlo 78% studentů na 3. ročníku v 5. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku četlo na úrovni ročníku 81% žáků. V matematice bylo 81% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 85,9% žáků porozumění na základní škole. Písemně prokázalo dovednosti na úrovni ročníku 83% žáků 5. ročníku.

Základní škola Londonderry

Londonderry Elementary School se nachází na 260 Schoolhouse Road, Middletown. V roce 2015 bylo do školy zapsáno 280 žáků ve školkách do 5. ročníku, přičemž 33,9% žáků dostávalo federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Navíc 18,9% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 3,9% je označeno jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. Základní škola Londonderry poskytuje půldenní školku. Škola je federálně označená jako škola hlavy I.

V roce 2013 bylo v zápisu do základní školy v Londonderry 341 žáků ve školkách do 5. ročníku, přičemž 41% žáků dostávalo federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Navíc 22% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 1,17% je označeno jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje půldenní školku. Škola byla federálně označená jako škola hlavy I.

Podle Národního střediska pro statistiku vzdělávání bylo v roce 2010 zapsáno 343 žáků do mateřské školy do 5. ročníku, přičemž 138 žáků dostalo oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Základní škola Londonderry zaměstnávala 32 učitelů, což vedlo k poměru student-učitel 11: 1. V roce 2012 základní škola Londonderry odmítla status Varování AYP kvůli zaostávajícím studentským výsledkům v oblasti čtení a matematiky. V roce 2011 získala škola status AYP. Od roku 2033 do roku 2010 dosáhla základní škola Londonderry každý školní rok stavu AYP.

Výkonnostní profil školy za rok 2015

Podle Pensylvánského ministerstva školství bylo 73% studentů 5. ročníku základní školy v Londonderry na úrovni ročníku čtení z PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice 47% studentů 5. ročníku prokázalo dovednosti na úrovni ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky pátého ročníku. Ve 4. ročníku bylo 72% čtenářů na úrovni ročníku, zatímco 63% mělo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 88% studentů čtvrtého ročníku porozumění na úrovni ročníku. Mezi třetími (třetími) žáky bylo 82% studentů na úrovni čtení a 75% na úrovni matematiky.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Základní škola Londonderry dosáhla skóre 71,6 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2013–14 čtelo 79% studentů na 3. stupni v 5. až 5. ročníku. Ve 3. třídě 82% žáků četlo na základní škole. V matematice bylo 81% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 82% žáků porozumění na základní škole. Písemně prokázalo 47% žáků 5. ročníku dovednosti na úrovni ročníku.

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Základní škola Londonderry dosáhla skóre 85,8 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2012–13 četlo 81% studentů na 3. ročníku v 5. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku 88% žáků četlo na základní škole. V matematice bylo 80% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 87% žáků porozumění na základní škole. Při psaní prokázalo pouze 65% žáků 5. ročníku psaní na úrovni základní školy.

Základní škola Nye

Základní škola Nye se nachází na adrese 200 South John Street, Hummelstown. V roce 2015 bylo do školy zapsáno 368 žáků ve školkách do 5. ročníku, přičemž 23% žáků dostávalo federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Navíc 13,5% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 2% jsou označeny jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje půldenní a celodenní školku. Škola je federálně označená jako škola hlavy I.

V roce 2013 bylo zapsáno do základní školy Nye 334 žáků ve školkách do 5. ročníku, přičemž 21% žáků dostalo kvůli rodinné chudobě federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu. Navíc 17% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 0,90% je označeno jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných podle federálního zákona No Child Left Behind. Škola poskytovala jak půldenní školku, tak celodenní školku. Škola je federálně označená jako škola hlavy I.

Výkonnostní profil školy za rok 2015

Podle Pensylvánského ministerstva školství bylo 80% studentů 5. ročníku na základní škole Nye na úrovni ročníku při čtení na PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice prokázalo 51% studentů 5. ročníku dovednosti na úrovni ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky pátého ročníku. Ve 4. ročníku bylo 70% čtenářů na úrovni ročníku, zatímco 52% vykazovalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 85% studentů čtvrtého ročníku porozumění na úrovni ročníku. Mezi třetími (třetími) žáky bylo 68% na úrovni známek ze čtení a 60% na úrovni známek z matematiky.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Základní škola Nye dosáhla skóre 84,2 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2013–14 čtelo 84% studentů na 3. stupni v 5. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku 80% žáků četlo na základní škole. V matematice bylo 89% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 91% žáků porozumění na základní škole. Při psaní prokázalo 81% žáků 5. ročníku dovednosti na úrovni ročníku.

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Základní škola Nye dosáhla skóre 91,9 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2012–13 četlo 86% studentů na 3. stupni v 5. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku 94% žáků četlo na základní škole. V matematice bylo 94% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 86% žáků porozumění na základní škole. Písemně prokázalo 88% žáků 5. ročníku dovednosti na úrovni ročníku.

Stav AYP

V letech 2003 až 2012 dosáhla základní škola Nye každý školní rok stavu AYP.

Základní škola South Hanover

Základní škola South Hanover se nachází na adrese 15 West 3rd Street, Hershey . Ředitelem je Steve Schesslor. V roce 2015 bylo do školy zapsáno 389 žáků ve školkách do 5. ročníku, přičemž 8,7% žáků dostávalo federální stravu zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Navíc 10% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 5% je označeno jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje celodenní školku. Škola není federálně označenou školou hlavy I.

V roce 2013 byl zápis do základní školy v South Hanoveru 382 žáků ve školkách do 5. ročníku, přičemž 8% žáků dostávalo federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Navíc 11% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 4% jsou označeny jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných podle federálního zákona No Child Left Behind. Škola poskytuje půldenní školku. Škola není federálně označenou školou hlavy I.

Výkonnostní profil školy za rok 2015

Podle Pensylvánského ministerstva školství bylo 79% studentů 5. ročníků základní školy South Hanover Elementary Reading na PSSA uvedených v dubnu 2015 na úrovni ročníku. V matematice prokázalo dovednosti na úrovni ročníku 67% studentů 5. ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky pátého ročníku. Ve 4. ročníku bylo 79% čtenářů na úrovni ročníku, zatímco 66% mělo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 87% studentů čtvrtého ročníku porozumění na úrovni ročníku. Mezi třetími (3.) žáky bylo 97% žáků na úrovni čtení a 88% žáků na úrovni matematiky.

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Základní škola South Hanover dosáhla skóre 84,5 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2013–14 četlo 89% studentů na 3. stupni v 5. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku 90% žáků četlo na základní škole. V matematice bylo 94% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 94% žáků porozumění na základní škole. Písemně prokázalo dovednosti na základní škole 79% žáků 5. ročníku.

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Základní škola South Hanover dosáhla skóre 88,6 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2012–13 četlo 87% studentů na 3. stupni v 5. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku 92% žáků četlo na úrovni ročníku. V matematice bylo 95% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 91% žáků porozumění na základní škole. Při psaní prokázalo 88% žáků 5. ročníku psaní na úrovni základní školy.

Stav AYP

V letech 2003 až 2012 dosáhla základní škola South Hanover každý rok statusu AYP.

Speciální vzdělání

V prosinci 2013 okresní správa uvedla, že speciální vzdělávací služby dostalo 604 žáků, tj. 15,6% žáků okresu , přičemž 37,7% identifikovaných studentů mělo specifickou poruchu učení. V prosinci 2012 okresní správa uvedla, že speciální vzdělávací služby dostalo 624 žáků, tj. 16% žáků okresu, přičemž 38% identifikovaných studentů mělo specifickou poruchu učení.

