Lewinova rovnice - Lewin's equation

Lewinova rovnice , B  =  f ( P ,  E ), je heuristický vzorec navržený psychologem Kurtem Lewinem jako vysvětlení toho, co určuje chování.

Popis

Vzorec uvádí, že chování je funkcí osoby a jejího prostředí :

Tam, kde je chování , je člověk , a je životní prostředí .

Tato rovnice byla poprvé představena v Lewinově knize Principles of Topological Psychology , vydané v roce 1936. Rovnice byla navržena jako pokus o sjednocení různých oborů psychologie (např. Dětská psychologie, psychologie zvířat, psychopatologie) s flexibilní teorií použitelnou na všechny odlišné odvětví psychologie. Tato rovnice přímo souvisí s Lewinovou teorií pole . Teorie pole je soustředěna kolem myšlenky, že životní chování člověka určuje jeho chování. Rovnice byla tedy také vyjádřena jako B = f ( L ), kde L je životní prostor. V Lewinově knize nejprve představuje rovnici jako B = f ( S ), kde chování je funkcí celé situace ( S ). Poté rozšířil tuto původní rovnici tím, že navrhl, že celou situaci lze zhruba rozdělit na dvě části: osobu ( P ) a prostředí ( E ). Podle Lewin, s OCIÁLNÍ chování, zejména, byl nejvíce psychologicky zajímavé a relevantní chování.

Lewin tvrdil, že proměnné v rovnici (např. P a E ) lze nahradit specifickými, jedinečnými situačními a osobními charakteristikami jednotlivce. Ve výsledku také věřil, že jeho vzorec, i když je zdánlivě abstraktní a teoretický, má odlišné konkrétní aplikace pro psychologii.

Gestalt vliv

Mnoho vědců (a dokonce i sám Lewin) uznalo vliv Gestaltovy psychologie na Lewinovu práci. Lewinova teorie pole si myslí, že celá řada různých a konkurenčních sil se spojí, aby vyústila v souhrn situace. Chování jediného člověka se může v jedinečných situacích lišit, protože jedná částečně v reakci na tyto rozdílné síly a faktory (např. Prostředí nebo E ):

„Fyzicky identické prostředí může být psychologicky odlišné i pro stejného muže v různých podmínkách.“

Podobně se dva různí jedinci, kteří se nacházejí ve stejné situaci, nemusí nutně účastnit stejného chování.

„I když je z pohledu fyzika prostředí pro dítě a dospělého totožné nebo téměř totožné, psychická situace může být zásadně odlišná.“

Z tohoto důvodu Lewin tvrdí, že na osobu (např. P ) je třeba pohlížet ve spojení s prostředím. P se skládá z celku člověka (např. Jeho minulost, přítomnost, budoucnost, osobnost, motivace, touhy). Všechny prvky v P jsou obsaženy v životním prostoru a všechny prvky v P vzájemně na sebe působí.

Lewin zdůrazňuje, že touhy a motivace v osobě a situace jako celek, souhrn všech těchto konkurenčních sil, se spojí a vytvoří něco většího: životní prostor. Tato představa hovoří přímo k gestaltové myšlence, že „celek je větší než součet jeho částí“. Myšlenka, že části (např. P a E ) celku (např. S ) se spojí a vytvoří interaktivní systém, byla nazývána Lewinovým „dynamickým přístupem“, což je termín, který konkrétně odkazuje na „prvky jakékoli situace ... jako části systému. “

Interakce člověka a prostředí

Relativní význam P a E.

Lewin výslovně uvedl, že v konkrétních situacích může být důležitější buď osoba, nebo životní prostředí:

„Každá psychologická událost závisí na stavu člověka a zároveň na prostředí, i když jejich relativní význam je v různých případech odlišný.“

Lewin tedy věřil, že se mu podařilo vytvořit použitelnou teorii, která byla také „dostatečně pružná, aby vyhověla obrovským rozdílům mezi různými událostmi a organismy“. V jistém smyslu zastával názor, že je nevhodné stavět se na stranu klasické psychologické debaty o přírodě versus výchova , protože zastával názor, že „každá vědecká psychologie musí brát v úvahu celé situace, tj . Stav člověka i prostředí“. Lewin dále uvedl, že:

„K tomuto druhu myšlení patří také otázka, zda hraje větší roli dědičnost nebo prostředí. Přechod galilejského myšlení zahrnoval uznání obecné platnosti práce: Událost je vždy výsledkem interakce několika skutečností.“

Specifická funkce spojující P a E.

