Guarani dialekty - Guarani dialects
Guarani | |
---|---|
Geografická distribuce |
Argentina , Paraguay , Bolívie , Brazílie |
Jazyková klasifikace |
Tupian
|
Pododdělení | |
ISO 639-1 | gn |
ISO 639-2 / 5 | grn |
ISO 639-3 | grn |
Glottolog |
tupi1282 (Mbya – Paraguayan) tupi1283 (Bolivijský) |
Jazyk Guaraní patří do větve Tupí-Guaraní jazykové rodiny Tupí .
V rámci podskupiny Guaraní existují tři odlišné skupiny: Kaiowá , Mbyá a Ñandeva .
V Latinské Americe je původním jazykem, který se mezi domorodými komunitami nejčastěji mluví, Guaraní. Jižní Amerika je domovem více než 280 000 lidí z Guaraní, z nichž 51 000 žije v Brazílii . Obyvatelé Guaraní obývají regiony v Brazílii, Paraguayi , Bolívii a Argentině . V těchto regionech jsou více než čtyři miliony mluvčích Guaraní.
Organizace spojených národů pro výchovu, vědu a kulturu ( UNESCO ) klasifikovala jazykovou vitalitu Guaraní jako „zranitelnou“. Definice UNESCO „zranitelný“ má zdůraznit, že ačkoli většina dětí z Guaraní může mluvit Guaraní, používání jazyka je omezeno na konkrétní kontexty (např. Rodinné prostředí). Ačkoli jazyk Guaraní lze klasifikovat pouze jako „zranitelný“, v rámci odvětví Tupí-Guaraní existují další jazyky, které jsou klasifikovány jako „vyhynulé“ a „kriticky ohrožené“ (např. Amanayé a Anambé ).
Jazyk Guaraní byl předmětem studia od příchodu jezuitů v sedmnáctém století. Jazyk Guaraní je podskupinou v rámci pobočky Tupí-Guaraní. V podskupině Guaraní existují tři dialekty: Mbyá, Kaiowá a Ñandeva. Rozdíly mezi třemi dialekty jazyka Guaraní lze zaznamenat především v jejich odlišných fonologiích a syntaxi , protože se liší v závislosti na sociálním kontextu, ve kterém je jazyk používán. Za zmínku stojí, že Mbyá upřednostňuje orální přenos . Gramotnost v Mbyá získala na konci 90. let zvýšený význam jako produkt nových vzdělávacích institucí ve vesnicích. Lemle (1971) tvrdí, že i když v rodině Tupí-Guaraní existuje téměř čtyřicet dialektů , mezi slovy těchto dialektů existuje řada podobností.
Odrůdy
- Western Bolivian Guarani (aka Simba), 7 000 reproduktorů
-
Východní bolívijský jazyk Guarani (aka Chiriguano, Chawuncu, západní argentinský Guarani), 55 000 mluvčích
- dialekty: Avá (subdialekty Chané, Tapieté aka Ñandeva), Izoceño / Izocenio
- Paraguayský Guarani (Guarani proper), 5 milionů převážně mestických reproduktorů
- Chiripá Guarani (aka Avá, Nhandéva / Ñandeva, Apytare, Tsiripá / Txiripá), 12 000 reproduktorů
- Mbyá Guarani (Mbya), 25 000 reproduktorů
Tito sdílejí určitý stupeň vzájemné srozumitelnosti a jsou blízcí dialektům; nicméně Chiripá je údajně srozumitelná z důvodu dvojjazyčnosti , nikoli ze své podstaty. U Kaiwá –Pai Tavytera také existuje určitý stupeň srozumitelnosti , který není součástí etnologie . Ethnologue považuje Tapieté za samostatný jazyk, který je prostředníkem mezi východní bolívijštinou a paraguayštinou, a přesunul se od názvu Chiripá k Avá, ačkoli ten je nejednoznačný. Paraguayská Guarani je zdaleka nejrozšířenější odrůdou a je to, co se často mimo Jižní Ameriku myslí pod pojmem „Guarani“.
Literatura o jazyce Guarani
Pobočka Tupí-Guaraní v rámci rodiny Tupí, která byla předmětem většiny lingvistických studií v rámci této rodiny. Výsledkem je, že jazyková literatura dostupná v jazycích Tupí-Guaraní je rozsáhlá, od gramatik , bibliografií , historie vývoje jazyků , typologických studií až po disertační práce z fonologie jazyka Guaraní.
