Historie Harvardské univerzity - History of Harvard University

Harvard College , kolem níž nakonec vyrostla Harvardská univerzita , byla založena v roce 1636 v Cambridgi v Massachusetts , což z ní činí nejstarší instituci vyššího vzdělání ve Spojených státech.

Po staletí ovládali jeho absolventi klerikální a civilní hodnosti v Massachusetts a počínaje 19. stoletím se jeho postavení stalo národním, poté mezinárodním, protože vedle jádra vysokoškolácké školy vznikl tucet absolventských a odborných škol. Historicky vlivné v národních rolích jsou školy medicíny (1782), právo (1817) a podnikání (1908), stejně jako Harvard Graduate School of Arts and Sciences (1890).

Od konce 19. století je Harvard jednou z nejprestižnějších škol na světě, jeho knihovní systém a finanční prostředky jsou větší než u jiných škol.

Tablety lemující Johnston Gate

Koloniální původ

Původní budova vysoké školy (1638–1670)

Harvard Corporation charter (1650)

S přibližně 17 000 puritány migrujícími do Nové Anglie do roku 1636 byl založen Harvard v očekávání potřeby vyškolení duchovních pro nové společenství, „církev v divočině“. Harvard byl založen v roce 1636 hlasováním Velkého a generálního soudu kolonie v Massachusetts Bay . V roce 1638 dostala škola tiskařský lis - jediný tehdejší tisk v dnešních Spojených státech, dokud Harvard v roce 1659 nezískal druhý.

Dne 13. března 1639, vysoká škola byla přejmenována na Harvard College po clergyman John Harvard , což je University of Cambridge absolvent kdo byl chtěl novou školu £ 779 liber a jeho knihovnu asi 400 knih.

Kolonie zakládající Harvard Corporation byla udělena v roce 1650 na začátku anglického Interregnum . Když první prezident akademie Henry Dunster opustil v roce 1654 puritánství ve prospěch víry anglických baptistů , vyvolal kontroverzi, která zdůraznila dva odlišné přístupy k řešení disentu v kolonii Massachusetts Bay . Puritánští vůdci kolonie, jejíž vlastní náboženství se zrodilo z nesouhlasu s mainstreamovou anglikánskou církví, obecně pracovali na usmíření se členy, kteří zpochybňovali záležitosti puritánské teologie, ale mnohem tvrději reagovali na naprosté odmítnutí puritánství.

Dunsterův konflikt s magistráty kolonie začal, když se mu nepodařilo dát pokřtít svého malého syna, protože věřil jako stoupenec křtu věřících anglických baptistů a/nebo anabaptistů, že by měli být pokřtěni pouze dospělí. Snahy obnovit Dunstera na puritánské pravoslaví selhaly a jeho odpadlictví se ukázalo jako neudržitelné pro vůdce kolonií, kteří ho pověřili jeho prací jako prezidenta Harvardu, aby zastával náboženské poslání kolonie, a tak představoval hrozbu pro stabilitu společnosti. Dunster se v roce 1654 vyhnal do exilu a přestěhoval se do nedaleké kolonie Plymouth , kde v roce 1658 zemřel. Protože bylo pro kolonii nezákonné zřídit kolej, Karel II. V roce 1684 zrušil listinu Colony of Massachusetts Bay Colony soudním příkazem scire facias .

V roce 1692 se přední puritánský božský Zvýšení Mather stal prezidentem Harvardu. Jedním z jeho činů bylo nahrazení pohanských klasik knihami křesťanských autorů na hodinách etiky a udržování vysokého standardu disciplíny. Harvardské „zákony“ z roku 1642 a „zákony z Harvardské koleje z roku 1700“ svědčí o jeho původní vysoké úrovni disciplíny. Studenti byli povinni dodržovat pravidla zbožného dekora nemyslitelná v 19. století a nakonec prokázat svou způsobilost k bakalářskému titulu tím, že ukázali, že „umí přečíst originál Starého a Nového zákona do latinského jazyka a logicky je vyřešit“. Harvardovo vedení a absolventi (včetně Zvýšit Mathera a jeho syna Cottona Mathera) hráli ústřední roli v Salem Witch Trials 1692–1693.