V prosinci 2010 okresní správa uvedla, že 675 žáků, neboli 17% žáků okresu, dostalo speciální vzdělávací služby, přičemž 45% identifikovaných studentů mělo specifické poruchy učení.

V roce 2007 vypovídal pensylvánský ministr školství Gerald Zahorchak před školním výborem Pennsylvania House ohledně celodenní školky. Tvrdil, že v okresech, které tento program nabízejí, dojde k výraznému poklesu počtu studentů speciální pedagogiky v důsledku včasné identifikace a včasné intervence. Tvrdil, že vysoké náklady na celodenní mateřskou školu budou kompenzovány okresy s nižšími náklady na speciální vzdělávání. Dolní školní čtvrť Dauphin zaznamenal pokles procenta studentů speciálního vzdělávání, kterým slouží, aniž by zavedlo univerzální celodenní mateřskou školu.

Aby vyhovělo státním a federálním pravidlům a předpisům zákona o vzdělávání osob se zdravotním postižením , zapojuje se školní čtvrť Lower Dauphin do identifikačních postupů, aby zajistila, že způsobilí studenti obdrží odpovídající vzdělávací program skládající se ze speciálního vzdělávání a souvisejících služeb, individualizovaných podle potřeb studentů. Bez nákladů pro rodiče jsou tyto služby poskytovány v souladu se státními a federálními zákony; a jsou přiměřeně vypočítány tak, aby přinesly smysluplný vzdělávací prospěch a pokrok studentů. K identifikaci studentů, kteří mohou mít nárok na speciální vzdělávací služby, se průběžně provádějí různé screeningové aktivity. Mezi tyto screeningové aktivity patří: kontrola skupinových dat (kumulativní záznamy, záznamy o registraci, zdravotní záznamy, vysvědčení, výsledky testů schopností a úspěchů); screening sluchu, zraku, motoru a řeči / jazyka; a kontrola správou speciálního vzdělávání. Pokud výsledky screeningu naznačují, že student může být způsobilý, okres požaduje souhlas rodičů s provedením multidisciplinárního hodnocení. Rodiče, kteří mají podezření, že jejich dítě je způsobilé, mohou ústně požádat o multidisciplinární hodnocení od profesionálního zaměstnance okresu nebo se obrátit na odbor zvláštního vzdělávání okresu. IDEA 2004 vyžaduje, aby každý školní subjekt zveřejnit oznámení rodičům, v novinách nebo jiných médiích, včetně studentské příručky a webové stránky, pokud jde o dostupnost screeningu a intervenčních služeb a jak se k nim dostat.

V roce 2010 poskytl stát Pensylvánie 1 026 815 000 USD na speciální vzdělávací služby. Toto financování je nad rámec základního vzdělání státu na financování žáka a všech ostatních státních a federálních finančních prostředků. Systém financování speciálního vzdělávání v Pensylvánii předpokládá, že 16% studentů v okrese dostává speciální vzdělávací služby. Rovněž předpokládá, že potřeby každého studenta narostou na stejnou úroveň nákladů. Stát požaduje, aby každý okres měl tříletý plán speciálního vzdělávání, aby splňoval jedinečné potřeby svých studentů speciálního vzdělávání. Nadměrná identifikace studentů, aby se zvýšilo státní financování, je problémem ve společenství. Některé okresy mají více než 20% svých studentů, kteří dostávají speciální vzdělávací služby, zatímco jiné mají 10% podporu prostřednictvím speciálního vzdělávání. Stát vyžaduje, aby každá veřejná školská čtvrť a charterová škola měly tříletý plán speciálního vzdělávání, aby splňovaly jedinečné potřeby svých studentů speciálního vzdělávání. V roce 2012 americké ministerstvo školství vydalo směrnici, která požaduje, aby školy začleňovaly studenty se zdravotním postižením do mimoškolních aktivit, včetně sportu.

Dolní školní čtvrť Dauphin obdržela v roce 2010 příplatek ve výši 2 091 242 USD za speciální vzdělávací služby. Pro školní roky 2011–12, 2012–13 a 2013–14 dostaly všechny pennsylvánské veřejné školní obvody stejnou úroveň financování speciálního vzdělávání, jaké dostaly v 2010–11. Financování na této úrovni je poskytováno bez ohledu na změny v počtu žáků, kteří potřebují speciální vzdělávací služby, a bez ohledu na úroveň služeb, kterou příslušní studenti požadují. Pro školní rok 2014–2015 získala LDSD na financování speciálního vzdělávání od Commonwealthu částku 2 130 595 USD, i když počet obsluhovaných žáků klesl. Stát dále poskytuje dodatečné financování mimořádně postiženým studentům. O toto dodatečné financování musí požádat okres.

Nadané vzdělání

Okresní správa uvedla, že v roce 2009 bylo nadaných 107 nebo 2,69% jejích studentů. Nejvyšší procento nadaných studentů uvádělo mezi všemi 500 školními obvody a 100 veřejnými charterovými školami v Pensylvánii školní čtvrť North Allegheny School District, přičemž 15,5% jejích studentů bylo označeno jako nadané . Podle zákona musí okres poskytovat mentálně nadané programy na všech úrovních. Proces doporučení pro nadané hodnocení mohou zahájit učitelé nebo rodiče kontaktováním ředitele budovy studenta a požádáním o hodnocení. Všechny žádosti musí být podány písemně. Aby měl student nárok na mentálně nadané programy v Pensylvánii, musí mít kognitivní schopnosti nejméně 130 měřené standardizovaným testem schopností certifikovaným školním psychologem. Pro způsobilost budou brány v úvahu i další faktory, které naznačují nadání.

Zatímco Lower Dauphin nabízí nadané vzdělávání na všech úrovních, často se požaduje, aby rodiče podepsali oznámení o doporučeném zařazení nebo NORA, které je napsáno okresem a doporučuje, aby student nedostal žádné další individuální vzdělání. Tento požadavek byl vznesen často, když student přechází ze střední na střední školu.

Rozpočet

Pennsylvánské státní školní obvody rozpočtují a vynakládají finanční prostředky podle postupů nařízených Valným shromážděním a pennsylvánským ministerstvem školství (PDE). Roční provozní rozpočet připravují správní úředníci školních obvodů. PDE poskytuje jednotný formulář a předloží jej ke schválení správní radě školy před začátkem každého fiskálního roku 1. července.

Podle pennsylvánského zákona o osvobození daňových poplatníků z 1. zákona ze zvláštního zasedání z roku 2006 musí všechny školní obvody první třídy A, druhé třídy, třetí třídy a čtvrté třídy přijmout předběžný návrh rozpočtu. Návrh musí zahrnovat odhadované příjmy a výdaje a navrhované daňové sazby. Tento navrhovaný rozpočet musí představenstvo posoudit nejpozději 90 dnů přede dnem voleb bezprostředně předcházejícím fiskálnímu roku. Předběžný návrh rozpočtu musí být rovněž vytištěn a dán k dispozici veřejnosti k nahlédnutí nejméně 20 dní před jeho přijetím. Správní rada školy může uspořádat veřejné slyšení o rozpočtu, ale není to povinno. Správní rada musí nejméně 10 dnů předem oznámit svůj záměr přijmout konečný rozpočet podle zákona č. 1 z roku 2006.