Podle Silvetti a Silvestri (2015) se Guaraní stala psaným jazykem až po příchodu jezuitů. Silvetti a Silvestri tvrdí, že „byli to jezuité, kdo jim dal gramatiku a syntaxi a stal se jedním z„ lenguas generales “ používaných pro evangelizaci domorodců“.
Ve světle toho zdůrazníme důležitá literární díla o guaraníjské lingvistice tří jezuitů, jmenovitě: (i) jezuita Joseph de Anchieta ; ii) jezuita Antonio Ruiz de Montoya ; a nakonec (iii) jezuita Alonso de Aragona. První psaná gramatika Guaraní byla jezuita Josepha de Anchieta (1595). Ringmacher však tvrdí, že jezuita Antonia Ruize de Montoyova Arte de la lengua Guaraní (1640), dokumentace guaranské gramatiky, sloužila jako významný referenční bod a východisko pro všechny pokračující gramatické práce týkající se jazyka Guaraní. Montoyova analýza morfologie a syntaxe Guaraní platí dodnes. Montoya také produkoval slovník Guaraní známý jako Tesoro de la Lengua Guaraní (1639). V této práci vytvořil nejen první slovník tohoto druhu, ale také poskytl příklady kontextů, v nichž lze použít různá slova, která dokumentoval. A konečně jezuita Alonso de Aragona vytvořil pedagogickou gramatiku, která byla dokončena v roce 1629, ale vytištěna až v roce 1979. Záměrem Aragoniny práce bylo pomoci těm, kteří hledají způsoby, jak se naučit Guaraní.
Rozsáhlý provedený výzkum i rozsáhlý dosah jazyka Guaraní po celé Latinské Americe mu poskytly významné postavení v městské krajině. Jinými slovy, oficiální status Guaraní v Paraguayi v kombinaci s výzkumnými studiemi, které následovaly, umožnil nedávné projekty standardizace.
S postupujícím úsilím o standardizaci Guaraní se rozšíření jejího využívání napříč odvětvími v Latinské Americe pouze zvýší. To lze vidět na širokém rozsahu literatury vyvíjené na struktuře jazyka Guaraní a na jejím kulturním významu. Jedním z klíčových zastánců tohoto projektu, kromě samotných Guaraní, je akademik Robert A. Dooley. Dooley během své kariéry vytvořil rozsáhlou sbírku děl jazyka, obvykle založenou na diskurzu jazykové struktury Guaraní-Mbyá. Příklady toho, jak mluvčí rozumí různým gramatickým strukturám, mohou zcela posunout sdílený příběh, nebo se zaměřit na pragmatické strukturování vět Guaraní, řetězení vět nebo prostorové chápání Guaraní. Tyto výzkumné projekty, které Dooley provádí, jsou zásadní pro pochopení různých kulturních aspektů, jako jsou diskurzy ve vztahu k překladu důležitých náboženských faktorů, které jsou zase důležité pro zmocnění samotných Guaraní. Tuto standardizaci podporují také akademici jako Guillaume Thomas, který prostřednictvím zkoumání Guaraní může rozlišovat mezi časovými příponami a jako takové různé časy a kdo prostřednictvím zkoumání různých stupňů nominalizace je schopen porovnat různé varianty Guaraní-Mbyá mezi Argentinou, Brazílií, a Paraguay zase vytvořily typ rozdílové databáze, který lze použít jako referenci pro různé jazykové styly. Díla, jako jsou tato, a práce vědců jako Estigarribia a Pinta (2017), která sestavuje nedávné studie o Guaraní, budou mít stále větší význam.
Distribuce Guarani
Paraguay
Paraguayský Guarani je vedle španělštiny jedním z úředních jazyků Paraguaye . Paraguayská ústava je dvojjazyčná a její státem vytvořené učebnice jsou typicky poloviční ve španělštině a poloviční v Guarani.
V Paraguay se také mluví různými garanty známými jako Chiripá . Úzce souvisí s paraguayským Guarani, jazykem, na který mluvčí stále častěji přecházejí. V Paraguay je 7 000 mluvčích Chiripá.
Kromě toho v Paraguayi mluví 8000 reproduktorů další odrůdou Guarani známou jako Mbyá . Lexikálně je to ze 75% podobné paraguayské Guarani.