Město Dedham byl nalezen v roce 1636, stejný rok jako vysoká škola. První ministr první církve a farnosti v Dedhamu , John Allen , sloužil jako dozorce a každý ministr do roku 1861 byl připojen k univerzitě. Vzhledem ke své populaci a skromným prostředkům byla podpora, kterou komunita poskytovala vysoké škole, velkorysá. Allen daroval dvě krávy, pravděpodobně k zajištění mléka pro prezidenta a učitele.

Během raných let Harvardu si město Cambridge udržovalo pořádek na akademické půdě a poskytovalo ekonomickou podporu, protože místní puritánský ministr měl přímý dohled nad Harvardem a zajišťoval pravověrnost jeho vedení. V roce 1700 byl Harvard dostatečně silný na to, aby reguloval a disciplinoval své vlastní lidi a do značné míry se obrátil směr, ve kterém proudila podpora a pomoc, Harvard nyní poskytuje finanční podporu pro místní ekonomickou expanzi, zlepšení veřejného zdraví a výstavbu místních silnic, zasedací místnosti a školy.

18. století

Počáteční heslo Harvardu bylo Veritas Christo et Ecclesiae , což znamená „Pravda pro Krista a církev“. V prvních třídách se polovina absolventů stala ministry (ačkoli v šedesátých letech 17. století se tento podíl snížil na 15%) a deset z prvních dvanácti prezidentů Harvardu byli ministři. Systematická teologická výuka byla slavnostně otevřena v roce 1721 a v roce 1827 se Harvard stal jádrem teologického učení v Nové Anglii.

Konec Matherova prezidentství v roce 1701 znamenal začátek dlouhého boje mezi pravoslavím a liberalismem. Prvním světským prezidentem Harvardu byl John Leverett, který zahájil své funkční období v roce 1708. Leverett ponechal učivo do značné míry nedotčené a snažil se udržet kolej nezávislou na drtivém vlivu jakékoli jednotlivé sekty.

Během americké revoluce byli loajalističtí absolventi v přesile sedm na jednoho Patrioty - sedm absolventů zemřelo v bojích.

19. století

Unitarians

V průběhu 18. století se mezi kongregačními ministry šířily osvícenské myšlenky o síle rozumu a svobodné vůle , čímž byli tito ministři a jejich kongregace v napětí s více tradicionalistickými, kalvinistickými stranami. Když v roce 1803 zemřel holliský profesor božství David Tappan a o rok později zemřel prezident Harvardu Joseph Willard, v roce 1804 vypukl boj o jejich nahrazení. Henry Ware byl zvolen do křesla v roce 1805 a liberál Samuel Webber byl jmenován do prezidentského úřadu na Harvardu o dva roky později, což signalizovalo změnu přílivu z dominance tradičních myšlenek na Harvardu na dominanci liberálních, arminianských myšlenek (definováno tradicionalisty jako unitářské myšlenky).

Věda

V roce 1846 byly přírodovědné přednášky Louise Agassize uznávány jak v New Yorku, tak v jeho areálu na Harvard College. Agassizův přístup byl zřetelně idealistický a předpokládal „účast Američanů na božské přirozenosti“ a možnost porozumění „intelektuálním existencím“. Agassizův pohled na vědu kombinoval pozorování s intuicí a předpokladem, že „božský plán“ lze pochopit ve všech jevech. Když došlo na vysvětlování forem života, Agassiz se uchýlil k tvarovým záležitostem založeným na předpokládaném archetypu pro své důkazy. Tento duální pohled na znalosti byl v souladu s učením zdravého rozumu realismu odvozeným od skotských filozofů Thomase Reida a Dugalda Stewarta , jejichž díla byla v té době součástí harvardského kurikula. Popularita Agassizových snah „vznášet se s Platónem“ pravděpodobně pocházela také z jiných spisů, jimž byli vystaveni studenti Harvardu, včetně platónských pojednání od Ralpha Cudwortha, Johna Norrise a v romantickém duchu Samuela Coleridge . Knihovní záznamy na Harvardu odhalují, že spisy Platóna a jeho raných novověkých a romantických stoupenců byly v 19. století čteny téměř stejně pravidelně jako „oficiální filozofie“ empirickější a deističtější skotské školy.