V roce 2013 činil průměrný plat učitelů ve školním okrese Lower Dauphin 56 698 $ ročně. V roce 2011 činil průměrný plat učitelů ve školním okrese Lower Dauphin 55 676 USD ročně, zatímco náklady na dávky, které učitelé dostávají, byly 16 691 USD na zaměstnance, což odpovídá celkové roční průměrné kompenzaci učitelů 72 367,69 USD. Důchodové dávky pro učitele a administrátory nižšího školního okresu Dauphin se rovnají minimálně 2,00% x konečný průměrný plat x celkový kredit. (Některé výhody pro učitele využívají faktor výhod 2,50%.) Po 40 letech služby mohou učitelé a administrátoři veřejných škol v Pensylvánii odejít do důchodu se 100% průměrného platu jejich posledních 3 let zaměstnání. Podle studie provedené v American Enterprise Institute byla v roce 2011 celková kompenzace učitelů veřejných škol zhruba o 50 procent vyšší, než by pravděpodobně dostávali v soukromém sektoru. Studie zjistila, že nejštědřejší výhody, které učitelé dostávají, nejsou zohledňovány v mnoha studiích kompenzací, včetně: důchodu, zdravotních výhod pro důchodce a jistoty zaměstnání. V letech 2014–15 se pennsylvánský veřejný školní obvod nařídil, aby příspěvek na důchod učitelů vzrostl na 21,40% platů zaměstnanců, a v letech 2015–16 opět vzrostl na 25,84% celkových platů. V letech 2014–15 vzrostl státem nařízený okresní příspěvek do penzijního fondu učitelů na 21,40% platů zaměstnanců a v letech 2015–16 opět vzrostl na 25,84% celkových okresních platů.

V roce 2009 hlásil Lower Dauphin School District, že zaměstnává 406 učitelů a správců, s průměrným platem nebo 55 507 USD a nejlepším platem 130 410 USD. Školní rok je pro nové učitele 190 dní, jinak 189 dnů. Knihovníci a poradci dostávají denní odměnu za práci v letním čase. Učitelé pracují 7,5 hodiny denně s 30minutovým obědem bez cla. Extra požadovaná práce se vyplácí ve výši 30 $ za hodinu. Učitelé okresu Dolní Dauphin navíc dostávají: důchod s definovanými dávkami, zdravotní pojištění (plně hrazené okresem), pojištění zubů, pojištění zraku, pojištění odpovědnosti učitelů, životní pojištění, úhrada profesního rozvoje, 3 placené osobní dny, 10 placených dnů nemoci (které se hromadí), Invalidní dovolená za 1/2 výplaty za den, 5 dní úmrtí a další výhody. Učitelský svaz dostává 10 dní placeného volna, aby se mohl zúčastnit odborových funkcí mimo okres. Učitelé mohou čerpat dovolenou za účelem profesního rozvoje s poloviční mzdou. Důchodci učitelů a jejich manželé dostávají zdravotní pojištění, dokud nedosáhnou 100% nároku na Medicare na náklady okresu.

V roce 2007 zaměstnávala školní čtvrť Lower Dauphin 280 učitelů. Průměrný plat učitele v okrese byl 52 152 $ za 180 odpracovaných dnů. Od roku 2007 se Pensylvánie umístila v deseti nejlepších státech průměrných platů učitelů. Po očištění o životní náklady se Pensylvánie umístila na čtvrtém místě v zemi za náhradu učitelů.

Náklady na správu Nižší správní náklady školy Dauphin School District na žáka v roce 2008 činily 750,69 USD na žáka. Nejnižší administrativní náklady na žáka v Pensylvánii byly 398 $ na žáka. Sdružení Pennsylvania School Boards Association vede statistiky platů zaměstnanců okresů veřejných škol v Pensylvánii. Podle zprávy sdružení činil průměrný plat dozorce ve školním roce 2007–08 122 165 $. Dozorci a administrátoři dostávají balíček výhod, který je srovnatelný s balíčkem nabízeným učitelskému svazu okresu. V listopadu 2009 školní rada prodloužila smlouvu dozorce Sherri L. Smith na dalších pět let. Smith obdrží plat 126 000 $ od školního roku 2008–09 a v následujících čtyřech letech se zvýší o 3,5 procenta. Rovněž bude nadále dostávat rozsáhlý balíček výhod.

Rezervy V roce 2012 správa uvedla, že má rezervy přes 12,8 milionu USD. V roce 2008 školní čtvrť Lower Dauphin vykázala bezvýhradný určený zůstatek fondu ve výši 1 800 000 USD a bezvýhradný a bez označení zůstatek ve výši 5 732 868 USD. V roce 2010 správa okresu Lower Dauphin School District oznámila nárůst rezervy fondu bez výhrad a bez označení na 7 070 308 USD a rezervovaného fondu bez rezervy na 4 800 000 USD. Rezervní fondy školní čtvrti v Pensylvánii jsou rozděleny do dvou kategorií - určených a nedesignovaných. Neznačené prostředky nejsou vázány na žádný plánovaný projekt. Určené fondy a jakékoli další fondy, například kapitálové rezervy, jsou přidělovány na konkrétní projekty. Školské obvody jsou podle státních zákonů povinny ponechat 5 procent svých ročních výdajů v neznačených rezervních fondech, aby si uchovaly hodnocení dluhopisů. Podle pennsylvánského ministerstva školství se v letech 2003 až 2010 jako celek v pennsylvánských školních obvodech nashromáždily téměř 3 miliardy dolarů ve vyhrazených fondech.

Audity Pensylvánie Generální auditor provedl několik auditů ve čtvrti Lower Dauphin School. V lednu 2012 audit zjistil, že školní čtvrť Lower Dauphin přijala vhodná nápravná opatření při provádění našich doporučení týkajících se nedostatků v certifikaci. V roce 2005 bylo zjištěno několik nálezů. V roce 2010 byl problém s certifikací znovu citován. Bureau of School Leadership and Teacher Quality (BSLTQ) vydal závěrečný přezkum dne 21. července 2009, který potvrdil nedostatek. Výsledná propadnutí dotace činila 2954 $.

Výdaje na žáka V roce 2008 činily výdaje na žáka Lower Dauphin School District 11 584 USD. To se umístilo na 330. místě ve společenství. V roce 2010 se výdaje na žáka zvýšily na 13 576,71 USD. Mezi státy se celkové výnosy Pensylvánie na žáka (včetně všech zdrojů) umístily na 11. místě s 15 023 USD na studenta v letech 2008–09. V roce 2007 činily celkové výdaje Pennsylvánie na žáka 12 759 USD.

Osvobození od daně V březnu 2012 hlasovala školní rada Lower Dauphin (8–1) o udělení šestiletého snížení daní za přestavbu šestirakrového pozemku Verdelli Farms na ulici East Second Street v Hummelstownu. Vývojář nebude muset po dobu šesti let platit žádné daně z nemovitosti.

