Wisconsin Idea - Wisconsin Idea
| Část série na |
| Progresivismus |
|---|
Wisconsin Idea je veřejná filozofie , která ovlivnila politiku a ideály v americkém státě Wisconsin je vzdělávací systém a politice . Ve vzdělávání je často kladen důraz na to, jak Idea formuluje roli vzdělávání pro vládu a obyvatele Wisconsinu . V politice je Idea nejvíce spojována s historickými politickými otřesy a následnou reformací během progresivní éry ve Spojených státech.
Poprvé formulováno ve vzdělávacím smyslu v roce 1904, kdy prezident University of Wisconsin-Madison Charles Van Hise prohlásil, že „nikdy nebude spokojený, dokud se blahodárný vliv univerzity nedostane ke každé rodině ve státě“, myšlenka z Wisconsinu byla použita k vytvoření a podpoře že veřejné vysoké školy příspěvky do stavu Wisconsin vládou a občany: „e-vlády v podobě porce v kanceláři, který nabízí rady ohledně veřejného pořádku , poskytování informací a uplatňování technické znalosti, a pro občany ve formách dělá výzkum zaměřen na řešení problémů, které jsou důležité pro stát, a provádění terénních aktivit “.
V přísně politickém smyslu vznikla Idea během progresivní éry, kdy se zastánci Wisconsin Idea inspirovali tradicemi a zvyky, které státu kupovali němečtí Američané . Tito progresivisté považovali americké státy za „ laboratoře pro demokracii “ připravené k experimentování. Výsledkem bylo genetické legislativní prostředí, které provedlo řadu významných reforem, včetně primárních voleb , odškodnění pracovníků , státní a federální dopravy, voleb do Senátu USA a progresivního zdanění, které sloužily jako model pro ostatní státy a federální vládu. Moderní politickou stránkou filozofie je snaha „zajistit dobře sestavenou legislativu zaměřenou na prospěch největšího počtu lidí“.
Ve vzdělání
Již více než století se univerzitní systém řídí Wisconsin Idea , tradicí, kterou poprvé vyhlásil prezident Wisconsinské univerzity Charles Van Hise v roce 1904. Van Hise prohlásil, že „nikdy nebude spokojený, dokud nebude mít blahodárný vliv univerzity zasáhne každou rodinu ve státě “.
Wisconsin Idea je filozofie obejat University of Wisconsin System (UW System), který si myslí, že univerzitní výzkum by měly být použity k řešení problémů a zlepšit zdraví a kvalitu života, životní prostředí, zemědělství a pro všechny občany státu. Jak vysvětlil Adlai Stevenson II. , „Wisconsinská tradice znamenala více než pouhou víru v lid. Rovněž znamenala víru v aplikaci inteligence a rozumu na problémy společnosti. Znamenalo to hluboké přesvědčení, že role vlády nebyla klopýtat jako opilec ve tmě, ale osvětlit si cestu nejlepšími pochodněmi poznání a porozumění, jaké našel. “
Tato politika v progresivní éře uplatnila odborné znalosti státní univerzity v sociální legislativě, z níž měli prospěch všichni občané státu; vedlo to ke klasickým programům, jako je regulace veřejných služeb, kompenzace pracovníků, daňová reforma a služby rozšíření univerzity; někdy vyjádřeno v maximě, že „hranice kampusu jsou hranicemi státu“. Postupem času pro UW systém přišel Wisconsinský nápad, který v širším smyslu znamená závazek univerzity k veřejné službě - mise, která podstatně předchází progresivní politické éře.
Vznik myšlenky Wisconsin v Madisonu
Zatímco University of Wisconsin byla založena v Madisonu 26. července 1848, Wisconsin Idea nebyla uvedena v původní listině. Tato myšlenka byla latentní přibližně 50 let až do postupné éry, kdy si stát získal národní pozornost pro své inovativní ekonomické a politické reformy. Uprostřed tohoto kvasu byla popularizována původní „Wisconsin Idea“ - myšlenka, že veřejná univerzita by měla zlepšit životy lidí za hranicemi jejího kampusu, a guvernér Robert M. La Follette pravidelně konzultoval s vědci z University of Wisconsin, aby navrhli průkopnické programy a legislativa. Ačkoli Wisconsin Idea je často přičítána slavnému projevu z roku 1904 Charlese Van Hise, prezidenta University of Wisconsin, mnoho univerzitních vůdců a fakult bylo připsáno na pomoc při formulování Idea. David Hoeveler, který je držitelem Distinguished Professorship in History na University of Wisconsin – Milwaukee , argumentuje, že Idea vznikla před desítkami let, v kreativní a plodné mysli Johna Bascoma .