Elitářství

Mezi lety 1830 a 1870 se Harvard „zprivatizoval“. Zatímco federalisté kontrolovali státní vládu, Harvard prosperoval a porážka Federalistické strany v Massachusetts v roce 1824 umožnila obnovujícím se demokratickým republikánům zablokovat státní financování soukromých univerzit. V roce 1870 byli politici a ministři, kteří dosud tvořili univerzitní dozorčí rady, nahrazeni harvardskými absolventy získanými z bostonské obchodní a profesionální komunity vyšší třídy a financovanými soukromou dotací.

Září 1836, absolventský průvod, první farní zasedací dům k pavilonu na kresbě Elizy Susan Quincy, dcery prezidenta Harvardu Josiah Quincy

Během tohoto období Harvard zažil bezkonkurenční růst, který ho bezpečně finančně umístil do vlastní ligy mezi americkými vysokými školami. Ronald Story poznamenává, že v roce 1850 činil celkový majetek Harvardu „pětkrát větší než Amherst a Williams dohromady a třikrát větší než Yale“. Story také uvádí, že „všechny důkazy ... poukazují na čtyři desetiletí od roku 1815 do roku 1855 jako na éru, kdy rodiče, slovy Henryho Adamse, začali„ posílat své děti na Harvard College kvůli sociálním výhodám ““. Za vlády prezidenta Eliota si Harvard získal pověst liberálnější a demokratičtější než fanatici proti Židům a jiným etnickým menšinám než Princeton nebo Yale . V roce 1870, rok po Eliotově funkčním období, se Richard Theodore Greener stal prvním Afroameričanem, který absolvoval Harvard College. O sedm let později Louis Brandeis , první židovská spravedlnost Nejvyššího soudu , absolvoval Harvard Law School. Přesto se Harvard stal baštou výrazně protestantské elity-takzvané bostonské brahminské třídy-a nadále se tak dobře držel ve 20. století.

Pět prezidentů Harvardské univerzity sedících podle toho, kdy sloužili (zleva doprava): Josiah Quincy III , Edward Everett , Jared Sparks , James Walker a Cornelius Conway Felton

Roční školné pro vysokoškoláky činilo 300 $ ve 30. letech a 400 $ ve 40. letech 20. století, zdvojnásobilo se na 800 $ v roce 1953. Dosáhlo 2 600 $ v roce 1970 a 22 700 $ v roce 2000.

Eliot

Charles W. Eliot , prezident 1869–1909, odstranil z učebních osnov oblíbené místo křesťanství a zároveň jej otevřel studentské vlastní režii. Zatímco Eliot byl nejzásadnější postavou sekularizace amerického vysokého školství, nebyl motivován touhou sekularizovat vzdělávání, ale transcendentalistickým unitářským přesvědčením. Tato přesvědčení, odvozená od Williama Elleryho Channinga a Ralpha Walda Emersona , byla zaměřena na důstojnost a hodnotu lidské přirozenosti, právo a schopnost každého člověka vnímat pravdu a přebývajícího Boha v každé osobě.

Sportovní

Fotbal, původně pořádaný studenty jako mimoškolní aktivita, byl univerzitou dvakrát zakázán za to, že jde o brutální a nebezpečný sport. Nicméně, 1880s fotbal se stal dominantní silou na vysoké škole jako absolventi stal se více zapojený do sportu. V roce 1882 fakulta vytvořila tříčlenný atletický výbor, který měl dohlížet na veškerou meziuniverzitní atletiku, ale vzhledem k rostoucímu tlaku studentů a absolventů byl výbor v roce 1885 rozšířen o tři studenty a tři absolventy. Role absolventů ve vzestupu a komercializaci fotbalu, předního výrobce peněz pro atletiku v 80. letech 19. století, byla evidentní při získávání finančních prostředků na první železobetonový stadion. Třída 1879 věnovala 100 000 $-téměř jednu třetinu nákladů-na stavbu stadionu s 35 000 místy, který byl dokončen v roce 1903, přičemž zbytek bude vybrán z budoucích prodejů vstupenek.