Dolní školní čtvrť Dauphin ukládá následující daně: daň z nemovitosti, místní daň z příjmu - 0,5%, daň z povolání 250 $ ročně a daň z převodu nemovitostí - 0,5%. Pensylvánie osvobozuje příjmy z důchodů a sociálního zabezpečení od státní daně z příjmu a místní daně z příjmu. Granty mohou poskytnout příležitost doplnit financování škol bez zvýšení místních daní. Úrokové výnosy na rezervních účtech také poskytují okresu příjem bez daně. Ve společenství Pensylvánie jsou důchody a příjmy ze sociálního zabezpečení osvobozeny od státní daně z příjmu fyzických osob a místní daně z příjmu, bez ohledu na úroveň osobního bohatství jednotlivce. Průměrný penze učitelů veřejných škol v Pensylvánii v roce 2011 přesáhla 60 000 USD ročně a navíc dostávají federální dávky sociálního zabezpečení: oba jsou osvobozeny od státní daně z příjmu v Pensylvánii a místní daně z příjmu, která financuje místní veřejné školy.

Státní financování základního vzdělávání

Podle zprávy kanceláře zástupce Todda Stephense obdrží školní čtvrť Lower Dauphin 32,3% svých ročních příjmů od státu.

Na školní rok 2015–16 guvernér Tom Wolf uvolnil v lednu 2016 částečné financování základního vzdělávání ve výši 4 548 102 $ pro školní čtvrť Lower Dauphin. To byla část 10,3 miliard $ ve financování škol zadržených z veřejných škol, guvernérem od léta z roku 2015. Distribuce Wolf Administration přidělila na školní rok 2015–16 celkem BEF ve výši BEF 9 250 857 USD. Rozptyl se neřídil novým vzorcem základního vzdělávání pro spravedlivé financování, který zavedlo valné shromáždění v Pensylvánii v červnu 2015. Okres také obdrží dalších 344 360 $ ve státním grantu Ready to Learn.

Za školní rok 2014–15 obdržel školní čtvrť Lower Dauphin 9 162 532 $ z prostředků státního základního vzdělávání. Okres také získal 344 360 $ v novém grantu Ready To Learn Block. Státem schválený rozpočet na vzdělávání zahrnuje 5 526 129 000 $ na financování základního vzdělávání v období 2014–2015. Rozpočet na vzdělávání také zahrnoval financování odpovědnosti za blokové granty ve výši 100 milionů $ a 241 milionů $ v novém financování Ready to Learn pro veřejné školy, které se zaměřuje na studijní úspěchy a akademické úspěchy. Stát vyplácí 500,8 milionů USD na sociální zabezpečení jménem zaměstnanců školy a dalších 1,16 miliardy USD do státního důchodového systému učitelů (PSERS). Celkově je rozpočet Pennsylvánie na vzdělávání pro veřejné školy K-12 10 miliard dolarů. Jednalo se o nárůst o 305 milionů dolarů oproti výdajům státu v letech 2013–2014 a největší částku, jakou kdy Společenství přidělilo pro své veřejné školy.

Pro školní rok 2013–14 získal školní čtvrť Lower Dauphin 2,1% nárůst, tj. 9 161 946 $ v Pennsylvánsku ve financování základního vzdělávání. To je o 189 085 dolarů více než jeho státní financování okresu v letech 2012–2013. Školní čtvrť Lower Dauphin navíc obdrží 164 878 USD v rámci grantu Accountability Block Grant, který se zaměří na akademické výsledky a úroveň financování speciálních vzdělávacích služeb. Z veřejných školních čtvrtí okresu Dauphin County získal školní čtvrť Derry Township nejvyšší procentní nárůst na 5,4%. Okres má možnost požádat o několik dalších státních a federálních grantů ke zvýšení příjmů. Rozpočet společenství zvýšil celostátní financování základního vzdělávání o 123 milionů $ na více než 5,5 miliardy $. Většina z 500 veřejných škol v Pensylvánii obdržela zvýšení financování základního vzdělávání v rozsahu 0,9% až 4%. Osm veřejných školských obvodů obdrželo mimořádně vysoké financování ve výši 10–16%. Nejvyšší nárůst státního financování získal školní obvod Austin Area School School, který získal 22,5% nárůst financování základního vzdělávání. Stát financoval PSERS (pennsylvánský školní zaměstnanecký penzijní fond) částkou 1 017 000 000 $ a platbami sociálního zabezpečení pro zaměstnance škol ve výši 495 milionů $.

Pro školní rok 2012–13 obdržel školní čtvrť Lower Dauphin ve státním financování základního vzdělávání 8 972 861 USD. Výkonný rozpočet guvernéra na období 2012–2013 zahrnuje 9,34 miliard dolarů pro mateřské školy prostřednictvím 12. ročníku veřejného vzdělávání, včetně 5,4 miliard dolarů na financování základního vzdělávání, což je oproti rozpočtu na období 2011–12 nárůst o 49 milionů. Stát také poskytuje 100 milionů USD na grant Blokování odpovědnosti. Stát také poskytne 544,4 milionu dolarů na sociální zabezpečení zaměstnanců školy a 856 milionů dolarů na důchodový fond zaměstnanců školy s názvem PSERS. Tato částka představuje nárůst o 21 823 000 USD (0,34%) oproti prostředkům na období 2011–2012 na financování základního vzdělávání, sociálního zabezpečení zaměstnanců školy, přepravy žáků, neveřejné dopravy a přepravy žáků na charterové školy. Od svého nástupu do funkce obnovily první dva rozpočty Corbettu více než 918 milionů dolarů na podporu veřejných škol, čímž kompenzovaly 1 miliardu dolarů ve federálních stimulačních dolarech ztracených na konci školního roku 2010–11.

Za školní rok 2011–2012 získal školní čtvrť Lower Dauphin ve státním financování základního vzdělávání 8 970 099 USD. Navíc okres získal 164 878 USD na financování Accountability Block Grant. Uzavřený rozpočet státního rozpočtu v Pensylvánii zahrnoval 5 354 629 000 $ na prostředky základního vzdělávání na období 2011–2012. Tato částka představuje nárůst o 233 290 000 USD (4,6%) oproti schválenému státnímu prostředku na období 2010–2011. Nejvyšší nárůst státního financování základního školství získal školní čtvrť Duquesne City School District , který v letech 2011–2012 získal 49% nárůst státního financování. V roce 2010 okres hlásil, že 692 studentů dostalo obědy zdarma nebo za snížené ceny, a to kvůli rodině, která splňuje federální úroveň chudoby .

Za rozpočtový rok 2010–11 získal školní čtvrť Lower Dauphin 5,58% nárůst státního financování základního vzdělávání v celkové výši 9 903 093 USD. V okrese Dauphin došlo k nejvyššímu nárůstu ve školní čtvrti Susquehanna Township School District, která získala 15,89% nárůst financování státního základního vzdělávání. Sto padesát školních čtvrtí v Pensylvánii získalo v rozpočtovém roce 2010–11 zvýšení základny o 2%. Nejvyšší nárůst ve státě byl dán Kennett Consolidated School District v okrese Chester, který získal 23,65% nárůst státního financování. Neškodná politika státu týkající se financování státního základního vzdělávání pokračovala tam, kde okres získal alespoň stejnou částku jako před rokem, a to i v případě, že se počet zápisů výrazně snížil. Výši navýšení, které každý školní obvod dostává, stanovil guvernér Edward G. Rendell a poté ministr školství Gerald Zahorchak jako součást návrhu státního rozpočtu předkládaného každý únor. Jednalo se o druhý rok politiky guvernéra financovat některé okresy mnohem rychleji než v jiných.