Filozof, teolog a sociolog, Bascom hluboce ovlivnil generaci studentů na univerzitě ve Wisconsinu, včetně La Follette a Van Hise. Bascom čerpal koncepty z německého idealismu, liberálního protestantismu a evoluční teorie a transformoval je do obhajoby sociálních a politických reforem. Byl zastáncem střídmosti, práv žen a pracovní síly, což mu v letech 1874 až 1887 přineslo kontroverze jako prezident univerzity. Bascom nastínil sociální evangelium způsobem, který ve své době nepřekonal žádný vůdce významné americké univerzity. která volala po rozšířené roli státních vlád a univerzit jako agentur morálního zlepšování.
John R. Commons je dalším významným členem fakulty, který má zásluhy na vzniku Wisconsin Idea, protože intelektuální historii Ideas lze vysledovat od devatenáctého století k vlivným myslitelům progresivní éry John Commons a Richard T. Ely, kteří věřili, že by univerzitní vědci měli být zásadním zdrojem odborných znalostí pro vládu a občany.
Činnosti a koncepty, které tvoří „Wisconsin Idea“, byly formálně oznámeny až v roce 1912, kdy Charles McCarthy popsal filozofii v knize s tímto názvem. Do té doby si Wisconsin vytvořil národní reputaci pro legislativní inovace.
Vytvoření systému University of Wisconsin
Původně byly školy systému UW založeny samostatně, přičemž kampusy jednaly samostatně. V roce 1956 byla University of Milwaukee začleněna do systému University of Wisconsin, který v té době zahrnoval pouze kampus Madison. Další dvouleté a čtyřleté univerzity (Platteville, Whitewater, Oshkosh, River Falls, Stout (v Menomonie), Superior, Stevens Point, La Crosse a Eau Claire) byly pomalu začleněny do koalice státních univerzit ve Wisconsinu. V roce 1971 rostl tlak na to, aby se univerzity ve státě spojily do jednoho systému. S důrazem na guvernéra státu Patricka Luceye byly sjednoceny státní univerzity ve Wisconsinu a systém UW, přičemž byly zachovány individuální zaměření a silné stránky každého kampusu a zároveň poskytnuta podpora a prestiž UW Madison. Přečte se prohlášení o poslání systémů UW
„Posláním systému je rozvíjet lidské zdroje, objevovat a šířit znalosti, rozšiřovat znalosti a jejich aplikace za hranice svých areálů a sloužit a stimulovat společnost rozvíjením intelektuální, kulturní a humánní citlivosti, vědecké, profesionální a technologické znalosti a smysl pro účel. V této široké misi jsou obsaženy metody výuky, výzkumu, rozšířeného školení a veřejné služby, jejichž cílem je vzdělávat lidi a zlepšovat lidský stav. Pro každý účel systému je základem hledání pravdy. “
Wisconsin Idea v současném systému UW
V roce 2015 návrh rozpočtu guvernéra Wisconsinu Scotta Walkera zahrnoval odstranění Wisconsin Idea z prohlášení o poslání University of Wisconsin. Walker navrhl nahradit cíl mise „rozšířit znalosti a jejich uplatnění za hranice jejího kampusu“ a „sloužit a stimulovat společnost“ cílem „uspokojit potřeby pracovní síly státu“. Po negativní reakci politiků a veřejnosti byla v návrhu rozpočtu obnovena myšlenka z Wisconsinu.
Po pokusu o odstranění Wisconsinského nápadu a v reakci na širší politické trendy v té době vytvořila University of Wisconsin-Madison spolu s bývalým zaměstnancem sociologie Patrickem Brenzelem kurz přednášek a veřejných přednášek „Forward? Wisconsin Idea, Past & Present “v roce 2015. Když Brenzel koncipoval kurz, doufal, že by mohl„ oživit širší, multidisciplinární rozhovor o tom, jak můžeme (fakulta UW) v rámci našich specializací znovu navázat kontakt s lidmi z Wisconsin. “ Kurz byl poprvé zprostředkován Chadem Alanem Goldbergem v roce 2016 a od jeho založení jej vedou různí profesoři. S více než 70 hostujícími lektory, kteří představili témata od veřejného zdraví po limnologii , si kurz klade za cíl identifikovat výzvy k příslibu Wisconsin Idea v 21. století.