Nejmenší zaručeně mluvící komunitou v Paraguay je komunita Aché , známá také jako Guayaki, s 850 obyvateli.
A konečně, v paraguayském oddělení chaco , je 304 mluvčích východní bolívijské / západní argentinské Guarani , známé místně jako Ñandeva nebo Tapiete. (Avšak mimo Paraguay označuje Ñandeva Chiripá.)
Největší skupina Guarani v Chaco je ta, která je místně známá jako Guarayo a která se po válce s Bolívií (1932–1935) usadila v Paraguay. Jsou původem z oblasti Isoso v Bolívii.
Argentina
Paraguayský Guarani je vedle španělštiny úředním jazykem v provincii Corrientes .
Různou paletou Guarani, západní argentinské Guarani , mluví dále na západ asi 15 000 řečníků, většinou v Jujuy , ale také v provincii Salta . V zásadě odkazuje na stejnou odrůdu Guarani jako východní bolívijská Guarani .
Navíc v Argentině mluví 3 000 řečníků další odrůdou Guarani známou jako Mbyá .
Bolívie
Východní bolivijský Guarani a západní bolivijský Guarani jsou široce mluvený v jihovýchodních provinciích země.
Východní bolívijský Guarani, známý také jako Chawuncu nebo Chiriguano , mluví 33 670 řečníků (nebo 36 917) v jiho-centrální oblasti řeky Parapeti a ve městě Tarija . Odkazuje na v podstatě stejnou odrůdu Guarani jako západní argentinská Guarani .
Ostatní Guarani skupiny, které existují, jsou Gwarayú nebo Guarayos kolem 30.000 a Sirionó asi 800 v Santa Cruz . To, co zbylo z populace Yuki odhadované na přibližně 240, žije v Dpt. z Cochabamba .
V srpnu 2009 zahájila Bolívie v Kuruyuki v jihovýchodní provincii Chuquisaca univerzitu v jazyce Guarani, která bude nést jméno domorodého hrdiny Apiaguaiki Tumpa .
Brazílie
Rozsáhlé území Guaraní zahrnuje prostor, který prochází přes brazilské, paraguayské, argentinské a uruguayské hranice. V historii Guaraní existují různé body napětí, ale tato analýza bude upřednostňovat tři: (i) příchod jezuitů ; ii) vykořisťovatelské pracovní postupy enkodérů ; a nakonec (iii) vyvlastnění půdy Guaraní španělskými a portugalskými kolonizátory .
Dějiny
Jezuité
Příchod jezuitů na území Guaraní v sedmnáctém století vyústil v reorganizaci sociálních, politických a ekonomických struktur národů Guaraní. Komunita (běžně označovaná jako „mise“), kterou založili jezuité, shromáždila celkovou populaci, která přesáhla 100 000 národů Guaraní. Podmanění lidu Guaraní jednomu společenskému, ekonomickému, politickému a duchovnímu řádu v misích přispělo k falešné konstrukci Guaraní jako homogenního národa. Wilde to dobře vyjádřil ve svém tvrzení, že:
Mise tvořily „ imaginární komunitu “, která v průběhu 150 let zahrnovala velmi různorodé populace, které se musely přizpůsobit jednomu vzoru prostorové a časové organizace.
Zpočátku Španělé poznali rozdíly mezi domorodými obyvateli území Guaraní; španělská dokumentace však tuto rozmanitost dostatečně nerozpoznala.
Encomenderos
Guaraní byli vystaveni nejen regulativním životním podmínkám Evropanů, ale byli také manipulováni vykořisťovatelskými pracovními praktikami. Guaraní byli oběťmi vykořisťování jak encomenderos španělských území, tak i obchodníky s otroky na jihu Brazílie. Ecomenderos byli příjemci enkodendy. Encomienda byl grant od koruny , který umožnil speciální pracovníci kontrolu nad některými domorodého obyvatelstva se záměrem těžby práce. Jinými slovy, Encomenderos poskytl lidem na Guaraní práci výměnou za „ochranu“, ale z velké části toto uspořádání práce pouze usnadnilo institucionalizované vykořisťování práce lidí na Guaraní.