V rozpočtovém roce 2009-2010 se Commonwealth of Pennsylvania předpokladu nárůst 4,85% v základním vzdělávání financování v celkové výši $ 9.379.533 na Dolním Dauphin School District. Okres také obdržel doplňkové financování pro: Hlava I (federální financování pro studenty s nízkými příjmy), pro velikost okresu, doplněk chudoby ze společenství a další. Tři školní čtvrti v okrese Dauphin zaznamenaly nárůst o více než 5%. V okrese Dauphin bylo nejvyšší zvýšení státního financování v roce 2009 pro Susquehanna Township School District 10,66% . Muhlenberg School District v Berks County zaznamenal nejvyšší nárůst ve společenství, a to 22,31%. Výši navýšení, které každý školní obvod získá, určují guvernér Edward G. Rendell a ministr školství Gerald Zahorchak prostřednictvím alokace stanovené v návrhu státního rozpočtu vypracovaném v únoru každého roku.

Státní financování základního vzdělávání pro školní čtvrť Lower Dauphin v letech 2008–09 činilo 8 946 077,37 USD. Podle Pensylvánského ministerstva školství se v roce 2008 kvůli nízkému příjmu rodiny kvalifikovalo 588 studentů na oběd zdarma nebo za sníženou cenu.

Všechny školní obvody v Pensylvánii také dostávají od státu další financování prostřednictvím několika dalších alokací financování, včetně náhrady výdajů na charterové školy; Financování zvláštního vzdělávání; Dotace na střední a technické vzdělávání; Granty odpovědnosti PA; Granty Ready to LEarn a školy s nízkými výsledky byly způsobilé pro financování z Programu vzdělávací pomoci. Navíc všechny školní obvody v Pensylvánii dostávají federální dolary za různé programy včetně: financování zvláštního vzdělávání a financování hlavy I pro děti z rodin s nízkými příjmy. V roce 2010 utratila Pensylvánie za veřejné vzdělávání přes 24 miliard dolarů - místní, státní a federální dolary dohromady.

Blokování odpovědnosti

Stát poskytuje doplňkové financování ve formě blokových grantů odpovědnosti. Využití těchto prostředků je přísně zaměřeno na konkrétní státem schválené využití výsledků vzdělávání studentů. Lower Dauphin School District používá svých 447 521 $ na financování: prodloužení doby výuky, na výplatu učitelům za vypracování nových učebních osnov, na zmenšení velikosti třídy pro 3. ročník a na poskytování profesního rozvoje učitelům. Tyto roční fondy doplňují státní financování základního vzdělávání. Školní okresy každý rok žádají o blokové granty odpovědnosti. V letech 2009–2010 poskytl stát 271,4 milionu USD v grantech Accountability Block.

Ready to Learn grant

Počínaje rozpočtem na období 2014–2015 stát financoval nový grant Ready to Learn pro veřejné školy. Celkem 100 milionů USD je přiděleno prostřednictvím vzorce okresům na základě počtu studentů, úrovně chudoby komunity vypočítané podle její tržní hodnoty / poměru podpory osobního příjmu (MV / PI AR) a počtu studentů anglického jazyka. Bloky Ready to Learn Block Grant mohou okresy použít na: bezpečnost škol; Připraveno 3 intervenčními programy v raném dětství; individualizované vzdělávací programy; a přírodovědné, technologické, inženýrské a matematické programy (STEM). Dolní školní čtvrť Dauphin obdržel 344 360 $ v dolarech Ready to Learn Grant v letech 2014–15 a 385 216 $ v letech 2015–16.

Grant pro Učebny pro budoucnost

Státní program Učebna pro budoucnost poskytl okresům statisíce dalších státních finančních prostředků na nákup přenosných počítačů pro každou třídu středních škol (Angličtina, Věda, Historie, Matematika) pro základní osnovy a zaplatil za školení učitelů za účelem optimalizace používání počítačů. Tento program byl financován v letech 2006 až 2009. Dolní školní čtvrť Dauphin obdržela na financování v letech 2006–07 168 763 USD. V letech 2007–08 okres obdržel 300 000 USD. Pro školní rok 2008–09 okres dostal 67 347 $, celkem 536 110 $. Z 501 veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii získalo 447 z nich grantová ocenění Učebny pro budoucnost.

Granty na hybridní učení

Střední škola Dolní Dauphin se zúčastnila pilotního roku státní hybridní vzdělávací iniciativy. Hybridní učení využívá ke zvýšení úspěchu studentů tři modely učení: výuka od učitele, skupinové aktivity a samoučení prostřednictvím digitálního obsahu. Podle výsledků státního testování dosáhlo mezi pilotními školami 88 procent vyššího akademického výkonu v hybridních třídách ve srovnání s tradičními třídami ve stejném okresním nebo celostátním měřítku, 75 procent uvedlo lepší akademické výsledky a všechny dosáhly nebo překonaly akademický růst. V letech 2013–14 stát přidělil federálním fondům hlavy 2A částku 633 000 USD na urychlení přípravy učitelů při provádění programů hybridního učení v 50 školních budovách ve 34 školních subjektech. V roce 2012 bylo 15 okresům uděleno 1,1 milionu dolarů na zahájení prvních hybridních pilotních škol ve státě, které zahrnovaly více než 1900 studentů a 48 učitelů.

Grant na ekologickou výchovu

Grantový program environmentální výchovy byl zřízen zákonem o environmentální výchově z roku 1993, který stanoví, že 5 procent všech pokut a pokut za znečištění, které každoročně vybírá ministerstvo životního prostředí, bude vyčleněno na environmentální výchovu. V roce 2010 byla školní čtvrť Low Dauphin oceněna částkou 3 000 $ na posílení dešťové zahrady na místě instalací sudů do deště a koordinací kompostovacího programu.

Grant na podporu vzdělávání

Státní financování EAP zajišťuje trvalou podporu doučovacích služeb a dalších programů zaměřených na řešení akademických potřeb způsobilých studentů. Finanční prostředky jsou k dispozici způsobilým školním obvodům a kariérním a technologickým centrům na plný úvazek (CTC), ve kterých jedna nebo více škol nesplnily alespoň jeden cíl akademického výkonu, jak je stanoveno v oddíle 1512-C Pensylvánského zákona o veřejných školách. V letech 2010–11 se školní čtvrť Lower Dauphin neúčastnila. Mezi okresy veřejných škol v okrese Dauphin získal školní čtvrť Halifax Area 25 743 $.

Další granty

Dolní Dauphin School District se neúčastnil: PA Science Její základní granty (ukončeny s účinností od rozpočtu na období 2009–20 guvernérem Rendellem), 2012 Striving Readers Grant komplexní gramotnosti, ani federální granty 21. století na učení.

Federální financování

Dolní Dauphinská školní čtvrť získala v ARRA - Federal Stimulus peníze navíc 2 199 655 dolarů, které se mohly použít ve specifických programech, jako je speciální vzdělávání a uspokojování akademických potřeb studentů s nízkými příjmy. Financování bylo omezeno na školní roky 2009–10 a 2010–2011. Vzhledem k dočasnému charakteru financování bylo školám opakovaně doporučeno použít prostředky na jednorázové výdaje, jako je pořízení vybavení, opravy budov, školení učitelů na poskytování efektivnějších pokynů nebo nákup knih a softwaru.

Grant Race to the Top

Úředníci školních obvodů nepožádali o federální grant Race to the Top, který by okresu přinesl přes milion dalších federálních dolarů za zlepšení akademických výsledků studentů. Účasť vyžadovala, aby administrativa, školská rada a místní odborový svaz učitelů podepsaly dohodu o upřednostnění zlepšení akademického úspěchu studentů. V Pensylvánii souhlasilo s účastí 120 veřejných školských obvodů a 56 charterových škol. Pensylvánie nebyla schválena pro poskytnutí grantu. Neúspěch okresů souhlasit s účastí byl citován jako jeden z důvodů, že Pennsylvania nebyla schválena.