Jazyková studia

Programy ve studiu francouzštiny a španělštiny začaly v roce 1816 s Georgem Ticknorem jako jeho prvním profesorem.

Postgraduální školy

Lékařská škola

Škola, třetí nejstarší lékařská škola ve Spojených státech, byla založena v roce 1782 jako Massachusetts Medical College Johnem Warrenem , Benjaminem Waterhouseem a Aaronem Dexterem . Přesídlilo se z Cambridge přes řeku do Bostonu v roce 1810. Lékařská škola byla ke zbytku univerzity svázána „jen jemným vláknem stupňů“, ale její silná fakulta jí na počátku 19. století udělala národní pověst.

Lékařská škola se přestěhovala do současného umístění na Longwood Avenue v roce 1906, kde byl založen „Velký bílý čtyřúhelník“ nebo HMS Quad se svými pěti budovami z bílého mramoru.

Pověst pokračovala v růstu do 20. století, zejména pokud jde o vědecký výzkum a podporu regionálních a národních elit. Patnáct vědců získalo Nobelovu cenu za práci odvedenou na lékařské fakultě. Jeho čtyři hlavní vlajkové fakultní nemocnice jsou Beth Israel Deaconess Medical Center , Brigham and Women's Hospital , Boston Children's Hospital a Massachusetts General Hospital .

Právnická fakulta

Zřízení Harvardské právnické fakulty v roce 1817 bylo možné díky odkazu 1779 od Isaaca Royalla Jr .; je to nejstarší nepřetržitě fungující právnická škola v národě. Byla to malá operace a rostla pomalu. V roce 1827 to bylo až na jednoho člena fakulty. Nathan Dane , prominentní absolvent, obdařil Dane profesorem práva a trval na tom, aby to bylo dáno tehdejšímu soudci Nejvyššího soudu Josephu Story . Nějakou dobu se škola jmenovala Dane Law School. Storyova víra v potřebu elitní právnické školy založené na zásluhách a zasvěcené veřejné službě pomohla v té době vybudovat pověst školy. Zápis zůstal nízký, protože akademické právnické vzdělání bylo považováno za malý další přínos učňovské přípravy v právní praxi.

Právní děkan Kryštof Kolumbus Langdell

K radikální reformě došlo v 70. letech 19. století za vlády děkana Kryštofa Kolumba Langdella (1826–1906). Jeho nové osnovy stanovily národní standard a byly široce kopírovány ve Spojených státech. Langdell vyvinul případovou metodu výuky práva na základě svého přesvědčení, že právo lze studovat jako „vědu“, dala právnickému vzdělání na univerzitě důvod odlišovat se od odborné přípravy. Škola zavedla osnovy prvního ročníku, které byly široce napodobovány, a to na základě tříd smluv , majetku , deliktů , trestního práva a občanského soudního řízení .

Kritici naříkali opuštění tradičnější metody přednášek kvůli její efektivitě a nižšímu vytížení, které kladla na fakultu a studenty. Zastánci případové metody měli zdravější teoretický základ ve vědeckém výzkumu a v induktivní metodě. Langdellovi absolventi se stali vedoucími profesory na jiných právnických fakultách, kde zavedli případovou metodu. Od svého založení v roce 1900 Asociace amerických právnických fakult propagovala případovou metodu na právnických fakultách, které usilovaly o akreditaci.