Madridská smlouva
Po podpisu Madridské smlouvy v roce 1750 bojovala Guaraní za práva na své území ve válce trvající od roku 1754 do roku 1756. Tato smlouva nařídila vysídlení mnoha lidí z Guaraní žijících v oblastech ovládaných španělskou monarchií. Smlouva poskytla portugalské monarchii práva na konkrétní oblasti dříve pod španělskou kontrolou. Portugalci dodrželi smlouvu s podmínkou, že lidé z Guaraní budou odstraněni. Jinými slovy, navzdory tomu, že Guaraní byla ústředním bodem ustanovení Smlouvy, v procesech vyjednávání zcela chyběla. Smlouva nebyla dodržena po roce 1761. Výsledkem bylo, že jediným účelem, který smlouva splňovala, bylo vysídlení a smrt mnoha lidí z Guaraní a zničení jejich komunit. Jezuité byli vyhnáni z území Guaraní v roce 1767, částečně kvůli jejich domnělé pomoci Guaraní při snaze bránit jejich práva na jejich území.
Projekty jazykové dokumentace
V roce 2014 brazilský Institut národního historického a uměleckého dědictví (IPHAN) oficiálně uznal Guaraní-Mbyá jako kulturní význam v brazilské historii. Toto rozhodnutí bylo výsledkem pilotního projektu, který zkoumal počet mluvčích daného jazyka ve spojení s dalšími důležitými ukazateli. Projekt zde řídil Institut výzkumu a vývoje politické lingvistiky (IPOL), který provedl výzkum ve více než 60 komunitách a dokumentoval, jak řečníci definovali, přenášeli a používali svůj jazyk v každodenním životě. Na konci tohoto projektu byla zjištění publikována v digitálním a textovém formátu a prezentována na konferenci. Konference poskytla Guaraní příležitost vyjádřit souhlas s uznáním Guaraní-Mbyá jako kulturního referenčního bodu v brazilské historii. Kromě toho národní uznání významu tohoto jazyka poskytlo veřejnosti možnost znovu zvážit významnou hodnotu lidu Guaraní pro brazilskou historii. Poskytlo také Guaraní příležitost rozvíjet silnější pocity autonomie a svobody jednání, pokud jde o jejich vlastní kulturní identitu.
V roce 2009 začal projekt Guaraní v rámci Dokumentačního projektu o domorodé kultuře ( PRODOCULT ) vyvíjet Museu do Indio s finanční podporou UNESCO a nadace Banco do Brasil. Účelem tohoto projektu je nejprve zdokumentovat guaranskou kulturu slovy a činy samotných guaraní, stejně jako pomoc v domorodé agentuře a nezávislosti prostřednictvím výuky metodik pro dokumentování jejich kultury, aby mohli v konečném důsledku vyprávět své vlastní kulturní historie. První fází tohoto projektu a jeho základním účelem je vyškolit mladé národy z pěti samostatných vesnic Guaraní-Mbyá na jižním pobřeží Ria de Janeira v dokumentování a inventarizaci hmotné i nehmotné kultury, kterou považují za relevantní pro sami sebe v současnosti a jejich minulé kulturní historie. Další fáze tohoto projektu mají za cíl seznámit obyvatele těchto vesnic s procesem mikroinformatiky a dalšími způsoby dokumentování kultury, například prostřednictvím fotografie.
Struktura jazyka
Fonologie
Guarani Consonants
Bilabiální |
Labio- zubní |
Zubní | Alveolární |
Post-alv. / Palatal |
Velární | Glottal | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Nosní / Prenasalized |
(m) , mb | nd | (n) | (ɲ) , ɲdʒ | (ŋ), ŋɡ | ||
Plosive | p | t | C | k ɡ | ʔ | ||
Frikativní | β | proti | s | ʃ | X | (h) | |
Rhotic | r , ɾ | ||||||
Přibližně | ʋ | j | ɰ | ||||
Postranní | l |
Poznámka . Data v grafu výše získána od A. Gutmana, B. Avanzatiho a R. Dooleyho.
Guarani samohlásky
Přední | Centrální | Zadní | |
---|---|---|---|
Vysoký | já ĩ | ɨ ɨ̃ | U u |
Střední | e ẽ | o õ | |
Nízký | a ã |
Poznámka . Graf výše přetištěn od A. Gutmana a B. Avanzatiho.
Morfologie
Zájmena
V Guarani existuje šest různých typů zájmen : (i) osobní ; ii) demonstrativní ; (iii) neurčitý ; (iv) číslice ; (v) negativní a (vi) tázací .