Granty hlavy II

Federální vláda poskytuje školám roční granty, které se používají ke zlepšení kvality pokynů učitelů pro žáky. Cílem je poskytnout každému dítěti ve veřejných školách vysoce kvalitní učitele a ředitele, jak jsou definovány státem. Finanční prostředky jsou zasílány na státní ministerstvo školství, které je rozděluje do všech školních obvodů a charterových škol. Počínaje rokem 2002 činilo federální financování přidělené hlavě II 3 175 000 000 USD.

Veřejné školské okresní správy musí každoročně žádat stát o finanční prostředky z hlavy II. V letech 2012–2013 získal školní čtvrť Lower Dauphin 90 460 $ z federálního financování hlavy II. V letech 2014–15 požádala školní čtvrť Lower Dauphin o 82,896 $.

Grant pro studenty anglického jazyka

Federální vláda poskytuje každoroční granty školám na pomoc při vzdělávání dětí přistěhovalců a dětí, které jsou označeny jako osoby s omezenou znalostí angličtiny. Po registraci do školy se provádí jazykový průzkum pro všechny nové zapsané žáky, obvykle v mateřské nebo předškolní škole. Identifikují primární jazyk, kterým se mluví doma. Tato data jsou shromažďována a předávána pennsylvánskému ministerstvu školství, což následně informuje federální vládu.

V letech 2012–2013 obdržel školní čtvrť Lower Dauphin pro studenty anglického jazyka 8,419 $ z financování hlavy III . Na období 2014–2015 získala školní čtvrť Lower Dauphin částku 15 113 $ z financování hlavy III.

Státní iniciativa Common Cents

Školní rada Lower Dauphin se rozhodla neúčastnit se programu Pensylvánské ministerstvo školství Common Cents. Program požadoval, aby stát kontroloval okres, a to bez nákladů místních daňových poplatníků, aby určil způsoby, jak může okres ušetřit daňové dolary. Po přezkoumání informací nebyl okres povinen provést doporučené změny úspor nákladů.

Daně z nemovitostí

Sazby daně z nemovitosti v letech 2015–16 byly stanoveny školní radou Lower Dauphin na 18,4200 mil. Mlýn je 1 $ daně za každých 1 000 $ odhadnuté hodnoty nemovitosti. Nepravidelné přehodnocení majetku se stalo vážným problémem ve společenství, protože vytváří značné rozdíly v zdanění v rámci komunity a napříč regionem. Na místní úrovni dominují příjmům okresu Pensylvánie dva hlavní zdroje: 1) výběr daní z nemovitostí, které tvoří drtivou většinu (mezi 75–85%) místních příjmů; a 2) Zákon o výběru daní 511, což je přibližně 15% příjmů pro školní obvody. v Pensylvánii se vztahují pouze na nemovitosti - pozemky a budovy. Daň z nemovitosti se neukládá na automobily, obchodní inventář nebo jiný osobní majetek. Některé druhy majetku jsou osvobozeny od majetkových daní, včetně: modliteben, pohřebišť, soukromých společenských klubů, charitativních a vzdělávacích institucí a vládního majetku. Kromě toho mohou američtí vojenští veteráni se zdravotním postižením požádat o osvobození od placení majetkových daní. Podle pensylvánské daňové politiky jsou na rozdíl od jiných států zemní plyn a ropovody osvobozeny od daní z nemovitostí. Nepravidelné přehodnocení majetku se stalo vážným problémem ve společenství, protože vytváří značné rozdíly v zdanění v rámci komunity a napříč regionem. V roce 2008 se celková částka daně z majetku vybíraná pennsylvánskými okresy veřejných škol, která byla vybrána na celostátní úrovni, poprvé od roku 1980 snížila.

2014–15 - 18,4200 mlýnů
2013–14 - 18,4200 mlýnů
2012–13 - 18,4200 mlýnů
2011–12 - 18,4200 mlýnů
2010–11 - 18,1 000 mlýnů.
2009–10 - 18,1 000 mlýnů.

2008–09 - 18,1 000 mlýnů.
2007–08 - 18,1 000 mlýnů.
2006–07 - 17 8500 mlýnů.
2005–06 - 17,5 000 mlýnů.

Podle zprávy připravené pennsylvánským ministerstvem školství vzrostly celkové daně z nemovitostí vybírané všemi školskými okresy v Pensylvánii z 6 474 133 936 USD v letech 1999–2000 na 10 438 463 356 USD v letech 2008–09. Průměrná roční daň z nemovitosti placená obyvateli okresu Dauphin činí přibližně 3,48% jejich ročního příjmu. Dauphin County je na 382. místě z 3143 krajů Spojených států amerických pro majetkové daně jako procento mediánu příjmu.

Zákon 1 Upravený index

Zákon č. 1 z roku 2006 upravuje sazby, kterými může každý školní obvod v Pensylvánii zvyšovat daně z majetku. Okresy nesmějí zvyšovat daně nad tento index, pokud neumožní voličům hlasovat v referendu, nebo pokud nepožádají o výjimku státní ministerstvo školství. Základní index pro školní rok 2011–2012 je 1,4 procenta, ale index Act 1 lze upravit vyšší v závislosti na řadě faktorů, jako jsou majetkové hodnoty a osobní příjmy obyvatel okresu. Zákon 1 zahrnoval 10 výjimek, mezi něž patří: zvýšení nákladů na důchody, zvýšení nákladů na speciální vzdělávání, katastrofa jako požár nebo povodeň, zvýšení nákladů na zdravotní pojištění u smluv platných v roce 2006 nebo snižující se základy daně. Základním indexem je průměr procentního nárůstu celostátní průměrné týdenní mzdy stanovený ministerstvem práce a průmyslu PA za předchozí kalendářní rok a procentní nárůst indexu nákladů na zaměstnanost pro základní a střední školy, jak je stanoven podle Bureau of Labor Statistics do amerického ministerstva práce , za předchozí období 12 měsíců končící 30. června pro školní čtvrť s poměrem tržní hodnota / osobní podpory příjmů (MV / PI AR) větší než 0,4000, její index se rovná základní index vynásobený součtem 0,75 a jeho MV / PI AR pro aktuální rok.

Školní čtvrť upravil index pro školní čtvrť Dolní Dauphin 2006–2007 až 2010–2011.

2006–07 - 4,9%, základna 3,9%
2007–08 - 4,3%, základ 3,4%
2008–09 - 5,5%, základ 4,4%
2009–10 - 5,2%, základ 4,1%
2010–11 - 3,7%, základ 2,9%
2011–12 - 1,8%, základ 1,4%

2012–13 - 2,1%, základ 1,7%
2013–14 - 2,0%, základ 1,7%
2014–15 - 2,5%, základ 2,1%
2015–16 - 2,3%, základ 1,9%
2016–17 - 2,9%, základ 2,4%

V rozpočtovém roce 2015–16 školní rada Lower Dauphin nepožádala o výjimky, které by překročily limit indexu podle zákona 1. Pro rozpočet školy na období 2015–16 přijalo 310 veřejných školských obvodů v Pensylvánii rezoluci, která potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad limit indexu podle zákona 1. Dalších 187 školských obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. Pokud jde o výjimku z nákladů na důchody, 172 školských obvodů obdrželo souhlas s úplným překročením limitu indexu, zatímco ostatní obdržely částečný souhlas s jejich žádostí. U nákladů na speciální vzdělávání dostalo 119 okresů souhlas k překročení svého daňového limitu. Žádné pennsylvánské státní školní obvody neobdržely souhlas s výjimkou starých stavebních dluhů.