Postgraduální studium

Vzhledem k tomu, vysoká škola modernizována na konci 19. století, fakulta byla organizována do oddělení a začal přidávat postgraduální programy, zejména PhD. Charles William Eliot , prezident v letech 1869 až 1909, byl chemik, který strávil dva roky v Německu studiem jejich univerzit. Tisíce Američanů, většinou absolventů Harvardu a Yale, navštěvovalo německé univerzity, zejména Berlín a Göttingen. Eliot použil německý model k vytvoření postgraduálních programů na Harvardu a v roce 1872 založil absolventské oddělení, které udělilo první titul Ph.D. stupně v roce 1873 Williamovi Byerlymu z matematiky a Charlesu Whitneymu z historie. Eliot zřídil v roce 1890 Graduate School of Arts and Sciences s vlastním děkanem a rozpočtem, který se zabýval postgraduálními studenty a financoval výzkumné programy.

Do roku 2004 bylo 3200 postgraduálních studentů v 53 samostatných programech a čtyřicet bývalých nebo současných profesorů získalo Nobelovu cenu, většina z nich byli vědci nebo ekonomové se sídlem na Graduate School of Arts and Sciences.

Obchodní škola

Od svého počátku v roce 1908 měla Harvard Business School blízký vztah s korporátním světem. Během několika let od svého založení bylo mnoho vedoucích pracovníků jeho absolventy a najímalo další absolventy na počáteční pozice ve svých firmách. Škola ve 20. letech 20. století využila financování Rockefellera k zahájení významného výzkumného programu Eltona Maya (1926–1947) pro jeho „Harvardskou skupinu pro lidské vztahy“. Její nálezy přinesly revoluci v mezilidských vztazích v podnikání a pověst obchodní školy z jejího počátečního „nízkého postavení trenéra držitelů peněz na vysoce prestižního pedagoga sociálně svědomitých správců“. Počínaje rokem 1935 škola zahájila víkendové a krátkodobé workshopy školení vedoucích pracovníků velkých korporací, které dále rozšířily její národní roli.

V roce 1949 byla téměř polovina všech držitelů titulu MBA v USA absolventy Business School a byla to „nejvlivnější postgraduální obchodní škola“.

20. století

Během 20. století Harvardova mezinárodní pověst stipendia rostla jako narůstající dotace a prominentní profesoři rozšířili působnost univerzity. Výbušný růst studentské populace pokračoval přidáním nových postgraduálních škol a rozšířením bakalářského programu. Vybudovala největší a nejlepší akademickou knihovnu na světě a vybudovala laboratoře a kliniky potřebné k vybudování pověsti jejích vědeckých oddělení a lékařské fakulty . Law School soupeřil s Yale zákona o preeminence, zatímco Business School kombinovat výzkumný program ve velkém měřítku se zvláštním odvoláním k podnikatelům, nikoli účetních. Různé školy si udržují svá oddělená nadace, která jsou v případě vysoké školy/fakulty umění a věd a obchodních, právnických a lékařských škol velmi velká, ale pro školy božství a vzdělávání docela skromná.

Radcliffe College , založená v roce 1879 jako sesterská škola Harvard College, se stala jednou z nejvýznamnějších škol pro ženy ve Spojených státech. Ve dvacátých letech minulého století Edward Harkness (1874–1940), muž z Yale s ropným bohatstvím, byl svou alma mater ignorován, a proto dal Harvardu 12 000 000 dolarů na zřízení domovního systému, jako je systém Oxfordské univerzity. Yale později vzal své peníze a vytvořil podobný systém.

Kromě obvyklého oddělení se rozmnožovala specializovaná výzkumná centra, zejména s cílem umožnit interdisciplinární výzkumné projekty, které nebylo možné zvládnout na úrovni oddělení. Oddělení však žárlivě kontrolovala udělování funkčního období; obvykle obsazovaná profesorská místa šla k cizím lidem, a ne jako povýšení na asistentské profesory. Mezi starší výzkumná centra patří Východoasijské výzkumné středisko, Středisko pro mezinárodní záležitosti, Středisko východních studií, Ruské výzkumné středisko, Středisko pro studium americké historie Charles Warren a Společné centrum pro městská studia (s MIT ). Centra získávala své vlastní peníze, někdy z dotací, ale nejčastěji z federálních a nadačních grantů, což z nich činilo stále nezávislejší entity.

Během druhé světové války byl Harvard jednou ze 131 vysokých škol a univerzit na národní úrovni, které se účastnily vzdělávacího programu Navy College V-12, který studentům nabízel cestu k námořní komisi.