Osobní zájmena
Guarani osobní zájmena
1 sg | xee |
---|---|
2 sg | ndee |
3 sg | ha'e |
1pl. vč. | nhande |
1pl. kromě | Ruda |
2pl | peẽ nebo pende |
3pl | ha'e kuery |
Poznámka . Graf nahoře přetištěný od R. Dooleyho.
Množná zájmena první osoby v Guarani se vyznačují shlukem oslovovaného subjektu.
Příklad 1 |
---|
Xee a-ĩ-a peve xivi o-vaẽ
Jsem A1SG-be-NMLZ, dokud nepřijede puma A3 „Puma přišla až tam, kde jsem pobýval“ (citováno v Estigarribia & Pinta, str. 241) |
Příklad 2 |
Ndee re-ke-a ja a-mba'eapo
Vy A2SG-sleep-NMLZ, zatímco A1SG-práce „Když jsi spal, pracoval jsem“ (citováno v Estigarribia & Pinta, str. 241) |
Příklad 3 |
Ipynandi ha'e ijao soro.
[i-py + nandi] ha'e [ij-ao soro] 3. NEAKTIVNÍ noha + nekrytá a 3. NEAKTIVNÍ oblečení rozbité "Je bosý a jeho šaty jsou roztrhané" |
Příklad 4 |
ha'e ore- juhu
3. SG.PRON 1.PL.EXCL.INACT - setkání (ing) „Bylo mu jmenováno naše setkání“ nebo „setkal se s námi (ale ne s vámi)“ |
Poznámka. Data v grafu přetištěna z Estigarribie a Pinty.
Ukazovací zájmena
Příklady zaručených předváděcích zájmen
Přívlastky | Nepřívlastkové | |
---|---|---|
ko | kóva | „Poblíž reproduktoru“ |
pe | péva | „Poblíž adresáta“ |
upé | upéva | „Daleko od řečníka i adresáta“ |
Poznámka . Graf nahoře přetištěn od E. Gregorese a J. Suareze.
V Guarani ukazovací zájmena odrážejí proximální-distální dimenzi kontextů, ve kterých se zájmena používají.
Neurčitá zájmena
Guarani neurčitá zájmena
amu.é | "další" |
maimãramo | "všichni" |
maimãva | "kdokoliv)" |
opá | "všichni)" |
tóda | "všichni)" |
Poznámka . Graf nahoře přetištěn od E. Gregorese a J. Suareze.
Neurčitá zájmena jsou zájmena, která nejsou ani lidská, ani místně specifická.
Číselná zájmena
Guarani Číselná zájmena
peteĩ | "jeden" |
peteĩva | "jeden" |
iruni | „Čtyři“ |
mokõi | "dva" |
Poznámka . Graf nahoře přetištěn od E. Gregorese a J. Suareze.
Záporná zájmena
Negativní zájmena Guarani
Osoba | avavé | "nikdo" |
---|---|---|
Neosobní | ma.evé; moivé | "nic" |
Poznámka . Graf nahoře přetištěn od E. Gregorese a J. Suareze.
Negativní zájmena v Guarani mohou být jak osobní, tak neosobní.
Tázací zájmena
Guarani Tázací zájmena
Osoba | avá | "SZO?" |
---|---|---|
Neosobní | maʔé | "co?" (věci) |
Poznámka . Graf nahoře přetištěn od E. Gregorese a J. Suareze.
Guarani tázací zájmena mají stejnou osobu a non-osoba rozdíl jako zájmen záporná.
Skloňování
Inflexe nebo inflexní přípony, jsou změny ve slově, které označují rozdíly v čase , osobě, náladě, hlasu, velikosti písmen a počtu mluvčích. Inflexní přípony lze zase rozdělit do sedmi různých komponent.
Sklon založený na referencích
Za prvé, existují skloňování osobních referencí , které se mohou připojit k řečníkovi, adresátovi nebo k žádnému.
Zadruhé, existuje odkaz na předmět , což je skloňování vztahující se k předmětu konverzace, které se řídí stejnými strukturami jako osobní odkaz.
Za třetí, existuje odkaz na objekt , což je skloňování použité při připojení osoby k objektu.
Reflexní skloňování
Reflexivní skloňování v Guarani má specifickou morfém, že být ‚ye-‘. „Ye-“ pramení společně s morfémem pro subjekt ve větě a je indikátorem toho, zda subjektem je jednotlivec podstupující akci, nebo sám aktér.