V rozpočtovém roce 2014–15 školní rada Lower Dauphin nepožádala o výjimky, které by překročily limit indexu podle zákona 1. V letech 2014–15 byly všechny pennsylvánské školské obvody povinny zaplatit 21,4% ze mzdy do učitelského penzijního fondu (PSERS). Pro rozpočet školy na období 2014–15 přijalo 316 veřejných školských obvodů v Pensylvánii usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad limit stanovený v zákoně 1. Dalších 181 školských obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. Okresy mohou každý rok požádat o několik výjimek. Pro výjimku z nákladů na důchod dostalo 163 školských obvodů souhlas s úplným překročením indexu, zatímco jiné obdržely částečný souhlas s jejich žádostí. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 104 okresů souhlas s překročením svého daňového limitu. Sedm okresů veřejných škol v Pensylvánii obdrželo souhlas s výjimkou starých stavebních dluhů.

V rozpočtovém roce 2013–14 školní rada Dolního Dauphinu nepožádala o výjimky z překročení limitu indexu podle zákona 1. Pro školní rozpočtový rok 2013–14 přijalo 311 okresů veřejných škol v Pensylvánii usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad jejich index. Dalších 171 školských obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. S výjimkou nákladů na důchody obdrželo 89 školních obvodů souhlas s úplným překročením indexu, zatímco ostatní obdržely částečný souhlas s jejich žádostí. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 75 okresů souhlas s překročením svého daňového limitu. Pro výjimku z nákladů na důchod získalo souhlas s překročením indexu 169 školních okresů. Jedenáct okresů veřejných škol v Pensylvánii obdrželo souhlas se starodávnými stavebními dluhy.

V rozpočtovém roce 2012–2013 školní rada Dolního Dauphinu nepožádala o výjimky z překročení indexu podle zákona 1. Na období 2012–2013 přijalo 274 školských obvodů usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad jejich index; 223 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. S výjimkou nákladů na důchody obdrželo schválení překročení indexu 194 školských obvodů. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo souhlas k překročení daňového limitu 129 okresů. S výjimkou nákladů na důchody obdrželo schválení překročení indexu 194 školských obvodů. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo souhlas k překročení daňového limitu 129 okresů.

Pro školní rok 2011–12 školní rada Lower Dauphin nepožádala o výjimku z překročení indexu zákona 1. Školní rada má každý rok možnost přijmout buď 1) v lednu usnesení potvrzující, že nezvýší daně nad svůj index, nebo 2) předběžný rozpočet v únoru. Školský obvod, který přijímá toto rozhodnutí, nemusí žádat o výjimky z referenda nebo požádat voliče o zvýšení daně nad index inflace. Pensylvánské ministerstvo školství každoročně zveřejňuje konkrétní časovou osu pro tato rozhodnutí .

Podle státní zprávy přijalo pro rozpočty na školní rok 2011–2012 rezoluci potvrzující, že sazby daně nebudou zvýšeny nad jejich index; 250 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet. Z 250 školských obvodů, které přijaly předběžný rozpočet, 231 přijalo sazby daně z nemovitostí, které překročily jejich index. Zvýšení sazby daně v dalších 19 školských obvodech, které přijaly předběžný rozpočet, nepřekročilo index školního obvodu. Z okresů, které usilovaly o výjimky: 221 využilo osvobození nákladů na důchody a 171 požádalo o osvobození nákladů na speciální vzdělávání. Pouze 1 školní čtvrť usilovala o výjimku pro projekt výstavby školy Nonacademic School, zatímco 1 žádala o výjimku pro volební dluh za výstavbu školy.

V letech 2010–11 a 2009–2010 školní rada Dolního Dauphina nepožádala o výjimky překračující index zákona 1 pro rozpočty ani v jednom roce.

Podle státní zprávy přijalo pro rozpočty na školní rok 2011–2012 rezoluci potvrzující, že sazby daně nebudou zvýšeny nad jejich index; 250 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet. Z 250 školských obvodů, které přijaly předběžný rozpočet, 231 přijalo sazby daně z nemovitostí, které překročily jejich index. Zvýšení sazby daně v dalších 19 školských obvodech, které přijaly předběžný rozpočet, nepřekročilo index školního obvodu. Z okresů, které žádaly o výjimky, 221 využilo osvobození nákladů na důchody a 171 požádalo o osvobození nákladů na speciální vzdělávání. Pouze 1 školní čtvrť usilovala o výjimku pro projekt výstavby školy Nonacademic School, zatímco 1 žádala o výjimku pro volební dluh za výstavbu školy.

Na jaře roku 2010 požádalo 135 pennsylvánských školních rad o překročení upraveného indexu. Schválení bylo uděleno 133 z nich a 128 žádalo o výjimku pro zvýšení nákladů na důchod.

Úleva na dani z nemovitosti

V roce 2013 obdržela oblastní školní čtvrť 6825 schválených nemovitostí v každé usedlosti po 197 $. Pokles částky souviselo s tím, jak více obyvatel žádalo o daňovou úlevu, a poklesem příjmů z daní u stolních her. Částku, kterou okres obdrží, je třeba rovnoměrně rozdělit mezi všechny schválené rezidence.

V roce 2009 byla úleva na dani z nemovitosti na statku / statku od hazardních her pro školní čtvrť Lower Dauphin ve výši 211 USD na schválené trvalé primární bydliště. V okrese požádalo o daňovou úlevu 6380 majitelů nemovitostí. V Dauphin County, nejvyšší částka daňové úlevy v roce 2009, šla do Harrisburg School District na 446 $. Daňová úleva byla odečtena od celkového ročního vyúčtování daně z majetku školy. Majitelé nemovitostí žádají o úlevu prostřednictvím kanceláře pokladníka kraje. Zemědělci mohou získat výjimku pro zemědělské usedlosti týkající se budov používaných pro zemědělské účely. Farma musí mít alespoň 10 sousedících akrů a musí být primárním bydlištěm vlastníka. Zemědělci mohou mít nárok jak na osvobození statku, tak na osvobození statku. V Dauphin County, 68,71% oprávněných vlastníků požádal o daně z nemovitostí úlevu v roce 2009. Pennsylvania udělil nejvyšší daň z nemovitosti úlevu pro obyvatele Chester-Upland školní čtvrť v Delaware kraj na 632 $ za usedlosti a usedlosti v roce 2010.

Program Pennsylvánci s nízkými příjmy ve věku 65 let a starší je navíc poskytován pennsylvánským majetkem v Pennsylvánii; vdovy a vdovci ve věku 50 let a starší; a osoby se zdravotním postižením ve věku 18 let a starší. Hranice příjmu pro majitele domů je 35 000 $. Maximální sleva pro majitele i nájemce domů je 650 $. Žadatelé mohou vyloučit polovinu (1/2) svého příjmu ze sociálního zabezpečení, takže jednotlivci, jejichž příjem je podstatně vyšší než 35 000 USD, mohou mít nárok na slevu. Jednotlivci musí o slevu žádat každý rok. To lze využít kromě osvobození od daně z nemovitosti na statku / statku.