Roční školné pro vysokoškoláky činilo 300 USD ve 20. letech 20. století a 400 USD ve 30. letech 20. století, zdvojnásobilo se na 800 USD v roce 1953. Dosáhlo 2600 USD v roce 1970 a 22700 USD v roce 2000.

Meritokracie

James Bryant Conant (prezident, 1933–1953) se zavázal znovu oživit tvůrčí stipendium na Harvardu a obnovit jeho vynikající postavení mezi výzkumnými institucemi. Vzhledem k tomu, že se na vysokoškolské vzdělávání díval spíše jako na nástroj příležitostí pro talentované, než na nárok pro bohaté, vymyslel Conant programy na identifikaci, nábor a podporu talentované mládeže. V roce 1943 se Conant rozhodl, že je třeba zrevidovat vysokoškolské osnovy Harvardu, aby kladl větší důraz na všeobecné vzdělávání, a vyzval fakultu, aby učinila definitivní prohlášení o tom, jaké by obecné vzdělání mělo být na úrovni středních i vysokých škol. Výsledná zpráva , publikovaná v roce 1945, byla jedním z nejvlivnějších manifestů v historii amerického vzdělávání ve 20. století.

V desetiletích bezprostředně po roce 1945 Harvard reformoval své přijímací politiky, protože hledal studenty z různorodější skupiny uchazečů. Zatímco Harvardští vysokoškoláci byli téměř výhradně absolventy vyšších tříd vybraných „feederových škol“ z Nové Anglie, jako jsou Exeter , Hotchkiss , Choate Rosemary Hall a Milton Academy , zvyšující se počet mezinárodních, menšinových a dělnických studentů změnil koncem šedesátých let etnické a socioekonomické uspořádání školy.

Nejen vysokoškoláci, ale fakulta se stala rozmanitější, zejména v její ochotě najímat Židy, katolíky a zahraniční učence. Historické oddělení bylo mezi prvními, které přijímalo Židy a jak přispělo k univerzitnímu trendu směrem k profesionalitě v letech 1920 až 1950. Oscar Handlin se stal jedním z nejvlivnějších profesorů, školil stovky postgraduálních studentů a později sloužil jako vedoucí Univerzitní knihovny.

V průběhu 20. století vzrostla mezinárodní reputace Harvardu jako rostoucí dotace a významní profesoři rozšířili působnost univerzity. Výbušný růst studentské populace pokračoval přidáním nových postgraduálních škol a rozšířením bakalářského programu.

Ženy

V roce 1945 přijala Harvardská lékařská škola svou první třídu žen poté, co zvláštní komise dospěla k závěru, že studentům by prospělo, kdyby se naučili dívat se na ženy jako na sobě rovné, že specializace s nižšími příjmy, jimž se obvykle vyhýbají muži, by měly prospěch z talentu lékařek a že nejslabší třetinu z každé vstupující třídy mužů mohla nahradit nadřazená skupina žen.

Prvních padesát let platila vysokoškoláka Radcliffe College , založená v roce 1879 jako „Harvardská příloha pro ženy“, Harvardské fakultě, aby své přednášky opakovala pro ženské publikum. Během druhé světové války vysokoškoláci mužů a žen poprvé navštěvovali hodiny společně, ačkoli to bylo mnoho desetiletí, než populace Radcliffe College dosáhla parity s populací Harvardu. V sedmdesátých letech dvě dohody mezi Harvardem a Radcliffe činily Harvard zodpovědným v podstatě za všechny vysokoškolské záležitosti pro ženy - včetně přijímání, poradenství, výuky, bydlení, studentského života a atletiky - ačkoli ženy byly stále formálně přijímány a absolvovaly Radcliffe až do konečné fúze v roce 1979 učinil Radcliffe součástí Harvardu a současně vytvořil Radcliffe Institute for Advanced Study .

V roce 2006 se Lawrence Summers vzdal prezidentského úřadu poté, co navrhl, že nedostatečné zastoupení žen na nejvyšších vědeckých pozicích může být způsobeno rozdíly v „vnitřní schopnosti“.