Reciproční skloňování
Reciproční skloňování obsahuje specifický morfém 'yo', který se podobně jako morfém pro reflexivní skloňování kombinuje s předmětem věty, konkrétně v morfémech třetích osob nebo množném čísle.
Desiderativní skloňování
Morfém pro desiderativní skloňování , „ta-“. Stejně jako v jiných výše zmíněných příkladech, i tento morfém pramení společně s tématem ve větě pro označení něčího přání, povolení, příkazu atd.
Velící skloňování
Velící skloňování reprezentuje sebe v Guarani se morfém ‚e-‘, který se vyskytuje u verbální stonky za účelem naznačuje druhá osoba jednotného velení.
Aktivní a statická slovesa
Guarani je aktivně-stativní jazyk . Jinými slovy, Guarani se skládá z aktivních přechodných sloves i aktivních a stativních nepřechodných sloves . K označení subjektu používají aktivní slovesa předpony . Ve stativních slovesech, s výjimkou případu třetí osoby, nejsou předměty označeny předponami, ale předmětovými zájmeny, která fungují samostatně a ne jako přípony . Je také třeba poznamenat, že v Guarani může být první osoba množného čísla jak inkluzivní, tak exkluzivní.
Guarani aktivní a statická slovesa
Aktivní | Státní | ||
---|---|---|---|
areál | aireal | chendal | |
1 s | A- | ai | che |
2 s | re- | znovu | nde |
3 s | Ó- | oi- | i- |
1 pl. vč. | ja- / ña- | jai- | ñande |
1 pl. kromě | ro- | roi | Ruda |
2pl | pe- | pei- | pende |
3pl | Ó- | oi- | i- |
Poznámka . Graf výše přetištěn od A. Gutmana a B. Avanzatiho.
Aktivní příklady | Stativní příklady |
---|---|
Kiriri oi- pytyvõ akãngeta
ticho 3. ACT - pomozte přemýšlet „Ticho pomáhá myslet“ |
che- mbyaju ko- t- a'arõ
2. SG.INACT- obtěžují DEM- NC- čekají "Toto čekání mě otravuje" |
a- ha'arõ –ta asaje peve
1. SG.ACT - počkejte –INT poledne do "Počkám do poledne" |
ore- r- u i- kirir ĩ o- pyta
1.PL.EXCL- REL- otec 3.INACT - ticho 3.AKT- zůstávají "Náš otec mlčel / ztichl" |
Poznámka. Graf výše přetištěný od B. Estigarribia a J. Pinta
Gramatika
Změna platnosti
Zvyšování valence
V Guarani dochází ke zvýšení valence změnou predikátů buď ve valenci 1 nebo valenci 2 na po sobě jdoucí valenci (tj. Valenci 2 a 3 pro valenci 1 a valenci 2) (jak je uvedeno v Estigarribia & Pinta, s. 50).
Příčinný hlas
V Guarani je kauzativní hlas jediným hlasem se schopností zvýšit valenci. Například v případě nepřechodných sloves lze kauzativní hlas pozorovat pomocí předpony mbo- / mo- .
Příklad 1 | Příklad 2 |
---|---|
Ambojere ña'ẽmbe.
a- mbo -jere ña'ẽmbe 1SG.ACT.CAUS1otáčková miska "Otočím jídlo" |
Amboguata kure.
a- mbo -guata kure 1SG.AKTUÁLNÍ PŘÍČINA „Provádím procházku prasat“ (citováno v Estigarribia & Pinta, 2017, s. 50). |
Poznámka. Data v grafu výše načtena z Estigarribia a Pinta.
Předpony kauzativního hlasu mají flexibilitu fungování jako derivační morfémy.
Příklad 1 | Příklad 2 |
---|---|
mbokatupyry
mbo -katupyry Odborník na CAUS1 „Učit / trénovat“ |
moaguĩ
mo -aguĩ CAUS1-close.by „Přiblížit“ (citováno v Estigarribia & Pinta, 2017, s. 51). |
Poznámka. Data v grafu výše načtena z Estigarribia a Pinta.
V případě přechodných vět se používá kauzativní morfém –uka .
