Americká společnost pro vzdělávání prostřednictvím umění - United States Society for Education through Art
United States Společnost pro vzdělávání prostřednictvím umění (USSEA) je americký národní asociace, jejíž členové pracují v osnov vývoj, výuku a výzkum vztahující se k výtvarné výchovy a kulturních odlišností a kteří mají zájem na umělecké vzdělávacího obsahu a strategie, které podporují toleranci a ocenění umění kulturních národů, které nejsou mainstreamové. Posláním společnosti je podporovat větší porozumění a respekt k studentům ze všech etnických , menšinových a sociokulturních prostředí prostřednictvím výzkumu, kurikula umění, výuky a praktik, které jsou inkluzivní a kulturně citlivé.
Společnost poskytuje platformu pro vytváření sítí a základnu zdrojů pro pedagogy umění na národní i mezinárodní úrovni, kteří se snaží spolupracovat na projektech zajímavých pro multikulturní nebo mezikulturní komunity a studenty , vydává instruktážní zdroje pro třídní učitele , podporuje a sponzoruje mezikulturní zkoumá a usnadňuje mezinárodní a vnitrostátní vztahy prostřednictvím online stránek, sympozií , konferencí a publikací.
USSEA každoročně uděluje ocenění Ziegfeld Art Education jednomu národnímu a jednomu mezinárodnímu pedagogovi umění, z nichž každý prokázal příkladnou výuku, služby nebo výzkum v oblasti multikulturní nebo mezikulturní umělecké výchovy. The Journal of Cultural Research in Art Education je publikace USSEA, která je k dispozici všem členům umělecké pedagogické profese. Prostřednictvím webových stránek mohou členové přistupovat k návrhům a doporučením pro vhodné multikulturně orientované lekce umění K-12 a dostávat aktuální zprávy a informace o iniciativách, programech a příležitostech USSEA. Kromě toho jsou výstavy dětského umění ze zemí celého světa prezentovány na národních konferencích pedagogů umění a prostřednictvím online galerie dětského umění, která je organizována podle aktuálních témat a je udržována na webových stránkách USSEA.
Dějiny
USSEA byla založena v roce 1977 jako pobočka International Society for Education Through Art (InSEA) a National Art Education Association (NAEA). Cíle USSEA odrážejí na národní úrovni cíle její mezinárodní mateřské organizace InSEA, která se naopak inspirovala duchem poválečné naděje a optimismem její mateřské pobočky UNESCO . V článku popisujícím ranou historii InSEA jsou vysvětleny motivační energie a zastřešující cíle UNESCO a InSEA.
„Svět právě prošel strašnou a zdlouhavou válkou , iniciovanou falešnými filozofiemi pracujícími na nevědomosti prostřednictvím masivní kontroly svobody projevu . Impuls v roce 1945, snažit se zajistit, aby se to už neopakovalo, a aby lidé rozuměli každému jiné lépe prostřednictvím vzdělávání a všech forem kulturních a vědeckých výměn, vášnivého důrazu na pravdu , spravedlnost , mír a důležitost jednotlivce - tyto impulsy byly neodolatelné. “
Tyto nálady, které zakořenily InSEA v roce 1954, jsou také hlavními principy USSEA. Umělecký pedagog Kenneth Marantz se zasloužil o založení organizace Spojených států a sloužil jako její první prezident. Mezi další zakládající členy, kteří sloužili jako důstojníci, patřily Maryl Fletcher De Jong, Larry Kantner, Eugenia Oole, Helen Patton a Tom Sletterhaugh.
Sponzorované aktivity
Jako prostředek k šíření sdílených myšlenek o důležitosti výuky umění ve stále rozmanitějších populacích a rozvíjení výzkumné agendy pro určování efektivních postupů multikulturní umělecké výchovy zahájila USSEA sponzorované konference a sympozia. Mezi lety 1977 a 2010 se konalo čtrnáct takových akcí. Mezi témata, která se řešila, patřily „Limity a rozsahy mezinárodního výzkumu v umělecké výchově“ (1977), „Výtvarná výchova: Tichá pánev“ (1982), „Mezinárodní aspekty výuky estetiky a kritické dovednosti“ „(1987),„ Domorodí lidé , umění a místo: Interakce kultury a prostředí v současném životě “(1994) a„ Překračování kulturních, uměleckých a kybernetických hranic “(2000) a„ Mládež a rozvoj komunity: Jak Umění sloužit ekonomicky chudým komunitám “(2010). Sympozium USSEA z roku 1991 „Beyond the Traditional in Art: Facing a Pluralistic Society“ vyústilo v publikaci pracovních dokumentů a výzkumné agendy, které pomohly zaměřit pedagogický výzkum a postupy v oblasti kulturního umění na konci 20. a počátku 21. století.
Od roku 1986 uděluje USSEA dvě výroční ceny jménem Edwina Ziegfelda, zakládajícího prezidenta InSEA (1954–1960) a NAEA (1947–1951), na počest amerického pedagoga umění a zahraničního pedagoga umění, kteří významně přispěli vedením. na mezinárodní výtvarnou výchovu. Tyto ceny jsou předávány příjemcům během banketu USSEA Awards, který se koná během výroční konference NAEA.
První vydání publikace USSEA Časopis multikulturního a mezikulturního výzkumu v umělecké výchově vyšlo v roce 1983 s Larrym Kantnerem jako vedoucím editoru. V roce 2001 byl název časopisu změněn na Journal of Cultural Research in Art Education (JCRAE). Články publikované v JCRAE se zaměřují na společenský / kulturní výzkum relevantní pro uměleckou výchovu, včetně kulturních základů umělecké výchovy, mezikulturního a multikulturního výzkumu v umělecké výchově a kulturních aspektů umění ve vzdělávání. Tyto oblasti lze interpretovat v širším smyslu, aby zahrnovaly uměleckou administrativu, arteterapii , komunitní umělecké organizace a další disciplinární a interdisciplinární přístupy související s výtvarnou výchovou. Články zvažované k publikaci mohou obsahovat teoretický výzkum a výzkum, ve kterém jsou použity kvalitativní a / nebo kvantitativní metody a další formáty a strategie. Kromě publikace časopisu USSEA sponzoruje monografie a sponzory nebo podporuje knihy, které se zabývají otázkami zájmu a zájmu pedagogů umění.