V roce 1984 přerušil Harvard vztahy s vysokoškoláky „ finálovými kluby “, protože odmítli přijímat ženy. Od roku 2016 Harvard zakazuje členy organizací stejného pohlaví (jako jsou závěrečné kluby, bratrstva a spolky) z vedoucích pozic školních areálů, jako jsou kapitánské týmy, a od přijímání doporučujících dopisů z Harvardu nezbytných pro stipendia a stipendia, jako je Marshallovo stipendium a Rhodesské stipendium .

Menšiny

Harvard Yard, jak je patrné z centra Holyoke

Ačkoli Harvard v polovině osmdesátých let minulého století skončil s požadovanou kaplí, škola zůstala kulturně protestantská a obavy z rozmělnění rostly, protože na přelomu 20. století narůstal počet přistěhovalců, katolíků a Židů. Do roku 1908 tvořili katolíci devět procent třídy prváka a mezi lety 1906 a 1922 se počet zapsaných Židů na Harvard zvýšil ze šesti na 25%. Prezident A. Lawrence Lowell se pokusil uvalit 12% kvótu na Židy, ale fakulta to odmítla, přestože se mu podařilo počet stejně snížit na polovinu. Na konci druhé světové války kvóty a většina skrytého antisemitismu odezněly.

Zásady vyloučení se neomezovaly pouze na náboženské menšiny. V roce 1920 „Harvardská univerzita zlomyslně pronásledovala a obtěžovala“ ty, o nichž se domnívala, že jsou homosexuály, prostřednictvím „ tajného soudu “ vedeného prezidentem Lowellem. Inkvizice a vyloučení, které tento tribunál svolal na příkaz bohatého absolventa, ve spojení s „pomstychtivou houževnatostí univerzity zajistit, aby stigmatizace vyloučených studentů přetrvávala po celý jejich produktivní život“, vedly ke dvěma sebevraždám. Prezident Harvardu Lawrence Summers charakterizoval epizodu z roku 1920 jako „součást minulosti, kterou jsme oprávněně zanechali“ a „odporný a urážlivý vůči hodnotám naší univerzity“. Ještě v 50. letech hledal Wilbur Bender, tehdejší děkan pro přijímání na Harvard College, lepší způsoby, jak „odhalit homosexuální sklony a vážné psychiatrické problémy“ u potenciálních studentů.

Viz také

• Historie a tradice počátků Harvardu
• Harvardská univerzita a vietnamská válka

Reference

Citované práce

• Smith, Frank (1936). Historie Dedhamu, Massachusetts . Transcript Press, Incorporated . Citováno 18. července 2019 .