Příklad 1 |
---|
Ndahechaukái ndeve cherãi.
nd-ah-echa- uka -i ndeve NEG-1SG.ACT-POSSM3-viz-TR.CAUS-NEG 2SG.DAT che-r-ãi 1SG.INACT-POSSM1 / 2zub "Nenutil jsem tě vidět moje zuby" = "Neusmál jsem se na tebe." |
Příklad 2 |
Amopotiukase ndeve cheróga .
a-mo-poti-uka -se ndeve 1SG.ACT-CAUS1-clean-TR.CAUS-DES 2SG.DAT che-r-óga 1SG.INACT-POSSM1 / 2-dům „Chci vás přimět, abyste mi vyčistili dům“ (citováno v Estigarribia & Pinta, 2017, s. 51). |
Poznámka . Data v grafu výše načtena z Estigarribia a Pinta.
Hlasy snižující valenci
Na rozdíl od mechanismů zvyšujících valenci upravují mechanismy snižující valenci predikáty tak, aby transformovaly valenci 2 a 3 na nižší valence. Existují tři hlasy snižující valenci: střední, vzájemné a antipasivní.
Střední
Předpona je- / ñe- se používá prostředním hlasem. Prostřední hlas se využívá v kontextech vyjadřujících pasivní a reflexivní scénáře.
Pasivní příklady: | Reflexivní příklady: |
---|---|
ajejapi
a- je -japi 1SG.ACT-MID-shoot "Jsem (byl) zastřelen" |
ajekutu
a- je -kutu 1SG.ACT-MID-hřebík "Vložil jsem do sebe hřebík" |
añenupã
a- ñe -nupã 1SG.ACT-MID-beat.up „Jsem (byl) zbit“ (citováno v Estigarribia & Pinta, 2017, s. 48) |
añekytĩ
a- ñe -kytĩ 1SG.ACT-MID řez „Řezal jsem se“ (citováno v Estigarribia & Pinta, 2017, s. 48) |
Poznámka . Data v grafu výše načtena z Estigarribia a Pinta.
Reciproční
Předpona jo- / ño- označuje, že se používá vzájemný hlas. Účastníci klauzule jsou vzájemným hlasem agentem i pacientem jednoho druhého.
Příklad 1 | Příklad 2 |
---|---|
jajohayhu
ja- jo -hayhu 1PL.INCL.ACT-RECP-láska "Ty a já se milujeme" |
ñañonupã
ña- ño- nupã 1PL.INCL.ACT-RECP-beat.up "Ty a já jsme se zbili" |
Poznámka . Data v grafu výše načtena z Estigarribia a Pinta.
Antipasivní
Antipasivní hlas lze identifikovat pomocí předpony poro- a předpony –mba'e . Předpona „poro-“ se používá ve spojení s lidskými objekty a „mba'e-“ se používá v kontextech, kde jsou přítomny neživé i jiné než lidské subjekty. Na rozdíl od pasivního středního hlasu anti-pasivní hlas detransivitizuje pacienta v tranzitivní klauzuli, na rozdíl od detransitivace agenta.
Příklad 1 |
---|
Mbo'ehára oporombo'e
mbo'e-hára o- poro -mbo'e teach-NMLZ.AG 3.ACT-ANTIP1-teach "Učitel učí (lidi)." (jak je uvedeno v Estigarribia & Pinta, 2017, s. 49) |
Příklad 2 |
Juan oporojuka.
Juan o- poro -juka Juan 3. ACT-ANTIP1-zabití "Juan zabíjí." / Juan je zabiják. “ |
Příklad 3 |
Amba'ejogua
a- mba'e -jogua 1SG.ACT-ANTIP2-koupit "Nakupuji." (jak je uvedeno v Estigarribia & Pinta, 2017, s. 50) |
Poznámka . Data v grafu výše načtena z Estigarribia a Pinta.
Čas
V gramatice lze čas definovat jako gramatický nástroj, který se používá k označení časového rámce v souvislosti s okamžikem mluvení, za účelem vyjádření konkrétního časového rozdílu v souvislosti s tématem nebo řečníkem. Nominální čas lze definovat jako akci, která je pro jednotlivce pravdivá v určitém časovém okamžiku, např. „Včera student pletený“, ve kterém je morfologický marker pro minulý čas v angličtině, -ed , připojen k akci provedené student student.