Lewin definoval empirický zákon jako „funkční vztah mezi různými fakty“, kde fakta jsou „odlišnými charakteristikami události nebo situace“. V původním Lewinově návrhu jeho rovnice nespecifikoval, jak přesně člověk a prostředí interagují, aby vytvořili chování. Někteří vědci poznamenali, že Lewinovo použití čárky v jeho rovnici mezi P a E představuje Lewinovu flexibilitu a vnímavost k mnoha způsobům, kterými mohou tito dva interagovat. Lewin skutečně zastával názor, že význam člověka nebo životního prostředí se může případ od případu lišit. Použití čárky může poskytnout flexibilitu na podporu tohoto tvrzení.

Psychologická realita

Lewin rozlišuje mezi více realitami. Například psychologická realita zahrnuje vše, co jedinec vnímá a považuje za pravdivé. Na chování může mít vliv pouze to, co je obsaženo v psychologické realitě. Naproti tomu věci, které mohou být mimo psychologickou realitu, jako jsou kousky fyzické reality nebo sociální reality, nemají přímý vztah k chování. Lewin uvádí:

„Psychologická realita ... nezávisí na tom, zda obsah ... existuje ve fyzickém nebo sociálním smyslu .... Existence nebo neexistence ... psychologického faktu jsou nezávislé na existenci nebo neexistenci jeho obsah odkazuje. “

Výsledkem je, že jedinou realitou obsaženou v životním prostoru je psychologická realita, protože jde o realitu, která má přímé důsledky pro chování. Například v Zásadách topologické psychologie Lewin neustále opakuje názor, že „fyzická míra dotyčného objektu není rozhodující pro stupeň psychologické reality“. Lewin odkazuje na příklad „dítěte žijícího v„ magickém světě “.“ Lewin tvrdí, že pro toto dítě jsou reality „magického světa“ psychologickou realitou, a proto je třeba jej považovat za vliv na jejich následné chování, i když tento „magický svět“ ve fyzické realitě neexistuje. Podobně vědci obeznámení s Lewinovou prací zdůraznili, že psychologická situace, jak ji definuje Lewin, je striktně složena z těch skutečností, které jedinec vnímá nebo věří.

Zásada soudobosti

V Lewinově teoretickém rámci je celá situace - nebo životní prostor, který obsahuje osobu i prostředí - dynamická. Aby bylo možné přesně určit chování, Lewinova rovnice tvrdí, že je třeba zvážit a prozkoumat životní prostor v přesný okamžik, kdy k chování došlo. Životní prostor, dokonce i okamžiky poté, co k takovému chování došlo, již není přesně stejný, jaký byl, když došlo k chování, a nemusí tedy přesně představovat celou situaci, která k chování vedla. Toto zaměření na současnou situaci představovalo odklon od mnoha jiných tehdejších teorií. Většina teorií měla sklon soustředit se na pohled na minulost jednotlivce, aby vysvětlila jeho současné chování, jako je psychoanalýza Sigmunda Freuda . Lewinův důraz na současný stav životního prostoru nevylučoval myšlenku, že minulost jednotlivce může ovlivnit současný stav životního prostoru:

„Vliv předchozí historie je třeba v dynamické psychologii považovat za nepřímý: Z pohledu systematické příčinnosti nemohou minulé události ovlivnit současné události. Minulé události mohou mít postavení pouze v historických kauzálních řetězcích, jejichž prolínání vytvořit současnou situaci. “

Lewin odkazoval na tento koncept jako na princip soudobosti.

Reference

Další čtení

  • Helbing, D. (2010). Kvantitativní sociodynamika: Stochastické metody a modely procesů sociální interakce (2. vyd.). Springer.
  • Lewin, K. (1943). Definování „pole v daném čase.“ Psychological Review , 50, 292–310.
  • Lewin, K (1936). Principy topologické psychologie . New York: McGraw-Hill.

externí odkazy