V politice
Wisconsin Idea v historii Spojených států , také se odkazuje na řadu politických reforem z konce 19. století a počátku 20. století, jehož nejsilnějším obhájcem byl Robert M. La Follette, Sr. , Wisconsin ‚s guvernérem (1901-1906) a senátor (1906–1925). Wisconsinská myšlenka byla vytvořena státními progresivisty, aby se zbavili monopolů , trustů , vysokých životních nákladů a dravého bohatství, které považovali za problém, který musí být vyřešen, jinak „nemůže dojít k žádnému pokroku v lidském blahobytu nebo pokroku“. . Reformy v oblasti pracovních práv byly jedním z hlavních aspektů Wisconsinského nápadu. Program kompenzace progresivního pracovníka poprvé zavedli němečtí přistěhovalci, kteří se ve Wisconsinu hojně vyskytovali. Systém byl převzat ze stávajícího systému v Německu , který byl založen na myšlence, že zaměstnavatel je povinen starat se o své zaměstnance a průběžně je vyplácet. Mnoho reforem bylo založeno na tradicích a zvycích, které do státu přinesli němečtí přistěhovalci. Důraz na vysokoškolské vzdělávání a dobře financované univerzity zdůrazněný Wisconsin Idea byl odvozen ze vzdělávacího systému Německa. Progresivisté také navrhli první státní daň z příjmu a předložili myšlenku progresivní daně. Přijali také právní předpisy zakazující znečištění a policejní brutalitu.
Wisconsinská myšlenka by byla příkladem pro ostatní státy ve Spojených státech . Pokrokoví politici té doby se snažili napodobit a nakonec přesáhnout státy východního pobřeží, pokud jde o pracovní zákony. Wisconsinští progresivisté si přáli, aby se Wisconsin stal měřítkem pro ostatní středozápadní státy, o které se budou snažit. Ačkoli mnoho z reforem prošlo v roce 1911, konzervativní odpůrci progresivní strany převzali kontrolu nad Wisconsinem v roce 1914, čímž minimalizovali rozsah a dopady reforem. Wisconsinská myšlenka bude i nadále revolučním precedensem pro jiné univerzity a její vzdělávací aspekty jsou stále relevantní i dnes. Robert La Follette st. Byl muž, který implementoval většinu této legislativy, a byl jedním z prvních zastánců přímé volby senátorů, což je nyní národní praxe. Tyto progresivní politici pomohli projít šestnáctého a sedmnáctého Změny k americká ústava .
Tyto navrhované reformy, které byly nakonec přijaty, zahrnovaly:
- Primární volby , které umožňují řadovým členům politické strany vybrat si její kandidáty, nikoli kandidáty, kterým obvykle vládnou političtí šéfové.
- Odškodnění pracovníků, které pracovníkům zraněným při práci umožnilo získat pevnou náhradu škody za jejich úrazy a související výdaje, místo aby je nutili k soudu proti jejich zaměstnavatelům, což bylo v té době nesmírně obtížné a neměla reálnou šanci na úspěch.
- Státní regulace železnic navíc k federální regulaci uložené Interstate Commerce Commission .
- Přímá volba senátorů Spojených států na rozdíl od původní metody jejich výběru ze strany státních zákonodárců , která byla nakonec ratifikována jako sedmnáctý dodatek k ústavě Spojených států .
- Progresivní zdanění , kdy bohatší platí vyšší sazbu daně než méně majetní, umožnilo na federální úrovni částečně přijetí šestnáctého dodatku k ústavě Spojených států .
Přijetí těchto reforem označilo vrcholný bod progresivní éry .
Vztah k domorodé kultuře
University of Wisconsin-Madison sídlí v Teejopu ve čtyřech jezerech, zemi předků národa Ho-Chunk , a proto je myšlenka Wisconsinu neodmyslitelně spjata s historií, lidmi a zemí tohoto místa. University of Wisconsin byla založena v roce 1848 a na základě zákona o Morrillu se v roce 1866 stala institucí poskytující půdu . Granty na půdu umožňovaly federálním zemím státům „využívat a podporovat univerzitu na uvedeném území, a to k žádnému jinému účelu či účelu.“ Vznik univerzity si vyžádal převzetí půdy a přemístění národa Ho-Chunk.
Toto dědictví zjevného osudu pokračuje po celou dobu univerzity. Charles McCarthy , slavný zastánce myšlenky z Wisconsinu, napsal: „Tvrdým mužům, kteří rozbili prérii, posekali lesy, vytvořili silnice a mosty a postavili domky v divočině ... a všem pracujícím, kteří jejich pot umožnil našim školám, skvělé univerzitě a všemu dobrému, co je s námi. “
Wisconsinská myšlenka si váží různorodého a holistického učení, jehož přirozené perspektivy a znalostní systémy jsou již dlouho ignorovány. Na počátku devadesátých let se objevovaly výzvy k reformě toho, jak školy učily dějiny USA. V posledních letech administrativa University of Wisconsin-Madison podnikla kroky k lepšímu řešení domorodé historie kampusu a začlenění domorodých znalostních systémů do učebních osnov. To je ve světle širšího tahu státu Wisconsin, který v roce 1991 zřídil Americko-indické kurikulární služby ve Wisconsinském aktu 31.