Daně z nemovitostí v Pensylvánii jsou v národním měřítku relativně vysoké. Podle Daňové nadace se Pennsylvania v roce 2008 umístila na 11. místě v USA, pokud jde o daně z nemovitostí zaplacené jako procento z domácí hodnoty (1,34%), a 12. v zemi, pokud jde o daně z nemovitostí jako procento z příjmu (3,55%).

Wellness politika

Školní rada školy Lower Dauphin zavedla v roce 2006 oblastní wellness politiku - politika 246. Tato politika se zabývá výživnými jídly podávanými ve škole, kontrolou přístupu k některým jídlům a nápojům během školních hodin, věkovou výživou pro všechny studenty a tělesnou výchovou pro studenti K-12. Tato politika je reakcí na státní mandáty a federální legislativu (PL 108 - 265). Zákon stanoví, že každý školní obvod, který se účastní programu schváleného zákonem Richard B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 a násl.) Nebo zákonem o výživě dětí z roku 1966 (42 USC 1771 a násl.) „Zřídí místní školní wellness politika do školního roku 2006. “

Legislativa ukládala odpovědnost za rozvoj wellness politiky na místní úrovni, aby bylo možné řešit individuální potřeby každého okresu. Podle požadavků místní wellness politiky musí školní obvody stanovit cíle v oblasti výživové výchovy, fyzické aktivity, zajištění školního stravování a dalších školních aktivit určených k podpoře wellness studentů. Kromě toho se od okresů vyžadovalo, aby do rozvoje politiky zapojily širokou skupinu jednotlivců a aby měly plán pro měření implementace politiky. Okresům byla nabídnuta volba úrovní implementace pro omezení nebo zákaz potravin s nízkou výživou v areálu školy. Při konečné implementaci tyto předpisy zakazují některá jídla a nápoje v areálu školy. Pensylvánské ministerstvo školství požadovalo, aby okres předložil kopii politiky ke schválení PDE.

Pro školní rok 2010–11 měl Lower Dauphin 698 studentů, kteří se kvalifikovali pro bezplatné programy oběda a snídaně v okrese. Okres nabízí dětem v rodinách s nízkými příjmy bezplatnou školní snídani i oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Všichni studenti navštěvující školu mohou jíst snídani a oběd. Dětem z rodin s příjmem nižším nebo rovným 130 procent federální úrovně chudoby jsou rodině poskytovány snídaně a oběd bez jakýchkoli nákladů. Dětem z rodin s příjmy mezi 130 a 185 procenty federální úrovně chudoby lze účtovat nejvýše 30 centů za snídani. Pěstoun, za jehož péči a umístění je odpovědný stát, nebo které je umístěno soudem v prozatímní domácnosti, má nárok na snídani i oběd zdarma. Uprchlíci, bezdomovci a migrující mládež mají také automaticky nárok na jídlo zdarma. Jídla jsou částečně financována z federálních dolarů prostřednictvím ministerstva zemědělství USA . V roce 2013 USDA vydala nová omezení týkající se potravin ve veřejných školách. Pravidla se vztahují na potraviny a nápoje prodávané ve všech školních areálech veřejných škol během dne. Omezují občerstvení v automatu na maximálně 200 kalorií na položku. Kromě toho všechny svačinky prodávané ve škole musí splňovat konkurenční výživové normy, což znamená, že musí mít ovoce, zeleninu, mléčné výrobky nebo protein v nich nebo obsahují alespoň 10 procent doporučené denní dávky vlákniny, vápníku, draslíku a vitamínu D . V souladu se zákonem Zdravé děti bez hladu z roku 2010 musí všechny americké veřejné školské obvody zvýšit cenu svých školních obědů na 2,60 USD bez ohledu na skutečné náklady na zajištění oběda. Zákon o zdravých hladových dětech z roku 2010 nařizuje, aby okresy každoročně zvyšovaly své plné platové ceny za obědy, dokud se cena nedotovaných obědů nebude rovnat částce, kterou federální vláda uhradí školám za jídlo zdarma. Tato dotace v letech 2013–2014 činila 2,93 USD.

V roce 2014 prezident Obama nařídil zákaz reklam na nezdravá jídla v areálech veřejných škol během školního dne. Úřad pro kontrolu potravin a léčiv požaduje, aby si studenti k obědu vzali mléko jako nápoj. V souladu s tímto zákonem musí každý student, který při obědě požaduje vodu místo mléka, předložit písemnou žádost podepsanou lékařem, která dokumentuje potřebu vody místo mléka.

Dolní školní čtvrť Dauphin poskytuje zdravotní služby nařízené Společenstvím a federální vládou. V každé budově jsou k dispozici zdravotní sestry, které provádějí každoroční zdravotní prohlídky (údaje hlášené PDE a státnímu ministerstvu zdravotnictví) a během školního dne dávají studentům předepsané léky. Studenti mohou být ze školy vyloučeni, pokud nesplní všechny rozsáhlé imunizační pověření ministerstva zdravotnictví. Školní zdravotní sestry sledují u každého žáka dodržování těchto předpisů. Sestry také sledují váhu každého dítěte.

Highmark Healthy High 5 grant

V roce 2011 získala základní škola Nye ve školním okrese Lower Dauphin financování prostřednictvím grantu Highmark Healthy High 5. Škola obdržela 6026 $, které byly použity na nákup Wii Fit ExerGames pro integraci do osnov PE pro všechny studenty ve stupních K-5. Od roku 2006 se Nadace Highmark zapojila do pětiletého programu v hodnotě 100 milionů dolarů na podporu celoživotního zdravého chování u dětí a dospívajících prostřednictvím místních neziskových organizací a škol.

Mimoškolní

Školní čtvrť nabízí širokou škálu klubů, aktivit a rozsáhlý a nákladný sportovní program. Článek XVI-C zákona o veřejných školách vyžaduje zveřejnění interscholastic atletických příležitostí pro všechny veřejné střední školy subjekty v Pensylvánii. Všechny školské subjekty se stupněm 7–12 jsou povinny každoročně shromažďovat údaje o týmových a finančních informacích pro všechny sportovce a sportovkyně počínaje školním rokem 2012–2013 a předávat je pennsylvánskému ministerstvu školství. Počínaje školním rokem 2013–14 musí být PDE hlášeny také všechny příspěvky a nákupy mimo školu (posilovací kluby a absolventi). Způsobilost k účasti určuje školská rada v zásadách.

Podle zákona v Pensylvánii se všichni mimoškolní studenti, včetně těch, kteří navštěvují soukromou neveřejnou školu, kybernetickou charterovou školu, charterovou školu a ty, kteří jsou vyučováni doma, mohou účastnit mimoškolních programů, včetně veškeré atletiky. Musí splňovat stejná pravidla způsobilosti jako studenti zapsaní do škol okresu.

Podle zákona o uznávání a hlášení zneužívání dětí PA z roku 2014 z roku 2014 musí všichni dobrovolní trenéři a všichni, kteří pomáhají při studentských činnostech, podstoupit trestní prověrky. Stejně jako všichni zaměstnanci školního obvodu musí také jednou za tři roky absolvovat školení proti zneužívání dětí.

Sportovní

Trenéři dostávají odměnu, jak je uvedeno ve smlouvě s učitelským svazem. Pokud atletická soutěž překročí běžnou sezónu, vyplácí se další kompenzace.