Časové přípony
V Guarani jsou však slovesa často ponechána neoznačená pro čas. Místo toho je přítomnost ponechána bez jakéhokoli typu napjatého markeru nebo morfému připojeného k ní, což by naznačovalo, že je přítomna. Slovesa spadající pod přítomný čas mohou mít relativní flexibilitu v souvislosti s dočasností . Jinými slovy, slovesa v přítomném čase mají flexibilitu také ve smyslu vzdálené minulosti nebo blízké budoucnosti. Jsou známá jako holá slovesa a odkazují na události, ke kterým dochází v době mluvení nebo krátce před ním. Tyto věty lze vždy správně použít pouze k zodpovězení otázek týkajících se minulosti nebo v souvislosti se současností, ale nikdy ne o budoucnosti.
Juan o -mba'eapo vaipa
Juan 3-wrk a.lot
„Juan hodně pracuje / pracoval / pracoval
Relativní klauzule nebo klauzule slouží k definování předchozí podstatné jméno jsou vytvořeny s va'e částic, který může být dále v kombinaci s minulých a budoucích morfémů vytvářet různé matic, jak je vidět v příkladech níže.
E-me'ẽ kyche mesa py o- ĩ va'e
IMP-dát nůž stůl na 3-be REL
"Dej mi nůž, který je na stole."
Pro připojení k času, který je orientován na minulost, se používá přípona morfému –kue. Přeloženo zhruba do angličtiny, -kue znamená „ex“ něčeho, jak je vidět v níže uvedeném příkladu, nebo jako něco, co existuje pouze v tom prvním. Někdy -kue může být reprezentován allomorph -gue.
A-echa mburuvicha- kue
1 viz vůdce-MINULOST
"Viděl jsem bývalého vůdce"
Matice tohoto výrazu nastane, když se relativní věta va'e spojí s -kue formující, va'ekue. Va'kue lze nalézt ve větách, které přímo popisují minulé události, nebo jako spojovací kotva v době před tím, než mluvčí odkáže na minulou událost.
A-mba'eapo va'e-kue
1-práce REL-PST
"Pracoval jsem / pracoval jsem."
Aby bylo možné se připojit k budoucím událostem, používá se přípona morfému –rã. V angličtině znamená - rã význam „budoucnost“ a znamená „budoucnost“ něčeho, jak je vidět v níže uvedeném příkladu, nebo jako něco, co existuje pouze v budoucnosti.
Kuee, a-jogua che-ro- rã
Včera 1-koupit 1-dům-FUT
"Včera jsem koupil svůj (budoucí) dům."
Podobně jako va'ekue, když se relativní věta va'e kombinuje s -rã, vytvoří se morfémová přípona va'erã. Va'erã se používá k vyjádření vztahu k širším budoucím vazbám a lze jej najít ve větách, které přímo popisují budoucí události.
Guaimi vy, Maria o-menda va-erã peteĩ ava o-guereko-pa va'e reve
Female.adult SS, Maria 3 - vezměte si REL-FUT jednoho muže se 3 REL-FUT
„Až bude dospělá, Maria si vezme muže, který je bohatý.“.
Rozdělení
Časové markery Guarani jsou produktivní pouze s neurčitými , přivlastňovacími , demonstrativními a kvalifikačními nominálními frázemi . V závislosti na vysvětlení fráze, ve které se nacházejí, mohou nebo nemusí být použitelné, jak je znázorněno v tabulce níže. Analýzou tohoto grafu lze vidět, že -kue není použitelné pro artefakty potravinového nebo přírodního původu, a že -kue také není použitelné v kombinaci s podstatnými jmény, která představují permeantní vztahy.
Povolání (např. Kněz) | Nepotravinové artefakty (např. Židle) | Potravinové artefakty (např. Mléko) | Přírodní druhy (např. Les) | Dočasné mezilidské vztahy (např. Manželka) | Trvalé mezilidské vztahy (např. Dcera) | |
---|---|---|---|---|---|---|
- dobře | Použitelný | Použitelný | Nelze použít | Nelze použít | Použitelné, pouze pokud je vztah majetnický | Nelze použít |
- rã | Použitelný | Použitelný | Použitelný | Použitelný | Použitelné, pouze pokud je vztah majetnický | Použitelné, pouze pokud je vztah majetnický |
Poznámka . Výše uvedený graf přetištěn od J. Tonhausera.
Poznámky
externí odkazy
- Francouzský web o Guarani
- Sbírka argentinských jazyků Salvadora Bucca v archivu domorodých jazyků Latinské Ameriky , včetně zvukových záznamů 3 mluvených příběhů a jednoho seznamu slov ve východní bolivijské Guaraní.