V roce 2015 svolal Nelsonův institut pro environmentální studia na University of Wisconsin-Madison summit o vedení se zástupci dvanácti domorodých národů ve Wisconsinu, který vedl k vytvoření pracovní skupiny Native Nations_UW (NN_UW).
Tato iniciativa je partnerství mezi UW-Madison, University of Wisconsin Colleges a University of Wisconsin Extension and Native Nations in Wisconsin, založené na strategickém plánu usilovat o respektující a vzájemná partnerství. UW-Madison vytvořila na plný úvazek pozici ředitele kmenových vztahů v roce 2019 a jmenovala Aarona Bird Bear jako prvního, který tuto pozici zastával, za účelem posílení silnějších vazeb mezi 12. prvním národem ve Wisconsinu a univerzitou.
V roce 2019 byl ve spolupráci se zástupci národa Ho-Chunk vyvinut nový znak dědictví s názvem „Naše sdílená budoucnost“, který byl umístěn na kopci Bascom Hill a uznal zemi jako domov předků Ho-Chunk, přičemž byly uznány okolnosti, které vedly k jejich vynucené odstranění a uctění historie odporu a odolnosti národa Ho-Chunk. V roce 2020 získala společnost UW-Madison grant od amerického ministerstva zemědělství v rámci projektu Wisconsin Land-Grant System Partnership pro projekt Advancing Native Education Pathways. Tento projekt se snaží zapojit členy kmenových národů Wisconsinu; univerzitní fakulta, zaměstnanci a studenti; a členy komunity integrovat domorodé znalosti a metody.
V oznámení o tomto grantu Kristen Levan, specialistka na strategickou komunikaci na univerzitě, píše: „V duchu myšlenky Wisconsin Idea je víra UW-Madison, že vzdělávání musí zlepšit životy lidí za hranicemi třídy, což podporuje výsledky indiánského vzdělávání. se závazkem univerzity k veřejné službě. “
V médiích
Wisconsin Public Radio , dříve divize University of Wisconsin-Extension , bylo založeno, aby přineslo Wisconsin Idea do rozhlasového vysílání. Z prohlášení mise WPR: „Posláním WPR je realizovat Wisconsin Idea produkcí, získáváním a dodáváním vysoce kvalitních zvukových programů, které slouží potřebě veřejnosti diskutovat o myšlenkách a názorech a které poskytují kulturní obohacení, intelektuální stimulaci a inteligentní, poučnou zábavu . “
Reference
Další čtení
- Altmeyer, Arthur J. „The Wisconsin Idea and Social Security“ , Wisconsin Magazine of History , sv. 42, č. 1 (podzim 1958), s. 19–25.
- Carrington, Paul D. a King, Erika., „Law and the Wisconsin Idea“ (1997). Stipendium Duke Law Faculty, Paper 192.
- Carstensen, Vernon. „Původ a časný vývoj myšlenky Wisconsinu“ , Wisconsin Magazine of History , sv. 39, č. 3 (jaro 1956), s. 181–188.
- Davidson, Randall. 9XM Talking: WHA Radio and the Wisconsin Idea . Madison: University of Wisconsin Press, 2006. ISBN 0-299-21870-8
- Doan, Edward N. La Follettes and the Wisconsin Idea . New York: Rinehart, 1947.
- Heinen, Neil. „ Wisconsinův skvělý nápad “. Madison Magazine , leden 2012.
- Hoeveler, J. David, Jr. „The University and the Social Gospel: The Intellectual Origins of the 'Wisconsin Idea'" , Wisconsin Magazine of History , sv. 59, č. 4 (léto 1976), s. 282–298.
- Howe, Frederic C. Wisconsin: Experiment v demokracii . New York: Scribner's, 1912.
- McCarthy, Charles . Wisconsinská myšlenka . New York: Macmillan Company, 1912.
- MacLean, Elizabeth K. „Joseph E. Davies: Idea Wisconsinu a počátky Federální obchodní komise“, Journal of the Gilded Age and Progressive Era (červenec 2007).
- Ward, Davide . „Serving the State: The Wisconsin Idea Revisited,“ Educational Record , vol. 73, č. 2 (jaro 1992), s. 12–16.
externí odkazy
- Wisconsin Idea , University of Wisconsin-Madison
- Wisconsin Idea na Wisconsinské akademii věd, umění a literatury
- Progresivismus a myšlenka Wisconsinu , dokumenty ve Wisconsinské historické společnosti