Další čtení

• Abelmann, Walter H., ed. Harvard-MIT Division of Health Sciences and Technology: The First 25 Years, 1970–1995 (2004). 346 stran
• Bailyn, Bernard a kol. Záblesky Harvardské minulosti (1986). 149 stran
• Beecher, Henry K. a Altschule, Mark D. Medicine na Harvardu: Prvních 300 let (1977). 569 stran
• Bentinck-Smith, William, ed. Harvardská kniha: Výběr ze tří století (2. vydání, 1982). 499 stran
• Bentinck-Smith, William. Budování velké knihovny: The Coolidge Years at Harvard (1976). 218 stran
• Bethell, John T .; Hunt, Richard M .; Shenton, Robert (2004). Harvard A až Z . Cambridge, MA: Harvard University Press. ISBN 0674012887.
• Bethell, John T. Harvard Observed: An Illustrated History of the University in the Twentieth Century , Harvard University Press, 1998, ISBN  0-674-37733-8
• Strnad, Bainbridge. Harvard: Architektonická historie (1985). 350 stran
• Carpenter, Kenneth E. Prvních 350 let Harvardské univerzitní knihovny: Popis výstavy (1986). 216 stran
• Cruikshank, Jeffrey L. Delikátní experiment: Harvardská obchodní škola. 1908–1945 (1987). 303 stran
• Cuno, James a kol. Harvardova umělecká muzea: 100 let sbírání (1996). 364 stran
• Elliott, Clark A. a Rossiter, Margaret W., eds. Věda na Harvardově univerzitě: Historické perspektivy (1992). 380 stran
• Hall, Max. Harvard University Press: Historie (1986). 257 stran
• Harvard U. Education, Bricks and Mortar: Harvard Buildings and their Contribution to the Advancement of Learning (1949) online vydání
• Hawkinsi, Hughu. Mezi Harvardem a Amerikou: Vzdělávací vedení Charlese W. Eliota (1972). 404 stran
• Seno, Ida. Science in the Pleasure Ground: A History of the Arnold Arboretum (1995). 349 stran
• Hoerr, Johne, nemůžeme jíst prestiž: Ženy, které organizovaly Harvard; Temple University Press , 1997, ISBN  1-56639-535-6
• Howells, Dorothy Elia. Století k oslavě: Radcliffe College, 1879–1979 (1978). 152 stran
• James, Henry. Charles W. Eliot: prezident Harvardské univerzity, online vydání 1869–1909 (1930)
• Keller, Morton a Phyllis Keller. Making Harvard Modern: The Rise of America's University (2001), hlavní historie zahrnuje online vydání 1933 až 2002
• Král, Mojžíš , Harvard a jeho okolí , Cambridge, Massachusetts: Mojžíšský král, 1884
• Kuklicku, Bruce. Vzestup americké filozofie: Cambridge, Massachusetts, 1860–1930 (1977). 674 stran
• LaPiana, William P. Logika a zkušenost: Původ moderního amerického právního vzdělávání , (1994). 254 s. O reformách Kryštofa Kolumba Langdella na právnické fakultě
• Bezpráví, Gregu. Harvardská karmínová antologie: 100 let na Harvardu (1980).
• Lewis, Harry R. Excellence without a Soul: How a Great University Forgot Education (2006) ISBN  1-58648-393-5
• Lipset, Seymour Martin a Riesman, David. Vzdělávání a politika na Harvardu (1975). 440 stran
• Morison, Samuel Eliot (1986) [1936], Tři století Harvardu, 1636–1936 , ISBN 9780674888913
• Powell, Arthur G. Nejistá profese: Harvard a hledání vzdělávací autority (1980). 341 stran
• Reide, Roberte. Year One: Intimate Look inside Harvard Business School (1994). 331 stran
• Rosenblatt, Roger. Coming Apart: A Memoir of the Harvard Wars 1969 (1997). 234 s. Studentské nepokoje
• Rosovský, Nitza. Židovská zkušenost na Harvardu a Radcliffe (1986). 108 stran
• Seligman, Joel. The High Citadel: The Influence of Harvard Law School (1978). 262 stran
• Shipton, Clifford K.Sibleyho absolventi Harvardu: Životopisné skici těch, kteří navštěvovali Harvard College. (1999) 19 vol do třídy 1774
• Sollors, Werner; Titcomb, Caldwell; a Underwood, Thomas A., eds. Blacks at Harvard: A Documentary History of African-American Experience at Harvard and Radcliffe (1993). 548 stran
• Story, R. The Forging of an Aristocracy: Harvard and the Boston Upper Class, 1800–1870 , Middletown, Connecticut: Wesleyan University Press , 1981
• Townsend, Kim. Manhood na Harvardu: William James a další (1996). 318 stran
• Trumpbour, John, ed. , Jak Harvard pravidla. Důvod ve službách Říše , Boston: South End Press, 1989, ISBN  0-89608-283-0
• Ulrich, Laurel Thatcherová, ed. Yards and Gates: Gender in Harvard and Radcliffe History (2004). 337 stran
• Whitehead, John S. Oddělení vysoké školy a státu: Columbia, Dartmouth, Harvard a Yale, 1776–1876 (1973). 262 stran
• Winsor, Mary P. Reading the Shape of Nature: Comparative Zoology at the Agassiz Museum (1991). 324 stran
• Wright, Conrad Edick. Revoluční generace: Harvardští muži a důsledky nezávislosti (2005). 298 stran